2023學(xué)年完整公開(kāi)課版14窮人

窮人六年級(jí)上冊(cè)﹒第四單元14中寧五小

于佳列夫·托爾斯泰（1828～1910），19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家。善于表現(xiàn)人物心理，人物形象生動(dòng)逼真，對(duì)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)巨大影響。他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。作者簡(jiǎn)介《窮人》一文的寫(xiě)作年代，正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。封建農(nóng)奴制一步步地瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，逐漸形成了俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！陡F人》這篇小說(shuō)，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德。寫(xiě)作背景

自由讀課文，讀通句子，讀順課文。說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么事。妙解課文詞語(yǔ)表漁夫洶涌澎湃風(fēng)暴轟鳴心驚肉跳沉思抱怨傾聽(tīng)探望照顧困難陰冷自作自受濕淋淋漁網(wǎng)糟糕憂慮后腦勺洶涌澎湃熄掀困xiōnɡyǒnɡpénɡpàixīxiānkùn我會(huì)寫(xiě)唉淋嘿糟嘛皺勺àilínhēizāomāzhòusháo強(qiáng)（強(qiáng)大）例：他的性格非常倔強(qiáng)（），雖然在老師和家長(zhǎng)強(qiáng)（）大的壓力面前勉強(qiáng)（）認(rèn)錯(cuò)了，可看得出來(lái)，他并不服氣。jiànɡ（倔強(qiáng)）qiánɡ多音字jiànɡqiǎnɡ（勉強(qiáng)）qiǎnɡqiánɡ

自由讀課文，讀順課文。說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么事。妙解課文課文講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫出海捕魚(yú)，他的妻子桑娜抱回了已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，內(nèi)心忐忑不安，漁夫歸來(lái)后，主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，使桑娜內(nèi)心豁然開(kāi)朗，兩顆善良的心印在一起的動(dòng)人故事。文章結(jié)構(gòu)

第一部分（第1～2自然段）：寫(xiě)桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，焦急地等待出海打魚(yú)的丈夫回家。

第二部分（第3～11自然段）：寫(xiě)桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。

第三部分（第12～27自然段）：寫(xiě)漁夫回家，得知西蒙死去，主動(dòng)提出收養(yǎng)孤兒，夫妻倆的想法不謀而合。1.課文中的“窮人”指的是誰(shuí)，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？

2.用“——”畫(huà)出能說(shuō)明他們貧窮的句子，想想這些句子是從哪些方面來(lái)寫(xiě)“窮”的？思考１.從“屋內(nèi)場(chǎng)景”看出“窮”古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（西蒙）屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。

床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。這觸目驚心、使人落淚的情景，是沙俄時(shí)代窮人悲慘生活的真實(shí)寫(xiě)照。西蒙去世前，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了人間最偉大的母愛(ài)以及西蒙死時(shí)對(duì)這兩個(gè)孩子的牽掛。２.從“吃、穿”看出“窮”

孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。３.從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”

“溫暖”是指爐火未熄，這是與室外的寒風(fēng)呼嘯相比而言；“舒適”是指地面干凈、食具發(fā)亮，孩子們安靜地睡著，這是與丈夫在狂風(fēng)大浪中打魚(yú)的危險(xiǎn)處境相比而言。從這里可以體會(huì)到女主人的勤勞能干。雖然貧窮，但還溫暖而舒適。

丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。

丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。丈夫早晨出去打魚(yú)，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)回家。而且這么寒冷，風(fēng)暴這么大的天氣仍然要出去打魚(yú)，還只能“勉強(qiáng)”填飽肚子。說(shuō)明桑娜一家的生活很艱難，很貧窮?！霸愀?，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！還好，總算活著回來(lái)啦。天氣異常惡劣，漁夫的工作多么危險(xiǎn)，窮人的生活多么艱難。

屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷。漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚(yú)，這里的環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了“窮”。４.從“天氣的惡劣”看出“窮”環(huán)境描寫(xiě)

桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

海面上什么也看不見(jiàn)“轟鳴”突出了浪大，“怒吼”突出了風(fēng)大。“心驚肉跳”體現(xiàn)出桑娜對(duì)丈夫的擔(dān)心與關(guān)心。漁夫每天早出晚歸地捕魚(yú)，即使是在風(fēng)暴襲擊的惡劣天氣里，仍冒著寒冷與危險(xiǎn)出海。而桑娜也從早到晚地干活，即便他們這般勤勞，也還只能勉強(qiáng)填飽肚子，而且吃的只是黑面包和魚(yú)，足可見(jiàn)他們是多么的窮苦，簡(jiǎn)直是在煎熬中度過(guò)。而鄰居西蒙窮得沒(méi)錢看病，只能死去，這窮苦的生活真令人心酸啊！

有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他們很“富有”。你支持這種觀點(diǎn)嗎？思考因?yàn)樗麄兒苌屏迹哉f(shuō)他們很富有。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。“沒(méi)有一個(gè)人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄胍贿吳昧饲瞄T。她側(cè)著耳朵聽(tīng)，沒(méi)有人答應(yīng)。

“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過(guò)?。∵M(jìn)去看看吧！”關(guān)心他人，富有同情心。心理活動(dòng)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)1.桑娜的善良鄰居西蒙丈夫去世，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，生活更加困難。桑娜同情西蒙，體現(xiàn)出她的善良。2.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒

用“～～”畫(huà)出課文中人物對(duì)話和心理活動(dòng)的句子，讓我們真正走進(jìn)窮人的內(nèi)心，來(lái)體會(huì)桑娜和漁夫與“富有”有什么關(guān)系。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好?！斑@樣做”指的是什么？“不知道為什么要這樣做”與“但是覺(jué)得非這樣做不可”矛盾嗎？為什么？“這樣做”指的是桑娜沒(méi)有征求丈夫的意見(jiàn)，就抱回西蒙的兩個(gè)孩子。“不知道為什么要這樣做”與“但是覺(jué)得非這樣不可”看似矛盾，實(shí)際并不矛盾。面對(duì)西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家，這一本能反映了桑娜同情窮人、關(guān)心幫助窮人的善良品質(zhì)。

她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”心理描寫(xiě)省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑娜不安的心理。①他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……第一個(gè)省略號(hào)表示桑娜的思緒被突然打斷，可能是屋外有什么響動(dòng)，使她誤以為是丈夫回來(lái)了，心里一驚，思緒被打斷了。第二個(gè)省略號(hào)表示她定下神來(lái)，知道剛才只是因?yàn)樾木w不寧產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，丈夫并沒(méi)回來(lái)。第三個(gè)省略號(hào)表示桑娜又回到原來(lái)的思緒里往下想。②是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……③為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！

第四個(gè)省略號(hào)表示桑娜的思緒發(fā)生了跳躍性的變化，從責(zé)問(wèn)自己到推測(cè)丈夫回來(lái)后將怎樣責(zé)備她。

第五個(gè)省略號(hào)表示桑娜準(zhǔn)備挨丈夫打的一系列心理變化的發(fā)展過(guò)程。

這五個(gè)省略號(hào)真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了桑娜當(dāng)時(shí)極度矛盾的心態(tài)。由于桑娜家庭的貧窮，由于桑娜熱愛(ài)丈夫、同情孤兒，所以才會(huì)有如此復(fù)雜的心理活動(dòng)。雖然桑娜的內(nèi)心活動(dòng)十分復(fù)雜，但是收養(yǎng)孤兒的決心沒(méi)有動(dòng)搖，體現(xiàn)出桑娜的善良。④那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

瀏覽課文第12-27自然段，在桑娜與漁夫的對(duì)話中，出現(xiàn)了兩次沉默，請(qǐng)分別找出來(lái)。

漁夫說(shuō)著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。

“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個(gè)人沉默了一陣。面對(duì)剛剛從死亡線上掙扎回來(lái)的丈夫，桑娜不知怎么向丈夫說(shuō)出抱回孩子的事，她正盤算著從何說(shuō)起，這種沉默正掩蓋著桑娜內(nèi)心的激烈斗爭(zhēng)。漁夫是因?yàn)閻毫拥奶鞖庖粺o(wú)所獲而沉默。

“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘啊！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

桑娜向丈夫提起西蒙死了，談到她留下了兩個(gè)可憐的孩子，她沉默是帶著試探意圖，想看看丈夫?qū)@件事有什么反應(yīng)。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?/p>

“總能熬過(guò)去的”是說(shuō)一定能度過(guò)艱難的日子。家里雖窮，生活困難，但能熬過(guò)去。一個(gè)“熬”字，很恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出漁夫的苦日子，也很準(zhǔn)確地表現(xiàn)了漁夫的堅(jiān)強(qiáng)性格。從這里我們可以看出他為了撫養(yǎng)鄰居家的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng)，表現(xiàn)出漁夫同桑娜一樣有一顆淳樸善良的美好心靈。神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。“一動(dòng)不動(dòng)”恰如其分地表達(dá)了桑娜當(dāng)時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”連續(xù)三個(gè)問(wèn)句，說(shuō)明漁夫內(nèi)心的焦急、期待，他渴望得到桑娜的贊同，體現(xiàn)了漁夫的善良?！澳闱?，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。兩人的想法不謀而合，心地一樣的善良。文章到此戛然而止，使人浮想聯(lián)翩?，F(xiàn)在，你認(rèn)為桑娜和漁夫窮嗎？

雖然他們的生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸，他們是精神上的富翁。他們不是窮人！他們是最“富有”的人！本