《記承天寺夜游》（張）

《記承天寺夜游》

蘇教版語文八年級上

西夏區(qū)蘆花學校

張桂茹

月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女,要么象征著團圓，要么暗示著分離,而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以,文人學者們常借月亮來抒寫自己的情懷……調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白2、海上升明月，天涯共此時?！獜埦琵g3、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！畎?、春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石5、明月松間照，清泉石上流?！蹙S6、舉杯邀明月，對影成三人?！畎?、但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白2、海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g3、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！畎?、春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石5、明月松間照，清泉石上流。——王維6、舉杯邀明月，對影成三人?！畎?、但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾記承天寺夜游蘇軾

蘇軾(1037～1101)，字子瞻，號東坡，我國北宋著名的散文家和詩人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學，在蜀中讀書，22歲中進士，深受歐陽修賞識。曾官至禮部尚書。寫作背景：

元豐二年，蘇軾由于和當時主張變法的王安石政見不同，作詩諷刺新法，被捕下獄。出獄后，被貶為黃州團練副使。這是一個有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地,游樂于山水間，詠唱山水，抒發(fā)郁悶心情。

位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺，因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字,故又名月臺寺。承天寺聽老師配樂朗讀要求：聽準字音，聽準節(jié)奏，初步體會作者的感情。記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與樂者，遂/至承天寺，尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與樂者，遂/至承天寺，尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。(suì)（qǐn）（zǎo）（xìnɡ）再讀課文要求：參考注釋理解課文，掌握文中關(guān)鍵詞語的意思，能翻譯課文。請解釋下列詞語的含義：遂至承天寺念無與為樂者相與步于中庭懷民亦未寢蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳考慮，想到只是共同，一起睡覺于是原來翻譯下列句子1、念無與為樂者。想到?jīng)]有可以交談取樂的人。2、庭下如積水空明。庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。3、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。4、但少閑人如吾兩人者耳。

只不過缺少有像我們這樣清閑的人罷了。

元豐六年十月十二日，夜里，（我）解開衣裳準備睡覺，（看見）月光照進堂屋的門戶，便很高興地起來走動。想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻、荇菜縱橫交叉，原來那是綠竹和翠柏的影子。哪個夜晚沒有月色？哪個地方?jīng)]有綠竹和翠柏？只不過少有像我們這樣的閑人罷了。

三讀課文要求：理解課文內(nèi)容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。討論

1、作者為什么要夜游承天寺？蘇軾的朋友很多，為何獨尋張懷民？2、作者是如何描寫月色的？找出這句話來品味一下。3、面對美麗的月色，作者發(fā)出了怎樣的感慨？

4、如何理解“閑人”二字？