師范生的自薦信匯編六篇

師范生的自薦信匯編六篇第第頁師范生的自薦信匯編六篇全文共1頁，當前為第1頁。師范生的自薦信匯編六篇師范生的自薦信匯編六篇全文共1頁，當前為第1頁。師范生的自薦信匯編六篇

在當下的中國社會，自薦信對我們的作用越來越大，我們經常通過寫自薦信來到達自我推銷的目的。那么問題來了，自薦信應當怎么寫？以下是我收集整理的師范生的自薦信7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

師范生的自薦信篇1

敬重的各位老師：

您好，首先感謝您在百忙之中批閱我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與勝利的第一扇大門。我將努力讓您在短時間內了解我。

我是江漢大學試驗師范學院XXX屆的應屆畢業(yè)生，我所學的是小學教育專業(yè)。經過3年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的不斷努力下，我已經具備了扎實的專業(yè)基礎學問，同時為了擴大學問面，我閱讀了大量的課外書籍，利用課余時間學習計算機學問和攝影基礎技術，已經具有了肯定的計算機操作、應用能力和影片處理能力。而且，針對我所學的專業(yè)，利用試講和實習的機會，使自己的授課能力、分析教材能力，以及把握學生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅實的基礎。

我的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我的資本——年輕，具有很強的可塑性!我有健康的身體，成熟的心理，我有十二分的信念來勝任貴校的工作。因為我信任，我有潛力。

誠然，剛剛剛畢業(yè)，缺乏工作閱歷是我的缺乏。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。我信任我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂!真誠地盼望貴單位能提供我一個發(fā)揮才能，實現人生價值，為教育事業(yè)出力，為社會進展效力的機會。我情愿將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實現。我期盼著您的好消息。師范生的自薦信匯編六篇全文共2頁，當前為第2頁。信任您的目光，信任您的選擇，信任您會為我開啟通往機遇與勝利的第二扇大門。

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年xx月xx日

師范生的自薦信篇2

敬重的領導：

您好！

感謝您在百忙之中撥冗閱讀我的自薦信。揚帆遠航，賴您東風助力！我是咸陽師范學院零肆屆中文系漢語言文學專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。家住西安市周至縣，如今面臨就業(yè)選擇，我十分想到貴單位供職。盼望與貴單位的同事們攜手并肩，共同揚起盼望的風帆，創(chuàng)造人生事業(yè)的輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯涍^四年多專業(yè)學習和大學生活的磨煉，進校時天真、稚嫩的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)勝利，四年中我不斷努力學習，不管是基礎課，還是專業(yè)課，都取得了優(yōu)良的成果。

學習當然重要，但能力培育也必不行少。四年多來，本人主動參與各種實踐活動，在工作中，煅煉自我、提高自我；在現實中，剖析自我、完善自我。通過不斷的學習和努力，使自己有了較強的溝通和協(xié)調能力，更對將來的工作充滿了信念和期望。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地盼望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的進展盡自己的綿薄之力。

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮

自薦人：楊xx

師范生的自薦信匯編六篇全文共3頁，當前為第3頁。師范生的自薦信篇3

我是一名師范生，一名大學在讀的免費師范生，一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結、我的師范志向。

我出生在教師家庭，打小在校內的環(huán)境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時的我們經常聚在一起假扮老師與學生的游戲，要是哪天輪著我當起了老師，那便是萬般自豪，高興上一成天，回家還不忘跟父母津津道來，好生好玩。十多年來，是學校和老師的教育和培育讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學校、老師、教育有著直觀而真實的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。

初入大學校內，新奇，好奇，和一班來自五湖四海的同學，傲慢地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩。

后來，我利用暑期到西部農村去支教。那是一所鄉(xiāng)村小學，校內很小，校舍簡陋，簡潔的兩個籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們全部的娛樂健身設施。我發(fā)覺，越是貧困落后的地方，人們對教育的渴望越是劇烈。我還記得，那天一個三年級的小男孩，黑黑的皮膚，光明的眸子，穿的不好卻還算潔凈，羞怯的拉著我的手說“姐姐，你能教我學英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有?！蔽倚χ呐乃念^說：“姐姐肯定教你?！彼⒖虡烽_了花，讓我特殊感動。更讓我欣慰的是在我們離開的時候，他和他的同學們已經會說會寫簡潔的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗了初為人師的成就感和美好感，從而更加堅決了將來教師職業(yè)的選擇。

再后來，我在家鄉(xiāng)湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊伍建設的社會實踐調查。調查發(fā)覺，“優(yōu)秀教師引不進、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進中小學教師120人，但同師范生的自薦信匯編六篇全文共4頁，當前為第4頁。時往年引進的教師流失75人，教師隊伍的年齡結構和專業(yè)結構嚴重失衡，全縣結構性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術、綜合實踐等學科的專業(yè)教師匱乏，很多學校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，假如我和我的同學畢業(yè)后能到這些缺老師的農村貧困地區(qū)任教，或許能用我們所學的專業(yè)學問填補師資的空缺，或許可以像一粒粒種子一樣在春風化雨中泛綠枯竭的土地。

作為師范生，大多學習與教育相關的課程，同時接受系統(tǒng)的教師職業(yè)培訓，為將來當好一名老師儲備必要的學問和技能。校內里，幾乎每周都有教育專家、一線教學名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨有的勝利感和自豪感。還有，每年深秋和初春時節(jié)，學校都要舉辦大型的教師聘請會。不少師哥師姐選擇了到農村任教。“到最需要我的地方去”、“到最能表達自身價值的地方去”，是他們中的很多人擇業(yè)的基本準則。從他們身上，我看到了教師職業(yè)的責任感和使命感?！@，無形中讓我形成了對將來教師生涯的美妙向往。

我眼中的教師是神圣的。她是“學高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個身心奉獻給學生，以精湛的教學、高尚的品德贏得學生的道德確定、學問折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業(yè)、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟將來的事業(yè)。這種神圣和崇高，已深深地烙進我的思想。

我是師范生，我要在不遠的將來做一名優(yōu)秀的老師，我人生最大的榮耀就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。

師范生的自薦信篇4

敬重的領導：

您好!感謝您在百忙之中批閱我的求職自薦材料!

我是xx學院數學與應用數學專業(yè)20xx應屆本科畢業(yè)生。我通過各種渠道了解到，貴校有雄厚的'教育師資和寬闊的進展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊伍的一員。誠盼領導予以重視，考察為謝。

師范生的自薦信匯編六篇全文共5頁，當前為第5頁。作為新世紀的大學畢業(yè)生，我充分認識到，教師優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)，豐富的實踐閱歷以及良好的團隊精神對一個學校生存和進展的重要性，因此我在四年的大學生活中，不斷的提高自己，充實自己，完善自己。我始終以端正的學習看法學完了本專業(yè)的全部的課程，使自己在專業(yè)學問方面，思索問題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長足的進步。四年的大學生活，鑄就了我老實，踏實，務實的工作作風，增添了我的時間觀念，組織觀念和集體榮譽感。造就我較強的組織、管理、協(xié)調能力。

大學期間，我本著務實求學的精神，曾獲得國家及院級獎學金，通過了省VB二級考試，并在主動預備國家計算機二級考試(C語言)，以及大學英語四級考試。

二十一世紀召喚復合型教師，只有理論與實際相結合，才是創(chuàng)造勝利的唯一源泉。大學四年是我漸漸溶入社會的四年。在搞好學習的同時，能徹底完成好各項任務，主動開展好各項活動，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達的骨干作用。工作上膽大心細有魄力。暑期有社會實踐經受。

經過四年的學習，我系統(tǒng)地把握了有關計算機軟硬件、計算機網絡、計算機應用理論學問，有較強的動手操作能力。廣泛閱讀了經濟、管理、法律、以及文學等方面的書籍，從而使自己的學問面得以大幅擴展。

學以致用，通過大學的學習我可以從事數學教育及相關專業(yè)工作，也能夠勝任有關的管理工作。當然，大學教育的指導方針是素養(yǎng)教育，只要貴校需要，我堅決服從貴校的支配，因為我信任貴校的用人環(huán)境。

“自強不息”是我的奮斗動力，“勇攀高峰”是我的人生看法。不求安逸生活，用自己所學干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。切盼貴校的回音。

后附求職簡歷表，盼面談!最終祝貴校桃李滿天下!

此致

敬禮!

師范生的自薦信匯編六篇全文共6頁，當前為第6頁。xxx

xxxx年xx月xx日

師范生的自薦信篇5

敬重的學校領導：

您好!我叫某某，是桂西師范學院漢語言文學專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆熱誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推舉自己。

大學四年里，我時刻根據“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素養(yǎng)”標準去鍛煉及進展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成果都到達優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必需把握的相關學問有了相當程度的理解和把握。并且在一個多月的教育實習工作中表現杰出、獲得了學校級別“雙優(yōu)”實習成果，信任有能力勝任中學語文的教育工作。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國一般話等級考試，并以優(yōu)異的成果獲得甲級乙等證書;平常堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網絡等媒介涉獵各方面的學問，不斷擴充學問面。期間，我還以優(yōu)異的成果通過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網絡檢索信息的能力也較強。此外，我還始終擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時主動參與各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“三好學生”“優(yōu)秀團員”。

我正處于人生中精力充足的時期，并且喜愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人*教師。盼望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成果。隨信附上我的個人概況，以便你能更好的了解我。

師范生的自薦信匯編六篇全文共7頁，當前為第7頁。自薦人：

20xx年xx月xx日

師范生的自薦信篇6

敬重的領導：

您好！感謝您在百忙之中對我自薦信的審視！我是一名濟寧師范學院20xx屆中文系畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的初中語文教師。

我出生于一所鄉(xiāng)村中學語文老師家庭，在校內中成長，歷經幾十年的校內文化熏陶，這使我對學校、對老師有著深厚而親切的情結，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質。

我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化學問上給學生以指導，更要在為人行事上給學生以典范;不僅要教會孩子們如何去想并解決問題，更要讓孩子們懷揣幻想，放飛屬于自己的人生。

當然，如今以我的能力還不能到達這一神圣的目標，但是每個人都有一顆成長的心，每個人都有一份懷揣幻想的期盼，我堅信在以后的道路中我會繼續(xù)奉行我的座右銘——靜自信堅持，向著這一目標不斷邁進。

我特殊喜愛一句話,“世界上最遠的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路