面向高職院校的交流提綱

PAGE260-面向高職院校的交流提綱一、交流目的為幫助建筑工程造價專業(yè)了解專業(yè)人才培養(yǎng)的情況，從而為制定專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提供科學依據(jù)，項目組特開展此次調(diào)研工作，此次調(diào)研不涉及任何商業(yè)用途，所涉及貴校的信息我們將嚴格保密。您的意見和建議對我校開展專業(yè)建設及人才培養(yǎng)起到十分重要的作用，感謝您的支持與合作！二、交流訪談提綱（一）專業(yè)群建設情況1.貴校專業(yè)群組群邏輯和思路是？專業(yè)群內(nèi)由哪些專業(yè)組成？核心專業(yè)是？2.貴校該專業(yè)群與“區(qū)域產(chǎn)業(yè)”的對接關(guān)系？3.貴校該專業(yè)群涵蓋的“關(guān)鍵技術(shù)”？4.貴校該專業(yè)群及群內(nèi)各專業(yè)的職業(yè)面向？5.群內(nèi)各專業(yè)的創(chuàng)辦年限、生源、師生規(guī)模等？（二）專業(yè)群教學建議1.貴校專業(yè)群內(nèi)專業(yè)培養(yǎng)目標崗位如何設置？2.貴校專業(yè)群課程體系構(gòu)建的經(jīng)驗做法？如何實現(xiàn)群內(nèi)專業(yè)間的互通課程？3.為順應產(chǎn)業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求，專業(yè)群增設了哪些新型課程？4.以您發(fā)展的目光，您認為順應產(chǎn)業(yè)新發(fā)展及國家政策，工程造價專業(yè)作為傳統(tǒng)專業(yè)該如何進行升級改造？（三）國家教師創(chuàng)新團隊建設1.貴校專業(yè)教師人數(shù)，“雙師型”教師比例，如何實現(xiàn)教師創(chuàng)新團隊建設？2.是否有聘任企業(yè)高技能人才為兼職教師？側(cè)重講授哪些課程或課程類型？效果如何？3.創(chuàng)新隊伍建設的經(jīng)驗，以及建設過程中碰到的難題？如何解決？（四）學校專業(yè)建設概況1.貴校工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)開設年份？2.貴校工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)是？3.貴校工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)開設的方向是？4.貴校工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)的辦學特色和成果？5.貴校是否開展工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)的中高職銜接，銜接的學校和專業(yè)是？課程銜接的設計思路是？6.貴校是否開展工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)的專本銜接，銜接的學校和專業(yè)是？課程銜接的設計思路是？（五）教學情況1.工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)課程設置情況？后續(xù)是否增設新課程，預計增設哪些課程？2.貴校主要培養(yǎng)工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)學生的哪些專業(yè)知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)？3.貴校工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)學生可以考取的證書有？（六）校企合作情況1.與企業(yè)合作的主要形式有哪些？（合作制定人才培養(yǎng)方案/項目進校/共建實訓基地/共享師資隊伍/參與人才技能鑒定等）2.貴校在校企合作方面有何特色做法？對中職建筑工程造價專業(yè)校企合作方面有何建議？（七）學生就業(yè)情況1.貴校工程造價/建筑經(jīng)濟信息化管理/智能建造技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向要集中在哪個崗位？2.畢業(yè)生通過哪些方式開展實習（跟崗實習、以項目作為實踐實習等）？3.從事專業(yè)相關(guān)崗位的畢業(yè)生薪資范疇是？4.畢業(yè)生就業(yè)的流動率如何？5.畢業(yè)生流動的原因是什么？有哪些崗位比較穩(wěn)定？（八）人才培養(yǎng)建議1.以您發(fā)展的目光，您認為中職建筑工程造價專業(yè)做哪方面升級改造，開設哪些新課程？2.您對我校師資水平的提高有何建議？（教師教學創(chuàng)新團隊建設、雙師型隊伍建設、兼職教師、企業(yè)實踐、專業(yè)能力、教研水平等）3.中職階段的教學如何與高