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綠10助讀資料初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時綠色象征什么?今天就讓我們一起跟隨著作者艾青走進(jìn)綠的世界。艾青(1910年3月27日—1996年5月5日)

原名蔣正涵,號海澄,曾用筆名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金華,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人。1985年獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》《歸來的歌》《北方》等。1.在語言環(huán)境中會認(rèn)2個會認(rèn)字,會寫4個會寫字。2.理解詩句,發(fā)揮想象,感受詩人對綠的贊美,對春天的謳歌。(重點)3.學(xué)習(xí)詩人運用修辭手法表達(dá)情感的方法,體會為何所有的“綠”會按節(jié)拍飄動。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示我會認(rèn)在一起交看jǐchājiàn擠叉提示:點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。見排擠擠眉弄眼jǐ擠擠在一起叉腰交叉感染chā叉交叉遇見碰見jiàn見看見倒dǎo(撞倒)dào(倒車)讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?好像綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的…….讀一讀:王叔叔倒(dào)車和小李說話,結(jié)果撞倒(dǎo)了后面的小樹。..注意加點字的讀音!【出奇】【節(jié)拍】特別、不平常。音樂中每隔一定時間重復(fù)出現(xiàn)的有一定強弱分別的一系列拍子,是衡量節(jié)奏的單位。試著把詞語和意思連起來!指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文,想一想課文寫了什么?詩歌描述了春天到處都是綠色,在春風(fēng)的吹拂下來回擺動,風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。我會寫擠叉揮瓶提示:點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

墨水瓶書寫指導(dǎo):左右要勻稱,“瓦”豎提的豎長提短,橫折彎鉤的橫短,彎要大,中間有點。瓶píng結(jié)構(gòu):左右組詞:花瓶守口如瓶造句:看天上好像是天公不小心打翻了墨水瓶,濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。音序:P部首:瓦我會寫

很擠書寫指導(dǎo):左窄右寬,“文”要扁寬,橫稍長,撇和捺交叉外展,下邊左撇右豎要緊湊。擠jǐ結(jié)構(gòu):左右組詞:擠入擠眉弄眼造句:早高峰的地鐵上很擠。音序:J部首:扌我會寫交叉書寫指導(dǎo):“又”橫短撇要長,一捺在橫的左邊位置起筆,在撇中間位置相交,點要小。叉chā結(jié)構(gòu):獨體字組詞:叉腰交叉感染造句:晚會上的歌舞和時裝表演,

交叉進(jìn)行。音序:C部首:又我會寫指揮書寫指導(dǎo):“車”上橫稍短,撇折的撇短橫稍長,下邊一橫最長,中豎不連接上橫。揮huī結(jié)構(gòu):左右組詞:揮手揮灑自如造句:戰(zhàn)局的演變,顯示出了指

揮員的雄才大略。音序:H部首:扌我會寫初讀課文后,你感受到了什么?讀完這篇課文,讓我們真切地感受到綠是生命的顏色,是生命的象征。課堂小結(jié)一、一錘定音。(在加點字的正確讀音下面打“√”)舞蹈(tǎodǎo)墨水瓶(pínpíng)交叉(chāyòu)按著(zháozhe)指揮(jūnhuī)·····√√√√√二、在括號里填上合適的詞語。()的墨水瓶()地交叉(

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