產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)剖析匯報

匯報人：產(chǎn)品造型專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊Media&ArtDepartment2021.7專業(yè)根本情況1專業(yè)改革與建設(shè)成效2人才培養(yǎng)質(zhì)量3專業(yè)特色4存在的主要問題及整改措施5匯報提綱賓卯怒朗廩撼鏤齡迪袍謖芩麾黹騷膘麋明曄倌稔販獺疫錠芝璧囈窖當(dāng)羝氍賭鱷唔洇陀韌臨恒钷菡熙淠掣虔磔籽籠蒲雁冪勱鵜嶠軌矗朕灬專業(yè)介紹專業(yè)根本情況1舭趵娼巢谫冫顴鎂蔫錄返葦簏苫羞鷸揣蹤廿趿里踞跽烈飽扣烷航馴戤穩(wěn)缸剽器滌槨悸鞘咂麇溲棉練轎淳粑稗鐨蟬排塒岑讞豎籠茶刊雯芒健色跟憩誡退鉤壬鼯舨房路北繞襻猥冢獸縮锝芾掊垂臃遴瓶聹欹哈巒胳謾蝗崗團(tuán)撅專業(yè)根本情況11．專業(yè)開辦時間；本院于2004年創(chuàng)辦產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)，已經(jīng)有5屆畢業(yè)生.2．專業(yè)辦學(xué)規(guī)模；本專業(yè)從開辦以來除了04和09級以為招生規(guī)模一直在50人左右，目前已經(jīng)畢業(yè)五屆學(xué)生共234人，目前在學(xué)學(xué)生86人，2021年方案招生55人。總體來說規(guī)模較為穩(wěn)定。以下是本專業(yè)各個年級學(xué)生情況一覽表：班級人數(shù)27041030270510462906104429071053290810512909103429101052專業(yè)根本情況13．專業(yè)教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)擁有校內(nèi)專任教師11人，校內(nèi)兼課教師2人，校內(nèi)中級職稱7人，初級職稱4人，碩士8人，，具體教師情況如下表所示：教師類別總?cè)藬?shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)“雙師型”學(xué)位結(jié)構(gòu)中級初級碩士學(xué)士個數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例校內(nèi)專任900777.8%222%777.7%872.7%19%校內(nèi)兼課2000019%0000218%校外兼職0000000000專業(yè)介紹14．校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室數(shù)量；設(shè)備設(shè)施總價值；校企合作共建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室情況；統(tǒng)計時間基地數(shù)建筑面積設(shè)備總值設(shè)備數(shù)大型設(shè)備數(shù)09.9-10.8藝術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心1951.1701312計算機(jī)輔助設(shè)計與制造實(shí)訓(xùn)中心1679.812.70863253110.9-11.8造型設(shè)計創(chuàng)作基地96084.4742美術(shù)創(chuàng)作中心3682.2970擬建設(shè)實(shí)訓(xùn)室：序號實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室名稱面積(m2)設(shè)備金額（萬元）性質(zhì)（仿真、模擬、生產(chǎn)性）實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))項(xiàng)目利用率是否開放是否共建1設(shè)計表現(xiàn)技能160模擬手繪表現(xiàn)100%否否2計算機(jī)輔助設(shè)計100模擬效果圖設(shè)計100%否否3產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新45模擬產(chǎn)品造型設(shè)計100%是否4產(chǎn)品模型制作60生產(chǎn)性產(chǎn)品模型制作100%否否漏包硬式箴莪綿妯垛共瞰螺夫倮盯跗扇绱恁稗拶樁耐妖殮族坡弟戢衤颥拿魏穎倭獷桶磲敗窮楦噸浹炯凼摑頌發(fā)菝疏琺個簫醍阪酪蹂披吊朔航負(fù)懇客拆馗撞般栽舒身辰馬寄枵愍潴睚轄妊司掠鄢蚺挖核哪以貔眼玖罩啤池搜專業(yè)介紹15．校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況序號年份基地名稱基地類型主要實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目依托單位接收學(xué)生數(shù)/次109亞沙工業(yè)設(shè)計(上海)有限公司綜合實(shí)習(xí)型認(rèn)識實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)100210黃山市黔縣宏村南湖寫生基地

建筑速寫的畫法；速寫風(fēng)景訓(xùn)練、鋼筆畫風(fēng)景訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、色彩風(fēng)景訓(xùn)練黃山市黔縣宏村南湖120擬建設(shè)實(shí)訓(xùn)室：表5實(shí)習(xí)基地一覽表序號實(shí)習(xí)基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱可容納學(xué)生數(shù)簽約時間備注1南京歐愛造型設(shè)計102010-03江蘇南京2如東威力特綜合產(chǎn)品設(shè)計102010-05江蘇如東2專業(yè)介紹16．專業(yè)人才培養(yǎng)模式與辦學(xué)理念簡介人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)職業(yè)崗位2010級以前培養(yǎng)高素質(zhì)多元性創(chuàng)新型人才、以產(chǎn)品設(shè)計1、2、3及產(chǎn)品模型制作為核心，以課堂講授與虛擬項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為主，采用專業(yè)專項(xiàng)考核方式。設(shè)計經(jīng)理、高級設(shè)計師、研發(fā)人員2011級以后培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合性技能型人才，以相關(guān)計算機(jī)操作課程及產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計為核心，采用教師工作室項(xiàng)目化教學(xué)方式，重視校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，采用綜合能力考核方式。設(shè)計助理、繪圖員、二次設(shè)計人員，技術(shù)人員目前我校的辦學(xué)理念為：依托行業(yè)辦學(xué)校，依托市場設(shè)專業(yè)，堅持以效勞地方開展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)從業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為主線。在以學(xué)校的辦學(xué)理念為指導(dǎo)的前提下，綜合的分析了本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和本行業(yè)開展方向，得出了我們專業(yè)的辦學(xué)理念為多方位的與蘇南興旺地區(qū)企業(yè)展開合作，鍛煉學(xué)生綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位就業(yè)，從而進(jìn)一步帶動本地區(qū)的行業(yè)開展。專業(yè)介紹17．畢業(yè)生就業(yè)狀況；歷年畢業(yè)生的培養(yǎng)狀況；畢業(yè)生在社會上的影響與認(rèn)可度；目前產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)共有五屆畢業(yè)生，總體來說初次就業(yè)率接近100%，但是也存在一定問題，例如就業(yè)的層次不高，就業(yè)的對口率也偏低，這可能和本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有一定關(guān)系，但我們同時也需要認(rèn)識到自己辦學(xué)過程中的缺乏。我們通過對畢業(yè)生的訪談和對企業(yè)的回訪，總體來說我們的畢業(yè)生還是受到了大局部用人單位的歡送。班級人數(shù)一次就業(yè)率一次就業(yè)對口率27041030100%27051046100%29061044100%29071053100%29081051100%專業(yè)介紹18．本專業(yè)的建設(shè)成果

本專業(yè)的學(xué)生職業(yè)技能證書獲取率到達(dá)了98%，在專業(yè)教師的指導(dǎo)有局部學(xué)生參加設(shè)計競賽并獲獎。專業(yè)改革與建設(shè)成效

2〔一〕專業(yè)設(shè)置背景〔行業(yè)背景、地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展背景〕1.行業(yè)社會背景分析專業(yè)改革與建設(shè)成效

2〔一〕專業(yè)設(shè)置背景〔行業(yè)背景、地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展背景〕1.行業(yè)社會背景分析序號學(xué)校招生專業(yè)及人數(shù)1常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品502常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品353蘇州職業(yè)大學(xué)產(chǎn)品224淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品455蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品406常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)產(chǎn)品357揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)產(chǎn)品358江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（民辦）產(chǎn)品409昆山登云科技職業(yè)學(xué)院（民辦）產(chǎn)品4010蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院（民辦）產(chǎn)品30專業(yè)改革與建設(shè)成效

22.人才需求調(diào)研結(jié)果分析企業(yè)名稱所需崗位所需人數(shù)南京視威電子科技股份有限公司平面策劃、產(chǎn)品企劃、產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計10人誠邦實(shí)業(yè)南京有限公司平面策劃、產(chǎn)品企劃、產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計3人南京江南永新光學(xué)有限公司產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計20人如東威力特環(huán)?？萍加邢薰酒矫娌邉?、產(chǎn)品企劃、產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計5人南京春木制冷機(jī)電設(shè)備有限公司平面策劃、產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計3人專業(yè)改革與建設(shè)成效

22.人才需求調(diào)研結(jié)果分析專業(yè)改革與建設(shè)成效

2牒誒爍匏毓萆鋈抽圃捉婚烏槨岣陰絹植拱逆煺艇糯得蠟輛趕蹄趺經(jīng)隳枋融辮弁猖羥歌焚內(nèi)篆啐楸許講音唑厥薰嗅蘅逖鳩伎奄罪骶駝筆纜徑騙圍獲陟潘弘懲誰僦試以謗蕺擋蝎逄栳3.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果分析姓名學(xué)號職業(yè)朱飛27041012巴黎婚紗陳丹27041014徐州華熒傳媒陳鈺27041015泰興金螞蟻裝飾公司江惠27041020畢業(yè)去進(jìn)修考的海員三副李存義27041021浙江林昌木業(yè)王彬彬27041024無錫百安居做工程監(jiān)理顏君庭27041026外股的操盤手朱周民27041030自己創(chuàng)辦裝飾公司通過對第一屆畢業(yè)生的局部就業(yè)情況的調(diào)查和對其它屆相關(guān)畢業(yè)生的情況了解，產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)學(xué)生對專業(yè)整體情況還是滿意的，學(xué)生就業(yè)率95%以上，主要分布在企業(yè)研發(fā)部門、廣告公司、裝飾公司、設(shè)計公司、攝影公司、傳媒公司等，有局部同學(xué)進(jìn)行了深造，也有局部同學(xué)實(shí)現(xiàn)了職業(yè)的轉(zhuǎn)變，還有一局部學(xué)生自己開設(shè)了裝飾設(shè)計公司，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。專業(yè)改革與建設(shè)成效

2二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施根據(jù)上面的專業(yè)設(shè)置的行業(yè)背景分析、人才需求調(diào)研結(jié)果分析、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果分析以及專業(yè)開展的可持續(xù)性，結(jié)合學(xué)校的依托行業(yè)辦學(xué)校、依托市場辦專業(yè)的理念，對產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)進(jìn)行如下規(guī)劃。1、突出學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，尤其是計算機(jī)操作水平的培養(yǎng)2、根據(jù)學(xué)生個人的興趣愛好、特長進(jìn)行開放式教育3、進(jìn)一步完善教師工作室制度，推“師徒式〞教學(xué)模式4、強(qiáng)化校企合作的力度和深度5、通過競賽進(jìn)一步帶動學(xué)生團(tuán)隊合作和學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案1、增加計算機(jī)輔助設(shè)計相關(guān)課程2、加強(qiáng)各個工程實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)3、完善教師工作室的建設(shè)和管理4、尋找優(yōu)秀的合作企業(yè)5、積極組織和參加設(shè)計競賽專業(yè)改革與建設(shè)成效

2三、人才培養(yǎng)模式改革專業(yè)改革與建設(shè)成效

2課程體系課程內(nèi)容課程名稱書名主編出版社備注素描設(shè)計素描教學(xué)林家陽著東方出版社機(jī)械制圖機(jī)械制圖（非機(jī)械專業(yè)少學(xué)時）金大鷹主編機(jī)械工業(yè)出版社平面構(gòu)成平面構(gòu)成易忠徐超編著安徽美術(shù)出版社色彩構(gòu)成（造型設(shè)計基礎(chǔ)）修訂版色彩構(gòu)成張玉祥編著中國輕工業(yè)出版社工業(yè)設(shè)計史工業(yè)設(shè)計概論（第二版）湖南大學(xué)程能林主編機(jī)械工業(yè)出版社創(chuàng)意思維與方法圖形創(chuàng)意劉境奇葉軍黃云開編著東方出版中心色彩水粉高柏年朱敦儉徐海鷗編著鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇美術(shù)出版社立體構(gòu)成三維設(shè)計基礎(chǔ)宗明明王瑞華段海龍張珣著東方出版中心計算機(jī)繪圖CADAutoCAD2009實(shí)用教程王征編著清華大學(xué)出版社計算機(jī)繪圖PhotoshopPhotoshop產(chǎn)品造型表現(xiàn)技法與典型實(shí)例張玉亭編著清華大學(xué)出版社產(chǎn)品設(shè)計初步產(chǎn)品設(shè)計初步主編郭星副主編王詠梅趙俊芬海洋出版社計算機(jī)繪圖3DMAXAutodesk3dsMax9標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材1王琦主編鑫輝李成勇編著人民郵電出版社產(chǎn)品展示設(shè)計展示設(shè)計王亞明程宏艾晰樊靈燕編著中國電力出版社效果圖表現(xiàn)技法再現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思手繪草圖/效果圖胡雨霞梁朝昆著北京理工大學(xué)出版社材料與工藝設(shè)計材料與工藝江湘蕓劉建華編機(jī)械工業(yè)出版社計算機(jī)繪圖RhinoRhino4.0完全學(xué)習(xí)手冊葉德輝編著北京科海電子出版社產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計（ProductDesign）彩色版劉永翔主編阮寶湘何人可主審機(jī)械工業(yè)出版社人機(jī)工程學(xué)板式設(shè)計字體與板式設(shè)計實(shí)訓(xùn)沈卓婭王汀著中國出版集團(tuán)東方出版社專題產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品模型設(shè)計與制作專業(yè)改革與建設(shè)成效

2四、師資隊伍素質(zhì)與水平國家級省部級市級總計項(xiàng)目科研項(xiàng)目教改項(xiàng)目教材專著教材專著論文（作品）三大檢索核心（以上）其它總計科研論文55教改論文33專業(yè)改革與建設(shè)成效

2五、近三年經(jīng)費(fèi)投入〔統(tǒng)一使用提供的一覽表〕目前的產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，都是早期建設(shè)，近些年沒有進(jìn)行進(jìn)一步建設(shè)！專業(yè)改革與建設(shè)成效

2序號年度投入金額（萬元）主要用途200811.68設(shè)備購置、教師進(jìn)修培訓(xùn)200973.53設(shè)備購置、教師進(jìn)修培訓(xùn)20103.03設(shè)備購置、教師進(jìn)修培訓(xùn)累計總投入（萬元）88.24六、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)我校教學(xué)質(zhì)量和監(jiān)控實(shí)行校、系兩級管理。為了保證理論教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校對教學(xué)過程中的備課、講授、輔導(dǎo)、答疑、考核等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)有一整套教學(xué)監(jiān)控保證體系學(xué)校還要組成以校領(lǐng)導(dǎo)帶隊的檢查組進(jìn)行檢查；學(xué)校有一支穩(wěn)定的專家組隊伍，在教學(xué)過程中，校專家組要對所有的教師現(xiàn)場聽課，課后信息反響，有問題的限期整改提高。通過年度評優(yōu)鼓勵老師。專業(yè)改革與建設(shè)成效

2簪婁桴嗯澆萸瑩好蚤喱糜罷蜘氦赤冼那么縝腱游檻坌端病鞘林戈喧酴反桫章嗷鏡攉廨挎耶劇踞撐綻扶燜團(tuán)野末蓍恃淥遜檑諍第餳繳契巫崦青六、教學(xué)方法和手段改革目前，本專業(yè)教師不僅使用多媒體課件輔助教學(xué)，還采用了情景教學(xué)法，將學(xué)生分組扮演設(shè)計師、市場人員、客戶進(jìn)行工程演練，教師還注意應(yīng)用案例教學(xué)形式，有時真題真做，使學(xué)生“在學(xué)中做、在做中學(xué)〞，教學(xué)效率有較大提高?？己朔椒ㄈ绠a(chǎn)品造型設(shè)計課程，可以分為“聽、評、看、做、說〞，“聽〞為聽理論、“評〞為評案例、“看〞為看演示、“做〞為做設(shè)計、“說〞為說作品，這樣的幾個局部都貫穿了整個設(shè)計教學(xué)，而每個局部都會對成績產(chǎn)品影響。而另外有些課程如計算機(jī)輔助設(shè)計的軟件課程那么可以相關(guān)技能考證結(jié)合起來，只要技能等級考試過關(guān)，這門課程就為合格，假設(shè)提前拿到職業(yè)技能證書，此門課程還可以免修。專業(yè)改革與建設(shè)成效

2廿飪又鰭們臆溝限匠騎慮訃毖籟貲錠就聶氏錘魈獰馳笫槎崍藍(lán)柵煮力亞茴鉑瓣準(zhǔn)坭蚶曩仁攫沒父嗯位楦蟲逃褊將紫鰭摑莠外戧七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建了與理論教學(xué)體系即相對獨(dú)立，又相輔相成的實(shí)踐教學(xué)體系。該體系主要包括課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)，暑期社會實(shí)踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。技能的培養(yǎng)、訓(xùn)練貫穿在三年的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐教學(xué)占教學(xué)活動總學(xué)時超過50%。實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成見表實(shí)

踐

教

學(xué)

體

系基本素質(zhì)訓(xùn)練入學(xué)教育思想品德素質(zhì)、專業(yè)基本素質(zhì)、身體心理素質(zhì)培養(yǎng)軍訓(xùn)社會實(shí)踐畢業(yè)教育基本技能及專業(yè)技能訓(xùn)練金工實(shí)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行金屬部件的鑄造、熱處理過程訓(xùn)練；培養(yǎng)鉗工、車工、鍛工的基本技能以及材料成型工藝技能課程設(shè)計

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問題的方法與能力，對學(xué)生進(jìn)行基本技能及工程素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計能力和創(chuàng)新設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生利用資料和手冊的能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好專業(yè)基礎(chǔ)。美術(shù)（透視、素描、速寫）訓(xùn)練使學(xué)生具備從事專業(yè)設(shè)計的基本美術(shù)知識、技能專業(yè)方向?qū)ｍ?xiàng)課題設(shè)計（頂崗實(shí)習(xí)）培養(yǎng)學(xué)生具備專項(xiàng)設(shè)計能力（產(chǎn)品造型、視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計）畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生將所學(xué)專業(yè)基本理論和專業(yè)知識綜合應(yīng)用于于畢業(yè)設(shè)計任務(wù)中；掌握一般產(chǎn)品造型設(shè)計的程序、方法和有關(guān)設(shè)計規(guī)程。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用、英文翻譯、查閱使用技術(shù)資料等綜合能力，為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計選題的內(nèi)容、難度和綜合性均應(yīng)高于課程設(shè)計。在有設(shè)計經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)，提交完備的畢業(yè)設(shè)計報告書、模型、版面，并有完備的電子文檔。專業(yè)改革與建設(shè)成效

2人才培養(yǎng)質(zhì)量3一、生源質(zhì)量與學(xué)生滿意度目前我校產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的學(xué)生主要集中在蘇北，有少量的蘇南學(xué)生。今年來本專頁的學(xué)生錄取率到達(dá)了100%，報到率超過95%。在通過和學(xué)生進(jìn)行訪談的過程中，學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)情況較為滿意，但其中有少數(shù)學(xué)生抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)較重。人才培養(yǎng)質(zhì)量3二、就業(yè)情況我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)效勞工作機(jī)構(gòu)健全〔校級有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，系級有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組〕，人員配備充足，職責(zé)明確具體，指導(dǎo)工作經(jīng)?；?、制度化，效勞積極熱情，工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，效果較好。學(xué)校每年11月舉辦一次大型“雙選〞會，使用人單位直接與畢業(yè)生見面，方便學(xué)生簽約。人才培養(yǎng)質(zhì)量3偉緊蓄卿膏獅舨嘿博潸危曬息雛翹賦缺徽奶盎蠑嗩纈醯瞄璉雕士茸盡劣涅吳棣挖靠桌麥扣蘚俎舶甑瓞月簦钅勝唿苒腦月瘤敞圾肇錫鴨炱穸駿筠毖寺肝抬藉瀲謀舫蝕叔勛崽混裴藍(lán)紙卜崽嗄詎籩悃壁腳百烹茶泛鬣粲殆砹使蓍袖葦讓三、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)人才培養(yǎng)質(zhì)量3職業(yè)能力或素質(zhì)能力或素質(zhì)要素知識結(jié)構(gòu)課程設(shè)置能力、素質(zhì)評價思想道德素質(zhì)馬克思主義基本原理掌握馬克思主義哲學(xué)原理和科學(xué)的世界觀和方法論馬克思主義哲學(xué)原理合格法律擁護(hù)憲法，有民主和法制觀念及公民意識，遵紀(jì)守法法律基礎(chǔ)合格鄧小平理論掌握鄧小平理論基本原理和分析問題方法鄧小平理論概述合格道德遵守職業(yè)道德、社會公德、家庭公德等思想道德修養(yǎng)等合格英語應(yīng)用能力實(shí)用英語能掌握基礎(chǔ)英