大學(xué)校長開學(xué)演講稿

大學(xué)校長開學(xué)演講稿【篇一：2014年各大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿】立德立學(xué)立志立善——在2014級本科生開學(xué)典禮上的講話校長孫其信2014年8月18日親愛的同學(xué)們，尊敬的家長朋友們：每年8月的開學(xué)季，歡樂的氣氛都會充滿整個校園?？吹酵瑢W(xué)們洋溢著快樂的笑臉，也讓我們幸福地回憶起自己的年輕時代，回憶起當(dāng)年求學(xué)的難忘歲月。在此，我代表學(xué)校向2014級全體新生表示熱烈的歡迎！“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。大學(xué)的根本使命在于培養(yǎng)人才。對于西北農(nóng)林科技大學(xué)而言，你們是一屆具有特殊意義的學(xué)生。今年9月12日學(xué)校將迎來建校80周年，這是學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的歷史新起點(diǎn)。對于同學(xué)們而言，能進(jìn)入這樣一所具有悠久歷史和深厚積淀的大學(xué)學(xué)習(xí)，你們的人生是幸運(yùn)的，你們的未來是燦爛的，也意味著你們的責(zé)任是重大的。希望大家不負(fù)年華，學(xué)有所成。在與部分同學(xué)們交流中，一些同學(xué)談到，想不到在楊凌這個小城鎮(zhèn)竟有這樣一所優(yōu)秀的國家重點(diǎn)大學(xué)。因此，我想就兩個問題與同學(xué)們做一交流：一是西北農(nóng)林科技大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)？二是與大家一起探討如何度過大學(xué)生活，如何實(shí)現(xiàn)心中的夢想，如何更好地肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任？何為西北農(nóng)林科技大學(xué)？他的歷史、現(xiàn)狀與未來是什么？第一，西北農(nóng)林科技大學(xué)是一所具有悠久歷史和光輝傳統(tǒng)的大學(xué)。中國現(xiàn)代大學(xué)懷著“科學(xué)救國”的夢想而誕生，走過一百多年的艱辛求索歷程。西北農(nóng)林科技大學(xué)的建設(shè)發(fā)展始終與國家同命運(yùn)、與時代共進(jìn)步。80年前的1934年，日寇侵華日益加劇，國家半壁山河淪陷，西北地區(qū)旱災(zāi)連年，民族積貧積弱。“為全國家之命脈，再求民族之生存”，國民政府正式創(chuàng)辦國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校，成為中國西部地區(qū)第一所高等農(nóng)業(yè)學(xué)府，這就是學(xué)校最早的前身。建校之始，學(xué)校就確立了“經(jīng)國本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念，成為一所為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、社會進(jìn)步擔(dān)當(dāng)責(zé)任使命、始終不懈奮斗的現(xiàn)代大學(xué)。第二，西北農(nóng)林科技大學(xué)是一所為國家發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)和輝煌成就的大學(xué)。80年來，學(xué)校以造就人才、創(chuàng)新學(xué)術(shù)為己任，為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，這是值得每一位學(xué)子感到驕傲的。比如，新中國成立之初，如何確保糧食有效供給、解決四萬萬人的吃飯問題，是國計(jì)民生的頭等大事。趙洪璋院士成功培育碧螞系列小麥品種，推廣面積接近全國小麥種植面積的1/4,為保障國家糧食安全做出了卓越的貢獻(xiàn)，毛主席贊譽(yù)趙先生一個品種“挽救了一個新中國”。再比如，孕育中華燦爛農(nóng)業(yè)文明的黃河，也因周期性泛濫成災(zāi)和中上游地區(qū)嚴(yán)重水土流失成為一條“痛苦之河”，每年流入黃河的肥沃土壤曾高達(dá)16億噸。朱顯謨院士經(jīng)過長期研究，提出黃土高原綜合治理“28字方略”，為區(qū)域水土流失治理提供了重要的科學(xué)基礎(chǔ)，黃河水土流失量減少到4億噸，黃土高原生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，朱先生可謂功不可沒。80年辦學(xué)歷程，學(xué)校每個階段都有諸多令人敬仰的大師，他們挺起了這所大學(xué)的脊梁，為國家建設(shè)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。第三，西北農(nóng)林科技大學(xué)是一所在國家高等教育格局中具有戰(zhàn)略地位的大學(xué)。滿足國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)社會發(fā)展是大學(xué)的重要責(zé)任，也是高水平大學(xué)建設(shè)的必由之路。1999年國務(wù)院批準(zhǔn)合并組建西北農(nóng)林科技大學(xué)之時，就明確要求：學(xué)校要為中國干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐。在保障國家糧食安全、生態(tài)安全、食品安全以及區(qū)域發(fā)展中，我校具有不可或缺的地位，肩負(fù)責(zé)無旁貸的使命。在相關(guān)科技領(lǐng)域，我們形成鮮明的特色，具備獨(dú)特的優(yōu)勢，構(gòu)建以2個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為代表的創(chuàng)新平臺，成為國家創(chuàng)新體系的重要力量。第四，西北農(nóng)林科技大學(xué)是一所不斷追求卓越、擁有遠(yuǎn)大愿景的大學(xué)。當(dāng)今世界科技革命日新月異，社會變革空前迅速，只有適應(yīng)社會發(fā)展的大學(xué)，才可能成為最好的大學(xué)。如果一所大學(xué)不能在科學(xué)發(fā)現(xiàn)上有所作為，終究會被科學(xué)所忘記；如果不能在技術(shù)創(chuàng)新上有所成就，終究會被社會所淘汰。因此，努力追求卓越是一所大學(xué)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。作為人類知識與智慧的殿堂、科學(xué)與真理的源泉，大學(xué)要實(shí)現(xiàn)卓越，就必須有追求卓越的理念、引領(lǐng)卓越的目標(biāo)和致力卓越的行動；要有卓越的教育教學(xué)、卓越的師資隊(duì)伍、卓越的學(xué)術(shù)創(chuàng)新、卓越的精神文化。最近中央電視臺在專題播放中國著名大學(xué)的校訓(xùn)。校訓(xùn)集中體現(xiàn)了大學(xué)的精神文化，這是一所大學(xué)的靈魂。我校的校訓(xùn)是“誠樸勇毅”，既有中華傳統(tǒng)的文化精被理解、不被欣賞的時候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅(jiān)持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌握在自己的手里。做清華人，就是要有積極主動的態(tài)度。坦率地講，你們以往的高分，大多來自應(yīng)試教育環(huán)境中對于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要的是自己主動去尋找問題。文小剛教授對我說，清華學(xué)生找老師往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，而不是因?yàn)橛辛撕玫南敕ɑ蛘哂幸馑嫉膯栴}。興趣是最好的老師，積極主動才能發(fā)現(xiàn)問題，消極被動只能讓生命慢慢耗盡。王小勤教授也跟我說，中美兩國學(xué)生最大的區(qū)別就是主動性和激情，他見過的最好學(xué)生都是會主動提問的學(xué)生。這種主動性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在人生的態(tài)度上。只有充滿激情地去探索、去思考，積極主動地投入和行動，你的大學(xué)生活乃至人生才會更加精彩。在清華，按部就班、三點(diǎn)一線的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極、熱情、專注，主動地去做一些有挑戰(zhàn)性的事情，自己去發(fā)現(xiàn)一些活躍的思想、領(lǐng)域和團(tuán)體。這也是清華努力為每位學(xué)生成長所提供的土壤和文化。在清華，課堂上有大師授課，有豐厚的教學(xué)資源，課外還有很多等著你們?nèi)ンw驗(yàn)。清華有全國最好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，x-lab已經(jīng)吸引了250多個項(xiàng)目申請、50多個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，很多已經(jīng)獲得了外部投資；這里有全國最好的創(chuàng)客項(xiàng)目，國內(nèi)外頂級創(chuàng)客會與你們分享經(jīng)驗(yàn)、攜手合作，幫助你們把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；這里還有200多家社團(tuán)協(xié)會，涵蓋文化、藝術(shù)、科創(chuàng)、體育、公益和素質(zhì)拓展等方方面面。你們要學(xué)會選擇，主動接觸課內(nèi)外的東西，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，體驗(yàn)別樣的挑戰(zhàn)和樂趣，賦予大學(xué)生活全新的意義和價值。同學(xué)們，現(xiàn)在你們對清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當(dāng)一切漸漸歸于平靜，你們難免會發(fā)現(xiàn)有很多不滿意，發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題。今天，你們已是清華園的主人。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問題；不僅要敢于提出問題，還要學(xué)會提出解決這些問題的建設(shè)性方案；不僅要提出解決問題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動參與問題的解決。今天，只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題，你們才能更好地面對未來的國家、社會和人類的大問題。同學(xué)們，在一百年前的那次演講中，梁啟超先生說：“今日之清華學(xué)子，將來即為社會之表率，語默作止，皆為國民所仿效。深愿及此時機(jī)，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之底柱?！毕Ｍ銈兿窳簡⒊壬谂蔚哪菢?，像家庭、社會和學(xué)校所期盼的那樣，經(jīng)過大學(xué)生活的砥礪，修君子之德，成君子之風(fēng)，在清華園放飛人生的夢想，今后能為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！【篇二：大學(xué)校長開學(xué)演講】大學(xué)校長開學(xué)演講9月，大學(xué)紛紛進(jìn)入開學(xué)季。北大、清華、上海交大、復(fù)旦、武大等知名大學(xué)的校長在開學(xué)典禮上的演講稿逐漸出現(xiàn)在公眾視野中。開學(xué)典禮上的校長演講被譽(yù)為新生的“大學(xué)第一課”，他們講話的內(nèi)容、風(fēng)格、氣勢、風(fēng)度，都會直接影響新生們對大學(xué)的觀感，其價值觀、理念也會輻射到社會，正如復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在今年開學(xué)典禮上所言：“在我看來，開學(xué)與畢業(yè)是一所大學(xué)最具魅力的時刻，它充滿了無窮的可能，孕育著各種希望。所以，大學(xué)校長在開學(xué)、畢業(yè)典禮上的發(fā)言，也好像變成了一件具有新聞價值的事情。”今年，這些校長在開學(xué)典禮上講了什么，講得怎么樣，喚起了學(xué)生的心靈共鳴嗎，有什么新的想法和觀念？最近，這些校長的開學(xué)演講在網(wǎng)絡(luò)上流傳的同時，也在接受著社會輿論的審視和議論。比起畢業(yè)致辭，開學(xué)演講有點(diǎn)平淡華中科技大學(xué)在9月10日舉行了開學(xué)典禮，但這一次，校長李培根的演講辭令人意外地沒能迅速傳播到網(wǎng)絡(luò)上。自2010年那次被掌聲打斷30多次的16分鐘畢業(yè)典禮演講后，“根叔”幾乎成了有特點(diǎn)的校長講話的代名詞，其他高校校長講得有新意或產(chǎn)生轟動，外界往往會評價說這位校長的講話“很根叔”。這一次，“根叔”的演講稿雖沒有流傳出來，但他演講時仍有眾多媒體前往現(xiàn)場采訪報(bào)道。據(jù)稱，“根叔”這次講的是“自由發(fā)展”，講稿中44次提到了“自由”，并先后引用溫家寶、馬克思、康德、盧梭等人的經(jīng)典表述，闡釋學(xué)子們自由發(fā)展的重要性。不過，這一回，“根叔”在演講中沒有一處使用到網(wǎng)絡(luò)熱詞，新生們也沒有掌聲不斷，更沒有學(xué)子起立高呼“根叔！”媒體因此評價道：“根叔和同學(xué)們今年都淡定了?！薄暗ā笔墙衲甏髮W(xué)校長開學(xué)演講的主旋律。就記者所見，鮮有大學(xué)校長使用什么特別的表述，也鮮有人使用網(wǎng)絡(luò)熱詞。正因如此，煙臺大學(xué)校長房紹坤在開學(xué)演講中表示希望同學(xué)們“做一個?高在人品?、?富在才學(xué)?、?帥在行為?的?高富帥?，做一個?“甜在學(xué)知?、?素在舉止?、?純在心靈?的?甜素純?”后，引起了小小的轟動。事實(shí)上，跟畢業(yè)典禮比，開學(xué)演講的尺度會收斂很多。近年來流傳較廣的校長講話，大多出自畢業(yè)典禮。像“根叔”在今年7月的華中科大畢業(yè)典禮上談到了中國模式、腐敗現(xiàn)象等現(xiàn)實(shí)問題，而開學(xué)典禮的演講明顯要“務(wù)虛”得多。也許這正符合了社會交往原則：跟相處了幾年的人講話，總會比跟剛來的人講話放得開。更何況大學(xué)生剛畢業(yè)時，激情滿懷，斗志昂揚(yáng)，如果還是四平八穩(wěn)的“老八股”、“老三樣”，只會讓人覺得沒勁。相反，那種既談現(xiàn)實(shí)又論理想、既接地氣又鼓士氣，沒有官話套話，全是新話、心里話、日常話的表達(dá)，很快能引起共鳴。不過，開學(xué)演講的相對“平淡”，也使得有人抱怨“根叔們過于把注意力放在畢業(yè)典禮上了”，“這些風(fēng)趣的能讓學(xué)生們有感覺的導(dǎo)師性演說，如果能在開學(xué)典禮上呈現(xiàn)，或許對學(xué)生們的影響完全不一樣，開學(xué)典禮上更需要傾聽一場難忘的演講。”開學(xué)演講少不了勵志主題面對數(shù)千青蔥少年，大學(xué)校長們都急于要讓這群剛剛脫離高中生涯的新人樹立對大學(xué)和大學(xué)生活的認(rèn)識，所以，介紹校園、校史和杰出校友，經(jīng)常會占據(jù)開學(xué)演講的很大一部分。有中國最美大學(xué)校園之譽(yù)的武漢大學(xué)，校長李曉紅就在演講中用了約四分之一的篇幅稱頌“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風(fēng)甚美”。坐擁“一塔湖圖”的北大校長周其鳳則自創(chuàng)了一句流傳頗廣的“大美北大，無由不愛”。擁有“荷塘月色”等勝景的清華校長陳吉寧，也用了兩長段闡述“的確清華是最美的”。杰出校友是每個校長都喜歡在演講中列舉的，除了舉出公認(rèn)的博學(xué)鴻儒或功成名就之士外，記者發(fā)現(xiàn)，為加強(qiáng)“貼近性”，校長們也開始注重講述在校生的故事。像陳吉寧，在講述一眾名人校友故事時，也特意告訴新生，航天航空學(xué)院的楊錦同學(xué)在參加本科生研究訓(xùn)練計(jì)劃時，用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”。武大李曉紅校長列舉的好幾位在校生，甚至不是在學(xué)習(xí)或科研上表示突出的，他稱頌他們在社團(tuán)活動中表現(xiàn)卓越。也有不講校史的，如上海交大校長張杰，他在這所以理工科見長的大學(xué)講了個很“文藝”的主題：《聞道問道悟道》，以此來闡釋他眼中的“大學(xué)之道”。復(fù)旦大學(xué)的校長楊玉良走的也是“文藝”路線，這位擔(dān)任過國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室主任和教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長的中科院院士，一直都強(qiáng)調(diào)大學(xué)要堅(jiān)守學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，他的演講題目叫《重溫關(guān)于大學(xué)的常識》，一看就知道他是想重新打撈已經(jīng)被淡忘的大學(xué)精神，重申大學(xué)本質(zhì)。對于孩子們怎么上大學(xué)，校長們各有指導(dǎo)。南開大學(xué)校長龔克告誡新生們“大一”不是“高四”，要他們想一想大學(xué)與中小學(xué)到底有什么不同，他給出的答案是“自主性”上的區(qū)別，大學(xué)要求同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、全面發(fā)展。陳吉寧則在《如何讓大學(xué)生活更有意義》的主旨演講中，建議天之驕子們學(xué)會“做人”、學(xué)會“獨(dú)立”、學(xué)會“珍惜”。李曉紅則要求新生們做“心胸寬闊、昂揚(yáng)向上，追求真知、求是拓新，情趣廣泛、智慧博雅，眺望世界、敢于擔(dān)當(dāng)”的“四有”武大人。還有校長在演講中發(fā)表承諾，像北師大新任校長董奇就再次強(qiáng)調(diào)了“四不原則”：即：不申報(bào)新的科研課題，不招收新的研究生，不申報(bào)任何教學(xué)科研成果獎，個人不申報(bào)院士。強(qiáng)調(diào)自由發(fā)展和獨(dú)立思考在今年的開學(xué)典禮演講中，像“根叔”一樣，有多位校長都談到了自由發(fā)展和獨(dú)立思考的重要性。據(jù)報(bào)道，“根叔”對“自由發(fā)展”的表述是這樣的：在大學(xué)的自由發(fā)展意味著“成為你自己”。“但?成為你自己?絕不只是有好的成績，這意味著你要有自由意志，要有獨(dú)立的人格和鮮明的個性?！彼J(rèn)為，教育的目的不是把學(xué)生培養(yǎng)成某種工具，而是讓學(xué)生自由發(fā)展，“這樣你們才能成為有活力、有創(chuàng)造力、有鮮明個性的人?！彼€在演講中引用了溫家寶總理的表述“大學(xué)就該有獨(dú)立之精神、自由之表達(dá)”稱，華中科大將創(chuàng)造條件讓學(xué)生們自由發(fā)展。教育部原新聞發(fā)言人王旭明曾在微博上感嘆道，在今年眾多的大學(xué)校長畢業(yè)演講中，唯有陳吉寧校長告誡學(xué)生要“不唯眾、不跟風(fēng)，不在意在普通的道路上是否比別人走得更快，而是具有從容地行走在無人知曉的荒原上的勇氣”。王旭明說：“陳校長一席話值得所有大學(xué)生記住，當(dāng)下稀缺幾無呵！”8月16日的開學(xué)典禮上，陳吉寧再次冀望新生們“學(xué)會?獨(dú)立?，能夠獨(dú)立生活，善于獨(dú)立思考，養(yǎng)成獨(dú)立人格。”這種表達(dá)與1個月前的演講內(nèi)在精神相貫通。他說：“陳寅恪先生講?獨(dú)立之精神、自由之思想?，倡導(dǎo)的就是獨(dú)立思考、獨(dú)立人格……獨(dú)立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨(dú)自面對和處理生活學(xué)習(xí)中的困難和選擇。獨(dú)立思考是一種實(shí)事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。獨(dú)立人格是一種不依附他人和權(quán)威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學(xué)會了獨(dú)立思考、具備了獨(dú)立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)?！笨鬃雍筒淘啾恍ｉL們引用最多近年來，由于社會對大學(xué)校長演講的關(guān)注程度越來越高，也有人在總結(jié)成功的校長演講所需要的技巧，比如加入動人的回憶，新潮的語句，善于引經(jīng)據(jù)典，增強(qiáng)演講內(nèi)容的時效性與針對性，等等。記者特意留意了校長們引經(jīng)據(jù)典的情況。這一次，上海的兩所大學(xué)——復(fù)旦和上海交大又出現(xiàn)了相似性。以引用的文字?jǐn)?shù)量論，復(fù)旦的楊玉良校長引用的最多，光引用蔡元培的表述就多達(dá)4處，最長的一處達(dá)300余字。楊校長自己也稱，他的演講“更主要是引用先賢們的話。我認(rèn)為他們說得都很精辟，毋須太多的詮釋?！标惣獙幰惨隽硕辔幻说谋磉_(dá)，如曹禺、陳岱孫、季羨林、朱镕基、陳寅恪、楊絳、錢鐘書等，這些人有個共同的特點(diǎn)，全都是清華大學(xué)的校友，既無古人，也無外人，展現(xiàn)了清華人才之盛。從被引用的名人來看，孔子和蔡元培是被引用最多的?？鬃颖蛔u(yù)為“萬世師表”，是中國從古到今最被推重的大教育家。蔡元培因改革北大而奠定了中國現(xiàn)代新式教育的基礎(chǔ)，他對大學(xué)功能和定位的認(rèn)識如“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”、“大學(xué)以教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國家需要為宗旨”等，經(jīng)常被引用，可以說是對“大學(xué)是什么”最經(jīng)典的論述。【篇三：大學(xué)校長在新生開學(xué)典禮上的講話集錦】大學(xué)校長在新生開學(xué)典禮上的講話集錦帶著高考成功的喜悅，帶著對未來的憧憬，新一屆學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園。校長們用親切、語重心長的開學(xué)演講溫暖學(xué)子心靈，為他們生動講述了大學(xué)第一課。清華大學(xué)校長顧秉林告誡學(xué)子：“我期望同學(xué)們在校期間獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長知識、健全人格?！彼拇ù髮W(xué)校長謝和平則諄諄教導(dǎo)，期待學(xué)子“做好人、做有用人、做成功人”。他說，“人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，不拋棄、不放棄，把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底?！碧m州大學(xué)校長周緒紅希望青年學(xué)生珍惜大學(xué)生活，牢牢把握住成長成才的寶貴機(jī)遇。校長們淺顯又意味深長的語言不但深深打動學(xué)子，也得到網(wǎng)友的熱捧?！案胸?zé)任感，也更有歸屬感了，校長的演講不是高高在上的官話、套話，也沒有故意賣弄學(xué)問的不知所云。他像我們的大家長?！鼻迦A大學(xué)大一新生時欣欣告訴記者?！斑@樣的學(xué)者令人尊敬，令人感佩，即便沒有機(jī)會親自聆聽先生教誨，有幸讀到也深深慰藉我的心靈”，一位網(wǎng)友這樣留言。開學(xué)第一課，只是踏入大學(xué)的開始。對很多同學(xué)來說，這個開始是溫暖的，也將終身受益。正如梁實(shí)秋在多年后依然記得梁啟超先生在清華大學(xué)的一次講演，依然記得那個風(fēng)和日麗的下午對自己求學(xué)生涯的影響。北京大學(xué)校長周其鳳看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個側(cè)面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗！當(dāng)前,面對新的形勢和任務(wù)，我們國家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個新時代的來臨。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時代的主人”，我想給大家?guī)c(diǎn)建議。第一、學(xué)會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長，我校高等人文研究院院長。他在信中說：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對話的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個世紀(jì)初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來，包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對同學(xué)們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授、著名社會學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也要認(rèn)識并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類的理想社會就能實(shí)現(xiàn)。第二、學(xué)會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長“數(shù)字化生存”，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活；為了支持我國政府關(guān)于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式。第三、學(xué)會“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧靜和專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。最后，學(xué)會“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。我給大家講個故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得?！睆拇肃?yán)想[姓埋名，與世隔絕26年，為祖國獻(xiàn)出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時候，你才是一個真正的北大人，一個真正的“新時代的主人”！中山大學(xué)校長黃達(dá)人歷史將會證明，2010年，是中國高等教育發(fā)展史上一個重要的年份?？梢灶A(yù)期，中國的大學(xué)將進(jìn)入一個以高度重視提高教育教學(xué)質(zhì)量為標(biāo)志的新的發(fā)展時期。本科教學(xué)將會越來越受到重視，而我們的學(xué)生也將會受到更多的關(guān)注，這是大學(xué)生的福音。善待學(xué)生，正是中山大學(xué)的核心辦學(xué)理念。作為一所偉人手創(chuàng)，有著悠久辦學(xué)歷史的高等學(xué)府，中山大學(xué)長期以來形成了優(yōu)良治學(xué)傳統(tǒng)和特有的氣質(zhì)，給求學(xué)于其中的廣大學(xué)生以無形的熏陶。更重要的是，中山大學(xué)為學(xué)生提供了優(yōu)秀的師資和良好的求學(xué)環(huán)境，在關(guān)愛前提下，對學(xué)生嚴(yán)格要求，使他們既成人，又成才，為他們的人生指明方向，對他們的一生負(fù)責(zé)，這是根本意義上的“善待學(xué)生”。我認(rèn)為，人才的培養(yǎng)是一個“教學(xué)相長”的雙向互動的過程。作為大學(xué)，要為學(xué)生提供良好的求學(xué)條件，而作為學(xué)生，也要努力刻苦地學(xué)習(xí)，使自己“成人”并“成才”。兩年前，在中山大學(xué)參加教育部本科教育學(xué)水平評估的報(bào)告中，我曾對大學(xué)生培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)作了七個方面的描述，這也是我所認(rèn)為的一個理想的中國大學(xué)生所應(yīng)具備的稟賦。在新學(xué)年來臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉：知禮。在現(xiàn)代中國社會“禮儀重建”過程中，大學(xué)負(fù)有無法回避的重要使命。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個真正“文明”的人。誠信。如果說“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對外在社會秩序的遵循的話，那么誠信強(qiáng)調(diào)的就是一個人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。只有內(nèi)誠于心，才能外信于人。具有誠信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。擔(dān)當(dāng)。孫中山先生對大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。一個有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會就是社會的建設(shè)者，而不是社會發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神；從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅(jiān)韌的精神。勤奮。自覺地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。超越。大學(xué)生要有超越意識，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識，只有敢于超越，才會產(chǎn)生創(chuàng)造力，才會成為“創(chuàng)新型人才”。陽光。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣，自信向上，一個陽光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時代發(fā)展的特征。職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會進(jìn)步聯(lián)系在一起?？偠灾覀兝硐胫械拇髮W(xué)生，應(yīng)該是一個“文明的現(xiàn)代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔(dān)當(dāng)；他們順應(yīng)時代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。.清華大學(xué)校長顧秉林帶著高考成功的喜悅，帶著家人朋友的祝福，你們走進(jìn)美麗的清華園，為這座百年學(xué)府注入了新的生機(jī)與活力。在這里，你們將會享受到良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校建立了完善的成才支持體系，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將從多個方面給予幫助，絕不會讓一位勤奮而有才華的同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力而停下追尋夢想的腳步。清華為你們搭建了成就夢想的平臺，但是夢想的彼岸還需要自己去找尋。我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責(zé)任！從建校之初的留美預(yù)備學(xué)校開始，清華人就將振興中華、造福人類作為實(shí)現(xiàn)人生價值的畢生追求。不久前辭世的錢偉長老學(xué)長，最初是以優(yōu)異成績考入清華歷史系，卻在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后抱著“科學(xué)救國”的思想毅然改學(xué)物理，最終成為我國近代力學(xué)奠基人之一。錢老曾說：“國家的需要就是我的專業(yè)。”現(xiàn)在，我們的國家正處在大發(fā)展、大變革的時代，正需要每一個有理想的清華學(xué)子，勇敢地承擔(dān)起肩頭的責(zé)任：在建設(shè)創(chuàng)新型國家和構(gòu)建和諧社會的大舞臺上，成就自己的事業(yè);在奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民的過程中，實(shí)現(xiàn)自己的價值?！柏?zé)任”可以引領(lǐng)你們成長的方向。但要真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份責(zé)任，首先還是要“好好學(xué)習(xí)”。我期望同學(xué)們在校期間獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊