4.2.2 2、3、4的乘法口訣-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后分層作業(yè)(人教版)_第1頁(yè)
4.2.2 2、3、4的乘法口訣-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后分層作業(yè)(人教版)_第2頁(yè)
4.2.2 2、3、4的乘法口訣-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后分層作業(yè)(人教版)_第3頁(yè)
4.2.2 2、3、4的乘法口訣-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后分層作業(yè)(人教版)_第4頁(yè)
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4.2-22、3、4的乘法口訣一、填空題1.3個(gè)4相加的和,列乘法算式為()。2.在○里填上“>”“<”或“=”(先畫下劃線,寫上得數(shù),再比較?。?×2○7

5+5+5○15

10厘米○1米4×3○4+3

5+5○5×5

43+5○503.☆的個(gè)數(shù)是○的3倍,請(qǐng)畫出○的個(gè)數(shù)().☆☆☆☆☆☆4.(

)里最大能填幾?3×()<17

4×()<18

()×1<5

4×5>()二、判斷題5.5個(gè)3的和比4個(gè)3的和多。()6.一只青蛙4條腿,4只青蛙8條腿。()7.6×2和4×3的結(jié)果都是12,所用的口訣是相同的。()8.一個(gè)數(shù)與1相乘積仍是這個(gè)數(shù)。()三、選擇題9.1只青蛙4條腿,2只青蛙(

)條腿,3只青蛙(

)條腿.A.8,12 B.8,15 C.6,1210.下面哪句口訣只能寫出一個(gè)乘法算式(

)。A.三五十五 B.四四十六 C.一三得三11.根據(jù)口訣“三四十二”可以寫出的算式是(

)A.3+4

B.3×4

C.4×2

12.下面算式可以寫成乘法算式的是(

).A.3+3+3+3 B.3+3+3-2 C.3+3+3+5四、看圖列式13.看圖列算式。()個(gè)()加法算式:乘法算式:或五、解答題14.每盤有2個(gè)蘋果,有4盤,共有多少個(gè)蘋果?15.一輛汽車上有4名乘客,3輛汽車上一共有多少名乘客?16.媽媽帶了21元,想買4雙襪子,錢夠嗎?(寫出計(jì)算或思考過(guò)程)17.振華小學(xué)組織了一次投籃比賽,規(guī)定投進(jìn)一球得分,投不進(jìn)倒扣分。小亮投了個(gè)球,投進(jìn)了個(gè)。那么,他應(yīng)該得多少分?18.小紅、小剛、小明和小強(qiáng)每個(gè)人都有3個(gè)蘋果,請(qǐng)問(wèn)四名同學(xué)一共有幾個(gè)蘋果?用加法算:用乘法算:19.每個(gè)魚缸里有(

)條魚,有(

)個(gè)魚缸,共有(

)條魚。1.3×42.3.○○4.544195.√6.×7.×8.√【詳解】根據(jù)1的特性:任何數(shù)(0)除外,與1相乘都等于它原來(lái)的數(shù),如1×2=2,1×3=3,1×4=4;所以原題判斷正確。故答案為:√9.A10.B11.B【詳解】根據(jù)口訣三四十二可以寫出算式:3×4和4×3,【分析】根據(jù)口訣寫出算式進(jìn)行解答.故選B12.A13.433+3+3+3=123×4=124×3=1214.8個(gè)15.12名【詳解】4×3=12(名)

答:3輛汽車上一共有12名乘客.16.夠17.分【分析】既然規(guī)定了投進(jìn)一球得3分,投不進(jìn)倒扣1分根據(jù)比賽規(guī)則,直接計(jì)算即可。【詳解】投進(jìn)的個(gè)球得到(分)而沒(méi)有投進(jìn)的個(gè)球被扣掉(分)于是他應(yīng)得(分)答:他應(yīng)該得7分?!军c(diǎn)睛】本題考查的是

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