幼兒園老師如何給小朋友過生日

“幼兒在園過生日”的情況調(diào)查分析摘要：本文通過對在幼兒園期間過生日的小朋友的感受以及家長的想法進行研究，主要采用了問卷調(diào)查以及個體訪問的形式，獲得了客觀真實的數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上分析得出了在幼兒園過生日的不良影響，進而提出了如何優(yōu)化在幼兒園過生日的策略。通過優(yōu)化策略的實施，讓孩子們在幼兒園過上讓他們更加精彩、更加記憶猶新的、更加有意義的生日。關(guān)鍵詞：幼兒園過生日禮物孩子生日，是每個人的獨特符號與數(shù)字。當下，因為社會物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，加上獨生子女的日益增多，不管是城市還是農(nóng)村，一般的父母都很重視給孩子過生日，這已經(jīng)成為社會的一種普遍現(xiàn)象。不知從何時起，在我們幼兒園越來越多的家長選擇讓孩子在園過生日，于是蛋糕越來越大，禮物越來越多，孩子們的快樂像花兒一樣開放。然而家長對此現(xiàn)象的看法是否一樣呢？快樂的背后有沒有爭議呢？作為教師又有什么樣的想法呢？帶著這些疑問，我近期在幼兒園內(nèi)開展了一次關(guān)于“幼兒在園過生日”的情況調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷和個別訪問的形式進行，調(diào)查對象為全園各段家長和幼兒。一、在園過生日現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果與分析（一）不同群體對在園過生日原因的調(diào)查與分析1.從家長的角度來看：我在小中大班隨機各抽取80人作為調(diào)查對象，調(diào)查問卷240份，實獲有效樣本份，問卷有效率為100%。對240戶家庭出于什么想法給孩子來園過生日的調(diào)查統(tǒng)計：原因給孩子在幼兒園過過生日讓班中的孩子為他祝福別人來過我們也不好意思其他原因人數(shù)2231485240百分比92.9%61.7%21.7%16.7%從調(diào)查中可以看出大部分孩子都在幼兒園過過生日。有61.7%的家長是出于“讓班級中的孩子為他祝?！睘槟康?，主要原因在于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，家長們都希望孩子在生日的時候除了得到父母長輩的關(guān)愛之外，更能得到來自同伴的祝福。21.7%的家長選擇“別人來過了，我們也不好意思”，從中我們可以看出這些家長給孩子來園過生日是比較無奈的，認為自己的孩子將其他小朋友的生日禮物帶回家去后，家長就覺得吃了好幾個小朋友的東西，很過意不去，于是當自己的孩子生日時，也買了許多禮物送給小朋友，所謂“你來我往”、“禮尚往來”。也有16.7%的家長選擇了其他原因，主要有希望通過過生日得到更多同伴的喜愛；孩子的希望在幼兒園過生日；在家沒時間給孩子過等。2.從孩子的角度來看：我在小中大班各抽取了20位小朋友進行訪談，對60位小朋友為什么喜歡在幼兒園過生日的調(diào)查統(tǒng)計：原因希望來幼兒園過生日想得到小朋友的祝福別人來過生日我也要過送禮物給別人大家都會謝謝我其他小朋友生日都送禮物，如果我生日的時候不送，他們會笑我太小氣的人數(shù)60184533百分比100%30%6.7%8.3%55%從以上的數(shù)據(jù)我們可以看出每一個孩子都非常希望能在幼兒園過生日。那么究其原因我們也不能看出，孩子們對生日的真正意義不是很了解，更多的是由于孩子的年齡特點決定了他們好模仿的本性，看到其他孩子在幼兒園過生日很開心，他就希望自己也能過一個這樣的生日。同時由于現(xiàn)在我們的生活好了，孩子的攀比心理越來越嚴重也是導致孩子在園過生日排場越來越大。（二）在園過生日禮物、費用的調(diào)查與分析對240戶家庭對孩子過生日費用的調(diào)查統(tǒng)計：費用50-100元100-200元200-300元300元以上人數(shù)201286824百分比8.3%53.3%28.3%10%有意義呢，我采取了一下幾個步驟為他們慶祝生日。1．小班——開展“本月我生日”的活動。學期初，我們在班級環(huán)境布置中開辟了一個“本月我生日”的主題墻，每個月的月初，我們都會把本月生日的孩子照片貼在主題墻中，孩子們一下就能知道這個月的小壽星是誰。同時在每月的最后一個星期我們還會開一個集體生日會，一月一次的集體生日會既能讓孩子感受到過生日的快樂，同時又不會影響孩子們平時的活動。在開展活動之前，我們會在前一天的晨談中告訴每一位孩子自己的小伙伴要過生日了，請回家以后選一樣自己心愛的玩具帶來幼兒園，送給我們過生日的孩子。這樣我們班的每一位小壽星都能感受到班級里的每一個孩子都是愛著彼此的。生日活動也成了我們班孩子熱切盼望的活動，因為生日這天他們成了班級里最受重視和矚目的孩子。同時通過這樣的活動，我們希望剛進幼兒園不久的孩子們能從中學會和同伴分享自己的玩具，學著去關(guān)愛他人。還可以結(jié)合幼兒園教育活動，請家長走進課堂，展示才藝。2．中班——開展“祝你生日快樂”的活動孩子升入中班以后，我們還會以集體生日這個形式來開展活動，只是我們的目的從“感受關(guān)愛”轉(zhuǎn)變成了“長大一歲，我要變得更強！”首先，我們會在美工區(qū)放上各種制作賀卡的材料，要求幼兒利用自由活動時間，為生日的孩子制作一件小禮物。生日會的形式也在多個晨談的過程中讓孩子自己來討論、商定、組織慶?；顒?。在送出生日祝福和自制禮物、賀卡的時候，小朋友們還可以給小壽星提一點“希望”。有個小朋友會對小壽星說：“希望你以后說話聲音小點！”還有一個小朋友說：“希望你不高興的時候不要打人！”通過這樣的活動環(huán)節(jié)，可以讓孩子了解自己在過去的一年中有哪些方面得到了大家的認可，哪些還需要改進。3．大班——開展“爸爸、媽媽辛苦了”的活動在不知不覺中，孩子升入了大班。我們應(yīng)該在幼兒園最后一次的生日活動中讓幼兒正確認識生日這個特殊的日子，它的不同尋常的意義。什么樣的生日能讓孩子難以忘懷，讓感動歷久常新。作為老師應(yīng)該如何去做，才會讓我們的孩子更好地成長。在這個特殊的日子來臨時，我們更應(yīng)該讓孩子感受到父母把他們帶到這個美麗世界的艱辛，知道這一天母親為了生他，而經(jīng)受了多大的痛苦，讓他們有一顆感恩的心。

首先，開展的形式多樣的活動，如：（1）媽媽懷孕時。即：選擇適當?shù)臅r間，讓每個孩子背一個有一定重量的書包在腹部，要求孩子在活動期間這個書包不能離開身體，體驗媽媽懷自己時的感受。（2）護蛋行動。即：利用一天的時間，發(fā)給每個孩子一個生雞蛋，要求孩子在任何時候都把蛋拿在手上，并且要保證雞蛋不破損。從而體驗父母帶孩子的艱辛。（3）班級組織為爸爸媽媽過一次集體生日會。通過開展多種活動，使孩子們認識到生日是母親的受難日，在這一天我們最應(yīng)該感謝的是父母，而不是我們自顧自的吃喝玩樂。四、效果開展了活動后，班級幼兒對過生日有何改變通過以上策略的實施，班級幼兒對在園過生日有了更濃厚的興趣、更有熱情、每個孩子都在這樣的生日過程中，獲得了更多的快樂，獲得了尊重，慢慢的學會了理解父母，生日的意義對于他們來說不再只是吃生日蛋糕，不再只是比誰的蛋糕更大了，在老師的潛移默化中，孩子們像小大人一樣，開始學會了關(guān)心父母，為父母分擔力所能及的事情了。對家長如何看待“幼兒在園過生日”的調(diào)查表親愛的家長：你們好！每一個孩子都期待著過生日，每一個家長都重視孩子的生日。不知從何時起，越來越多的家長選擇讓孩子在幼兒園過生日，于是，蛋糕越來越大，禮物越來越多，孩子的快樂像花兒一樣開放，然而家長對此現(xiàn)象的看法是否一樣呢？今天我將對“幼兒在園過生日”這一現(xiàn)象進行調(diào)查，希望您能如實填寫，謝謝?。ú皇鹈?、您是否給孩子在幼兒園過過生日：（）A、有B、沒有如果過了，有幾次？（）如果沒有，你準備給孩子來過嗎？（）2、您給孩子過生日，帶了什么：（）A、蛋糕B、蛋糕及禮物C、其他3、您的孩子過生日，共花費了多少錢：（）A、50——100元B、100——200元C、200——300元D、300元以上4、您贊同孩子在幼兒園過生日嗎：（）A、贊同B、不贊同C、無所謂5、你出于什么想法給孩子來過生日：（）A、讓班中的孩子為他祝福B、別人來過了，我們也不好意思C、其他原因。希望您能如實填寫，感謝你對我們工作的支持！大班：我給爸爸媽媽過生日活動目標：１．讓幼兒在了解父母在養(yǎng)育孩子過程中付出了許多辛苦，感受父母對自己的關(guān)愛。２．通過為父母過生日活動，加深幼兒對父母的熱愛，引導幼兒學會關(guān)心父母?；顒訙蕚洌海保渡崭琛?、《世上只有媽媽好》錄音帶，錄音機，電視機，ＶＣＤ，云云成長過程光盤。２．事先聯(lián)系好，請部分孩子的爸爸、媽媽來參加活動。３．生日蛋糕，小碟，小叉，生日快樂四個大字，彩色氣球若干?；顒舆^程：１．教師放《生日歌》，引出生日話題．提問：（1）．經(jīng)常在什么時候聽到這首歌？（2）．你的生日是哪一天？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的?（3）．那你知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?教師對知道父母生日的小朋友給予表揚，對不知道的表示遺憾，引導幼兒要注意關(guān)心父母，記住父母的生日。２．家長講述養(yǎng)育孩子過程中付