《5.手指》（六下上傳）

5.手指

豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。

他的漫畫、書法自然瀟灑，風(fēng)韻別致，稱譽(yù)藝壇。他的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童的真誠、純潔、聰明，兒童在他“心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等的地位”。豐子愷的散文感情真率自然，語言樸素灑掊，形式靈活多樣，信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細(xì)中寓深意，在淡泊飄逸中見真情，如同他的漫畫、書法一樣，寫意傳

神，別具風(fēng)采。他還勤于翻譯工作，譯過屠格涅夫、柯羅連柯、夏目漱石等人的作品，將并日本長篇古典文學(xué)名著《源氏物語》譯成中文。作者介紹大拇指食指中指無名指小指導(dǎo)讀問題？1、讀課文，作者寫出了五個手指的什么特點(diǎn)？2、平平常常的手指帶給我們什么啟示？閱讀思考1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文，聯(lián)系上下文，借助工具書和生活積累理解詞語；2.邊讀邊想，課文主要寫了什么內(nèi)容？找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。搔癢”、“窈窕”、“穢物”、“紐扣”、“堂皇”、“渺小”、“鼻涕”、“附庸”、“愛憎”、“養(yǎng)尊處優(yōu)搔癢”、“窈窕”、“穢物”、“紐扣”、“堂皇”、“渺小”、“鼻涕”、“附庸”、“愛憎”、“養(yǎng)尊處優(yōu)搔癢窈窕穢物紐扣堂皇渺小鼻涕附庸愛憎沖撞薄弱螺絲擰螺絲蘸藥末養(yǎng)尊處優(yōu)我會讀多音字桿

軋

gān旗桿欄桿gǎn筆桿兒zhá軋鋼yà軋傷堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。詞語理解

課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指＿

、

＿＿，然后分別具體寫＿＿

，最后總結(jié)寫＿＿＿

。各有所長，五根手指不同姿態(tài)和性格根根有用，根根有力量我會想各有所短五根手指團(tuán)結(jié)一致，手指優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)大拇指食指中指無名指、小指手指優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單食指勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲、機(jī)敏姿態(tài)不窈窕中指地位最優(yōu)、相貌最堂皇做事不出力無名指、小指體態(tài)秀麗、樣子可愛、最優(yōu)美能力薄弱

例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶助琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。

這句話是對()的描寫優(yōu)點(diǎn)：

拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。

這句話是對食指的描寫，運(yùn)用了()的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲的性格特征。排比優(yōu)點(diǎn)：

他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。

中指所處的獨(dú)特位置，受到無名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運(yùn)用了（）的手法，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。擬人優(yōu)點(diǎn)：

舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。

作者運(yùn)用（）的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的。設(shè)問優(yōu)點(diǎn)：

手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會這句話蘊(yùn)含的道理。感悟：看看下面的句子寫的是哪個手指的特點(diǎn)。1.每逢做事，名義上它是參加的，實(shí)際并不出力。2.它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。3.體態(tài)秀麗，樣子可愛，舞蹈演員作蘭花指時，他們是最優(yōu)美的兩瓣。1．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？2．你愿意做哪根手指呢？3.為什么？作者通過描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個什么道理？思考：

五根手指如果團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。闡明了團(tuán)結(jié)就是力量這一人生哲理。啟示有關(guān)團(tuán)結(jié)的名言警句1、人心齊，泰山移?！袊V語2、一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！卒h3、天時不如地利，地地利不如人和?！献?/p>

手把手張開是一朵鮮花人的一生注定為美揮灑把手合攏是一枚果實(shí)含辛茹苦收藏天地精華一、填合適的關(guān)聯(lián)詞

1．爺爺(

)年紀(jì)大了，(

)身體仍然十分硬朗。

2．(

)這次我做了充分的準(zhǔn)備，(

)試驗(yàn)成功了。

3．凡卡(

)在城里受苦，(

)回到鄉(xiāng)下爺爺?shù)纳磉吶ァ?/p>

4．(

)沒有太陽，(

)沒有我們這個美麗可愛的世界。雖然但是因?yàn)樗约词挂惨绻投?、選詞填空A．簡單

簡陋

簡要

簡樸

1.周總理的生活十分（

）。

2.這家人住在村子里一座（

）的小屋里度日。3.這道題的要求是，讓我們（

）地說出這段話的含義。

4.有的人覺得這次考試的題目很難，但我覺得很（