人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)評(píng)估測(cè)試卷：第七單元燃料及其利用

/第七單元評(píng)估測(cè)試卷(時(shí)間：60分鐘分值：100分)一、選擇題(每題2分,共30分)1．燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反響之一,人類(lèi)已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反響的歷史。燃燒需要具備的條件是(D)①可燃物②氧氣或空氣③溫度到達(dá)著火點(diǎn)A．①②B．②③C．①③D．①②③解析：燃燒的條件：可燃物、氧氣(或空氣)、溫度到達(dá)著火點(diǎn),三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可。應(yīng)選D。2．加油站是重要的防火單位,在加油站必須張貼的警示標(biāo)志是(D)解析：汽油是易燃物,所以加油站應(yīng)嚴(yán)禁煙火。應(yīng)選D。3．燃燒是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。以下有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(D)A．鈉可以在氯氣中燃燒,說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈C．鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣D．用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)解析：燃燒不一定要有氧氣參與,如鈉在氯氣中、鎂在CO2中都可以燃燒；油鍋著火蓋上鍋蓋可以隔絕空氣(氧氣)從而到達(dá)滅火的目的；用水滅火是降低溫度使之達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn),不是降低可燃物的著火點(diǎn)。應(yīng)選D。4．酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可使火焰更旺,其原理是(D)A．降低可燃物的著火點(diǎn) B．提高可燃物的著火點(diǎn)C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積解析：可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變,故A錯(cuò)誤；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變,故B錯(cuò)誤；將燈芯撥得松散一些,不會(huì)改變空氣中的氧氣含量,故C錯(cuò)誤；將燈芯撥得松散一些,可增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺,故D正確。應(yīng)選D。5．以下化學(xué)變化需要吸收熱量的是(B)A．蠟燭在空氣中燃燒 B．高溫下碳與二氧化碳的反響C．鐵在空氣中緩慢氧化 D．鋅與鹽酸的反響解析：蠟燭燃燒放出大量的熱,屬于放熱反響,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。高溫下碳與二氧化碳反響生成一氧化碳,反響過(guò)程中需要吸收熱量,屬于吸熱反響,故B選項(xiàng)正確。鐵在空氣中緩慢氧化放出熱量,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。鋅與鹽酸的反響屬于放熱反響,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選B。6．自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱(chēng)為一級(jí)能源,需依靠其他能源間接制取的能源稱(chēng)為二級(jí)能源。如氫氣屬高效、無(wú)污染的二級(jí)能源,這是因?yàn)樽匀唤缰鞋F(xiàn)成的氫氣很少。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是(A)A．天然氣屬一級(jí)能源B．一氧化碳屬一級(jí)能源C．家用電器使用的電能屬一級(jí)能源D．風(fēng)能屬二級(jí)能源解析：天然氣、風(fēng)能是自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源,屬于一級(jí)能源；一氧化碳、家用電器使用的電能是依靠其他能源間接制取的能源,屬于二級(jí)能源。應(yīng)選A。7．以下做法不符合可持續(xù)開(kāi)展要求的是(A)A．大力開(kāi)發(fā)使用化石能源B．科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥C．大力植樹(shù)造林、保持水土D．對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,減少污染物的排放解析：大量使用化石燃料會(huì)排放出大量的廢氣、煙塵,造成環(huán)境污染,不利于保護(hù)環(huán)境,故A符合題意；合理使用農(nóng)藥和化肥不會(huì)污染水資源,有利于保護(hù)環(huán)境,故B不符合題意；大力植樹(shù)造林,有利于保護(hù)環(huán)境,故C不符合題意；工業(yè)污水和生活污水中含有大量有害、有毒物質(zhì),進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,故D不符合題意。應(yīng)選A。8．人們?cè)诠ぷ?、生活中的以下做法正確的選項(xiàng)是(A)A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗C．在煤礦中采煤用火把照明D．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)解析：油鍋中的油著火可蓋上鍋蓋,使油隔絕氧氣而熄滅,故A正確；煤不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳能使人中毒,因此冬天用煤取暖時(shí)不能封閉門(mén)窗,故B錯(cuò)誤；煤礦里常常含有一定量的甲烷,如果甲烷的濃度到達(dá)了甲烷的爆炸極限,遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,從而導(dǎo)致平安事故,故C錯(cuò)誤；可燃性的氣體與空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,煤氣有可燃性,煤氣泄漏,翻開(kāi)排氣扇,會(huì)產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體,故D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。9．碳的耗用量稱(chēng)為碳足跡。一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大。碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠?以下做法可以減小碳足跡的是(A)A．減少一次性筷子的使用B．大量使用煤、石油等燃料C．將生活垃圾進(jìn)行燃燒處理D．以私家車(chē)出行代替公共交通工具解析：減少一次性筷子的使用,就節(jié)省了原料,減少了樹(shù)木的砍伐,減小碳足跡,故A正確；煤、石油等燃料中含有大量碳元素,燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),所以會(huì)增大碳足跡,故B錯(cuò)；生活垃圾進(jìn)行燃燒處理后會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),所以這樣做也會(huì)增大碳足跡,故C錯(cuò)；以私家車(chē)出行代替公共交通工具,就會(huì)增加汽車(chē)排放的尾氣,汽車(chē)燃燒的是汽油,能產(chǎn)生二氧化碳,這樣做也會(huì)增大碳足跡,故D錯(cuò)。應(yīng)選A。10．為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)〞,建設(shè)美麗中國(guó),從化學(xué)的視角,你認(rèn)為以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(D)A．保護(hù)自然資源,開(kāi)展旅游經(jīng)濟(jì)B．?dāng)U大公共綠地,推進(jìn)綠色繁榮C．開(kāi)展公共交通,提倡低碳生活D．增加煙囪高度,減少工業(yè)廢氣解析：增加煙囪高度,雖然可以使周?chē)乇鞸O2等空氣污染物的含量減少,但是二氧化硫等空氣污染物的排放總量不變,且污染范圍擴(kuò)大了,D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選D。11．調(diào)查統(tǒng)計(jì)說(shuō)明,火災(zāi)傷亡事故很多是由缺乏自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。以下自救中,不合理的是(D)A．遇到意外情況,可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理,同時(shí)撥打求救B．室內(nèi)起火,不要急于翻開(kāi)門(mén)窗C．所在之處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離D．在山林中遇火時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)解析：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們首先要保全生命,因此求救、逃生、滅火都是有效的方法。但是在山林大火中順著風(fēng)勢(shì)跑那么是順著火勢(shì)的方向跑,可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法逃離火場(chǎng)。應(yīng)選D。12．2015年3月21日,加注“地溝油〞調(diào)和而成的生物燃油的航班首次載客試飛成功。一方面生物燃油低碳環(huán)保,能夠大幅減少溫室氣體,另一方面還有可能進(jìn)一步改變餐飲廢油的扭曲走向。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是(C)A．本次載客飛行使用的生物燃油屬于混合物B．生物燃油的使用符合低碳的環(huán)保理念C．生物燃油的出現(xiàn)標(biāo)志著我們今后在餐桌上不可能再受地溝油的侵害D．生物燃油的開(kāi)發(fā)利用,可以緩解目前過(guò)度依賴(lài)化石燃料的現(xiàn)狀解析：生物燃油是由“地溝油〞調(diào)和而成的混合物,A選項(xiàng)正確；生物燃油低碳環(huán)保,能夠大幅減少溫室氣體,B選項(xiàng)正確；食用“地溝油〞能夠危害身體健康,生物燃油出現(xiàn)也不一定能絕對(duì)防止,故C選項(xiàng)錯(cuò)；化石燃料面臨枯竭,能源危機(jī)擺在人們面前,用餐飲廢油(地溝油)加工生產(chǎn)生物燃油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī),D選項(xiàng)正確。應(yīng)選C。13.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的選項(xiàng)是(B)A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性B．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下D．假設(shè)預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會(huì)很快熄滅了解析：隔絕空氣或降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下都可到達(dá)滅火的目的,故火焰熄滅的原因不可能是B。應(yīng)選B。14．蠟燭(足量)在如圖(1)所示的密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,測(cè)得瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖(2)所示。以下判斷正確的選項(xiàng)是(B)A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣B．瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒C．整個(gè)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w解析：蠟燭燃燒前,集氣瓶?jī)?nèi)不只有氧氣,A項(xiàng)錯(cuò)誤；蠟燭燃燒消耗氧氣,當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于一定值時(shí),蠟燭熄滅,B項(xiàng)正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變,C項(xiàng)錯(cuò)誤；蠟燭熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)還存在未參與反響的氣體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選B。15．一種新型的綠色電池——燃料電池是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直接將其氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,因此它被稱(chēng)為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站〞。這三種氣體可以作為燃料的原因是(B)A．都是無(wú)毒無(wú)害的氣體 B．都可燃燒,放出大量的熱C．燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水 D．均在自然界中大量存在解析：氣體作為燃料必須可燃,并放出大量熱。應(yīng)選B。二、填空題(共36分)16．(6分)通過(guò)比擬、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：AB(1)圖A中所示的“火三角〞可表示燃燒條件,圖中缺少的一個(gè)條件是可燃物。(2)圖B中熄滅酒精燈的原理是隔絕氧氣(或空氣)。(3)用扇子扇煤爐火,越扇越旺的原因是增大了氧氣(或空氣)的量。17．(6分)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過(guò)一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。迅速?gòu)募瘹馄恐腥〕鋈紵?發(fā)現(xiàn)熄滅的紅磷又復(fù)燃了。(1)請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因紅磷又接觸到空氣中的氧氣,且溫度到達(dá)了紅磷的著火點(diǎn),滿足了燃燒的條件。(2)消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點(diǎn),防止可燃物重新燃燒。解析：只要可燃物與氧氣接觸且溫度到達(dá)著火點(diǎn),便可發(fā)生燃燒,相反,只要燃燒的任一條件缺失,燃燒即停止。18．(10分)隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。(1)煤、石油和天然氣常稱(chēng)為化石燃料。(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使其充分燃燒。(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反響,轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反響的化學(xué)方程式為CO2＋4H2eq\o(=,\s\up15(加熱),\s\do15(催化劑))2H2O＋CH4。(4)“綠色化學(xué)〞的特點(diǎn)之一是“零排放〞。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反響,生成以下有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反響,只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放〞,這種產(chǎn)物是B(填字母序號(hào),下同)。A．甲醇(CH4O)B．甲酸(CH2O2)C．乙醇(C2H6O)D．乙酸(C2H4O2)(5)以下措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是B、C。A．大量使用化石燃料 B．植樹(shù)造林,增大植被面積C．將CO2變廢為寶,循環(huán)利用19．(14分)(2019·昌樂(lè)縣模擬)多彩的“碳〞,多姿的生活。讓我們一起走進(jìn)“碳〞的世界。(1)填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極對(duì)應(yīng)性質(zhì)①硬度大②具有優(yōu)良的導(dǎo)電性(2)過(guò)多CO2的排放加劇了“溫室效應(yīng)〞,請(qǐng)你寫(xiě)出一條減緩“溫室效應(yīng)〞的建議：大力植樹(shù)造林。(3)CO2和NH3在高溫高壓下可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水,該反響的化學(xué)方程式為CO2＋2NH3eq\o(=,\s\up15(高溫高壓))CO(NH2)2＋H2O。(4)天然氣中甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O2eq\o(=,\s\up15(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O。(5)從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有釋放的熱量多且產(chǎn)生的二氧化碳少。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量/g放出熱量/kJ天然氣2.7556煤3.6732(6)2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,那么該物質(zhì)中一定含有C、H、O(填元素符號(hào)),碳、氫元素質(zhì)量比為4∶1。解析：(1)金剛石的硬度大,可用于切割玻璃等；石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用于作電極。(2)減緩“溫室效應(yīng)〞的措施有很多,例如：大力植樹(shù)造林,開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源。(3)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。根據(jù)題意即可寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式。(4)天然氣中甲烷充分燃燒生成了二氧化碳和水。(5)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),天然氣燃燒釋放的熱量多且產(chǎn)生的二氧化碳少。(6)由題意可知,4.4gCO2中碳元素質(zhì)量＝4.4g×eq\f(12,44)×100%＝1.2g；2.7gH2O中H元素質(zhì)量＝2.7g×eq\f(2,18)×100%＝0.3g,由于碳、氫元素的質(zhì)量和是：1.2g＋0.3g＝1.5g<2.3g,那么該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素?？扇嘉镏刑?、氫元素質(zhì)量比＝1.2g∶0.3g＝4∶1。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共26分)20．(8分)燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來(lái)了很大便利,但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的危害。(1)燃料不完全燃燒既浪費(fèi)資源,產(chǎn)生的氣體又會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)。將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木炭燃燒發(fā)出白光。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度(或氧氣的含量、氧氣的純度、氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、氧氣的體積分?jǐn)?shù))有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān),如木柴架空后燃燒更旺(答案合理即可)(舉一日常生活實(shí)例)。(2)小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是環(huán)境溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下,小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據(jù)的滅火原理是什么？將可燃物與氧氣(或空氣)隔絕。解析：物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣的濃度越大,物質(zhì)燃燒越劇烈。滅火就是破壞維持燃燒的條件,常用的方法是降溫至可燃物著火點(diǎn)以下或?qū)⒖扇嘉锱c氧氣(或空氣)隔絕。21．(18分)某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如下圖裝置,并進(jìn)行