府谷中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精府谷中學(xué)2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物試題（答題時(shí)間：90分鐘滿分：100分出題人：賀翠琴校對(duì)人：劉云喜）一、選擇題（每小題2分,共74分）1.下圖示意幾組研究生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是A．①②瓊脂塊中都有ⅠAA,①<②B．③④瓊脂塊中含有的ⅠAA與⑤⑥相等C．⑤⑥瓊脂塊中都有ⅠAA，⑤＝⑥D(zhuǎn)．③④瓊脂塊中都有ⅠAA，③≈④2.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯B．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)C．甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)D．甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中能直立生長(zhǎng)的是①、④和⑥B．若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照C．圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤D．若探究植物胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照4.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）（）A．②④⑧ B．①④⑥C．③⑤⑥ D．②⑤⑦5。圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根,下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述不正確的一項(xiàng)是()A．相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同B．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)C．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低抑制生長(zhǎng)D．c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同促進(jìn)生長(zhǎng)6.如圖所示,在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗，固定光源在裝置左側(cè)，光可從窗口射入。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．①水平生長(zhǎng)，②向上彎曲生長(zhǎng)，③直立生長(zhǎng)B．①不能生長(zhǎng)，②向上彎曲生長(zhǎng)，③水平生長(zhǎng)C．①向上彎曲生長(zhǎng),②向上彎曲生長(zhǎng)，③水平生長(zhǎng)D．①不能生長(zhǎng)，②水平生長(zhǎng)，③向上彎曲生長(zhǎng)8.如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是(）A．P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí)，該植物的根生長(zhǎng)開(kāi)始受到抑制C．曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性D．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí)，莖生長(zhǎng)仍被促進(jìn)9.關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)10。關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（)A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)C．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)11.給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，與對(duì)照組比較，會(huì)出現(xiàn)（）A．體重增加

B．嗜睡

C．耗氧量下降

D．對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降12。關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（)①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育A．①②

B．②③

C．②④

D．①③13.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是(）A．腎上腺

B．甲狀腺

C．胰島

D．性腺14.下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是（）A。與感受器相連的部位是A和C,圖中共有3個(gè)完整的突觸B.若在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)，并在b點(diǎn)可測(cè)到電位變化C.對(duì)該反射弧來(lái)說(shuō)，大腦皮層對(duì)其活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生影響D.若在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會(huì)加強(qiáng)15.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A。在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生B。胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程C.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程D。胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過(guò)程16.重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是A。注射激素抑制抗體產(chǎn)生B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C。注射受體蛋白增加受體數(shù)量D。注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力17。下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大C。興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞D。細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)18.如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．④的形成主要由②完成B．⑤的釋放方式是胞吐C．③所在的部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體D．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)一次19.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A.O2、CO2、H+、血紅蛋白B。呼吸酶、抗體、激素、水C。纖維蛋白原、Ca2+、載體D。Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸20.人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成B．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的D．條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)21。下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的22。結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病，結(jié)核桿菌可通過(guò)空氣媒介或痰液傳播。兒童接種BCG疫苗，能有效預(yù)防結(jié)核病.下列與該疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)有關(guān)的是A。刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞，并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的淋巴因子B.刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗結(jié)核桿菌的干擾素,使結(jié)核桿菌在宿主細(xì)胞中不能增殖C?？纱龠M(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能D.B細(xì)胞增殖分化形成相應(yīng)的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的抗體23.下列有關(guān)人大腦皮層的說(shuō)法中，正確的是（）A。S區(qū)受損傷后，病人聽(tīng)不懂別人的談話B。在機(jī)體內(nèi)占體積越大的器官,其中央前回代表區(qū)的面積越大C.大腦皮層代表區(qū)的位置與機(jī)體各部分均呈倒置關(guān)系D。若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)24。給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素(c）的含量變化正確的是（橫軸為時(shí)間,縱軸為激素含量）(）25.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是（）A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C。甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D。甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)26。當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注射法"對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是（）①生長(zhǎng)激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素A。①②B。①③C.②④D。①④27.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，既可以促進(jìn)生長(zhǎng)，也可以抑制生長(zhǎng).如圖所示，若橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素的生理作用，縱坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度，則下列說(shuō)法正確的是（）A．甲：①促進(jìn);②抑制B．甲：①抑制；②促進(jìn)C．乙：③促進(jìn);④抑制D．乙：③抑制；④促進(jìn)28.當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí)，機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步，其中正確的是①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤減少尿的排出A。①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤29。如下圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是（）30.下圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是A．抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性，是抗體的一種B．效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C．抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞都會(huì)分化，但是不會(huì)增殖D．吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原31。下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是A．人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用 B．效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激 C．體液免疫是人體內(nèi)的抗毒素、干擾素等抗體與抗原物質(zhì)發(fā)生的特異性反應(yīng) D．效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同32.有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是A．同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞的分裂和分化B．B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞在遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂和分化C．一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的種類是與其內(nèi)部的基因數(shù)目相對(duì)應(yīng)D．效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷力33。下列關(guān)于人體健康的敘述，正確的是(）C．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病D．人體的免疫功能越強(qiáng)身體越健康34.人體免疫反應(yīng)是機(jī)體識(shí)別“自己"排除“異己”的過(guò)程，在這一過(guò)程中發(fā)生了系列的變化。下列有關(guān)曲線中，不能正確反映這一變化過(guò)程中某些因素變化情況的是（）35.關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中,正確的是A、過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)B、過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)C、過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)D、過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)36。下列屬于自身免疫病的是=1\＊GB3①哮喘=2\*GB3②蕁麻疹=3\*GB3③系統(tǒng)性紅斑狼瘡=4\*GB3④風(fēng)濕性心臟病=5\＊GB3⑤艾滋病=6\*GB3⑥過(guò)敏性休克A、=1\*GB3①=3\＊GB3③=4\＊GB3④B、=3\＊GB3③=4\＊GB3④C、=3\*GB3③=4\＊GB3④=6\*GB3⑥D(zhuǎn)、=1\*GB3①=2\＊GB3②=5\＊GB3⑤=6\＊GB3⑥37.生活中在不知情的情況下，人最可能因下列哪一種方式感染艾滋病病毒A、與病毒攜帶者握手B、使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具C、住旅店時(shí)，使用了病毒攜帶者用過(guò)而又未及時(shí)更換的被褥D、洗牙或補(bǔ)牙時(shí)，使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械二．簡(jiǎn)答題:38.天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥(niǎo)類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下請(qǐng)回答：(1）鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的和兩種調(diào)節(jié)方式完成的.機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于（下丘腦、垂體、性腺）。(2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是、和。C進(jìn)入血液后，通過(guò)作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌.（3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用,（能、不能）用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是。39。植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此，有人做了下述探究實(shí)驗(yàn):（一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見(jiàn)下圖）。（二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。［圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂