汽車專業(yè)學(xué)生評價管理制度

汽車專業(yè)學(xué)生評價管理制度為了保證汽車專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量符合行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)，提高學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)對人才需求規(guī)格的匹配度，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的目的，學(xué)校根據(jù)汽車專業(yè)“”專業(yè)建設(shè)的要求，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本制度。一、總則堅持以提升能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評價觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的職業(yè)道德養(yǎng)成和能力發(fā)展水平作為衡量專業(yè)建設(shè)成效的重要內(nèi)容，注重學(xué)生職業(yè)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。構(gòu)建行業(yè)、企業(yè)、社會組織和學(xué)生等多方參與的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制和評價模式。二、評價內(nèi)容1.常規(guī)教學(xué)評價。結(jié)合學(xué)校教務(wù)處教學(xué)檢查要求，以巡檢、聽課、抽查、不定期召開教師或?qū)W生座談會等形式為主，及時把握教學(xué)秩序、師生的出勤、教師與學(xué)生對課程安排、教師授課、教學(xué)條件、教學(xué)管理的滿意度及合理化建議。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，以保證日常教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。2．一體化課程評價。專業(yè)技能課實(shí)施理實(shí)一體化的教學(xué)，按理實(shí)一體化課程要求進(jìn)行一體化課程考核。一體化課程的考核分理論考試和實(shí)操考試兩部分，課程的成績采用平時成績、理論考試成績、實(shí)操考試成績的綜合考核方式進(jìn)行?？荚嚦煽儾捎?00分制，按平時成績占30%，理論成績占35%，實(shí)操成績占35%的比例核算課程成績。3．第三方參與評價。每學(xué)期在專業(yè)核心課程中隨機(jī)抽取一至兩門課程和40名學(xué)生，參加由行業(yè)企業(yè)參與組建的第三方考試委員會組織的第三方評價。通過第三方評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正專業(yè)教學(xué)中存在的問題，避免專業(yè)教學(xué)與行業(yè)、企業(yè)脫節(jié)，確保專業(yè)教學(xué)與企業(yè)需求精準(zhǔn)對接。4．頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)評價。校企聯(lián)合制定具有企業(yè)化評價特色的頂崗實(shí)習(xí)手冊，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間按頂崗實(shí)習(xí)手冊要求完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，企業(yè)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)情況作出客觀、公正的評價，以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會需求的對接。三、評價辦法教學(xué)常規(guī)檢查、專業(yè)教師教學(xué)評價及學(xué)生評教評學(xué)辦法由教務(wù)處制定，學(xué)生學(xué)業(yè)評價具體實(shí)施辦法由專業(yè)部根據(jù)評價內(nèi)容制訂，提交教務(wù)處備案。四、組織保障學(xué)校各行政處室對各項(xiàng)評價工作提供組織保障和經(jīng)費(fèi)支持。汽車專業(yè)學(xué)生質(zhì)量評價所需實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具、耗材列為學(xué)校汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具、耗材申請計劃；因相關(guān)工作開展所需經(jīng)費(fèi)按學(xué)校按相關(guān)財務(wù)制度申請支出。學(xué)生學(xué)業(yè)測評結(jié)果作為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，由教務(wù)處進(jìn)行成績與學(xué)分管理。本制度從頒布之日開始執(zhí)行。

附件1：常規(guī)教學(xué)檢查辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、教學(xué)檢查形式及檢查內(nèi)容教學(xué)檢查由學(xué)校教務(wù)處牽頭，教學(xué)督導(dǎo)組、專業(yè)部、科組以及其他相關(guān)部門共同參與執(zhí)行，對全校范圍內(nèi)教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。教學(xué)檢查采取日常檢查與定期檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。1、日常檢查：以巡檢、聽課、抽查、不定期召開教師或?qū)W生座談會等形式為主，及時把握教學(xué)秩序、師生的出勤、教師與學(xué)生對課程安排、教師授課、教學(xué)條件、教學(xué)管理的滿意度及合理化建議。2、定期檢查：以實(shí)地查看、檢查書面材料（教師聽評課記錄、教案、課件，學(xué)生作業(yè)、試卷等）、召開教師和學(xué)生座談會、學(xué)生評教評學(xué)等形式為主，每學(xué)期分三個階段進(jìn)行：期初檢查、期中檢查、期末檢查，期初檢查一般安排在預(yù)備周至開學(xué)第4周，檢查形式為相互聽課督導(dǎo)，每位行政聽課不少于6節(jié)，普通老師聽課不少于3節(jié)，主要的檢查內(nèi)容是：①檢查教師的備課情況。②檢查教師的上課效果。③檢查教師教學(xué)準(zhǔn)備工作和教學(xué)進(jìn)度表的完成情況。④檢查各專業(yè)部的各項(xiàng)開課準(zhǔn)備工作。⑤檢查各教室、實(shí)驗(yàn)室的開課準(zhǔn)備情況。期中檢查一般安排在每學(xué)期第10至12周，主要的檢查內(nèi)容是：①教師是否按人才培養(yǎng)要求組織教學(xué)，教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度是否與既定的教學(xué)進(jìn)度相吻合。②教師教學(xué)組織、教學(xué)管理的情況及效果。③教師與學(xué)生對課程安排、教師授課、教學(xué)條件、教學(xué)管理的滿意度及合理化建議。④專業(yè)部、科組教研的開展及記錄情況。⑤教師聽評課情況。⑥教師批改作業(yè)情況。⑦教學(xué)環(huán)境及教學(xué)設(shè)施情況。3、期末檢查：檢查時間安排在每學(xué)期期末考試結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行。①督促檢查各專業(yè)部、科組在閱卷、登錄學(xué)生成績、成績報送及試卷分析等各環(huán)節(jié)是否按教學(xué)管理要求認(rèn)真落實(shí)。②各專業(yè)部、科組教學(xué)科研、教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)展情況。③課程及專業(yè)建設(shè)進(jìn)展情況。④學(xué)期教學(xué)總結(jié)完成情況。二、檢查結(jié)果的反饋及處理科組、專業(yè)部的檢查結(jié)果以月報表或其他書面形式匯總到教務(wù)處，教務(wù)處整理匯總后將結(jié)果報送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并反饋到相關(guān)部門或個人，對有關(guān)教育教學(xué)方面的合理化建議，及時提請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，盡快落實(shí)；對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，反饋到有關(guān)部門盡快整改。本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，之前的檢查制度自行廢止。

附件2：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一體化課程考核方案汽車運(yùn)用與維修專業(yè)核心課程在實(shí)施理實(shí)一體化的教學(xué)過程中，為了使教學(xué)和考核工作規(guī)范化，提高課程評價考核結(jié)果的可信度，有效的總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，特制定本考核方案。一、總則1.成績組成。學(xué)生一體化課程的考核分理論考試和實(shí)操考試兩部分。課程的成績采用平時成績、理論考試成績、實(shí)操考試成績的綜合考核方式進(jìn)行。2．考核方式考核方式以能全面真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為前提開展。原則上每模塊一結(jié)束就進(jìn)行該模塊的考核。理論考試采用100分制的閉卷考試，考試