統(tǒng)編版部編版二年級語文下冊同步練習

部編版二年級語文下冊同步練習（全冊）含答案《古詩兩首》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.給下面的字選擇正確讀音。村（cūnchūn）居（jūjǜ）醉（zuìzhuì）散（sànshàn）2.填空。草（）鶯（）二月天，拂堤楊柳醉（）煙。兒童散（）歸（）早，（）趁（）（）放紙鳶。3.默寫《詠柳》。詠柳，。課后能力提升，。課后能力提升4.《村居》的作者是（）朝詩人高鼎，這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的（）的景象和放學后孩子們（）的情景。5.《詠柳》中“詠”的意思是。作者是朝的，詩句中的“綠絲絳”指的是。作者描寫了，“，”自問自答，想象豐富。.贊美了。詩中用到的修辭方法有。參考答案基礎知識達標1.cūnjūzuìsàn2.長飛春學來忙東風3.略。課后能力提升4.略。5.略。

《找春天》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.看拼音寫詞語。tuōxiàjiědònɡxīshuǐmiányī（）（）（）（）tàntóuyáotóuyěhuāduǒcánɡ課后能力提升（）（）（）（）課后能力提升按課文內容填空。1.春天來了！我們幾個孩子，_______棉襖，________家門，________田野，去_______春天。春天像個___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們________地找啊，找啊。2.小草從地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵兩朵，那是春天的________吧？樹木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3.春天來了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上_________，在風箏尾巴上_________；她在喜鵲、杜鵑__________，在桃花、杏花__________……4.我還發(fā)現(xiàn)（）是春天的使者。小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？參考答案基礎知識達標1.脫下解凍溪水棉衣探頭搖頭野花躲藏課后能力提升略。略。略。略。

《開滿鮮花的小路》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.寫出下列詞語的近義詞。奇怪（）知道（）美好（）課后能力提升課后能力提升1．根據(jù)短文內容，選擇正確答案的字母填空。A.長頸鹿大叔B.松鼠太太C.鼴鼠先生(1)()給()寄來了一個包裹。(2)()到郵局領包裹。(3)()發(fā)現(xiàn)()的包裹破了，里面什么也沒有。2．仿寫句子。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒。蘭蘭打開_________，看見_____________。3.想象：鼴鼠先生經(jīng)過白兔太太家，白兔太太看到這條小路，會說些什么呢？仿照文章第七自然段寫一寫。參考答案基礎知識達標1.好奇明白美妙課后能力提升1.（1）AC（2）C（3）BC2.略。3.略。

《鄧小平爺爺植樹》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.我會組詞。已（）歲（）行（）節(jié)（）己（）親（）的（）草（）2.回憶課文，連一連，讀一讀。挖土植直揮鍬扶正課后能力提升填坑站樹課后能力提升1.讀課文，從中找出下面詞語。(1)形容天氣好的詞語：__________________________________(2)形容心情好的詞語：__________________________________2.植樹節(jié)是每年的_______月_______日。3.植樹的步驟：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑正確的順序是______________________植樹的好處是__________________________________參考答案基礎知識達標略。略。課后能力提升1.略。2.3123.④①②③略。

《雷鋒叔叔，你在哪里》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1、看拼音寫詞語。màoxiǎnléifēnɡxūyàomàibùmílù（）（）（）（）（）shūshūhàndīsǎshuǐnínìnɡzújì（）（）（）（）（）2、在課文中找出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：蹤跡—() 尋覓—()奉獻—（）到處—（）課后能力提升反義詞：彎----()寒冷----()年輕—（）渾濁—（）課后能力提升1、《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩是贊美（）叔叔的，他為人民做了許多（），當時流傳著這樣一句話：“（）?！彼麪奚?，毛主席曾為他題詞：“（）?！?、我們（）長長的小溪，（）彎彎的小路，（）溫暖的春風，四處（）雷鋒的足跡。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。3、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在那里?！边@句話的意思（）A雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國大地。B在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。參考答案基礎知識達標1、冒險雷鋒需要邁步迷路叔叔汗滴灑水泥濘足跡2、略課后能力提升1、略2、略3、B

《千人糕》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1、我會寫詞。nénggòumǎidàogāntián（）（）（）láodòngqīngcàiwèidào（）（）（）2、選字填空。【味未】甜()()來【甘干】()凈()蔗【菜采】蔬()()摘課后能力提升【勞老】()人()動課后能力提升1、選詞填空，我最棒。好奇驚奇(1)我的()心終于控制不住了。(2)看到這幅杰作，我()得瞪大了眼睛。特別特殊(3)難道它的味道很()嗎？(4)如果沒有()情況，明天八點必須準時到校集合。2、默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。3、我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。參考答案基礎知識達標1、能夠買到甘甜勞動青菜味道2、略。課后能力提升1、（1）好奇（2）驚奇（3）特別（4）特殊2、略。3、略。

《一匹出色的馬》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1、下面加點字的讀音完全正確的一組是()。A．郊外(jiāo)泛起(fàn)波紋(pō)B．蔥綠(cōng)柔軟(rǎn)地毯(tǎn)C．異常(yì)一株(zhū)騎著(qí)2、選量詞填空。一()馬一()柳樹一()小河一()地毯課后能力提升一()夜晚一()枝條課后能力提升1、照樣子寫詞語。高高興興：____________________又長又細：____________________搖搖頭：________________2、讀句子，邊讀邊想象畫面，再把句子抄寫下來。(1)河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。(2)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。3、有感情地朗讀課文直至背誦。參考答案基礎知識達標C匹株條塊個根。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《神州謠》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.給加點字選擇正確的讀音，在下面畫上“——”。海峽(xiájiá)繁榮(fángfán)珠峰(fōnɡfēnɡ)友誼(yíyì)隔開(ɡéiɡé)聳立(sǒngsǔn)2.辨字組詞我能行。州()彎()峰()課后能力提升洲()灣()蜂()課后能力提升1.我會連。我神州可入畫巍巍圖強山川美珠峰聳炎黃中華黃河奔稱中華繁榮子孫長城長長江涌奮發(fā)昌盛2.閱讀歌謠，完成練習。小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍，塔很大。小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。（1）讀一讀，連一連。海邊摘蓮花雪山捉魚蝦西藏美如畫江山看晚霞（2）仿照兒歌寫一寫。小腳丫，走天下，走到____________，________，__________。（3）這首兒歌表達了作者()的感情。A．熱愛美麗祖國B．喜歡用小腳丫走天下參考答案基礎知識達標略。略。課后能力提升1.略。2.（1）略（2）略（3）A

《傳統(tǒng)節(jié)日》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.辨字組詞我能行。團（）貼（）街（）困（）粘（）銜（）2.加偏旁，成新字，再組詞。占（）____________茍（）_____________專（）____________執(zhí)（）____________課后能力提升市（）____________才（）____________課后能力提升排序我最棒。1.清明節(jié)重陽節(jié)端午節(jié)春節(jié)中秋節(jié)__________________________________________________________2．清晨傍晚正午深夜__________________________________________________________3.播種結果開花長葉__________________________________________________________參考答案基礎知識達標略。貼敬轉熱鬧團（組詞略）。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《“貝”的故事》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.多音字組詞。________（）________（）當漂_________（）________（）_________（）骨_________（）2．寫出帶有下列偏旁的漢字。貝：________________________木：________________________心：________________________課后能力提升課后能力提升1.寫出下列詞語的近義詞。漂亮（）珍貴（）喜歡（）2.把課文中你認為美的詞語抄寫下來。_____________________________________________________________3.學完這篇課文后，你感受到了什么？參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.美麗寶貴喜愛；2.略。3.略。

《中國美食》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.在注音正確的括號里打“√”，錯誤的圈出來改正在括號里。菠菜bōcài()豆腐dòufu()蒸餃zhēnjiǎo()炸醬面zhájànɡm(xù)iàn()2.給下列漢字各組三個詞。燒()()()課后能力提升飯()()()課后能力提升1.查字典，完成下面的填空。（1）“爆”用部首查字法應先查()部，再查()畫，組詞()、()。（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查()部，我還會寫帶有這個部首的字()、()，我發(fā)現(xiàn)它們都和()有關。2.我會選擇合適的方法來烹飪。(填序號)①炒②烤③燒④燉⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮()面條()薯條()肉串()青菜()排骨()牛排()饅頭()茄子3.延伸閱讀，我會做。我的家鄉(xiāng)在號稱“天府之國”的四川成都。這里的美食品種非常多，有火鍋、烤魚、酸辣粉、“賴湯圓”等。其中，我最愛吃的要數(shù)“賴湯圓”了。據(jù)說，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。她每天早上都要包很多湯圓去賣。她包的湯圓味道好，個兒大，還很便宜，大家都爭著去買，所以她的湯圓出了名。人們?yōu)榱擞涀∷臏珗A，就用她的姓給湯圓取名叫“賴湯圓”。你要是有機會來我的家鄉(xiāng)，一定要嘗嘗這有名的“賴湯圓”喲?。?）填上恰當?shù)牧吭~。一()小巷子一()老婆婆一()湯圓（2）四川成都號稱“____________”。（3）用“——”畫出“賴湯圓”出名的原因。（4）0文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家鄉(xiāng)的美食有________、__________。參考答案基礎知識達標略略。課后能力提升1.略。2.（橫行）⑧⑤②①④⑥⑦③。3.略。

《彩色的夢》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.看拼音寫詞語。cǎisècōngyùlāshǒu（）（）（）yībānjīnglingdīngníng（）（）（）2.擴詞。彩（）（）夢（）（）森（）（）精（）（）課后能力提升課后能力提升1.填空。一()夢一()歌一()鉛筆一()叮嚀一()草坪一()野花2.按要求寫句子。有的……有的……有的……______________________________________________3.填空。我的________鉛筆，是大森林_________。我的_________夢境，有_________，有_________，還有紫葡萄的________，在溪水里________……參考答案基礎知識達標1.彩色蔥郁拉手一般精靈叮嚀2.略。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《楓樹上的喜鵲》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.給下列句子中帶點的字注音。(1)我一有空()，便()來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。(2)今天空()氣潮濕，小飛蟲在空()中飛得很低。(3)喜鵲弟弟長()得真快，好極了。(4)上學路上，我要走過一座長()長的木橋。2.寫出下列詞語的反義詞。課后能力提升喜歡——()常?！?)上升——()課后能力提升1.照樣子，填一填。例：(學)拼音()游戲()歌例：(快樂)地回答 ()地回答()地回答例：(綠色)的太陽傘()的太陽傘()的太陽傘2.照樣子寫句子。例：我真高興啊！_________?。?.學習了課文后，你感受到了什么？參考答案基礎知識達標略；常常偶爾下降。課后能力提升1.做唱高興認真漂亮又大又高；2.略；3.略。

《沙灘上的童話》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.在正確讀音后的括號里打“√”。bǎolěi（）fǎnbō（）堡壘反駁ǎilěi（）fǎnbó（）xiōngláng（）zànshǎng（）兇狠贊賞xiōnghěn（）zhànsǎng（）2.選字組詞我能行。望忘課后能力提升()記遠()希()()卻課后能力提升1.我會連。兇狠的公主一座沙灘快樂的魔王一片魔窟高大的天地一個地道美麗的城堡一條伙伴2.給下列句子加標點符號。（1）挖呀挖呀我們終于挖到了城堡下面然后合力用手往上一抬就把城堡給轟塌了（2）第三個小伙伴說你們快聽公主在城堡里哭呢3.按要求完成句子練習。（1）他搶去了美麗的公主！(改為“被”字句)__________________________________________（2）我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。(用加點詞寫話)__________________________________________參考答案基礎知識達標略；忘望望忘。課后能力提升1.略；2.略；3.略。

《我是一只小蟲子》同步練習基礎知識達標合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標1.填寫量詞。一()小蟲子一()尿一()露珠一()小伙伴2.填寫合適的詞語。()的小鳥()的草葉()的觸須課后能力提升課后能力提升1.寫出與下面詞語意思相近的詞語。留神——()喜歡——()旅行——()特別——()幸運——()小心——()2.仿寫句子。(1)例：我喜歡當一只小蟲子。我喜歡___________________。(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。如果________________，我就________________________________________。3.你愿意當小蟲子嗎？請說出理由。參考答案基礎知識達標1.只泡顆位；2.略。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《寓言二則》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標一、請為下面的字加上偏旁，成為另外一個字，并給它組詞。寸—（）（）巴—（）（）吳—（）（）二、我會改錯別字。吧望（）樹莊（）從些（）蕉急（）課后能力提升課后能力提升三、我能寫出黑體字的近義詞。（1）他在田邊焦急的轉來轉去。（）（2）他巴望著田里的禾苗快長高。（）（3）禾苗好像一點兒也沒有長高。（）四、《揠苗助長》這則寓言告訴我們（）。A、把禾苗拔高，它長得快。B、要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。C、禾苗要想長得好，得去鋤草。五、在括號中填上動物名稱（）爭（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飛蛋打（）鬼（）神（）目寸光參考答案基礎知識達標一、略；二、略。課后能力提升三、著急希望似乎；四、B；五、略。

《畫楊桃》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.讀拼音，寫詞語。dīnɡzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsè()()()()shúxībànshǎnɡjiàohuì()()()2.比一比，再組詞。審()海()脫()叮()宙()誨()悅()盯()彩()靠()響()福()悉()排()晌()幅()課后能力提升課后能力提升1.寫近、反義詞。近義詞：準確（）教誨（）審視（）反義詞：熟悉（）相信（）開始（）2.選詞填空并用帶點詞造句。①是……就……②不像……而像……③不要……要……（1）同學們要記住：放學后()在外面玩，()及時回家。（2）人們常說“十月有個小陽春”，這時候的天氣有時()秋天，()是回到了春天。（3）媽媽常說，犯了錯誤，要勇于承認。()怎么做的，()怎么說。3.按課文內容填空，回答問題?！疤崞饤钐?，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一樣，有時候看起來真像個（）。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要（），要()。我們應該相信自己的眼睛，看到是就()?！眳⒖即鸢富A知識達標1．略；2.略。課后能力提升1.精確教導審查陌生懷疑結束；2.略。3.略。

《小馬過河》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標一、給多音字注音組詞________()________()難沒_________()________()二、在括號里填上適當?shù)脑~一()老馬一()麥子一()小河一()老牛一()松鼠一()伙伴課后能力提升課后能力提升三、河水既不像老牛說的那樣()，也不像松鼠說的那樣()。四、小馬馱著口袋，()地往磨坊跑去。小馬聽了老牛的話，()跑到河邊。小馬聽了松鼠的話，()收住腳步。五、老馬告訴小馬：“孩子，()別人說，()不動腦筋，()試試，是不行的。”參考答案基礎知識達標一、略；二、匹袋條頭只個。課后能力提升三、略。四、略。五、略。

《古詩二首》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標閱讀下面詩句，完成填空。絕句唐·杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.1.這首詩描繪了（）、（）、（）、（）、（）、（）六種景物。2.詩中描寫顏色的詞是（）,描寫聲音的詞是（）,靜態(tài)描寫是（）動態(tài)描寫（）。課后能力提升課后能力提升閱讀下面古詩，完成題目（7分）曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1.下面對這首詩的理解，不正確的一項是（

）（2分）A.這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。B.送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構思別致。C.詩中的“蓮”、“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復。D.這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。2.《曉出凈慈寺送林子方》詩中的“紅”字與杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”字意思是否一樣？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.A；2.不一樣。此處的“紅”是形容詞，是“紅色”的意思。杜牧“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”是名詞，泛指各種顏色的花；3.表達了作者對西湖六月美好風光的由衷贊嘆。

《雷雨》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.看拼音，寫詞語。chuízhíyālìyízhèntáozǒu（）（）（）（）yuèláiyuèliànɡcǎihónɡzhīzhūluànpǎo（）（）（）（）2.比一比，再組詞。莊（）逃（）彩（）蛛（）壓（）桃（）菜（）珠（）課后能力提升課后能力提升亂擺壓下來逃走一陣黑沉沉垂下來彩虹1．兔子的一只耳朵（）了。2．違法分子趁辦案人員不注意，（）了。3．（）雷雨過后，天空出現(xiàn)了一道（）。4．看看這（）的天,這雨可能要下一整天。5．老師經(jīng)常教育我們，桌子不能隨便（）。參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.垂下來；2.逃走；3.一陣彩虹；4.黑沉沉；5.亂擺。

《要是你在野外迷了路》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.比一比，組詞語。導（）積（）稠（）?。ǎ┲e（）異(）和（）綢（）希（）慌（）2.先給下面的字組詞，再換部首并組詞。（1）忠：（）（）——（）（2）盞：（）（）——（）（3）積：（）（）——（）（4）針：（）（）——（）（5）慌：（）（）——（）課后能力提升課后能力提升1.寫出下列字詞的反義詞。稠——（）慌張——（）快——（）黑夜——（）2.課文向我們介紹了哪幾種天然的指南針？________________________________________________3.課文的最后一自然段告訴我們還有很多天然指南針，你能說出幾個嗎？________________________________________________參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.稀鎮(zhèn)定慢白天；2.略；3.略。

《太空生活趣事多》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.根據(jù)課文組詞。杯（）件（）?。ǎ╉殻ǎ┠埽ǎ╋h（）必（）事（）2.填填記記。1．在宇宙飛船里，______睡覺和______睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在______里。不然，翻一個身，就會______別處去了。2．喝水的時候，即使把杯子倒過來，水也不會________。因為在宇宙飛船里，水______了重量。宇航員要想喝到水，得用一種________的杯子。3．在宇宙飛船里走路，稍一使勁就會____________，咳嗽一聲就會____________。為了能______地走路，宇航員都穿__________的鞋子，好牢牢地鉤住________的地板。4．在宇宙飛船里洗澡，從噴頭噴出的水總是在______空中。為了能洗好澡，科學家設計了一個能把噴出來的水朝一個方向____的沐浴器。課后能力提升課后能力提升1．太空生活有哪些趣事呢？________________________________________________2．造成太空生活如此有趣的原因是什么？________________________________________________3.上網(wǎng)：看宇航員在宇宙飛船里生活的視頻。參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣；2.失重；3.略。

《大象的耳朵》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.將漢字和正確的音節(jié)連一連。dāshùfántònggānwǔshì煩耷豎竿痛似舞2.照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：(安心)地睡覺()地散步()地說例：又(緊張)又(害怕)又()又()課后能力提升課后能力提升1．照樣子，寫句子。例：大象有一對大耳朵，像扇子似的。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（1）彎彎的月亮，像一條小船。____________________________________________（2）天上的朵朵白云像羊群似的。_____________________________________________2．當大象知道了自己耳朵的作用后，他會想：_____________________________________________3．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等小動物后，他會對他們說：_____________________________________________參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.彎彎的月亮，像一條小船高掛在天空、天上的朵朵白云像羊群似的東游西蕩；2.略；3.略。

《蜘蛛開店》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.看拼音,寫漢字。Shāngdiànbiānzhīwángōngjuédìng（）（）（）（）2.比一比,再組詞。店()圍()決()課后能力提升課后能力提升1．寫出下列各詞的反義詞。無聊——()簡單——()長——()賣——()2．在不是比喻句的后面打“√”。（1）長頸鹿的脖子和大樹一樣高。()（2）彎彎的月兒像小船一樣。()3.你覺得蜘蛛開店還會賣什么?它可以賣給誰?參考答案基礎知識達標1.商店編織完工決定；2．略。課后能力提升1.略；2.略；3.略。

《青蛙賣泥塘》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.看拼音，寫漢字。mǎimàinítángcànlànshūfú（）（）（）（）gǎnjuéchéngshìzhànlìcǎijí（）（）（）（）2.比一比，再組詞。買（）爛（）城（）采（）賣（）攔（）誠（）彩（）課后能力提升課后能力提升1．寫出下列詞語的近義詞。舒服——（）采集——（）2.寫出下列詞語的反義詞。賣——（）舒服——（）3.完成下面的閱讀題。蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠處有些（什么、怎么）?！彬球就蝗恍α似饋恚昂?！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。（1）劃去括號里不恰當?shù)淖衷~。（2）照樣子寫詞語。綠油油________________________慢慢騰騰________________________（3）蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為（4）短文的寓（yù）意是：（在正確的括號里打“√”）a、蚯蚓太驕傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（）c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（）參考答案基礎知識達標1.略；2.略。課后能力提升1.舒適收集；2.買難受；3.略。

《小毛蟲》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.正確朗讀下列詞語。失望觀察昆蟲拋棄竭盡羨慕悲觀2.把相同(相近)字義組成的詞語抄寫在橫線上。____________________________________________________3．填上合適的詞語，再讀一讀。新奇的（）驚奇地（）輕盈的（）靈巧地（）牢固的（）漸漸地（）藍色的（）笨拙地（）課后能力提升課后能力提升1．句式練習。我看著小毛蟲揮舞著翅膀漸漸地消失在藍色的霧靄中，想對它說：“_______________________________。”2．語言實踐。用自己的語言說說小毛蟲變成蝴蝶的過程。參考答案基礎知識達標1.略；2.略。3.略。課后能力提升1.小毛蟲請你勇敢的向著藍天飛翔吧?。ㄒ馑己侠砑纯桑?；2.略。

《祖先的搖籃》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.寫一寫yìsihuíyìyuǎnɡǔ()()()2.讀一讀,組成詞語始（）掏（）逮（）蟈（）濃（）曾（）想（）嗎（）3．在（）填上合適的詞。（）的樹陰（）的森林（）的大地（）的草地（）的大樹（）的湖泊課后能力提升課后能力提升1．連線摘蟈蟈掏野果逗蘑菇采松鼠逮鵲蛋2．按要求改寫句子。（1）原始森林是人類天然的博物館。仿寫句子：____________________。（2）文文說：“今天有植樹活動，我一定參加。”改為轉述句：__________________。參考答案基礎知識達標1.意思回憶緣故；2.略；3.略。課后能力提升1.略；2.略。

《當世界年紀還小的時候》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.看拼音,寫詞語。shìjiè()bìxū()fǎnfù()gōngfu()jiǎndān()2.寫出下來詞語的近義詞或反義詞近義詞：自由（）譬如（）反義詞：成功（）開頭（）3.選詞填空。必須必然簡單簡潔（1）這個問題很(),我一聽就會了。（2）我們()按照老師的要求做。（3）他的總結非常(),一點兒也不拖泥帶水。（4）這兩者之間有著()的聯(lián)系。課后能力提升課后能力提升1.它也試過做別的事,但是都沒有成功。（但是）________________________________________________2.只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。（只要……就……）_________________________________________________參考答案基礎知識達標1.世界必須反復功夫簡單；2.略。3.略。課后能力提升1.略；2.略。

《羿射九日》同步練習合肥市桂花園學校（東區(qū)）郭梅晶基礎知識達標基礎知識達標1.給加點的字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。射日(xièshè)熔化(yóngróng)竄出(cuànchuàn)莊稼(jiājià)滋潤(zīzhī)奔騰(téngtén)2.按要求寫一寫。例:見——覺(覺得)直——()()米——()()斤——()()又——()()3．填上合適的詞語，再讀一讀。（）的山峰（）的河流（）的森林（）的花草（）的太陽（）的房屋課后能力提升課后能力提升1.寫出下列詞語的近義詞理睬（）頑劣（）立刻（）感激（）2..把下列動詞填入合適的括號內。登上來到蹚拉開翻搭上他()過了九十九座高山,()過了九十九條大河,()了東海邊。他()一座大山,()神箭,()神弓,對準天上的一個太陽,嗖地就是一箭。參考答案基礎知識達標1.略；2.略。3.略。課后能力提升1.搭理調皮馬上感謝；2.略。

對提問思考學生激勵性語言1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！

教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆聽☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钫f☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钭x☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。8、默讀時，貴在邊讀邊思考。現(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考……10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢顔枴睢睢睢睢睢睢睢睢睢?、“學貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢顚憽睢睢睢睢睢睢睢睢睢?、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。2、請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。5、優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。7、“有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。8、××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不