廣東省清遠(yuǎn)市英德市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

學(xué)年第一學(xué)期初中期中學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)七年級(jí)語文試卷說明：1．全卷共6頁，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)，用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂選其他答案，答案不能答在試卷上。4．非選擇題必須用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡分開交回。一、積累與運(yùn)用（28分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）（1）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）______，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“______？______”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽，一句“______，______”包含著思鄉(xiāng)的淚水。（4）《論語》中闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：______，______。（5）請(qǐng)把李益的《夜上受降城聞笛》默寫完整。______，______。______，______。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duōduōbīrén（）。（2）他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣císhàn（）的冬天，干啥還希望別的呢?。?）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的juébié（）。（4）回想此前和此后jiéránbùtóng（）的生活，我不能不感慨萬分。3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．夏天的夜晚，幾星螢火蟲悠游來去，像是在品味著夏夜的靜謐。B．吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。C．我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。D．南城縣東百余里龍門山，山巔有寺，幽僻孤寂，人跡罕至。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。B．我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。C．讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。D．誰也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。閱讀下面材料，按要求作答：剛跨入中學(xué)大門，一切都是新的，你們也肯定認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)、結(jié)交了新朋友，當(dāng)然也會(huì)有新感受，下面就請(qǐng)同學(xué)們以“交友”為主題完成下列任務(wù)。5．了解朋友稱謂。不同的朋友關(guān)系之間的稱謂有所不同，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的朋友關(guān)系，把它們和相應(yīng)的稱謂連線。（2分）布衣之交 彼此情投意合的朋友忘年之交 指普通百姓相交君子之交 不計(jì)年歲長幼、以才能德行為主的交往莫逆之交 看上去很平淡，重在道義的朋友6．交友利弊?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請(qǐng)先明確你的態(tài)度，然后簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）閱讀下面的文字，按要求作答：“不錯(cuò)，去吧。”父親點(diǎn)著頭說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高的抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)我似乎都沒有什么大意思。7．選文出自《朝花夕拾》中的《______》一文，別人都露出笑容。而“我”卻不高興，原因是：______。（2分）8．試結(jié)合《朝花夕拾》的內(nèi)容，說說魯迅對(duì)父親的感情是怎樣的？（3分）二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的文字，完成9～13題（17分）【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。9．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）①俄而雪驟 ②白雪紛紛何所似 ③撒鹽空中差可擬10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 （2）未若柳絮因風(fēng)起?！疽摇啃烊孀用畲鹦烊孀幽昃艢q，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物①，當(dāng)極明邪？”徐曰不然譬如人眼中有瞳子無此必不明。（選自《世說新語》）【注】①物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．徐孺子年九歲∕三年五載 B．嘗月下戲∕門外戲C．人語之曰∕古語有云 D．若令月中無物∕未若柳絮因風(fēng)起12．請(qǐng)用“∕”給文中畫線的句子斷句。（3分）徐曰不然譬如人眼中有瞳子無此必不明13．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）（1）言語，指會(huì)說話，善于言談應(yīng)對(duì)。甲乙兩文均選自《世說新語》中的《言語》篇，請(qǐng)結(jié)合選文，說說謝道韞和徐孺子的回答有何共同的“妙處”。（3分）（2）從文中看，謝道韞和徐孺子各是怎樣的人？（2分）（二）閱讀《散步》，完成11—13題。（10分）我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的，一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难劬樞÷吠ィ耗抢镉薪鹕牟嘶?，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。14．下列有關(guān)文章的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．《散步》的作者是莫懷戚，體裁是散文，運(yùn)用了“小中見大”的表現(xiàn)手法。B．《散步》一文對(duì)景物描寫著墨不多，僅有兩處，卻充滿了詩情畫意，為“散步”提供了一個(gè)美妙的背景。C．課文記敘的同時(shí)穿插議論，以議論為主，揭示中心。D．課文通過散步這一件小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生活的高度使命感。15．下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．對(duì)南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個(gè)極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．《散步》里發(fā)生分歧后，寫了祖孫三代人的心理活動(dòng)，突出寫的是“我”的心態(tài)。C．《散步》結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！北砻魅说街心?，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。D．《散步》主要寫兒童的世界，反映家庭成員之間的思想矛盾。16．本文可以進(jìn)行多元解讀，因此主旨十分多樣，請(qǐng)簡要概括。（至少三點(diǎn)）（4分）（三）閱讀下面文段，回答文后問題。（15分）兒時(shí)的原陳忠實(shí)①出生農(nóng)家的男孩，小小年紀(jì)就幫父母干農(nóng)活了。我記不清先學(xué)會(huì)哪一種農(nóng)活，卻記得我能干的農(nóng)活有拔草、割草、摟柴火和摟麥穗等。幼年從事的這些農(nóng)活，有的是我喜歡干的，留下了愉快的記憶；有的是不想干卻不得不干的，便鑄成一種傷痛。②我最喜歡干的農(nóng)活是割草。每當(dāng)春天青草長出來，我便背上柳條編織的小號(hào)籠子提上割草的短把兒鐮刀，下到灞河河川或上到白鹿原坡去割草了。割草總是結(jié)伴去，幾乎沒有一個(gè)人的獨(dú)自行動(dòng)，那時(shí)候溝梁縱橫的原坡上還有狼，常常有某村的小孩被狼叼走的災(zāi)禍發(fā)生。父親總是在我出門割草時(shí)提醒，找倆伴兒一搭去。③村子里和我同齡或不差上下年歲的伙伴不過三四個(gè)，聚齊了，便商量確定到哪一條溝割草，嘻嘻哈哈便走出村子了。麥子收罷進(jìn)入伏天的酷熱季節(jié)，陽光如噴火?；锇閭兺鏀S石子，直玩到太陽西斜，才抓把短把鐮刀去割草。④最富誘惑的快活事兒是逮螞蚱。螞蚱有麥螞蚱和秋螞蚱，前者是生長在麥穗上發(fā)出吱吱吱的叫聲，我曾和小伙伴們?cè)邴溩拥乩锎涷疲さ沽他溩?，招來麥田主人的叫罵。不過，這種麥螞蚱叫聲很單調(diào)，很快就把興趣轉(zhuǎn)移到秋螞蚱這靈蟲上來了。所謂秋螞蚱，是相對(duì)麥螞蚱而言的，秋螞蚱滿體嫩綠如同剛剛脫殼的綠豆。秋螞蚱生長在長滿酸棗刺棘的田坎上和荒坡上，捕捉很難。我和伙伴們?cè)诖碳瑓仓袑ふ遥３１淮碳募獯檀痰媚_面和小腿布滿血印也不在乎。逮著小小的秋螞蚱，裝進(jìn)竹篾編的螞蚱籠子里，每天喂它野谷苗的內(nèi)芯。眼看著它在小籠子里一天天長大，完成三次脫殼成為一只羽翼豐滿的螞蚱，發(fā)出鈴鐺一樣響亮有節(jié)奏的歌唱，我常常陷入一種沉醉。⑤逮秋螞蚱太專注也太投入，往往忘記了割草。無論逮著秋螞蚱的興奮或逮不著的懊喪，都會(huì)在拾起短把鐮刀開始割草不久便淡化了，只畏怯草割得太少父親那責(zé)備的眼色。⑥印象里最不愿干卻不得不干的農(nóng)活是摟麥子。父親把一塊又一塊全是猴毛似的麥子薅過，我緊跟其后用粗鐵絲做的大耙子把遺落的猴毛摟起來。至今印象最深的是離村子最遠(yuǎn)的那塊地，這是我家在原坡上最大的一塊地，周邊沒有一棵樹。我拖著足有一米寬的大耙子，這個(gè)鐵絲耙子還不算重，關(guān)鍵是坡地上滾動(dòng)的熱浪太難忍受了，火盆似的太陽就在頭頂噴火。被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷，身上和裸露的小腿更不用說了。⑦從家里帶來的茶水早已喝光，汗水似乎已經(jīng)淌干流盡，口干到連一口唾沫兒也吐不出，看著還有一大半尚未摟過的麥茬地，有種想哭卻哭不出來的無奈。但看到遠(yuǎn)處一塊坡地上有同齡的伙伴也在摟著，心里似乎明白了些什么：______⑧某天晚上和父親坐在院子里吃晚飯，抓起母親剛剛蒸熟端到跟前的白面饃饃，咬下一口時(shí)，父親順口便會(huì)說，白面饃香不香？香。愛吃不愛吃？愛吃。明年摟麥子，再甭噘嘴吊臉的了。摟麥子受苦招架不住的那陣兒，想到吃白面饃饃，你就有勁了……這是我最初接受的關(guān)于勞動(dòng)的教誨。（選自陳忠實(shí)《兒時(shí)的原》，太白文藝出版社2018年，有刪改）17．【理回憶】抓住關(guān)鍵詞，梳理文章思路，填寫以下空格。（3分）愉快的回憶農(nóng)活回憶一種傷痛內(nèi)容玩游戲逮螞蚱割草摟麥子茶水喝光③______情感快樂沉迷①______畏怯父親責(zé)備②______難受無奈安慰18．【賞詞語】第⑥段劃線句的兩個(gè)加點(diǎn)詞能否互換？請(qǐng)說明理由。（3分）被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷，身上和裸露的小腿更不用說了。19．【品心理】請(qǐng)?jiān)诘冖叨蔚臋M線上補(bǔ)充作者的心理，30字左右。（3分）20．【悟主旨】學(xué)校文學(xué)社刊有以下欄目，你想將此文推薦到哪個(gè)欄目？請(qǐng)從選材和主題的角度寫一段推薦語。（3分）①大好河山②少年成長③生命哲思21．【見自我】魯迅小時(shí)候有百草園，陳忠實(shí)有自己的原，每個(gè)人都有自己的一方天地，見證了自我成長，收獲了人生智慧。你的一方小天地在哪？它對(duì)你又有什么影響？請(qǐng)你簡要分享出來。（3分）三、作文（50分）22．請(qǐng)按要求作文。腦海中的往事像鏡頭一樣連續(xù)不斷地上演，無一不是生活中平淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那溫暖的時(shí)光，靜靜地流淌在心靈的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活地保留在我們的記憶中，成為我們最美好的回憶。請(qǐng)以“那件小事溫暖著我”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）書寫規(guī)范，不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的班名、人名等內(nèi)容；③語言流暢，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。參考答案一、積累與運(yùn)用1．（1）隨君直到夜郎西（2）遙憐故鄉(xiāng)菊（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。夕陽西下，斷腸人在天涯（4）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（5）回樂峰前沙似雪受降城外月如霜不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)2．（1）咄咄逼人（2）慈善（3）訣別（4）截然不同3．C【解析】“翻來覆去”形容來回翻身或多次重復(fù)，與句意不符。本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。4．B【解析】A項(xiàng)，定語語序不當(dāng)，表性質(zhì)的“各式各樣的”應(yīng)緊靠中心詞，放在“魯迅過去所使用過的”之后；概念混亂，“東西”包括“書籍”，刪掉“和書籍”即可。C項(xiàng)，缺少主語，刪掉“讀了……之后”即可。D項(xiàng)，否定不當(dāng)，刪掉第二個(gè)“不”即可。故選B項(xiàng)。5．布衣之交——指普通百姓相交忘年之交——不計(jì)年歲長幼、以才能德行為主的交往君子之交——看上去很平淡，重在道義的朋友莫逆之交——彼此情投意合的朋友6．我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。（答案言之有理即可）7．①五猖會(huì)②因?yàn)楦赣H讓我背書，這時(shí)我去看五猖會(huì)的興致全無8．父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈的要去看五猖會(huì)的時(shí)候，勒令他背書，但是魯迅從未指責(zé)過父親，令他懺悔的是自己沒有讓父親安靜的死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦，我們從中感受到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛。二、閱讀（一）9．（1）不久，一會(huì)兒（2）像，類似（3）相比10．（1）謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。（2）他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”11．B（A．年齡，年紀(jì)∕量詞，計(jì)算年數(shù)。B．戲耍，玩耍。C．告訴∕諺語，俗語。D．如果∕及，比得上）12．徐曰∕不然∕譬如人眼中有瞳子∕無此∕必不明13．（1）回答時(shí)都運(yùn)用修辭，形象生動(dòng)。謝道韞運(yùn)用比喻，將“雪”比作“柳絮”，既表現(xiàn)出雪的輕盈，又有美的意境，形、神、韻兼?zhèn)?；徐孺子面?duì)別人的提問，不是直接回答，而是運(yùn)用類比，由月亮聯(lián)想到人的眼睛，將月中物比作眼睛中的瞳仁，生動(dòng)形象，從而使提問者明白。（2）謝道韞是一個(gè)聰明智慧、才華出眾的人。徐孺子是一個(gè)善于動(dòng)腦思考、不盲目茍同別人的人。翻譯：徐孺子九歲的時(shí)候，有一次他在月光下玩耍，有個(gè)人對(duì)他說：“如果月亮里面什么也沒有，會(huì)變得更加明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。好比人的睛睛里有瞳孔，如果沒有這個(gè)，一定看不見?！保ǘ?4．C本文不是以議論為主15．D并沒有以兒童的世界為主要描寫16．①文章營造了一家人互敬互愛、互相謙讓的和諧氛圍；②贊美了兒女對(duì)父母孝心的可貴，弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的美德；③表現(xiàn)了中年人在家庭中的特殊身份和擔(dān)當(dāng)；④表達(dá)對(duì)生命的感慨；⑤蘊(yùn)含了“人生無處不在選擇”的感悟。（答出其中三點(diǎn)即可。）（三）【文章分析】本文記敘了作者兒時(shí)干割草、摟麥穗等農(nóng)活的經(jīng)歷，表現(xiàn)出“我”肆意玩耍的愉悅和辛苦勞作的痛苦，揭示了付出才有收獲的道理。語言質(zhì)樸生動(dòng)，蘊(yùn)含哲理，耐人尋味。17．①專注投入②最不情愿③吃白面饃【本題考查提煉概括信息。由“逮秋螞蚱太專注也太投入，往往忘記了割草”可概括出①處答案：專注投入；由“印象里最不愿干卻不得不干的農(nóng)活是摟麥子”可概括出②處答案：最不情愿；由“摟麥子受苦招架不住的那陣兒，想到吃白面饃饃，你就有勁了”可概括出③處答案：吃白面饃?！?8．不能?！爸丝尽毙稳菰谔柕紫聛砘赝现易訉?dǎo)致的“翻來覆去”，“烘烤”指頭戴草帽時(shí)頭和臉悶熱難耐而導(dǎo)致的灼燒感，兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)不同?！颈绢}考查賞析語言。解答此題，要理解詞語意思，再結(jié)合語境進(jìn)行分析。炙烤：在火上烤。結(jié)合“拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤”可知，“炙烤”形容太陽照射下來回拖著耙子感受到的酷熱難耐。烘烤：是指在物料燃點(diǎn)之下通過干熱的方式使物料脫水變干變硬的過程。結(jié)合“盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷”可知，“烘烤”指頭戴草帽時(shí)頭皮和臉皮感到透不過氣。兩個(gè)詞語的側(cè)重點(diǎn)不同，故不能互換?！?9．示例：小伙伴們都在干活，我怎么能放棄呢？作為農(nóng)家的孩子，就要承擔(dān)起責(zé)任?！颈绢}考查揣摩人物心理。解答此題，要考慮具體語境。在烈日炙烤下?lián)溗霟o比痛苦，令“我”“有種想哭卻哭不出來的無奈”，結(jié)合“但看到遠(yuǎn)處一塊坡地上有同齡的伙伴也在摟著”“心里似乎明白了些什么”可知，“我”的心態(tài)由“想哭卻哭不出來的無奈”變得積極，且明白了生活的道理。如：只有堅(jiān)持下去，才能生活。符合語境即可。要注意字?jǐn)?shù)要求】。20．示例一：我想推薦給“少年成長”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷不僅有肆意玩耍的天真愉悅，還有辛苦勞作的痛苦難耐。作者在這樣的日子里成長，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，懂得了付出才有收獲的道理。示例二：我想推薦給“生命哲思”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，作者在個(gè)過程中懂得要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，懂得了付出才有收獲的道理，體現(xiàn)出對(duì)生命價(jià)值的思考?！颈绢}考查對(duì)文章主旨的理解。本文記敘了作者兒時(shí)干割草、摟麥穗等農(nóng)活的經(jīng)歷，既寫出了“我”與伙伴捉螞蚱、肆意玩耍的愉悅，也寫出在烈日炙烤下?lián)溗氲臒o比痛苦。作者在這樣的日子里成長，學(xué)會(huì)承擔(dān)生活的責(zé)任，懂得了只有付出才有收獲的道理。由此可知，這篇文章反映的是少年的成長經(jīng)歷，蘊(yùn)含著對(duì)生活和生命的理性思考，故合適推薦給“少年成長”欄目和“生命哲思”欄目，不適合推薦給“大好河山”欄目。據(jù)此作答即可。】21．示例：我家的陽臺(tái)是我的一方天地。這里有翠綠蔥蘢的蘭草，有含苞待放的月季，有香氣清幽的百合。這里讓我感受到生命的活力和生機(jī)，使我對(duì)生活充滿了熱愛和美好憧憬?！颈绢}考查理解拓展。解答時(shí)，要明確點(diǎn)出自己的一方小天地是什么，然后講述自己在這一方天地的成長經(jīng)歷和感受，傳達(dá)出自己收獲的人生智慧或感悟。表達(dá)要流暢?！咳?、寫作【范文】那件小事溫暖著我七年級(jí)文粲然母親的那一次“跟蹤”一直溫暖著我的心房，或許她也不知道，我已經(jīng)知道她的那次“跟蹤”。教室窗外，傾盆暴雨洗禮著這個(gè)繁華的城市。那時(shí)，我的內(nèi)心正如這暴雨一樣狂躁，不時(shí)從靈魂深處發(fā)出低吼。因?yàn)樵缙鸺奔泵γ募依镖s往學(xué)校，導(dǎo)致我連數(shù)學(xué)作業(yè)都忘帶了。我不得不打電話讓母親中午把我送回家拿作業(yè)。那天整個(gè)上午，我的內(nèi)心仿佛都有一塊石頭壓著，使我喘不過來氣；再看著窗外密密麻麻的雨點(diǎn)，不得不說，內(nèi)心更加煩躁了。終于等到中午，而這場(chǎng)懇雨始終沒有停歇。母親已經(jīng)等候在校門口，她雖然穿著雨衣，但露在外面的臉已經(jīng)全部被打濕了，沾了水的頭發(fā)緊緊的貼在臉上，向下滴著水。我沖下了學(xué)校的樓梯，也顧不上同母親說一句受涼沒有，就催著母親趕快把我送回家。母親沒有抱怨，只是騎著“小毛驢”兒，加快速度往家趕去。到了家門口，我自己的褲腿因?yàn)橐宦窞R的泥水已經(jīng)全濕了，褲子緊緊貼在腿上，十分難受。我就抱怨道：“媽媽，你看看我的褲子，下次騎車能不能小心一點(diǎn)！”母親眼中閃過一絲難以察覺的暗淡，她只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我自己趕快上去換衣服。整一個(gè)中午，我和母親一個(gè)字也沒有交流，只是各自干著各自的一份事去。直到下午出門母親提醒我：“再拿把大傘去學(xué)校，早上帶的傘太小了……”我不耐煩的打斷她，敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“知道了！知道了！我都多大了，用不著你提醒了。”說著就走出門。母親緊跟著我下了樓。一路上母親一直教導(dǎo)我說：“你老嫌我煩，你別什么都忘帶呀！你看你多少次……”“夠了！夠了！”我大聲搶白道，“你能不能別嘮嘮叨叨的呀，真的好煩！我自己走去學(xué)校?！蔽异`敏地從雨衣中鉆出來，撐起傘，在前面自顧自地走去。我想母親應(yīng)該會(huì)直接從那個(gè)路口，走叉路，抄近道直接去公司的?？墒亲叩焦諒澨?，我還是不自禁地偷偷向后看，竟然發(fā)現(xiàn)母親竟偷偷的跟蹤我?？粗捎谕浦靶∶H”穿著大雨衣而略顯沉重的身影，我趕忙轉(zhuǎn)回頭，假裝沒有看見她，繼續(xù)向前走，但眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍著淚水，仰起頭，看著從天上打下來的雨珠，它們像一個(gè)個(gè)重錘敲擊著我的心。我繼續(xù)向?qū)W校走去，雨也越來越小，到達(dá)學(xué)校后只剩下些細(xì)細(xì)的雨珠。再次回頭望去，母親還在路口的盡頭處靜靜地望著我。她已褪去笨重的雨衣，浸濕的頭發(fā)滴著水，順著臉頰滑下，她不時(shí)在發(fā)抖，但臉上卻洋溢著寬慰的笑容。我不忍心繼續(xù)看下去，扭頭走進(jìn)學(xué)校。其實(shí)，母愛并不遙遠(yuǎn)，它一直如影隨形。正如這件小事一樣，一直溫暖著我。那件小事溫暖了我在生活中，每個(gè)人都有自己的體溫。有些人把自己的體溫傳遞給他人，溫暖每個(gè)人。記得有一次，那是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季。下午我上完英語輔導(dǎo)班后，一人走在回家的路上。當(dāng)時(shí)天氣很冷，寒風(fēng)不斷吹在我的臉上，像刀割一樣疼。地面也結(jié)了冰，很滑，稍有不慎就會(huì)滑倒。我慢慢的走著，心想：“這種天氣，真是寒冷！說不定會(huì)發(fā)生什么事故呢！”風(fēng)漸漸地越來越大，風(fēng)“呼呼”地吹著，好像在咆哮一般。這時(shí)，我耳邊突然傳來了一陣刺耳的剎車聲。我順著聲音望去，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺坐在三輪車上，他面前則是一位西裝革履，有體面的年輕人。原來，老爺爺因?yàn)槟昙o(jì)大了，動(dòng)作和反應(yīng)遲鈍，再加上道路又滑，剎車時(shí)不小心將一袋豆?jié){灑出去了半袋，恰好灑在年輕人的衣服上。我心想：“不好，年輕人肯定會(huì)讓老爺爺賠錢的，可這衣服那么好，老爺爺也不一定陪的起呢！”想到這里，我不禁為老爺爺捏了一把汗。旁邊的幾個(gè)過路的人和商店的店主，也在七嘴八舌地議論著。就在在場(chǎng)的人以為要發(fā)生一場(chǎng)“嘴戰(zhàn)”的時(shí)候，老爺爺先說話了：“小伙子，你沒事吧？你的衣服……”小伙子笑了笑，說：“大爺，沒事，您沒傷著吧？”老爺爺說；“沒事，但你的衣服濺上了豆?jié){，說不定會(huì)洗不掉呢！多多少少得賠給你……”沒等老爺爺說完，年輕人就回答道：“哎呀，這衣服算不了什么事，用不著賠錢，隨便拿幾張紙擦擦就行了?！闭f完，他一邊笑著，一邊擦這衣服上被濺到的豆?jié){?！斑@……”老爺爺有點(diǎn)難為情的樣子。“大爺，我還得謝謝您呢！讓我的衣服嘗了豆汁呢！要不我再去給您買一袋？”小伙子問。老爺爺嘆了口氣說：“不用了，小伙