分鏡漫畫基礎(chǔ)編排

前前言：有幸得到紅山人老師一次個(gè)人作品指點(diǎn)機(jī)會(huì)。收獲頗多，都是一些確確實(shí)實(shí)能立刻用到的技巧（思維方式）。萬(wàn)流知識(shí)本一宗，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在很其他方面就算他本人總結(jié)出來(lái)個(gè)兩三句話，對(duì)沒(méi)有含大量個(gè)人理解，自行取舍，歡迎討論辯駁主前“情緒”短劇本《無(wú)臉人原作觀9.修改版的前4頁(yè)觀話前總板塊的編14.開(kāi)始作品指導(dǎo)（第一次修改指導(dǎo)圖符號(hào)的用第一頁(yè)修26.第四頁(yè)修28.聊天第二次修聲效的運(yùn)最后修聊紅山人常說(shuō)道“情緒”一詞。他說(shuō)最高級(jí)的漫畫技巧是對(duì)情緒掌控。常說(shuō)-這里的情緒帶有一種主動(dòng)的色彩的語(yǔ)境。例男指的氣是比較主動(dòng)的，他知道了女的某個(gè)情緒點(diǎn)，通過(guò)做某件能影響她的事，故意讓女生氣，影響或牽制女生的情緒。而女生的說(shuō)的氣就是比較被動(dòng)的，是被影響后的，是她的主觀感受（產(chǎn)生）所以紅山人說(shuō)的情緒就是比較主動(dòng)的，是創(chuàng)作者要做的事情，通過(guò)做某些事（技巧）來(lái)影響讀者的情緒。讓讀者不由自主產(chǎn)生情緒~女生產(chǎn)生情緒更喜歡男讀者產(chǎn)生情緒，更想看下去了so，得出觀點(diǎn)，創(chuàng)作漫畫就是與讀者談戀愛(ài)男把女的梳子藏起原作1，2，原作1，2，3，4閱讀順序從左往五五七，八，九頁(yè)七，八，九頁(yè)修改完效修改完效果（僅前4頁(yè)修改不具體目不具體目給我的修改流程和效果可大致總結(jié)臺(tái)詞的拆分單獨(dú)成框——情緒的前后接連別人的話再好，也是別人的話。聽(tīng)這也是創(chuàng)作漫畫最重要的，目的是讓你的漫畫像演講一樣精彩，有條理，邏輯清晰，有前后鋪墊等，來(lái)吸引人。最起碼做到一直知道你在表達(dá)什么信息。有了這些支撐，才可能談更高的方面的東西，才能讓人發(fā)現(xiàn)你的深層美~打地基，級(jí)別的理論。整體板塊編排思整體板塊編排思考樣？？。第一頁(yè)不22個(gè)人分析，理解不同，無(wú)對(duì)4切換場(chǎng)景到工廠內(nèi)，麗麗點(diǎn)燃蠟燭，說(shuō)，有光3改后：情緒緊接著改后的第2紅嚇得跳了起來(lái)，麗麗看看地上是一只癩蛤蟆，質(zhì)問(wèn)小紅，一只癩蛤蟆有什么可怕？小紅說(shuō)賊可怕！小花安撫說(shuō)，再叫鬼就來(lái)了。改對(duì)比不同效對(duì)比不同效1223344紅:開(kāi)始指第一次紅:開(kāi)始指第一次修點(diǎn)與圈點(diǎn)與圈出現(xiàn)最多的就這倆吹的詞 第一次 第一次修改第一第2紅第2紅將讀者星前后關(guān)系瞬間清晰紅：第三格，前面的角色星：改完感覺(jué)有了視焦，最后視焦會(huì)集中旁邊的女生的提醒這一時(shí)刻上。而不是其他多余信息，這一時(shí)刻也是我本想表達(dá)出星：改完感覺(jué)有了視焦，最后視焦會(huì)集中旁邊的女生的提醒這一時(shí)刻上。而不是其他多余信息，這一時(shí)刻也是我本想表達(dá)出和踩住異物后震驚感第3紅第3紅紅：這里，擴(kuò)大鏡頭，右邊的麗很好地銜接麗麗下一格看蛤蟆的鏡頭。情緒頭像放大。并添加語(yǔ)聲詞 連 理解：這一格，在當(dāng)理解：這一格，在當(dāng)是畫面資源分配的自己要很清楚決定這一格要表達(dá)什么，給什么與對(duì)話框的畫面分配所以轉(zhuǎn)資源給對(duì)改請(qǐng)先得出自己的理解，思考第3頁(yè)第3頁(yè)結(jié)思考：為什么第4第4紅原版第4頁(yè)麗麗臺(tái)紅：臺(tái)詞拆到這里原版第5頁(yè)小紅臺(tái)背背后聲效唏唏聲音繼續(xù)倉(cāng)庫(kù)最可怕的反應(yīng)是寂靜然后，突然蟲(chóng)叫突然前添個(gè)蟲(chóng)突然停止叫是蟲(chóng)鳴是伏筆與情緒的這不是問(wèn)所以這是偽命題不要在專注編排!!圖畫就像練字久了就自圖畫是助手級(jí)劇情是編劇是不可取代學(xué)謝（假謝（假）謝（的）觀（繼）看（續(xù)接著第二次修第二次修改（微調(diào)整第二次修改（微調(diào)整在漫在漫畫效的最大功能是聲音是沒(méi)聲者腦中自然有聲音樣看不懂但自然還是有聲音人們自己會(huì)添加想聲第一功能是視覺(jué)導(dǎo)引果線音聲效不是聲音在控制讀者情緒在圖畫觀點(diǎn)就是聲視同效果線是聲音聲音的感覺(jué)作為輔改改不要一直恐怖下記住修改——小紅臺(tái)詞拆些放中就不會(huì)這么浪知道視覺(jué)動(dòng)線導(dǎo)引讀者間才出現(xiàn)字焦閱讀情緒起伏但情是一樣讀者情緒一定不4修改結(jié)聊聊漫畫本就是獨(dú)立的藝術(shù),只是大家守著圖畫觀中國(guó)漫畫人的創(chuàng)意是世界我見(jiàn)過(guò)太多漫畫家各國(guó)中國(guó)漫畫家的創(chuàng)劇語(yǔ)言編導(dǎo)語(yǔ)言不清到騰訊有妖氣看就知道創(chuàng)意好的天是很故事，劇情創(chuàng)意很強(qiáng)敘述形式白我覺(jué)得讓讀者看不懂不是不好看但讀者是分不清的而問(wèn)題是囯漫編輯也是是要的劇結(jié)構(gòu)腳色分配情分配緒分配編導(dǎo)技術(shù)四加一結(jié)構(gòu)