湖南省郴州市九校2023屆高三下學期適應性測試語文試卷（）

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學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

人稱“山中宰相”的陶弘景在《答謝中書書》中一段優(yōu)美的山水描寫后論道：“自康樂以來，未復有能與其奇者?！蹦敲?，他為何會如此推崇謝靈運呢？解析或即“能與其奇者”五字。這五字其實包含了兩點值得關注的信息：一是“奇”字，即山水本真之奇異；二是“能與”兩字，“與”有稱許之意，“能與”即有能力用語言文字給予稱許。因此，“能與其奇者”不但要能夠發(fā)現(xiàn)山水之奇，還要有足夠的文字表述能力稱頌出山水之奇。

謝靈運《山居賦》曾對西晉之前的山水審美作過批評，認為仲長統(tǒng)和應球所希求的良田美宅，歷代帝子王孫豪貴們占有的山川苑囿，均被表現(xiàn)為域中極富麗之地，這些山水其實只是畋游歡宴之場。東晉開始的山水書寫在縱放宴游之外，增添了以山水澄懷味道或玄想證悟的功能。山水無論被作為畋游歡宴之場，還是仙境或玄想證悟之境，本意尚未落在山水本真之美上。

東晉至劉宋，隨著奇山異水自然之美逐漸被揭示，之前發(fā)展起來的山水作為歡宴之地、仙境、玄思證悟之場的功能，在謝靈運作品中雖還有具體而微體現(xiàn)，但卻發(fā)生了很大的變化。他的山水書寫開始將重心放在尋求奇山異水的過程，這種“異”非再是玄想的仙都或神麗之境，而是山水自然本身的神奇靈異之處。他的山水世界與紛繁喧囂的欲界相反，主體部分是空、水或水月相映的本真澄凈的世界，山水之游包括欣賞動植物的形狀、樣貌和音聲，包括各種前人未曾關注到的“細趣密玩”，努力將身心融入那個鮮明朗暢的純凈世界。

在昭揭自然中質有而趣靈的新奇風景時，謝靈運不但自欣于遇合山水林巒之美，還自得于對這些曾經只能孤芳自賞的林泉景致的發(fā)現(xiàn)。這種對山水本真之美的發(fā)現(xiàn)，且以山水知己自居自得的現(xiàn)象，實集中體現(xiàn)了晉宋山水文學發(fā)展的一種趨勢。

與之前文學中的山水描寫相比，謝靈運的山水世界明顯更具體靈動，不僅包括“水石、林竹之美，巖岫、限曲之好”，還包括稀見前人寫及的令山水更加幻異多姿的日月風露云霓等現(xiàn)象。盡管有時敘寫繁復到令人感覺冗長“塞滯”的程度，謝靈運仍一再對自己未能具記山水中的“細趣密玩”表示遺憾。與陶淵明在閑閑幾筆的寫意式表述后便以“此中有真意，欲辨已忘言”收束相比，謝靈運敘寫山水時總是努力用文字描繪出各種感覺器官所能感知到的美好物象。雖然他的作品在后世褒貶不一，但謝靈運對山水本真之美的揭葉與盡力敘寫，一直啟發(fā)著其后的山水文學創(chuàng)作。

因此，陶弘景之高贊謝靈運對山水“能與其奇者”意味深長，推許他既具發(fā)現(xiàn)山水本真之美的慧眼，堪稱山水知己，又能夠用恰切的文字充分抒寫山水本真之美。正是這兩點，奠定了謝靈運在山水文學史上的突出地位。

（摘編自吳冠文《謝靈運對山水本真之美的發(fā)現(xiàn)與敘寫》）

材料二：

謝靈運的《石壁精舍還湖中作》中云“昏旦變氣候，山水含清暉”，“出谷日尚早，入舟陽已微”，濃縮了一天的盤桓，使天氣變化、山水清輝的細節(jié)描寫，都納入了一個大時空意境之中，也使抒發(fā)的“物自輕”“理無違”之悟，自然有了依托。而《登永嘉綠嶂山》，詩人寫綠嶂山幽靜、秀美的風光，其中說“眷西謂初月，顧東疑落日”，意謂置身深山密林，辨不清方向，誤以為初升之月在西，落日在東；西月與東日意象的出現(xiàn)，無疑給深細清麗的景色描寫注入了大手筆的勾勒。再如詩人作于赴永嘉郡途中的《初往新安至桐廬口詩》，在寫景之前，詩云：“不有千里棹，孰申百代意?！币庵^沒有千里之游，焉能體會古人遠游山水之意。此二句賦予沿途情景以高遠雄深之氣。

再如謝靈運的《游赤石進帆?！?，前半部分描寫了赤石勝景和詩人揚帆東海的游賞，接著說：“仲連輕齊組，子牟眷魏闕。矜名道不足，適己物可忽。請附任公言，終然謝天伐?！睎|海泛游的詩人想起了魯仲連有功不受賞，逃隱于海上，又聯(lián)想起那位“身在江海之上，心居魏闕之下”的中山公子牟，對他們進行了褒貶，又以太公任的“直木先伐，甘井先竭"“功成者墮，名成者虧”之理，否定了孔子對功名的追求。這里所要指出的是，詩后半部分雖然是抒情說理，仿佛與前半部分寫景割裂開來，但是，這些超越時空和現(xiàn)實的古人形象始終活躍在詩人心中，也自然影響著他對眼前山水景色的描寫，增加其主觀情感色彩，從而不僅使詩歌情與景互相感發(fā)，也使眼前景色進入闊大深邃的大境界里。

（摘編自蔡阿聰《謝靈運山水詩中的時空意識》）

1、下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()

A.謝靈運認為西晉以前文學表現(xiàn)的良田美宅、山川園囿和那些仙境、玄想證悟之境，未能體現(xiàn)山水本真之美。

B.“細趣密玩”體現(xiàn)了謝靈運將山水書寫的重心放在尋求奇山異水的過程，以此充分感受山水的具體靈動之美。

C.雖然敘寫山水美景有時顯得繁復，但謝靈運卻頗為執(zhí)著，仍對未能盡寫山水中的美好物象而感到遺憾。

D.謝靈運在《石壁精舍還湖中作》中將山水景色的細節(jié)描寫融入大時空意境之中，使得抒發(fā)的感悟有了依托。

2、根據材料內容，下列說法不正確的一項是()

A.對于山水審美的問題，東晉以前沒有注重山水本真之美，而謝靈運的山水作品使這一狀況有所改變。

B.雖然謝靈運山水作品在表述上與陶淵明有一定的差距，但這并不能影響他對后世山水文學創(chuàng)作的貢獻。

C.謝靈運之所以在山水文學史上有著舉足輕重的地位，與他既能發(fā)現(xiàn)山水本真之美又能將其恰當地表現(xiàn)出來有關。

D.兩則材料雖然論述角度不同，但都是圍繞謝靈運在山水文學創(chuàng)作上的特點和成就展開，有理有據，切中肯繁。

3、下列選項，不能體現(xiàn)謝靈運山水詩“細趣密玩”特點一項是()

A.俯視喬木杪，仰聆大壑淙。（《于南山往北山經湖中瞻眺》）

B.安排徒空言，幽獨賴鳴琴。（《晚出西射堂》）

C.巖下云方合，花上露猶泫。（《從斤竹澗越嶺溪行》）

D.近澗涓密石，遠山映疏木。（《過白岸亭》）

4、謝靈運作為中國山水詩的鼻祖，對后世山水詩的創(chuàng)作發(fā)展有著怎樣的影響，請結合材料一簡要概括。

5、白居易論謝靈運詩“大必籠天海，細不遺草樹”，這充分體現(xiàn)了謝靈運的山水詩在創(chuàng)作上的風格特點。請結合材料二，談談你的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

哺山河（節(jié)選）

徐嘉馨

娘是被一陣炒面黃燦燦的香氣給攪醒的。

娘溜著耳朵，四下諦聽，最終發(fā)現(xiàn)那奇香出自谷倉外面的世界，而非空蕩蕩的青缸。那聲響有尺寸，有形狀，八尺寬長，直角四方，是一種光溜溜滑晶晶的手感，不由分說，娘奔著香味去了。到外頭，盛大的日光照透了娘這只餓了八日的小鼠，從未見過的米山面海呼嘯而來，被盛在背簍里、青缸里、水洗的白漿布桶里。

一群人幫著背，幫著扛，幫著把米面運到家里邊兒的灶臺上。他們臉上帶著笑，腳步趕著忙，屋里屋外熱絡如新的天地辰光。他們有的男，有的女，男的上手裝門板，磨豆子、擦廂房、挑水灌水缸；女的幫老嬤兒們縫被罩，補燈花，往她們的桃木匣子里塞治傷風感冒的好藥。

還有的是八九歲小孩兒，背著油漆桶，在屋后院門上寫字兒，寫些娘不認識的字兒。娘覺得可惜，這群人這樣好，穿著軍裝帶著槍卻不搶糧，還把地主老財收拾了，讓我們吃他們的糧。但娘看不懂他們寫的字兒，娘因此覺得可惜，好像錯過了一個好東西。

于是，娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁過了田埂，繞過村中央那棵安靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚架，到了馬哥家積厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著走，走到村西頭，那里有人馬，紅軍一個營駐扎在那里。

碩大的香氣，就從那營地飄來，那里架起一口足要三人環(huán)抱的鐵鍋，中央金燦燦的，“唰啦啦”翻炒著的米面，騰起一氣圓鼓鼓的芬芳。他們一邊炒，一邊扯開一張大布，把炒面倒在其上，堆起座小山，然后按照編制，一個排一個班，規(guī)規(guī)整整分列兩側，裝進自己的隨身布兜，全程沒有人爭搶，都是盛兩瓢就放下，同樣的升落姿勢重復了百遍千遍，仿佛無聲的儀式。午后的陽光鋪下來，曬得娘的睫毛軟軟的，如毛茸茸的蛋酥，注視著黃金海洋一般無際的打麥場。

春光灑在了娘的身上。僅第二天，娘就和那打麥場上的女子一樣，換了新鞋新襪，一躍一躍唱起歌了。娘從未這樣笑得開懷，大膽用沒裹的腳劃著節(jié)拍。

娘不再是娘了。三年前，她是廚房里琢磨放肉寇還是刀豆的小媳婦。三年后，娘順著香氣走到駐地，看見門前的山崗子上，“呼啦啦”鼓動著一面旗，想著這是啥呢，啥能比吃食重要。田里的玉蜀黍被兵匪征用了大半，巧婦難為無米之炊，娘再厲害也斗不過空蕩蕩的米缸，一腔力氣撞了南墻，悶得娘心慌。

但，娘沒能瀉在米面上的一股子力氣找到了新的歸宿。娘順利進了營，站到了那面旗下。

我只記得，剛到下一個村，娘就嚷著要加入宣傳隊，她要讓下個村的姑娘們看看她，用自己親身的事例感化她們，娘說我活生生個人兒，比小戰(zhàn)士刷白漆的口號管用!

人群里有婦女被說動了，她的丈夫已經要加入紅軍，她也要跟著自己的男人走。她說公婆交給小姑子，我們兩口子全跟著紅軍走。娘說好哇，是個伴兒嘛!

娘十七歲的手指提起筆，蘸足了墨汁，卻不會寫字兒，只得讓身邊的人幫忙寫。娘一臉欣羨地看人家運筆，一劃一劃，寫下六個如芝麻方糕的漢字。整整齊齊，上下兩排，那一瞬間，娘怔了一秒，只有一秒，一秒的時辰讓娘恍惚，她想到，自己在名冊上只有三個字呢，只占了一行，沒有個做伴的姓名。這一去，自己就是個兵了，就永遠不能像以前那樣，坐在窗欞前繡花擇菜、搓玉蜀黍粒子，在小磨盤邊轉呀轉，跟后欄那頭的小驢子說話，貼著它的耳朵哈氣。再也不能給雞備食，挎一個小盆，唧唧啾啾就從院子這頭追到那頭，用竹蜻蜓逗著玩兒，給它們起各種各樣的名字，大花、二鸝、小野貓兒……娘再也不能，像以前那樣裝好了飯食，拎上崗去，給裸著上身的漢子們送飯，但娘只覺得這樣的生活才有味，才能旺旺地過。

所以，我猜測，娘絕不是生來就不安于鄉(xiāng)村，非要闖一番事業(yè)的強人——娘是戀家的，是傳統(tǒng)的，是寧可繡著鞋樣兒安穩(wěn)一生的良家婦女?？蓢@世道沒給娘這樣的機會，娘是賤養(yǎng)媳，一輩子不能上桌吃飯，一旦長大，就要無休無止地生育，月子里劈柴生火?？上Я四?，娘是那么知冷知熱的人，一雙手會做那么多的吃食，有那么多的巧思，娘不一般，但世道讓娘沒了米可下鍋，娘不能不憤恨。

夫妻二人的名字記下了。娘看著那六個字兒，再想想自己的三個字兒，沒一個照應，在陌生的墨海里漂浮。娘突然有些恐懼，想到這支部隊里可都是自己不認識的人，沒有血緣，沒有親家，不沾親不帶故，竟就跟著走了。娘十六年的前半生里，心愿很簡單，只想要個一生一世、陪自己夾兩口菜啖一口湯的人，生活是平靜的湖，而飯食是源頭的活水，不一飲一啄，兩口子就沒法過活。但娘不知道，她即將舉步的路上，沒有吃食，沒有飯菜，連一口熟米都沒有，他們咽草根吃皮帶，嚼“咔哧咔哧”的冰塊，卻把僅有的米糧讓給娘，把最后一口湯留給彼此。糧在這里成了敏感的東西，因為那是命，而戰(zhàn)友已垂死，用最后的力氣把糧讓給你，盼著你活，活著就能繼續(xù)走，繼續(xù)走，走到綠洲去，走到他沒有白死的新地界去。

娘猛然明白，糧是好，糧讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世上的糧也可以是血做的，是愛你的人給了你命，而你此后只為他們而活。

（有刪改）

6、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.“溜著耳朵，四下諦聽”，形象地表現(xiàn)了娘尋找香味時的細心情狀，而“奔著香味去了”也反映了當時生活的窘迫。

B.小說寫紅軍無私幫助當地百姓時，用全景式的描寫手法，突出了紅軍的群體形象，也營造了軍民魚水情深的氛圍。

C.娘在營地看見翻炒的米面“騰起一氣圓鼓鼓的芬芳”，這里用“圓鼓鼓”來比喻米面散發(fā)的香氣，突出其濃郁的特點。

D.娘要加入宣傳隊，要現(xiàn)身說法，她認為這要比小戰(zhàn)士刷的口號管用，這些突出表現(xiàn)了娘在工作上的主動性和自信心。

7、下列對文中相關內容的理解不正確的一項是()

A.文中描述那聲響有形狀和尺寸，還有光滑的手感，其實是娘對軍旗的想象。

B.娘大膽用沒裹的腳劃著節(jié)拍，說明娘有其活潑的一面，表現(xiàn)了娘的喜悅心情。

C.娘不再是娘了，因為紅軍到來后娘在思想和行動上和過往一切劃清了界限。

D.世上的糧也可以是血做的，含蓄地表現(xiàn)了紅軍為勞苦大眾不畏犧牲的精神。

8、娘十七歲時加入紅軍的隊伍，促成她做出這一決定的因素有哪些請結合文中相關部分簡要分析。

9、小說對人物形象的塑造切忌扁平化、臉譜化，要真實、立體化地進行表現(xiàn)。請結合這一觀點，談談本文是通過哪些情節(jié)表現(xiàn)“娘”這一形象的。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

漢元帝時，珠崖反，連年不定。上與有司議大發(fā)軍，待詔賈捐之建議，以為不當擊。上以問丞相、御史，御史大夫陳萬年以為當擊，丞相于定國以為捐之議是，上從之，遂罷珠崖郡。匈奴呼韓邪單于既事漢，上書愿保塞上谷以西，請罷邊備塞吏卒，以休天子人民。天子令下有司議議者皆以為便郎中侯應習邊事以為不可許。上問狀，應對十策，有詔勿議罷邊塞事。成帝時，匈奴使者欲降，下公卿議，議者言宜如故事受其降。光祿大夫谷永以為不如勿受，天子從之。使者果詐也。哀帝時，單于求朝，帝欲止之，以問公卿，亦以為虛費府帑①，可且勿許。單于使辭去。黃門郎揚雄上書諫，天子寤焉，召還匈奴使者，更報單于書而許之。

安帝時，大將軍鄧騭欲棄涼州，并力北邊，會公卿集議，皆以為然，郎中虞詡陳三不可，乃更集四府，皆從詡議。北匈奴復強，西域諸國既絕于漢，公卿多以為宜閉玉門關絕西域。鄧太后召軍司馬班勇問之，勇以為不可，于是從勇議。順帝時，交趾蠻叛，帝召公卿百官及四府掾屬，問以方略，皆議遣大將發(fā)兵赴之。議郎李固駁之，乞選刺史太守以往，四府悉從固議，嶺外復平。靈帝時，涼州兵亂不解，司徒崔烈以為宜棄，詔會公卿百官議之，議郎傅燮以為不可，帝從之。

此八事者，所系利害甚大，一時公卿百官既同定議矣，賈捐之以下八人，皆以郎、大夫之微，獨陳異說。漢元、成、哀、安、順、靈皆非明主，悉能違眾而聽之，大臣無賢愚亦不復執(zhí)前說，蓋猶有公道存焉。每事皆能如是，天下其有不治乎？

（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆卷第二》）

①府帑，國庫。

10、文中畫框的部分有三處需加句讀，請用鉛筆在相應位置打鉤。

天子A令B下C有司D議E議者F皆以為G便H郎中I侯應J習K邊事L以為M不可N許

11、下列對文中加粗的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.御史，官職名稱，春秋戰(zhàn)國時掌文書記事，自秦始專門負責對官吏進行監(jiān)察彈劾。

B.策，文體名，臣下撰文上呈、君主對下發(fā)布制令、應試者對答的文字等均可稱策。

C.微，文中有精深、精妙之意，與《屈原列傳》中“其辭微”的“微”含義相同。

D.治，文中指太平之意，與《陳情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”的“治”含義不同。

12、下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()

A.元帝和有關大臣商議派兵去珠崖郡平叛，待詔賈捐之不建議出兵，他的建議得到了丞相的認可，最終元帝放棄了出兵平叛的想法。

B.面對單于想要朝見的請求，哀帝與公卿們認為這只會白白耗費國家的錢財，想拒絕，后來黃門郎揚雄上書勸諫，哀帝才有所醒悟，致使事情出現(xiàn)逆轉。

C.大將軍鄧騭想要放棄涼州，加強北方邊患防備，眾多參與商議的公卿都認可這一做法，可是郎中虞詡卻提出了三條反對的理由，最終獲得了通過。

D.交趾出現(xiàn)反叛時順帝主張平叛，而議郎李固則持反對意見，要求朝廷選派刺史太守前去安撫，最終四府同意了他的建議，嶺南地區(qū)又重新安定下來。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）匈奴使者欲降，下公卿議，議者言宜如故事受其降。

（2）帝召公卿百官及四府掾屬，問以方略，皆議遣大將發(fā)兵赴之。

14、認為天下能夠獲得大治的原因有哪些？請結合最后一段簡要概括。

三、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

禾熟

孔平仲①

百里西風禾黍香，鳴泉落竇②谷登場。

老牛粗了③耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。

桑茶坑道中（其二）

楊萬里

田塍莫道細于椽，便是桑園與菜園。

嶺腳置錐④留結屋，盡驅柿栗上山巔。

①孔平仲，北宋詩人，仕宦坎坷。②竇，此指水溝。③了，了卻。④錐，此指立錐之地，極言住所之小，為能上繳沉重的租稅，只能精心規(guī)劃，充分利用土地。

15、下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.孔詩起句從嗅覺的角度寫出莊稼豐收的遠景，楊詩則先描摹田間小路的形狀。

B.孔詩在寫新谷登場的同時，還將清泉落下的聲音融入其中，有鬧中取靜之效。

C.楊詩中的“細于椽”“置錐”等內容，說明當地百姓的土地利用率非常之高。

D.孔詩最后借老牛的悠閑神情來烘托氣氛，楊詩描繪田園風光的背后似有深意。

16、兩首詩都描繪了田園的風光，但所表述的情感卻有不同。請結合內容簡要分析。

四、默寫題

17、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《蜀相》中先從劉備的角度側面烘托諸葛亮的才智與抱負，后又直接點出諸葛亮忠誠的兩句是：“________________，________________?！?/p>

(2)姚鼐《登泰山記》中描寫日出前天邊五彩繽紛的美麗景色的句子是：“________________，________________?！?/p>

(3)“江”與“月”作為典型的意象，在古詩詞中往往并存，詩人常以此來描寫雄渾壯美、孤獨寂寥、閑適清雅的畫面，如“________________，________________”。

五、語言表述

閱讀下面的文字，完成下面小題。

要傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們還有很多重要的工作要做，其中很重要的一點就是要改變“送餐式”“填鴨式”灌輸方式，通過強化傳播意識、優(yōu)化傳播技巧、提升傳播效果，增強有效觸達目標人群的“可見性”，讓歷史文化成為群眾觸手可及的精神標識。

在挖掘歷史文化豐富內涵的同時，如何創(chuàng)新傳播手段、探索更富創(chuàng)意的“打開方式”，就顯得_______①_________。（1）為了給城市提供高品質的文化空間，通過植入更多傳統(tǒng)文化元素進行城市規(guī)劃；（2）在文旅融合上，可以借助人工智能等技術，為游客營造“一眼千年”的觀感體驗；（3）通過影視、舞臺、美術等多維度的文藝創(chuàng)作，構建傳統(tǒng)文化的演藝生態(tài)環(huán)境。

總之，要想中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來，可謂________②________。所以我們必須要持續(xù)強化主體意識、世界意識、精品意識、傳播意識，打造更多歷史傳承與時代潮流融合共生、國際風范與東方神韻________③________的生動圖景。

18、請在文中橫線處填入恰當的成語。

19、請仿照文中畫框線第（2）句的形式，對第（1）（3）兩句進行改寫，使句式基本保持一致，語句暢通?？梢陨倭吭鰟h更換詞語，但不得改變原意。

20、文中畫橫線處使用了什么修辭手法請結合材料簡要分析其構成和表述效果。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

（1）塑料曾被稱為“20世紀最偉大的發(fā)明之一”，為人類的生活帶來翻天覆地的改變，但是其代價也是巨大的。

根據世界自然基金會2021年10月的報告，由于管理不當，通過不同途徑自陸地來到海洋的塑料垃圾要占海洋垃圾總量的70%以上，________①________，每年河流會將80萬—270萬噸塑料垃圾送入海洋。除此之外，海洋運輸、漁業(yè)和水產養(yǎng)殖產生的塑料廢物泄漏也占一部分。

目前，________②________，其中最大的是北太平洋垃圾帶，面積有160萬平方公里，相當于整個蒙古國的面積。（2）由于經濟增長迅速、人口密集、海岸線漫長、垃圾處理能力落后等原因，東南亞地區(qū)成為海洋塑料污染治理的熱點地區(qū)。

塑料垃圾的危害首先表現(xiàn)為________③________，魚類因為被纏繞或誤食而影響生存，海底微生物和珊瑚礁因為陽光被遮蔽，無法生長而死亡。除此之外，還有一種塑料危害巨大，卻容易被人類忽視，那就是微塑料。（3）它包括牙膏，洗滌劑里的晶體，衣物表面的纖維，還有在海水侵蝕、日曬等作用下分解成的塑料微粒。微塑料的彌漫性強，肉眼不易察覺，被洋流帶到地球的各個角落。微塑料會吸附或攜帶環(huán)境中的污染物，（4）并隨著食物鏈不斷累積，最終對人類健康產生威脅。

21、下列對文中畫線句子相關解說及修改，不合理的一項是()

A.(1)句中的“其”，指代的是塑料給人類帶來的翻天覆地的改變。

B.(2)句中的“由于”和“原因”雜糅，可以刪去“原因”一詞。

C.(3)句內容層次不清晰，可以將“牙膏”后面的逗號改為頓號。

D.(4)句中的“最終”使用不當，可以將其改為“終于”或“終究”。

22、請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

六、材料作文

23、閱讀下面的材料，根據要求寫作。

有這樣一項實驗：在螞蟻“搬家”時，大部分螞蟻勤奮又賣力地扛起食物跟進，而有個別螞蟻卻東張西望，研究人員把它們?yōu)椤皯形浵仭薄５腥さ氖?，當食物被拿走時，勤奮的螞蟻們當場就慌了，而“懶螞蟻”卻胸有成竹地扛起大旗，帶著隊伍尋找新的食物。原來在“懶”的表象下，它們從未停止偵查和思考。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考解析

1、解析：A

解答：A.“西晉以前文學表現(xiàn)的…….那些仙境、玄想證悟之境”錯，表現(xiàn)“那些仙境、玄想證悟之境”的文學作品出現(xiàn)在東晉。故選A。

2、解析：B

解答：B.“謝靈運山水作品在表述上與陶淵明有一定的差距”不合文意。原文只是比較，并沒有優(yōu)劣之分。故選B。

3、解析：B

解答：B.詩句的大意是：聽從大自然的安排是空話，唯有靠撫弄琴弦來安慰自己的一顆孤寂苦悶之心。表現(xiàn)了詩人的孤苦、寂寞，唯有“鳴琴”來排解憂愁。該項詩句不能體現(xiàn)謝靈運山水詩“細趣密玩”的特點。故選B。

4、解析：①謝靈運的山水詩扭轉了書寫縱放宴游和玄想證悟的詩風，將山水本身作為審美對象，重心放在尋求奇山異水的過程。

②謝靈運在對山水本真之美的敘寫上，努力用文字描繪出各種感覺器官所能感知到的山水景物，這一寫法影響著后世山水文學的創(chuàng)作。

解答：結合“東晉至劉宋，隨著奇山異水自然之美逐漸被揭示，之前發(fā)展起來的山水作為歡宴之地、仙境、玄思證悟之場的功能，在謝靈運作品中雖還有具體而微體現(xiàn)，但卻發(fā)生了很大的變化。他的山水書寫開始將重心放在尋求奇山異水的過程”可知，謝靈運的山水詩扭轉了書寫縱放宴游和玄想證悟的詩風，將山水本身作為審美對象，重心放在尋求奇山異水的過程。結合“謝靈運敘寫山水時總是努力用文字描繪出各種感覺器官所能感知到的美好物象。雖然他的作品在后世褒貶不一，但謝靈運對山水本真之美的揭葉與盡力敘寫，一直啟發(fā)著其后的山水文學創(chuàng)作”可知，謝靈運在對山水本真之美的敘寫上，努力用文字描繪出各種感覺器官所能感知到的山水景物，這一寫法影響著后世山水文學的創(chuàng)作。

5、解析：①“大必籠天?！斌w現(xiàn)了謝靈運在描寫山水景物時，視野開闊，具有強烈的時空的意識，且能將超越時空和現(xiàn)實的古人入詩，以此完成擴大深邃意境的營造。

②“細不遺草樹”，強調了謝靈運注重對山水景物的細節(jié)描寫，又將其融入時空大境界，使得深細清麗和闊大深邃的意境統(tǒng)一起來。

解答：結合“這些超越時空和現(xiàn)實的古人形象始終活躍在詩人心中，也自然影響著他對眼前山水景色的描寫，增加其主觀情感色彩，從而不僅使詩歌情與景互相感發(fā)，也使眼前景色進入闊大深邃的大境界里“意謂置身深山密林，辨不清方向，誤以為初升之月在西，落日在東；西月與東日意象的出現(xiàn)，無疑給深細清麗的景色描寫注入了大手筆的勾勒”可知，“大必籠天海”體現(xiàn)了謝靈運在描寫山水景物時，視野開闊，具有強烈的時空的意識，且能將超越時空和現(xiàn)實的古人入詩，以此完成擴大深邃意境的營造。結合“濃縮了一天的盤桓，使天氣變化、山水清輝的細節(jié)描寫，都納入了一個大時空意境之中，也使抒發(fā)的“物自輕”理無違”之悟，自然有了依托”可知，“細不遺草樹”，強調了謝靈運注重對山水景物的細節(jié)描寫，又將其融入時空大境界，使得深細清麗和闊大深邃的意境統(tǒng)一起來。

6、解析：C

解答：C.“圓鼓鼓”在這里不是比喻，可以理解為詞語的移用。故選C。

7、解析：C

解答：C.“在思想和行動上和過往一切劃清了界限”不合文意。原文”這一去，自己就是個兵了，就永遠不能像以前那樣，坐在窗欞前繡花擇菜、搓玉蜀黍粒子…”說明娘有對過往生活的懷念。故選C。

8、解析：①紅軍對人們無私的幫助，收拾地主老財，讓老百姓有糧吃，讓娘感受到這是一支一心為民的隊伍。

②紅軍做炒面、分炒面的過程，井然有序，無人爭搶，突出了這是一支紀律嚴明的隊伍，讓娘對這支隊伍增強了信心。

③糧食被兵匪征用，致使娘無米下鍋，生活陷入困境。

解答：結合“一群人幫著背，幫著扛，幫著把米面運到家里邊兒的灶臺上…”這群人這樣好，穿著軍裝帶著槍卻不搶糧，還把地主老財收拾了，讓我們吃他們的糧”可知，紅軍對人們無私的幫助，收拾地主老財，讓老百姓有糧吃，讓娘感受到這是一支一心為民的隊伍。結合“他們一邊炒，一邊扯開一張大布，把炒面倒在其上，堆起座小山，然后按照編制，一個排一個班，規(guī)規(guī)整整分列兩側，裝進自己的隨身布兜，全程沒有人爭搶”可知，紅軍做炒面、分炒面的過程，井然有序，無人爭搶，突出了這是一支紀律嚴明的隊伍，讓娘對這支隊伍增強了信心。結合“田里的玉蜀黍被兵匪征用了大半，巧婦難為無米之炊，娘再厲害也斗不過空蕩蕩的米缸，一腔力氣撞了南墻，悶得娘心慌”可知，糧食被兵匪征用，致使娘無米下鍋，生活陷入困境。

9、解析：①娘尋找香氣的來源，在打麥場上唱歌跳舞，因無米下鍋而加入紅軍，把有糧吃看得最重，這符合娘的純真性格和當時的社會背景。

②娘對過往生活的懷念，做宣傳工作時不會寫字，真實地反映了她思想傳統(tǒng)和文化水平低的特點。

③娘跟著隊伍走時，也有過恐懼，但最后明白了道理，堅定了信心。

解答：“娘溜著耳朵，四下諦聽，最終發(fā)現(xiàn)那奇香出自谷倉外面的世界，而非空蕩蕩的青缸……不由分說，娘奔著香味去了”娘尋找香氣的來源，“僅第二天，娘就和那打麥場上的女子一樣，換了新鞋新襪，一躍一躍唱起歌了。娘從未這樣笑得開懷，大膽用沒裹的腳劃著節(jié)拍”在打麥場上唱歌跳舞，“想著這是啥呢，啥能比吃食重要。田里的玉蜀黍被兵匪征用了大半，巧婦難為無米之炊，娘再厲害也斗不過空蕩蕩的米缸，一腔力氣撞了南墻，悶得娘心慌“世道讓娘沒了米可下鍋，娘不能不憤恨”因無米下鍋而加入紅軍，把有糧吃看得最重，這符合娘的純真性格和當時的社會背景?！斑@一去，自己就是個兵了，就永遠不能像以前那樣，坐在窗欞前繡花擇菜、搓玉蜀黍粒子……娘再也不能，像以前那樣裝好了飯食，拎上崗去，給裸著上身的漢子們送飯”娘對過往生活的懷念，“娘十七歲的手指提起筆，蘸足了墨汁，卻不會寫字兒，只得讓身邊的人幫忙寫”做宣傳工作時不會寫字，真實地反映了她思想傳統(tǒng)和文化水平低的特點。“那一瞬間，娘怔了一秒，只有一秒，一秒的時辰讓娘恍惚，她想到，自己在名冊上只有三個字呢，只占了一行，沒有個做伴的姓名”娘猛然明白，糧是好，糧讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世上的糧也可以是血做的，是愛你的人給了你命，而你此后只為他們而活“娘跟著隊伍走時，也有過恐懼，但最后明白了道理，堅定了信心。

10、解析：EHL

解答：句意：元帝命交付有關大臣商議，大臣們都認為可行，郎中侯應熟悉邊塞情況，認為不能答應?！白h者皆以為便”，“議者”為本句的主語，其前應斷開；“郎中侯應習邊事”，“郎中侯應”主語，“習”謂語，“邊事”賓語，本句主謂賓齊全，結構完整，前后斷開。故選EHL。

11、解析：C

解答：C.“微含義相同”錯誤?！拔ⅰ焙x不相同?！敖砸岳?、大夫之微”的“微”，指地位卑微；句意：均以郎官、大夫的卑微身份?！捌滢o微”的“微”，精深、精妙；句意：他的詞意精微。“伏惟圣朝以孝治天下”的“治”，治理；句意：我想晉朝是用孝道來治理天下的。故選C。

12、解析：D

解答：D.“順帝主張平叛”錯誤。從原文“順帝時，交趾蠻叛，帝召公卿百官及四府掾屬，問以方略，皆議遣大將發(fā)兵赴之”來看，主張平叛的是“公卿百官及四府掾屬”，順帝的意見文中沒有涉及。故選D。

13、解析：（1）匈奴使者說匈奴想要歸降，（成帝）將此事交付公卿商議，商議的人都說應當依照舊例接受匈奴歸降。

（2）皇帝召見公卿百官以及四府的屬官，向他們詢問對策，這些人都建議派遣大將進兵征討交趾。

解答：①“降”，歸降；“下”，下達、交付；“故事”，舊例。譯文：匈奴使者說匈奴想要歸降，（成帝）將此事交付公卿商議，商議的人都說應當依照舊例接受匈奴歸降。②“掾屬”，屬官；“方略”，對策；“遣”，派遣。譯文：皇帝召見公卿百官以及四府的屬官，向他們詢問對策，這些人都建議派遣大將進兵征討交趾。

14、解析：①面對重大的利害關系，有些臣子雖身份卑微，但敢于力排眾議；

②皇帝能公平客觀，從善如流；

③朝廷重臣能顧全大局，不固執(zhí)己見。

解答：由“此八事者，所系利害甚大，一時公卿百官既同定議矣，賈捐之以下八人，皆以郎、大夫之微，獨陳異說”可知，面對重大的利害關系，有些臣子雖身份卑微，但敢于力排眾議；由“漢元、成、哀、安、順、靈皆非明主，悉能違眾而聽之”可知，皇帝能公平客觀，從善如流；由“大臣無賢愚亦不復執(zhí)前說，蓋猶有公道存焉”可知，朝廷重臣能顧全大局，不固執(zhí)己見。

15、解析：B

解答：B.“有鬧中取靜之效”有誤。應是泉水聲和打谷場上的喧鬧聲交織在一起，共同營造歡樂喜慶的氣氛。故選B。

16、解析：孔詩通過對田園豐收景象的描寫，表述了人們豐收后的喜悅之情，也通過對老牛辛勞之后悠閑生活的攢賞，抒發(fā)了自己因仕宦坎坷勞苦而蘊積胸中的郁悶之情（或：對悠閑生活的向往之情）；楊詩則通過描繪田間作物的布局，既贊美了莊稼人吃苦耐勞的優(yōu)秀品格，也間接地表述了對他們因租稅沉重而生活窘迫的同情。

解答：孔詩首句“百里西風禾黍香”，大筆勾勒出農村金秋季節(jié)的畫面。詩人放目四野，百里農田盡收眼底，那結滿累累果實的稻谷黍粱，在西風吹拂下，波翻浪涌，香氣襲人。“鳴泉落竇谷登場”濺濺流泉，瀉入溝渠，打谷場上一片繁忙。通過對田園豐收景象的描寫，表述了人們豐收后的喜悅之情。“老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽”經過了一年辛勤耕耘的老牛，閑適地躺在山坡上，嚼著草，沐浴著金色的夕陽。詩人仕宦的坎坷，官場生活的勞苦，就如同老牛的“耕耘之債”一樣。通過對老牛辛勞之后悠閑生活的攢賞，抒發(fā)了自己因仕宦坎坷勞苦而蘊積胸中的郁悶之情（或：對悠閑生活的向往之情）。楊詩明白如話：不要埋怨田間小路細得如屋椽一般粗不及握，那是因為桑地和菜園擠滿了田徑兩旁。山腳下僅有的一小塊可容“立錐”的隙地，并非棄而不問，而是留作蓋造簡易茅屋，以備農夫自己生活之用。即使是山頂上那無法種麥栽稻、養(yǎng)桑植菜之地，也栽滿了柿栗等耐旱抗風的果樹。通過描繪田間作物的布局，既贊美了莊稼人吃苦耐勞的優(yōu)秀品格，也間接地表述了對他們因租稅沉重而生活窘迫的同情。

17、解析：①.三顧頻煩天下計；

②.兩朝開濟老臣心；

③.極天云一線異色；

④.須臾成五采；

⑤.醉不成歡慘將別；

⑥.別時茫茫江浸月（人生如夢，一尊還酹江月）

18、解析：①至關重要；

②任重道遠；

③相得益彰；

解答：第一空：依據“如何創(chuàng)新傳播手段、探索更富創(chuàng)意的“打開方式”推斷此兩點是傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的方面，故可填寫“至關重要”。“至關重要”：為相當地重要，要緊關頭是不可缺少。第二空：依據“要想中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展“文字都活起來”推斷還有很多工作要做，故可填寫“任重道遠”?！叭沃氐肋h”：指擔子很重，路很遠。比喻肩負的責任重大，并且需要經過長期艱苦的努力。第三空：依據”歷史傳承與時代潮流融合共生、國際風范與東方神韻“推斷之間要相互配合，才能發(fā)揮出更大的作用，故可填寫“相得益彰”?！跋嗟靡嬲谩保褐竷蓚€人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

19、解析：（1）在城市規(guī)劃上，可以植入更多傳統(tǒng)文化元素，為城市提供高品質的文化空間。

（3）在文藝創(chuàng)作上，可以通過影視、舞臺、美術等多個維度，為人們構建傳統(tǒng)文化的演藝生態(tài)環(huán)境。

解答：由原文“在旅融合上，可以借助人工智能等技術，為游客營造‘一眼千年'的觀感體驗”，分析（2）句的形式為：“在……上，可以+動詞+名詞，為+名詞+動詞+定語+中心詞”的結構；句意表述上：先有結果，再分析原因。

故第一句“為了給城市提供高品質的文化空間，通過植入更多傳統(tǒng)文“可以按照上述形式分析，“城市規(guī)劃”可以改寫為“在城市規(guī)劃上”，“植入更多傳統(tǒng)文化元素”改寫為“可以植入更多傳統(tǒng)文化元素”，“為了給城市提供高品質的文化空間”即為“為城市提供高品質的文化空間”。

故第三句“通過影視、舞臺、美術等多維度的文藝創(chuàng)作，構建傳統(tǒng)文化的演藝生態(tài)環(huán)境”按照分析，“文藝創(chuàng)作”改寫為“在文藝創(chuàng)作上”，“通過影視、舞臺、美術等多維度”開頭加上“可以”；“構建傳統(tǒng)文化的演藝生態(tài)環(huán)境”開頭加上“為人們(群眾）”。

20、解析：①文中畫線處運用了比擬的修辭手法。

②用“活起來”描述“文物”“遺產”“文字”等代表傳統(tǒng)文化的載體，表述了對傳統(tǒng)文化煥發(fā)生命力的期待。

③含蓄形象，感染力強。

解答：原文“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”，運用了比擬的修辭手法；將“文物”“遺產“文字”等代表傳統(tǒng)文化的載體，賦予人的行為和情感，添加了特有的情味，把其寫得神形畢現(xiàn)，栩栩如生，表述了對傳統(tǒng)文化煥發(fā)生命力的期待；“都活起來”也通俗易懂，含蓄形象，啟發(fā)讀者想象，感染力強，使文章更生動。

21、解析：D

解答：D.終于：到底，表示經過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，改后不恰當，“最終”使用是恰當的。故選D。

22、解析：①河流輸入是最主要的途徑；

②每一個大洋中都有垃圾帶；

③對海洋生物造成的傷害；

解答：①語段在說自陸地來到海洋的塑料垃圾的途徑，“每年河流會將80萬一270萬噸塑料垃圾送入海洋。除此之外，海洋運輸、漁業(yè)和水產養(yǎng)殖產生的塑料廢物泄漏也占一部分”可見：河流輸入是最主要的途徑。②“其中最大的是北太平洋垃圾帶”中的“其中”“指的是“每一個大洋中”，“最大的是北太平洋垃圾帶“說的是大洋中有垃圾帶，可見應填：每一個大洋中都有垃圾帶。③“首先表現(xiàn)為“呼應下文“除此之外，還有一種塑料Lhs危害巨大，卻容易被人類忽視”，“魚類因為被纏繞或誤食而影響生存，海底微生物和珊瑚礁因為陽光被遮蔽，無法生長而死亡”是說對海洋生物的傷害，應填：對海洋生物造成的傷害。

23、解析：

以“小懶”成大事

懶螞蟻真的懶嗎？我看未必。

在工蟻勤勤懇懇、費盡周折搬食運糧時，懶螞蟻坐享其成，是“小懶”——不拘小節(jié)、疏于雜務。而在其它成員傾心于工作時，懶螞蟻能夠敏銳觀察，悉心探索，是“大智”——未雨綢繆、高屋建瓴?！皯小蔽浵佊写笾?，于是成大事。由此可見“小懶”的重要性。

這樣地宣揚“懶”似乎與當下倡導的艱苦奮斗背道而馳，實則不然。懶螞蟻的“小懶”，恰是一種哲學，一種能力。此種“懶”，退一步便是倦怠消極，無論周遭人如何奮斗，自己始終無所事事，久之，肌肉松弛，思維退化，人終將會被絕望地纏入“無為”的繃帶，木乃伊般讓最后一滴血漿被榨干。此種“懶”，進一步則成為一種“動若火燎，不動如山”的穩(wěn)重，平日里默默無聞，然而睿智的目光與高速運轉的頭腦從不停息。靜坐中，觀一葉而知秋，于無聲處聽驚雷，方能在危難關頭挺身而出，率眾化險為夷——這樣的“懶”，是大智者的沉穩(wěn)，是運籌帷幄而決勝千里之外的神機。懶螞蟻正是將懶“進一步”發(fā)揮到了極致。這樣的“小懶”，怎不令人稱道？

智者于“懶”中取勝。曾有人戲言，正是人的“懶”性構建了高度發(fā)達的物質文明：懶得澆水，發(fā)明