教材八年級語文上第六單元詩歌理解性默寫專項練習(xí)題

(一)《春望》(杜甫)2、承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景 3、寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受4、詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的： ,安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩人憂國傷時之情的詩句是： o8、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和9、45歲的杜甫經(jīng)歷“安史之亂”,國都淪陷，城池殘破，亂草 (二)《雁門太守行》(李賀) C 3、詩中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和,。把激戰(zhàn)中的易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?三)赤壁(杜牧)3、在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評判的大東風(fēng)`的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸)是： o8、杜牧《赤壁》中的詩句,。表(四)漁家傲(天接云濤連曉霧)(李清照)1、李清照在《漁家傲》詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的2、詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦以及空有才華在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民疾的天帝?！?雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句。語文之花竟相開。7、李清照在《漁家傲》中感慨自己空有才華不能施展的句子是?！币载S富的想象創(chuàng)造出似夢似幻、渾茫無際的恢弘?yún)s遭遇不幸的苦悶。02.課外詩詞(一)浣溪沙(晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露 2、詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是： 3、說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)4、抒發(fā)惜春傷時之情并給人以哲理性啟迪的名句是： 5、晏殊《浣溪沙》詞上片“,?！眱删錁?gòu)成 ?！边@兩句詩表示慨嘆。(二)采桑子(輕舟短棹西湖好)(歐陽修)1、歐陽修的《采桑子·輕舟短棹西湖好》中從視覺和聽覺兩方 2、詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平3、把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風(fēng)平浪靜的句子是：4、在歐陽修的《采桑子·輕舟短棹西湖好》中，寫水動鳥飛的 (三)相見歡(朱敦儒)1、朱敦儒的《想見歡》中象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞3、朱敦儒的《相見歡》表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議的(四)如夢令(常記溪亭日暮)(李清照)1、《如夢令》中景色迷人，樂不思“宿”的句子是： o2、李清照的《如夢令》:追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而