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文檔簡(jiǎn)介
走遍天下書為侶
拓展實(shí)踐(任選其中一題寫下來)
1、當(dāng)鶯兒和母親回到祖國(guó)之后,外祖父一人身處異國(guó)他鄉(xiāng),他會(huì)做些什么來寄托他對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情呢?請(qǐng)同學(xué)們展開想象,以“我仿佛看到了外祖父……”為開頭寫一段話。2、“窗外的菊花又開了,使我想起了去年的秋天……”仿寫
設(shè)問導(dǎo)讀
品讀13自然段,自主完成下列各題后四人小組合作探究。1、這段話中的“她”指的是
。2、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在
。3、“秉性”是
意思,這里“梅花的秉性”是指
。這段話表現(xiàn)了外祖父
。4、外祖父僅僅是贊頌梅花嗎?還贊頌誰?5、幾千年來,我們中華民族出了許多具有梅花精神的人,你能寫出幾位嗎?6、背誦這一自然段
設(shè)問導(dǎo)讀
品讀13自然段,自主完成下列各題后四人小組合作探究。1、這段話中的“她”指的是
。2、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在
。3、“秉性”是
意思,這里“梅花的秉性”是指
。這段話表現(xiàn)了外祖父
。4、外祖父僅僅是贊頌梅花嗎?還贊頌誰?5、幾千年來,我們中華民族出了許多具有梅花精神的人,你能寫出幾位嗎?6、背誦這一自然段
設(shè)問導(dǎo)讀
品讀13自然段,自主完成下列各題后四人小組合作探究。1、這段話中的“她”指的是
。2、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在
。3、“秉性”是
意思,這里“梅花的秉性”是指
。這段話表現(xiàn)了外祖父
。4、外祖父僅僅是贊頌梅花嗎?還贊頌誰?5、幾千年來,我們中華民族出了許多具有梅花精神的人,你能寫出幾位嗎?6、背誦這一自然段
這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!侶娛盒豫趟誦零編某侶lǚ(伴侶)娛yú(娛樂)盒hé(盒子)趟tàng(一趟)誦sòng(背誦)零líng(零食)編biān(編寫)某mǒu(某種)豫yù(猶豫不決)伴侶環(huán)繞娛樂百音盒
毫不猶豫一趟背誦
零次編寫某種感嘆周游品味思考片段近:熟悉()品味()欣賞()選擇()環(huán)繞()忽略()周游()毫不猶豫()反:熟悉()欣賞()忽略()毫不猶豫()熟識(shí)品嘗觀賞抉擇圍繞疏忽環(huán)游毫不猶豫陌生討厭重視猶豫不決說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么?
一是作者對(duì)書有濃厚的感情,把書視為自己的摯友和家園,帶上自己最珍愛的東西出行,是一件快事。
二是不管看上多少遍,總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西,得到新收獲,給人以不盡的精神享受。你喜愛的書就像一個(gè)朋友,就像你的家,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。這里作者采用了()的手法,把書比作()、()、()反復(fù)讀一本書,總會(huì)有新的()新的(),百讀而不厭,充分表達(dá)了作者對(duì)書的()。比喻朋友家故地發(fā)現(xiàn)收獲喜愛作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么?她的讀書方法對(duì)你有什么啟示?
方法內(nèi)容思考品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴啟示讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀,就會(huì)常讀常新,百讀不厭。書讀百遍,其義自現(xiàn),每讀一遍書,我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),尋找到新的發(fā)現(xiàn)。從某種意義上說,它是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。作者指的是每個(gè)人都有()的讀書方式、方法,收獲也是()的,以自己的方式閱讀,對(duì)書有()的見解,才能()獨(dú)特獨(dú)特獨(dú)到把書真正轉(zhuǎn)化為自己的東西一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨
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