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文檔簡介
校園文化的信息化構(gòu)建一、信息社會(huì)對校園文化建設(shè)的影響1、客觀環(huán)境的變化(1)外部因素:信息化帶來的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)世界的吸引(2)內(nèi)部因素:加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。2、信息社會(huì)對校園文化的影響(1)信息社會(huì)改變著校園文化主體參與的方式:虛擬世界的人際交往,學(xué)生更主動(dòng),更具創(chuàng)造性(2)信息社會(huì)提供新平臺(tái):校園論壇,QQ群,師生視頻,博客交流,電子郵件等(3)信息社會(huì)提高學(xué)生的能力水平:提供“實(shí)踐基地”,豐富學(xué)習(xí)(4)信息社會(huì)提供了充分自由的個(gè)性展現(xiàn)(5)信息社會(huì)刷新了校園文化與社會(huì)文化的關(guān)系二、校園網(wǎng)絡(luò)文化的目標(biāo)1、社會(huì)化:“個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和規(guī)范,取得社會(huì)生活的資格,發(fā)展自己社會(huì)性的過程”例如團(tuán)隊(duì)、服從。2、個(gè)性3、知識(shí)學(xué)習(xí)4、知識(shí)實(shí)踐三、校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)原則1、延伸性:是傳統(tǒng)的校園文化持續(xù)和發(fā)展,互相滲透、補(bǔ)充2、豐富性:虛擬文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生各種能力3、滲透性:利用環(huán)境教育人4、參與性:平等交流,角色互換,家長參與。5、引導(dǎo)性:拒絕不良信息?!熬W(wǎng)絡(luò)謠言”6、組織性:特色的校園文化系列活動(dòng),形成自己的文化框架7、虛實(shí)結(jié)合性:四、校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)策略1、加強(qiáng)校園網(wǎng)環(huán)境建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),班級主頁,個(gè)人網(wǎng)頁2、加強(qiáng)學(xué)生和教師的信息意識(shí)的培養(yǎng)技術(shù),辨析網(wǎng)絡(luò)文化信息的能力。教師通過校園網(wǎng)的版塊,如:博客、資源共享等鍛煉自己的技術(shù)水平,依托校園網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。3、開展豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)(1)開展學(xué)生網(wǎng)上主題活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)(2)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識(shí)(3)開展網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活活動(dòng):模擬小醫(yī)院、小銀行(4)開展網(wǎng)絡(luò)科技活動(dòng):“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”(5)開展網(wǎng)絡(luò)體育活動(dòng):“網(wǎng)絡(luò)國際象棋”(6)開展網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)活動(dòng):電腦作曲、繪畫、藝術(shù)欣賞(7)開設(shè)專門的論壇四、關(guān)注學(xué)生信息倫理道德的問題1、信息技術(shù)是一把銳利的雙刃劍(1)青少年上網(wǎng)的特點(diǎn)操作熟練交流廣泛瀏覽隨意言行放縱時(shí)間無節(jié)制(2)信息技術(shù)對青少年的影響正面:拓寬知識(shí)面提升社會(huì)適應(yīng)能力促進(jìn)個(gè)性發(fā)展鍛煉心理素質(zhì)提高學(xué)業(yè)水平負(fù)面:弱化道德意義“信息污染”網(wǎng)絡(luò)成癮損害健康網(wǎng)絡(luò)犯罪“黑客”“CHI”“熊貓燒香”五、如何關(guān)注1、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),提高青少年的思想教育及自身素質(zhì)2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德建設(shè),堅(jiān)持引導(dǎo)與監(jiān)管相結(jié)合(1)建立健康網(wǎng)站“爭奪眼球的戰(zhàn)爭”(2)引導(dǎo)正確使用(3)培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德(4)加強(qiáng)監(jiān)管力度(5)完善法律法規(guī)3、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合(1)增強(qiáng)聯(lián)系渠
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