如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

如何提升領(lǐng)導(dǎo)力作者：XXX時(shí)間：20XXHowtoimproveleadership目錄CONTENTS1淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力Howtoimproveleadership2領(lǐng)導(dǎo)的思維方式Howtoimproveleadership3領(lǐng)導(dǎo)的管理方式Howtoimproveleadership淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1PART01Howtoimproveleadership何為“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)是在一定的社會(huì)組織和群體內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過程。何為“領(lǐng)導(dǎo)力”一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)先+指導(dǎo)淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1宏觀決策前瞻與規(guī)劃的藝術(shù)個(gè)人品質(zhì)真誠與均衡的藝術(shù)管理行為溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力愿景信念人才團(tuán)隊(duì)平等授權(quán)真誠均衡理智一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡的藝術(shù)淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力11以下三種職業(yè)中你喜歡哪一種？□A.做某個(gè)組織的發(fā)言人□B.做某個(gè)團(tuán)體的首領(lǐng)□C.做某支軍隊(duì)的指揮官2你認(rèn)為權(quán)力下放有何益處？□A.有利于提高個(gè)人能力□B.可以讓上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中精力于高層管理□C.減輕上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)3做出某項(xiàng)與下屬的工作密切相關(guān)的決定時(shí)，你是否先征求了他們的意見？□A.是的，因?yàn)槲乙回炛匾曄聦俚囊庖姟魾.不，我認(rèn)為管理者有權(quán)做決定□C.不一定，這要取決于我是否有時(shí)間4授予下屬權(quán)限時(shí)是否希望他們：□A.先斬后奏□B.每作重要決定時(shí)都征求你的意見□C.自行決定是否需要征求你的意見5你希望下屬參與制定工作計(jì)劃么？□A.不，因?yàn)樗麄冎粫?huì)勸我把目標(biāo)定的低低的□B.是的，因?yàn)檫@樣才能使他們?nèi)榕ν瓿扇蝿?wù)□C.有時(shí)候，但重大項(xiàng)目除外領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試設(shè)想你處在以下10個(gè)情況當(dāng)中，每個(gè)情況有你可采取的3個(gè)對(duì)策，仔細(xì)地閱讀各項(xiàng)情況和給出的對(duì)策后，畫圈選擇其中一個(gè)對(duì)策。淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力16如果某位部下在完成一項(xiàng)艱巨任務(wù)過程中表現(xiàn)出色你是否：□A.立即向他表示祝賀□B.不加評(píng)論，避免它趁機(jī)要求加薪。□C.遇到他時(shí)順便贊揚(yáng)幾句7如果某位一向表現(xiàn)不錯(cuò)的員工忽然走下坡路，你是否：□A.盡快與他促膝談心，找出問題所在□B.態(tài)度強(qiáng)硬的威脅他，逼他改正□C.上報(bào)其上級(jí)或其同事，請(qǐng)他們?nèi)フ{(diào)查8如果你將向全體部下宣布一項(xiàng)重要的新措施，是否：□A.發(fā)一份簡(jiǎn)報(bào)，將新措施方案刊載在其中□B.安排一位助手去向大家解釋□C.召開一次專門會(huì)議，向每位下屬詳細(xì)解釋新方案9如果某位部下因未獲提升而情緒低落，你是否：□A.告訴他那個(gè)職位本來就不適合他□B.教他改進(jìn)的方法，以便在下次提升時(shí)脫穎而出□C.勸他別傷心，誰沒有挫折10如果你對(duì)某位下屬提出的過激方案不感興趣，是否：□A.指出這個(gè)方案的缺陷，同時(shí)鼓勵(lì)他重新考慮新方案□B.告訴他這個(gè)方案不合時(shí)宜，成本太高，不實(shí)用□C.表示將認(rèn)真考慮他的意見，隨后卻丟進(jìn)檔案柜設(shè)想你處在以下10個(gè)情況當(dāng)中，每個(gè)情況有你可采取的3個(gè)對(duì)策，仔細(xì)地閱讀各項(xiàng)情況和給出的對(duì)策后，畫圈選擇其中一個(gè)對(duì)策。領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1答案得分題號(hào)ABC一0105二0510三1005四5010五0105六1005七1005八5010九0105十105050分以下50～80分80～100分過于保守，束縛著下屬的發(fā)展。不僅需要增強(qiáng)自信心，也需要增強(qiáng)對(duì)別人的信心。

能正確認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)管理者的職責(zé)，不過有時(shí)還不夠大膽，不能充分相信群眾。是一位出色的領(lǐng)導(dǎo)，很善于調(diào)動(dòng)下屬的積極性，使他們發(fā)揮自己的最大潛力。領(lǐng)導(dǎo)的部門一定氣氛融洽，生動(dòng)活潑，各位員工都富有朝氣和干勁。淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1當(dāng)羊群遭遇獅群你覺得誰會(huì)勝？

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說到底意味著什么？羊群VS獅群淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說到底意味著什么？領(lǐng)導(dǎo)決定了團(tuán)隊(duì)的一切！領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定團(tuán)隊(duì)風(fēng)格；領(lǐng)導(dǎo)思維決定團(tuán)隊(duì)思維！領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步則團(tuán)隊(duì)進(jìn)步；領(lǐng)導(dǎo)改變則團(tuán)隊(duì)改變！淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力1不要抱怨你的下屬是只羊，因?yàn)樗仟{子還是羊并不重要。重要的是你是不是一頭雄獅！領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2PART02Howtoimproveleadership我是我認(rèn)為的我不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法。成功是因?yàn)閼B(tài)度我是一切的根源每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2今天的態(tài)度，可能決定不了今天的結(jié)果。但今天的態(tài)度，將決定明天的結(jié)果。A、成功是因?yàn)閼B(tài)度領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2今天昨天前天明天今天昨天后天明天今天態(tài)度能力現(xiàn)實(shí)態(tài)度決定一切！領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2B1C1B2C2A物質(zhì)意識(shí)物質(zhì)埃利斯的情緒ABC理論事物本身并不會(huì)影響我們，影響我們的是我們對(duì)事物的看法。----叔本華B、我是我認(rèn)為的我領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2

改變不了環(huán)境，就改變自己；改變不了過去，就改變現(xiàn)在；改變不了事情，就改變心情。塞翁失馬焉知非福！福兮禍所依，禍兮福所至！領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2方式說明面向未來生活態(tài)度是向前看瞄準(zhǔn)目標(biāo)不斷思考目標(biāo)是什么，如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)追求卓越精益求精、永遠(yuǎn)追求卓越注重結(jié)果牢記人們期望他們?nèi)〉玫某晒鉀Q問題要思考解決問題的辦法是什么，思考立即做些什么可以彌補(bǔ)或制止或解決；而不是關(guān)心出了什么事情和抱怨。學(xué)無止境要有發(fā)展的眼光，預(yù)見性說干就干要有一種緊迫感，立即執(zhí)行訓(xùn)練成功思維的常用方式表領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2圣經(jīng)：上帝與我同在佛：放下屠刀立地成佛；佛就在你心中沒有懷才不遇，只是你沒有你想得那么優(yōu)秀而已！C、我是一切的根源領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2一筆四條直線領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2一筆三條直線領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2水不可能倒流太陽不可能從西邊出來一切皆有可能--liNing沒有什么不可能--adidasD、不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法。領(lǐng)導(dǎo)的思維方式20.9x0.9x0.9、、、、、x0.9=1X1x1x1、、、、、x1=1.1x1.1x1.1、、、、、x1.1=E、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2條件是：不斷重復(fù)習(xí)慣人95%的行為都是因?yàn)榱?xí)慣。改變習(xí)慣是一個(gè)不舒服的過程。習(xí)慣是可以改變的，領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2第一階段0—7天刻意不自然第二階段7—21天刻意不自然第三階段21—90天不經(jīng)意自然21天重塑習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2C我是我認(rèn)為的我不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法。成功是因?yàn)閼B(tài)度我是一切的根源每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式2領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3PART03Howtoimproveleadership頭腦風(fēng)暴修路原則猴子管理生產(chǎn)人ABDC領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3

在最短的時(shí)間內(nèi)匯集最多的Idea;

使所有的參加者能夠參與到討論,并借助他人的想法獲得思考.特點(diǎn):它是采用會(huì)議的方式，引導(dǎo)參加會(huì)議的每個(gè)人圍繞著中心議題廣開言路，激發(fā)靈感，在自己頭腦中掀起思想風(fēng)暴的一種集體創(chuàng)造思維的方法。這種方法倡導(dǎo)每個(gè)人都能毫無顧慮、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解。有效的利用小組每一位成員連續(xù)不斷地激發(fā)思想火花的連鎖反應(yīng)，從而收到集思廣益的效果。1.對(duì)別人的想法，不能用否定的態(tài)度去批評(píng)。2.提倡活躍的思維。3.想法越多越好，重視數(shù)量。4.依據(jù)他人的想法提出新的主意。A.頭腦風(fēng)暴Brainstorming領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3大家都要共同遵循進(jìn)行頭腦風(fēng)暴法的一些規(guī)則：⑴領(lǐng)導(dǎo)同與會(huì)者是平等的，無領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之分；⑵明確頭腦風(fēng)暴會(huì)議的目的；⑶與會(huì)的每位成員依次發(fā)表一條意見、一個(gè)觀點(diǎn)；⑷成員可以互相補(bǔ)充各自的觀點(diǎn)但不能評(píng)論、更不能批駁別人的觀點(diǎn)；⑸當(dāng)面把每個(gè)成員的觀點(diǎn)毫無遺漏地記錄下來；⑹會(huì)議持續(xù)到無人發(fā)表意見為止；⑺將每個(gè)人的所有觀點(diǎn)重述一遍。最后，將每個(gè)人的所有觀點(diǎn)重述一遍，以使每個(gè)成員都知道全部觀點(diǎn)的內(nèi)容；去掉重復(fù)的、無關(guān)的觀點(diǎn)；對(duì)各種見解進(jìn)行評(píng)價(jià)、論證。集思廣益，按問題進(jìn)行歸納。頭腦風(fēng)暴法基本原則：領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3頭腦風(fēng)暴法應(yīng)避免的詞句：⑴理論上可以說得通，但實(shí)際上并不如此。⑵就怕上級(jí)主管不會(huì)接受。⑶以前試過了。⑷違反公司的基本政策或方針。⑸會(huì)被人譏笑的。⑹沒有價(jià)值吧！⑺可能沒有這么多的時(shí)間。⑻可能大家不會(huì)贊成。⑼我以前想過了，只是沒有多大的把握。⑽以后再想想看，或以后再研究吧？……頭腦風(fēng)暴法實(shí)施中應(yīng)注意的事項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3如果一個(gè)人在同一個(gè)地方摔了兩跤，或者兩個(gè)人在同一個(gè)地方都摔了跤；第一反應(yīng)應(yīng)該是：路有問題！B.修路原則：領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3修路，而不是，修人！管理者的核心職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3生產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)代賣產(chǎn)品的時(shí)代生產(chǎn)人的時(shí)代C.“生產(chǎn)人”的時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3師傅徒弟以前：生產(chǎn)人模型：領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3技能養(yǎng)育職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品知識(shí)徒弟系統(tǒng)/體系/標(biāo)準(zhǔn)師傅現(xiàn)在：如何“生產(chǎn)”人？1.告訴他該做什么！2.告訴他好的標(biāo)準(zhǔn)是什么！3.訓(xùn)練他怎樣能做好！4.放手讓他去做！5.反復(fù)教練，直到你可以離場(chǎng)！6.離場(chǎng)之后，你可以去做更應(yīng)該做的事情！7.讓他學(xué)會(huì)“離場(chǎng)測(cè)試”，重復(fù)1—7步驟。領(lǐng)導(dǎo)的管理方式3平庸的管理者自己忙得睡不著覺，他的下屬卻在“呼呼大睡”！優(yōu)秀的管理者他的下屬忙得睡不著覺，自己卻可以“呼呼大睡”！D.猴子管理領(lǐng)導(dǎo)的管理方式