2023學(xué)年完整公開課版《火把節(jié)》修改

你知道這是什么節(jié)日的場景嗎？創(chuàng)設(shè)情境火把節(jié)火把節(jié)是彝族、基諾族、白族、納西族、拉祜(hù)族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。其中，彝族是在農(nóng)歷六月二十四舉行，節(jié)日歷時三天?；鸢压?jié)是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數(shù)最多、最富有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民的盛典。知識鏈接生字學(xué)習(xí)蒿寨矯犄蝗帕披氈宰跤熊嫉妒hāozhàijiǎohuángjīpà

pīzhānzǎijiāoxióngjídù頭帕

披氈山寨

矯健摔跤

嫉妒

蒿枝淫威宰殺蝗蟲噬咬彝族篝火犄角熊熊大火激情四溢數(shù)不勝數(shù)不屈不撓人聲鼎沸

詞語積累有感情地朗讀課文，想想可以把課文分為幾個部分？每部分寫了什么？

課文可以分為三部分：第一部分（1——4）：節(jié)前的準(zhǔn)備。第二部分（5——10）：火把節(jié)的盛況。第三部分（11——14）：火把節(jié)的來歷。初讀感知

為了歡度火把節(jié)，彝家人做了什么準(zhǔn)備？第一部分（1——4段）細讀感悟扎好了火把；姑娘最喜歡的彩衣和頭帕；小伙最喜歡的披氈和花包；殺好了雞；宰好了羊；買好了美酒和水果。彝家人為我們準(zhǔn)備了這么多，你從中感受到了什么？熱情、興奮、盼望……細讀感悟這一部分內(nèi)容既告訴我們?yōu)檠埧腿艘图胰怂龅臏?zhǔn)備，同時也是彝家人為自己過好火把節(jié)做的準(zhǔn)備。這是一種多么巧妙的寫作方法啊。課文描寫了火把節(jié)哪幾個場面？第二部分（5——10段）細讀感悟

五個場面：準(zhǔn)備節(jié)日飯菜斗牛摔跌點火把圍著篝火跳舞火把節(jié)的盛況按照什么順序?qū)懙?？五個活動場面：是按照時間順序?qū)懙摹Ｏ葘憽扒宄俊栠€沒有落，人們就準(zhǔn)備晚飯；再寫日上三竿”人們舉行斗牛、摔跤重要活動；最后寫夜幕降臨，人們點燃火把進行狂歡，進入高潮“夜晚狂歡”。第二部分（5——10段）這五個場面，你最喜歡哪一個？用心讀一讀，想象人物的表情和神態(tài)，然后把自己的感受批注在文中的空白處。提示：感受到人們歡樂的心情和盡情釋放的激情。細讀感悟斗牛摔跤“火龍”在大地上穿行歡快的舞蹈

了解彝族火把節(jié)的來歷，同桌之間講一講這個傳說并說一說你想到了什么？第三部分（11——14段）火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。細讀感悟

這么美好的火把節(jié)，作為彝家人怎能不感到驕傲呢？他們一共向我們發(fā)出了四次邀請，這是一種什么樣的情呢？體現(xiàn)了彝家人的熱情好客，這是一種盛情之情。細讀感悟

學(xué)習(xí)了課文我們不僅知道了火把節(jié)的來歷，更了解到火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。這篇課文表現(xiàn)手法也很有特點，首先以第一人稱的口吻對客人發(fā)出邀請，然后反復(fù)用“來吧，來我們大涼山來吧?！钡木涫郊訌娏松鲜龈星榈谋磉_，并作為總起句概括了本段的內(nèi)容，這樣的表現(xiàn)手法值得我們學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)涼山彝族火把節(jié)的由來

很早以前，天上有個大力士叫斯惹阿比，地上有個大力士叫阿體拉巴，兩人都有拔山的力氣。有一天，斯惹阿比要和阿體拉巴比賽摔跤，可是阿體拉巴急事要外出，臨走時，他請母親用一盤鐵餅招待斯惹阿比。斯惹阿比認為阿體拉巴既然以鐵餅為飯食，力氣一定很大，便趕緊離開了。阿體拉巴回來后，聽母親說斯惹阿比剛剛離去，便追了上去，要和他進行摔跤比賽，結(jié)果斯惹阿比被摔死了。天神恩梯古茲知道了此事，大為震怒，派了大批蝗蟲、螟蟲來吃地上的莊稼。阿體拉巴便在舊歷六月二十四那一晚，砍來許多松樹枝、野蒿枝扎成火把，率領(lǐng)人們點燃起來，到田里去燒蟲。從此，彝族人民便把這天定為火把節(jié)。拓展學(xué)習(xí)討論交流火把節(jié)還有哪些活動？跟同學(xué)交流。朵洛荷舞斗雞斗羊課外積累