少年中國說(節(jié)選)-教案

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課題少年中國說

課型講讀課文

授課時間2課時

教學(xué)目標“鱗、惶〞等6個生字，會寫“瀉、潛〞等7個生字。理解文中的重點詞語。2.正確、流利地朗讀課文，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。3.結(jié)合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。教學(xué)難點學(xué)習本課的寫法。結(jié)合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。第一課時教學(xué)目標“鱗、惶〞等6個生字，會寫“瀉、潛〞等7個生字。理解文中的重點詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。教具準備課件。教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖精品實用文檔.精品導(dǎo)入〔

〕分鐘一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，青少年是祖國的希望，是祖國的未來。我們承擔著國家復(fù)興的責任。清代末年，有一位非常有遠見的思想家，政治家，教育家——梁啟超，他就明白這個道理。因此，他寫了一篇膾炙人口之作-----少年中國說。這篇文章用事實和道理告訴我們，告訴全世界，我們中國的少年充滿了希望，少年的中國更加充滿了希望。板書：少年中國說二、作者、背景簡介作者簡介：〔出示課件2〕梁啟超〔1873年2月23日—1929年1月19日〕：字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法〔百日維新〕領(lǐng)袖之一，中國近代維新派、新法家代表人物。?少年中國說?：八國聯(lián)軍侵華，民族危機空前嚴重。當時帝國主義污蔑中國是“老大帝國〞，是“東亞病夫〞，是“一盤散沙〞，不能自立，只能由列強共管或瓜分。而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理〞“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國〞，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。為了駁斥帝國主義分子的無恥流言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇?少年中國說?。

【設(shè)計意圖：用充滿感情的話導(dǎo)入課文，目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的探究欲望?！烤穼嵱梦臋n.精品新課教學(xué)〔

〕分鐘二、讀文識字?！渤鍪菊n件4〕小組活動，合作探究1.大聲朗讀課文，在讀課文的過程中圈出生字詞，并借助字典等方式解決生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。畫出不懂的句子，小組討論解決。3.小組成員先自讀課文，在完成以上練習后，小組成員互相交流探討。三、整體感知。1.細讀這篇課文，總結(jié)每個自然段的含義。生總結(jié)、匯報：〔出示課件5〕第一自然段：從小到大介紹中國少年的責任。第二自然段：歌頌少年中國的蓬勃生命力。第三自然段：抒發(fā)對少年中國和中國少年的贊美之情。2.朗讀課文，想一想，我們應(yīng)該用怎樣的語氣去讀這三個自然段？生總結(jié)、匯報：〔出示課件6〕第一自然段要讀出磅礴的氣勢；第二自然段要讀出韻律美，讓人感受中國少年的蓬勃生命力。第三自然段要讀出作者對少年中國和中國少年的贊美之情。【設(shè)計意圖：讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀，能提高學(xué)生的閱讀能力和解決問題的能力。】精品實用文檔.精品板書：磅礴的氣勢蓬勃的生命力贊美之情3.第一自然段從哪些方面表達了少年對國家的影響？生總結(jié)、匯報，師引導(dǎo)〔出示課件7〕層層深入：智——富——強——獨立——自由——進步——勝于歐洲——雄于地球4.讀第二自然段，想一想，作者用哪些事物來贊美中國少年？生總結(jié)、匯報，師引導(dǎo)〔出示課件8〕紅日〔黃〕河潛龍乳虎鷹隼奇花干將重點閱讀第二自然段，根據(jù)注釋理解句子的意思。生總結(jié)并匯報【設(shè)計意圖：在自讀課文的根底上自主學(xué)習，鍛煉學(xué)生自學(xué)能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸〔

〕分鐘四、布置作業(yè)〔出示課件9〕試著用自己的話說一說第二自然段的意思?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)有助于夯實根底，并且為下節(jié)課做好準備。】

課堂作業(yè)新設(shè)計一、用“√〞給以下生字選擇正確的讀音。lín〔〕háng〔〕zhāi〔〕鱗惶哉líng〔〕huáng〔〕zāi〔〕二、讀拼音，寫詞語。精品實用文檔.精品瀑布從懸崖上yíxiè〔〕而下，落入深淵，人站在崖邊，膽戰(zhàn)心驚，rúlǚbóbīng〔〕。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。出生，其道大光。伏流，一瀉汪洋。臨淵，鱗爪飛揚。嘯谷，百獸震惶。試翼，風塵翕張。【答案】一、línhuángzāi二、一瀉如履薄冰三、紅日河出潛龍乳虎鷹隼第二課時

教學(xué)目標1.繼續(xù)學(xué)習這篇課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習本課的構(gòu)造。2.結(jié)合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。教具準備

課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入〔

〕分鐘一、復(fù)習導(dǎo)入1.聽寫以下生字?！渤鍪菊n件12〕

【設(shè)計意圖：復(fù)習上一節(jié)課的內(nèi)容，有利于夯實根底?！烤穼嵱梦臋n.精品板書：瀉潛試胎皇履疆2.文章的第一自然段用__________的方法介紹了少年與中國的關(guān)系。板書：層層深入新課教學(xué)〔

〕分鐘二、研讀課文。，答復(fù)以下問題。①這個自然段采用了怎樣的構(gòu)造方式？師引導(dǎo)，生總結(jié)?！渤鍪菊n件13〕這個自然段采用總分的構(gòu)造方式。第一句為總起句，起引領(lǐng)全段的作用，下面的局部圍繞這句話進展闡述。板書：總分總領(lǐng)全段②這局部主要運用了什么修辭方法？有什么作用？師引導(dǎo)，生總結(jié)。這個自然段主要運用了排比的修辭方法。分別從智、富、強、獨立、自由、進步等幾個方面論述了少年的責任。排比的修辭語氣緊湊，感情強烈，有很強的感染力。③作者從哪些方面介紹了少年和中國的關(guān)系？完成以下表格。〔出示課件14〕少年中國【設(shè)計意圖：在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)們自主學(xué)習，詳細地研讀文章，把握文章內(nèi)容，這樣有利于提高學(xué)生自學(xué)能力，同時提高學(xué)生參與的興趣?！烤穼嵱梦臋n.精品師總結(jié)：從表格中我們可以看出少年和中國的關(guān)系非常密切。作者運用排比的句式告訴我們，少年的責任非常重大，我們每個少年都要肩負起自己的責任，因為，國家的強大靠的是少年。2.朗讀、感受第二自然段，從文字提供的美好形象中感受少年中國生機勃勃的生命力。〔出示課件15〕①“紅日初升……橫有八荒〞熟讀背誦。②比喻的作用：“紅日〞般的燦爛前景，“河出伏流〞的壯闊開展，有如“潛龍〞“乳虎〞的巨大聲威，有如“奇花〞的壯麗前景，如“干將〞的銳利鋒芒；〔出示課件16〕③“天戴其蒼〞“地履其黃〞，一“縱〞一“橫〞，顯得氣勢非凡，一個頂天立地的東方巨人巍然屹立在地球之上。朗讀要求：這是一段韻文，充滿節(jié)奏感和韻律感。在朗讀的過程中，我們要讀出這種感覺。在朗讀的過程中還要思考：這些是靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫？作者這樣比有什么用意？【設(shè)計意圖：本文第二自然段非常有韻味、有內(nèi)涵。讓學(xué)生在讀中感悟，能加深理解?！?/p>

精品實用文檔.精品生讀課文，并總結(jié)、匯報〔出示課件17〕師：我們在總結(jié)過程中發(fā)現(xiàn)，這些事物都是動態(tài)描寫，都充滿著生命力。作者用這些充滿生命力的事物來比少年中國，就是告訴我們，少年中國就是最具有生命力，最有開展前途的。④朗讀第三自然段，體會句子承載的思想感情。生總結(jié)，匯報：〔出示課件18〕這段是抒情段，作者用兩個感慨句，再次重申了中國少年和少年中國密切的關(guān)系以及作者對他們的贊美之情。課堂小結(jié)及拓展延伸〔

〕分鐘三、小結(jié)作者把封建的古老中國和理想的少年中國進展鮮明的比照，熱情歌頌少年勇于改革的精神，批評消極保守思想，鼓勵人們肩負責任，發(fā)奮圖強。本文表現(xiàn)出作者熱切盼望祖國繁榮富強的愿望，并且對中國的未來滿懷希望。四、布置作業(yè)。背誦課文。精品實用文檔.精品板書內(nèi)容【板書設(shè)計】總分—總領(lǐng)全段少年中國說磅礴的氣勢蓬勃的生命力贊美之情動詞：瀉潛淵胎履縱——層層深入課堂作業(yè)新設(shè)計【課堂作業(yè)新設(shè)計】一、選字組詞，在所選的字的下面打√。魚〔鱗麟〕〔潛替〕水〔胎肽〕兒〔從縱〕橫二、選出以下字詞的正確意思。故〔〕A因此B顧念C故事翕張〔〕A張開B閉合C一張一合履〔〕A踩、踏B職務(wù)C履約三、按原文填空?！病吵跎涞来蠊?。〔〕出伏流，一瀉汪洋?！病瞅v淵，鱗爪飛揚。〔〕嘯谷，百獸震惶?！病吃囈恚L塵翕張?！病吵跆?，矞矞皇皇?！病?，有作其芒。〔〕戴其蒼，〔〕履其黃。縱有千古，〔〕。前途似海，〔〕。四、作者分別把中國的少年比作了什么？有什么用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________精品實用文檔.精品【答案】一、鱗潛胎縱二、ABA三、紅日河潛龍乳虎鷹隼奇花干將天地橫有八荒來日方長四、作者把中國的少年比作了紅日、黃河、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將。作者把中國少年比作這些富有生命力的事物，點明中國少年強大的生命力，點明中國前途無量。教學(xué)反思

1.這篇文章和現(xiàn)代文有區(qū)別，有些字很生僻，大局部句子不符合現(xiàn)代人的語言習慣，因此學(xué)生在理解起來有點困難。在教學(xué)過程中，我抓住朗讀，通過讓學(xué)生多種方式的朗讀來理解課文內(nèi)容。收到良好效果。2.在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過抓重點詞句的方式來理解句子的含義，從而到達對課文內(nèi)容的理解。與此同時，我還通過設(shè)置問題的方式引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在朗讀中解決問題，增強了學(xué)生的自學(xué)能力。美中缺乏的是在第二自然段的教學(xué)中，我對“干將發(fā)硎〞“奇花初胎〞等一帶而過，很多同學(xué)對這些內(nèi)容死記硬背，沒有到達真正的理解。在今后的過程中，對于一些難懂的詞語，我一定會用多種方法解決，不能留給學(xué)生一點兒疑問。備課素材備課素材精品實用文檔.精品【教材分析】本課是人教版五年級上冊第四單元的一篇課文。這篇課文節(jié)選自梁啟超的?少年中國說?。這篇文章運用象征的寫法，介紹了少年同中國的關(guān)系，表達了對少年中國和中國少年的贊美之情。文章語言簡練，含義豐富，韻律優(yōu)美，值得一讀?！咀髡呓榻B】梁啟超〔1873年2月23日—1929年1月19日〕：字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法〔百日維新〕領(lǐng)袖之一，中國近代維新派、新法家代表人物。【與文章相關(guān)的資料介紹】干將：〔gānjiāng〕是古代傳說的一把劍，十大名劍之一。干將、莫邪是干將、莫邪鑄的兩把劍。干將是雄劍，莫邪是雌劍。公車上書公車上書，是指清\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"光緒二十一年〔1895年〕，\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"康有為與梁啟超集結(jié)603名\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"舉人聯(lián)名上書朝廷、反對在\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"甲午戰(zhàn)爭中敗于日本的\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"清政府簽訂喪權(quán)辱國的?\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"馬關(guān)條約?的事件。公車上書被認為是\t"s://baike.baidu/item/%E5%85%AC%E8%BD%A6%E4%B8%8A%E4%B9%A6/_blank"維新派登上歷史舞臺的標志，也被認為是中國群眾的政治運動的開端。戊戌變法戊戌變法，又稱百日維新、維新變法、維新運動，是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進展倡導(dǎo)學(xué)習西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，開展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運動。課后作業(yè)精品實用文檔.精品根底積累大穩(wěn)固一、讀拼音，寫詞語。這條大河yíxièqiānlǐ()，氣勢非常宏偉。二、解釋以下句子的意思。1.鷹隼試翼，風塵翕張。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.干將發(fā)硎，有作其芒。__________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀能力大提升三、課文整體梳理。這篇課文首先強調(diào)了少年的________，告訴我們，國家的強大要靠少年的強大，緊接著，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干將發(fā)硎等做比，告訴我們中國少年前途無量，少年中國前途無量。四、重點段落品析。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智那么國智，少年富那么國富；少年強那么國強，少年獨立那么國獨立；少年自由那么國自由，少年進步那么國進步；少年勝于歐洲那么國勝于歐洲，少年雄于地球那么國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。精品實用文檔.精品1.文中畫橫線的句子運用了〔