2024人教部編版(小升初畢業(yè))六年級(jí)下冊(cè)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案解析9

PAGEPAGE12024人教部編版(小升初畢業(yè))六年級(jí)下冊(cè)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案解析一、積累與運(yùn)用（30分）1、看拼音寫字詞。（5分）diānbǒyángyìfǔlànbócǒizhòngcháng（）（）（）（）給多音字組詞。(4分)tiāo()lù()zhuǎn()zǎi()挑 露轉(zhuǎn) 載tiǎo()lòu()zhuàn()zài()在完全沒有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)后面打“√”。（2分）A．猛烈響午沖刷端莊雄偉（）B．蜘蛛提倡消費(fèi)半信半疑（）C．正據(jù)匯萃遒勁一擁而入（）D．秧歌崩潰豪情前府后仰（）4、詞語(yǔ)搭配有不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A、洪亮的歌聲蒼勁的筆法B、寶貴的花草耀眼的光彩C、端正態(tài)度明確目的D、澎湃的波濤柔嫩的翅膀5、按要求寫詞語(yǔ)。（3分）（1）帶“龍”的四字詞語(yǔ)：龍鳳呈祥（2）帶反義詞的四字詞語(yǔ)：翻天覆地6、按要求改寫句子。（4分）（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改為不帶問號(hào)的句子：(2)看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！改為陳述句：（3）碑林中的書法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶?？s寫句子：（4）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語(yǔ)。修改病句：7、判斷下面說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）A、王羲之是唐朝的大書法家。（）B、《養(yǎng)花》的作者是老舍，從文中我們體會(huì)到了養(yǎng)花的樂趣就是既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。（）C、“中華第一龍”的發(fā)現(xiàn)，證明了中國(guó)是龍的故鄉(xiāng)，漢族人是龍的傳人。（）D、《琥珀》一文告訴我們?cè)缭谝磺暌郧埃澜缟暇陀猩n蠅和蜘蛛了。（）E、《智慧之花》一文讓我們知道了智慧比愛心和勇氣更加重要的道理。（）8、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)仿寫句子。（3分）我們的生活多么豐富多彩！去參加歌詠隊(duì)，去演戲；去；去；去。9、口語(yǔ)交際。（3分）每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。生活中我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)你圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺?。二、閱讀。（40分）認(rèn)真閱讀文段，回答后面的問題。（一）課內(nèi)短文（18分）新年大聯(lián)歡開始了。唱歌是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是交換禮品。每間牢房，每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物，送給認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)友，作為聯(lián)歡的紀(jì)念品。最多的禮物是“賀年卡”，那是用小塊的草紙做的，上面用紅藥水畫上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子，寫上幾句互相鼓勵(lì)的話。樓七室經(jīng)過晝夜趕工用牙刷柄刻出了一百多顆紅的黃的晶亮的五角星分別送給各個(gè)牢房的同志女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗那些彩色的線是從她們的襪子上拆下來(lái)的接著第三個(gè)節(jié)目開始了。沒間牢房的人都在門口貼對(duì)聯(lián)。所有的對(duì)聯(lián)都是草紙接連起來(lái)做成的。所有的對(duì)聯(lián)都不是一個(gè)人寫成的，同一副對(duì)聯(lián)中，有老人蒼勁的筆法，也有“孩兒體的彎彎曲曲的筆跡。女室里，江姐捏著“監(jiān)獄之花”的小手，也寫了幾筆。所有的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂觀精神。女牢的對(duì)聯(lián)寫的是：洞中才數(shù)月世上已千年1、本文段節(jié)選自，作者是、。（2分）2、給短文空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）勉勵(lì)—（）充滿—（）調(diào)換—（）日夜—（）4、“監(jiān)獄之花”是指。（1分）5、所有的對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用“——”劃出。（2分）6、請(qǐng)?zhí)钌下?lián)歡的過程。（3分）（）——（）——（）7、“洞中才數(shù)月世上已千年”的意思是（2分）8、寫一副你喜歡的對(duì)聯(lián)。（2分）（二）課外短文《橋》（22分）村的東頭有一座小橋，已無(wú)人知道它是何時(shí)建起的。它和普普通通的橋一樣：一條小河的兩邊架起一塊石板，就成了現(xiàn)在的橋。小橋每天都在工作著。它夜以繼日地?fù)?dān)負(fù)著人們的匆匆來(lái)，匆匆過。當(dāng)一列列客車，一輛輛卡車到來(lái)時(shí)，小橋總是彎著自己的脊梁讓它們通過。而自己卻一天天老了，一座新的大橋不知何時(shí)已建了起來(lái)。小河上的橋如此，生活中的橋也是這樣。在生活中，有多少人把自己變成一座座橋，讓人們通過。老一輩革命家就像橋，架在兩個(gè)時(shí)代中間，使人們通過他們從貧窮落后的舊社會(huì)，走上了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。辛勤的老師像橋一樣，架在愚昧與文明之間，默默無(wú)聞地走向新生活，建設(shè)更加美好的新中國(guó)?？购榫葹?zāi)的戰(zhàn)士們就像橋一樣，一腳跨在地獄的大門，一腳跨向美好的生活，使災(zāi)區(qū)的人們通過自己，脫離危險(xiǎn)，去建設(shè)新生活。一本本寫滿親情的書籍，就如一座座小橋，架在兩代人之間，使出現(xiàn)的“代溝”慢慢愈合……在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不有地存在各種各樣的橋。正是生活中有了這樣的橋，才使我們的生活變得更加美好。人的一生，會(huì)踏過無(wú)數(shù)的橋。我愿做生活中的一座小橋。照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）普普通通：默默無(wú)聞：聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）夜以繼日：愈合：從短文第三自然段找出三組意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。（3分）（）—（）（）—（）（）—（）用橫線畫出文中承上啟下的句子。（2分）短文第二自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)仿寫一個(gè)這樣的句子。(3分)短文第三自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？寫了生活中的哪些橋？(3分)你愿意做一些小橋嗎？你愿意做一座什么樣的橋？（4分）三、作文（50分）淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚水都折射著你走過的歷程。回首往事，你會(huì)有什么感受和啟示呢？請(qǐng)以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實(shí)感人。字?jǐn)?shù)在500字以上。附參考答案：一、1、顛簸洋溢腐爛博采眾長(zhǎng)2、挑水露珠轉(zhuǎn)身三年五載挑戰(zhàn)露馬腳轉(zhuǎn)圈運(yùn)載B4、B5、（1）龍馬精神龍飛鳳舞龍騰虎躍（2）承上啟下弄假成真化敵為友6、（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。或（不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?。。┗颍ú粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不能不是真理。）(2)看啊，沒有節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞。（3）書法是瑰寶。（4）我們要理解和運(yùn)用學(xué)過的成語(yǔ)。7、A、（×）B、（√）C、（×）D、（×）E、（√）8、去郊外踏青；去駕一葉小舟在江上漂流；去蜻蜓點(diǎn)水的湖邊寫生：去落日的余暉中拍照。9、略二、（一）1、《獄中聯(lián)歡》；羅廣斌楊益言2、，、、，。，，……3、鼓勵(lì)洋溢交換晝夜4、指監(jiān)獄中一對(duì)犧牲的革命者遺下的女嬰。5、所有的對(duì)聯(lián)都是草紙接連起來(lái)做成的。所有的對(duì)聯(lián)都不是一個(gè)人寫成的，所有的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂觀精神。6、（唱歌）——（交換禮品）——（貼對(duì)聯(lián)）7、在山洞里只過了幾個(gè)月