百分數單元復習教案

百分數——單元整理與復習教學目標：1、鞏固復習百分數單元知識點；2、能說出本單元學習的知識點；3、能結合具體情境應用百分數解決實際問題。教學重點：能說出本單元學習的知識點。教學難點：能結合具體情境應用百分數解決實際問題。教學準備：課件教學過程：課前兩分鐘（成語中的數學）：十拿九穩(wěn)、百里挑一、一分為二、百發(fā)百中、半壁江山、百戰(zhàn)百勝。一、鞏固復習知識點思維導圖帶領學生回顧本單元知識點輪廓（一）百分數的認識1、百分數的意義：表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫百分數。百分數又叫做百分率或百分比。2、讀百分數：17.4%讀作：百分之十七點四3、寫百分數：百分之一百零二寫作：102%（二）常見的百分率1、知識點復習出勤率=出勤人數÷總人數×100%合格率=合格人數÷總人數×100%成活率=成活數÷總數×100%增長率=增長量÷原有量×100%含糖率=糖量÷總量×100%利潤率=利潤÷成本×100%2、游戲活動（森林運動會）：隨機抽選兩名學生上臺比賽誰的正確個數多。（三）百分數、小數、分數的互化1、百分數與小數的互化百分數化成小數，將百分號前面的數的小數點向左移動兩位，并去掉百分號。小數化百分數，把小數點向右移動兩位，所得的數再添上百分號。【“去左添右”】2、百分數與分數的互化分數化成百分數，應先將分數化成小數，然后按照小數化百分數的方法化成百分數。百分數化成分數，把百分數寫成分數形式再約分化簡即可。3、游戲活動隨機抽選兩名學生上臺比賽誰的正確個數多。4、拓展習題（1）填空6÷24=eq\f((),())=（）：（）=（）%=eq\f((),16)=（）【填小數】（2）（四）用百分數解決實際問題1、回顧知識點（1）求一個數的百分之幾是多少？單位1的量已知，直接用乘（2）已知一個數的百分之幾是多少，求這個數？求單位1的量，用除法（3）求一個數比另一個數多（或少）百分之幾？用相差的量除以單位1的量2、習題（1）要挖一條480米的水渠，已經挖了60%，挖了多少米？（2）要挖一條水渠，已經挖了60%，剛好挖了360米，這條水渠一共長多少米？（3）甲、乙兩個工程隊各自挖一條水渠，甲工程隊挖了200米，乙工程隊挖了300米，乙比甲多挖了百分之幾？3、其他百分數解決問題（1）打折問題某海洋館門票原價60元，現(xiàn)在搞活動一律八折優(yōu)惠，現(xiàn)在的票價是多少？（2）稅收問題某飯店1個月的營業(yè)額是3萬元，按規(guī)定，飯店應按收入的5%繳納營業(yè)稅，該飯店應交多少稅款？（3）利息問題張阿姨去銀行存了5000元錢，如果按照年利率3.2%存5年定期，到期以后，張阿姨總共可以取出多少錢？二、總結本堂課復習內容三、思考題猴子媽媽給5只小猴子分桃子，老大分的總數的20%，老二分得老大取走后剩下的25%，