二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)一、評(píng)價(jià)方案新課程標(biāo)準(zhǔn)指出評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。”2、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“評(píng)價(jià)的目的是為了全面地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系?！币虼宋覀儗⒃u(píng)價(jià)貫穿于日常的教學(xué)活動(dòng)中，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)展與變化，不斷以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心，以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。二、評(píng)價(jià)方法及過(guò)程

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的，是要告訴學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)或離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中具有導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)、診斷等功能。重視數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，多角度，全方位的評(píng)價(jià)，這正是新一輪數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)基本立場(chǎng)和最為重要的特征。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。為此，我們教研組制定了以下幾部分：1、課堂表現(xiàn)

其評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課堂任務(wù)都能認(rèn)真完成。思維活躍，語(yǔ)言表述清楚，回答問(wèn)題時(shí)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，有豐富的想象力。小組合作時(shí)，都能積極主動(dòng)地參加。

評(píng)價(jià)形式：從觀察學(xué)生課堂上的表現(xiàn)為主，還可增加一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，從中來(lái)觀察學(xué)生這些方面的能力，以此來(lái)綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有耐心和細(xì)心。能快樂(lè)地投入到每個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能自覺(jué)主動(dòng)地完成老師布置的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。

評(píng)價(jià)形式：以學(xué)生課堂和課后表現(xiàn)為主，還可從其作業(yè)自覺(jué)程度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、口算和邏輯思維能力

評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：能正確地計(jì)算出結(jié)果，口算速度快，字跡清晰。思維活躍，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力。

評(píng)價(jià)形式：結(jié)合學(xué)生平時(shí)的口算練習(xí)和口算比賽時(shí)學(xué)生的口算成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。邏輯思維能力主要是從課堂及其他數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的反應(yīng)等來(lái)評(píng)價(jià)。

4、作業(yè)情況

評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：作業(yè)由課堂練習(xí)和家庭作業(yè)組成。課堂練習(xí)主要是考察學(xué)生課堂掌握程度，家庭作業(yè)是幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)。評(píng)價(jià)形式：課堂練習(xí)主要通過(guò)老師課堂觀察學(xué)生練習(xí)的對(duì)錯(cuò)情況來(lái)加以評(píng)價(jià)，家庭作業(yè)則主要通過(guò)教師作業(yè)批改記錄及學(xué)生的訂正情況.還有組長(zhǎng)匯報(bào)的作業(yè)完成情況來(lái)測(cè)評(píng)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）9月份試題：豎式計(jì)算筆算100以內(nèi)的連加、連加和加減混合運(yùn)算的豎式計(jì)算。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能獨(dú)立完成筆算內(nèi)容，并且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，工整，即可得到優(yōu)。（2）10月份試題：人民幣的簡(jiǎn)單應(yīng)用人民幣的換算和計(jì)算。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能獨(dú)立完成人民幣的換算和計(jì)算。，并且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，工整，即可得到優(yōu)。（3）11月份試題：乘法表內(nèi)的乘法口算評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能獨(dú)立完成口算內(nèi)容，并且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，工整，即可得到優(yōu)。（4）12月份試題：乘法表內(nèi)的除法口算評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能自主完成口算題，并能自覺(jué)檢查，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，工整，即可得到優(yōu)。二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科展示性評(píng)價(jià)表班級(jí)姓名項(xiàng)目?jī)?nèi)容優(yōu)秀★良好√一