幼兒期中發(fā)展評價表

幼兒園小班上學期幼兒發(fā)展評價表姓名日期測評人測評內容測評標準評價綜合評價加油（○）一般（△）好（☆）運動技能1.能自然地走、跑、跳，在平行線中走。2.能兩手兩膝著地向前爬。3.會雙手滾接皮球，動作協調。4.會跟隨音樂做模仿操，動作協調。學習能力1．能聽懂并學會說普通話，能注意傾聽老師和同伴講話。2．愿意與成人交談，會用簡短的語言表達自己的請求和愿望。3．喜歡音樂，感受節(jié)奏、旋律的顯著變化。4．樂意參與美工活動，愿意運用各種材料進行折、畫、粘貼等。5．喜歡聽故事，學習正確地翻閱圖書。自理能力1.愉快地進餐，保持桌面干凈，飯后用毛巾擦嘴。2.能安靜地就寢，在成人幫助下，穿脫衣服，鞋子，并將衣服放整齊。3.能獨立入睡，不需大人陪同。4.會上廁所，需要時能請人幫忙。衛(wèi)生習慣1.養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手，早晚刷牙的良好習慣。2.會正確地使用手帕擦鼻涕，能辨認自己的手帕。規(guī)則行為1．知道和同伴一起使用玩具材料，愛惜物品，學習整理。2．在老師的指導下，能遵守本班的生活常規(guī)。3．喜歡參加游戲，遵守游戲中的簡單規(guī)則。情緒情感1．喜歡上幼兒園，愉快參加各類活動。2．喜歡老師，對老師的提示和問話會作出應答。3．親近同伴，有要好的玩伴，愿意與同伴分享玩具。合作能力1.和同伴友好地玩，不爭奪玩具，不打人罵人，知道玩具大家玩。2．愿意用簡單的語言交流自己的游戲行為或感受。文明禮儀1．愿意在成人的提示下學用禮貌用語與人招呼。2．愛護物品，知道不把幼兒園的東西帶回家。幼兒園小班下學期幼兒發(fā)展評價表姓名日期測評人測評內容測評標準評價綜合評價加油（○）一般（△）好（☆）運動技能1.聽信號輕松、自然地一個跟著一個跑。初步學會單手拍球。2.知道雙腳跳時，腳尖輕輕落地。會手腳協調地攀登。3.能聽口令做模仿操，動作協調有力。學習能力1．學會看圖書，知道書中的主要內容。能用較連貫的普通話與人交流。2．能有感情地朗誦兒歌，聲音響亮地復述簡短的故事。3．喜歡聽歌曲，能唱準曲調，會做基本動作。4．會用捏、搓、壓等方法塑造簡單的物體形象。5．認識簡單的圖形，會點數5以內的物品，并能用一一對應的方法比較物體的多少和一樣多。自理能力1.獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食，吃完后會放好餐具、椅子、洗手擦嘴。2.睡眠姿勢正確，醒后保持安靜，3.學會自理大小便，養(yǎng)成定時大便的習慣。衛(wèi)生習慣1.正確洗手，知道洗手要卷袖子，會用自己的毛巾和手帕。2.不隨地扔紙屑、雜物、注意公共衛(wèi)生。3.能保持衣服干凈，臟東西臟手不往身上擦。規(guī)則行為1．有一定的獨立能力，能較專注地完成一件事。2．喜歡參加規(guī)則性的游戲，遵守游戲中的規(guī)則。情緒情感1.大膽、勇敢地在集體面前發(fā)表自己的意見，表達自己的愿望。2.關心同伴，樂意助人，主動與別人交往，并能處理好關系。合作能力1.愿意在成人的啟發(fā)下幫助他人做簡單的事。2．有與同伴一起為完成角色或情節(jié)需要而進行簡單的交往行為產生。文明禮儀1．在成人的提醒下會問早、問好，學會使用禮貌用語：請、謝謝、再見。2．學習整理常用的玩具和用品，知道放回原處。幼兒園大班上學期幼兒發(fā)展評價表姓名日期測評人測評內容測評標準評價綜合評價加油（○）一般（△）好（☆）運動技能1.精神飽滿地參加操節(jié)活動，動作協調有力，情感愉悅。2.能步伐均勻有精神地聽信號變速或改變方向走、跑。3.在走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等活動中提高動作的難度，具有不怕困難的良好品質。學習能力1.大膽圍繞話題與人進行交流，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。2.獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等活動。3.親近大自然，有觀察、探索周圍事物變化與發(fā)展的興趣。4.能嘗試運用不同的樂器表現音樂節(jié)奏。5.喜歡參加多種美術活動，并有創(chuàng)造性的表現。自理能力1.養(yǎng)成良好的生活習慣（飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等），學習獨立、自信地做力所能及的事。2.正確使用筷子，保持餐桌干凈。衛(wèi)生習慣1.具有保持環(huán)境整潔的良好習慣，樂于參與周圍生活場所中的整潔活動。2.經常保持服裝、儀表整潔，咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住口鼻。規(guī)則行為1.有良好的行為習慣，愛惜游戲物品，堅持整理玩具、物歸原處。2.能自覺遵守各項規(guī)則。情緒情感1.正確合理地評價自己和他人，發(fā)現自己和他人的優(yōu)缺點。2.一般能保持正常心境，尚能控制自己的情緒。合作能力1.活動中有一定的交往需求，能主動地與同伴交流溝通，獲得同伴的游戲經驗。2.能與同伴合作完成任務，感受到人與人相互交往、合作的重要和快樂。文明禮儀1.能主動使用禮貌用語，別人說話時不隨便打斷。2.能自覺遵守公共場所的秩序。幼兒園大班下學期幼兒發(fā)展評價表姓名日期測評人測評內容測評標準評價綜合評價加油（○）一般（△）好（☆）運動技能1.能隨音樂節(jié)奏合拍、整齊、有精神地做廣播操。2.動作敏捷，能對各種信號作出及時有效地判斷和反應。3.借助各種材料和器械大膽嘗試新的內容和玩法。學習能力1.喜歡動腦，善于發(fā)現問題，養(yǎng)成良好的思維習慣。2.會用簡單的方法進行估算、測量，初步理解數量、重量、質地、距離、方位、時間等概念。3.喜歡閱讀，樂意接觸兒童文學作品，清楚地表達自己的情感。4．能主動參與多種音樂活動，并能創(chuàng)造性的表現。5.嘗試運用不同的材料，想象表現熟悉的人和物。自理能力1.能獨立且有條理地整理自己的物品。2.積極主動參加勞動，做事有始有終。衛(wèi)生習慣1.具有保持環(huán)境整潔的良好習慣，樂于參與周圍生活場所中的整潔活動。2.保持良好的個人衛(wèi)生。規(guī)則行為1.有一定的競賽意識，不斷地積累游戲的新經驗，自律和責任感強。2.同伴間有自主建立規(guī)則的愿望，自覺遵守自定的規(guī)則，友好合作地玩。情緒情感1.能在游戲中關注環(huán)境、材料的變化，情緒愉悅、投入地活動，并養(yǎng)成細心、耐心的習慣。2.學習排解自己的不良情緒，具有積極上進、自尊自信