七年級下期末學(xué)生評語

七年級下期末學(xué)生評語

楊媛，你是個有禮貌、懂事理的女孩，能夠遵守學(xué)校及

班級的各項規(guī)章制度，尊敬老師，熱愛班級，服從安排，積

極完成集體布置的任務(wù)。作為班上的學(xué)習(xí)“希望之星”，你

具備一定的學(xué)習(xí)能力和潛力，但是，不能更加嚴(yán)格地要求自

己，上課有時不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)任務(wù)也未能及時完成，英語背

書拖欠了較多任務(wù)，學(xué)期的前半段遲到較多。如果你期待有

更大的進步，必定要付出更多的辛勞和努力才行。希望你充

分利用假期的時間彌補本學(xué)期學(xué)習(xí)的不足，以待新學(xué)期更上

一層樓。

桂紅，為人禮貌熱情是你的特征，時時處處都能聽到你

禮貌的招呼聲。你能遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，認(rèn)真

對待班集體布置的任務(wù)，體現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。在新的

學(xué)期，你需要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)習(xí)成績。老

師相信你內(nèi)心渴望上進，如果你能好好利用假期的時間去彌

補這個學(xué)期拖欠的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有背完的課文加強朗讀，寫

不出的單詞每天堅持記憶，肯定能將成績提高不少。關(guān)鍵是

看你是否有這個決心和毅力。

慧貞，你為人誠實，對老師有禮貌，對同學(xué)很誠懇，熱

愛班集體，認(rèn)真對待班上布置的各項任務(wù)，尤其是勞動很積

極。但是，你留給同學(xué)最大的印象是拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，不能按

時上交作業(yè)，語文、英語背書都欠了很多債，英語單詞聽寫

正確率很低，早上也不能按時到校。這些都影響了你學(xué)習(xí)成

績的提高。老師希望你能勇敢地戰(zhàn)勝自己的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)

上樹立自信心，給老師和同學(xué)展示一個全新的你。

孫盛，在你的身上具有一個農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì),

遵守學(xué)校及班上的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學(xué)很

誠懇，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。特別要感謝你在班務(wù)工作中所

付出的辛勞與努力。你有良好的學(xué)習(xí)愿望，但是明顯缺乏戰(zhàn)

勝自我的信心，還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)

方法，所以學(xué)習(xí)成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，

永不厭倦、永遠進取!本學(xué)期拖欠下來的背書和記單詞的任

務(wù)，要充分利用假期時間去彌補，老師期待你的強“盛”進

步！

養(yǎng)金，開朗活潑的你，基本能夠遵守學(xué)校及班級的各項

規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學(xué)很友好，能夠積極對待班

上安排的任務(wù)。學(xué)習(xí)上，你比較積極主動，特別是語文、英

語背書和單詞聽寫，表現(xiàn)都比較勤快。但是，僅僅獲得一個

“希望之星”的稱號，明顯有負(fù)于家長及老師對你的期待。

你身上存在的一些缺點，阻礙了你前進的步伐，比如上課不

夠?qū)Ｐ?，喜歡講閑話，缺乏思考和鉆研精神，很少主動回答

問題。希望你能“養(yǎng)”成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為班上學(xué)習(xí)的閃

亮“金”子。

羅偵，你為人誠實，本性善良，基本能夠遵守學(xué)校及班

級的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學(xué)很友好，熱愛班

級，班級布置的任務(wù)能積極完成，尤其是衛(wèi)生打掃非常認(rèn)真。

家里到校比較遠，但你能很好地克服困難，按時到校。學(xué)習(xí)

上你與其他同學(xué)還有一些差距，課堂上不夠?qū)Ｐ模瑫_小差,

課后作業(yè)完成不主動，不交作業(yè)的次數(shù)比較多，背書還拖欠

了任務(wù)，單詞聽寫錯誤很多。希望你能有效利用寒假的時間,

努力彌補這些不足，以待在新的學(xué)期迎頭趕上。

慧聰，智“慧”與“聰”明，你的確不少，期中考試獲

得“杰出之星”的稱號，充分證明你具有較強的學(xué)習(xí)能力和

較大的學(xué)習(xí)潛力。但是，你身上的眾多缺點，必將成為你前

進道路上的“絆腳石”。上學(xué)不能按時到校，耽誤了不少學(xué)

習(xí)時間，課堂上不喜歡思考和回答問題，不利于思維的開拓,

性格倔強，同學(xué)關(guān)系不夠友好，失去了交流與合作的機會。

老師真心期望你能認(rèn)真反省勇于改過，做一名虛心上進的好

學(xué)生。

躍生，你是一個文靜、可愛的孩子，堪為尊師守紀(jì)的優(yōu)

秀典范。作為一名課代表，你是老師的得力小助手;作為一

名學(xué)習(xí)小組長，你是小組成員學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人；學(xué)習(xí)上，你是

班上的“奮斗之星”，具有了較強的學(xué)習(xí)能力和較大的潛

力。但讓老師疑惑的是，你完成學(xué)習(xí)任務(wù)的積極性略顯不足,

偶爾作業(yè)上交不及時，語文背書也拖欠了任務(wù)。老師相信你

在認(rèn)識到自己的缺點后，能夠及時改正，實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的飛

“躍”和習(xí)慣的重“生”。假期里請安排好自己的學(xué)習(xí)，為

新學(xué)期積蓄進步的能量。

易昕，你是個熱愛班集體的男孩，積極主動地完成班級

布置的各項工作，對老師有禮貌，與同學(xué)能友好相處，學(xué)習(xí)

上也基本上能認(rèn)真對待。但是，有些好動、有些懶惰，讓你

的成績無法得到明顯的提高，學(xué)習(xí)上拖欠的任務(wù)較多。語文、

英語背書以及英語單詞聽寫，都明顯力不從心。你要清醒地

意識到，學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進則退”，要想在新的學(xué)期

有所進步，這個假期可別太圖輕松了，望在家長的監(jiān)督下給

自己加加壓，這樣會讓你下學(xué)期的學(xué)習(xí)更有成效。

勝強，你是個真誠的男孩，能夠遵守學(xué)校及班級的各項

規(guī)章制度，對老師特別有禮貌，樂于幫助同學(xué)，你熱愛班集

體，積極主動地完成老師安排的任務(wù)，衛(wèi)生打掃特別賣力。

學(xué)習(xí)上，你作為班上的“希望之星”，具備了一定的學(xué)習(xí)能

力和潛力，欠缺的是思考和鉆研。你的英語單詞聽寫錯誤太

多，背書也拖欠了一些任務(wù)。要想讓“希望”點燃，千萬別

讓假期時間荒廢了，將那些欠下的債還上一些，減輕下學(xué)期

的負(fù)擔(dān)。愿你早日勝強！

慶春，個性沉靜、不愛言辭的你，其實是一個內(nèi)心熱情,

樂于助人的男孩；你能認(rèn)真遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制

度，課堂專心聽講，作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，書寫端正漂亮;身為學(xué)

習(xí)小組長，你能以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)共同進步;你積極參加

集體活動，勇于為班級爭光，尤其是在那次才藝表演時，以

一首《十送紅軍》顯示了你的獨特，也贏得同學(xué)們的一致喝

彩。望你能在學(xué)習(xí)上更加充分地展示自己的信心。英語背書

還需要加快速度，充分利用假期彌補自己的不足。

七年級下期末學(xué)生評語[篇2]

老師為你最近積極的學(xué)習(xí)態(tài)度而高興；當(dāng)然也為你進步

而感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,不進則退,在

某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，希望你充

分認(rèn)識自己的不足之處，認(rèn)真對待，爭取出更好的成績。

你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績波動較大，那是因為你的勤奮

度只有六七成,試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時

間，更耐心一些,更細(xì)心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說:

早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

你是一個很有主見的女孩，善于辨別是與非、美與丑。

你能夠堅持自己的立場。你文靜，但不顯得清高，因為你樂于

幫助別人，能與人和睦相處。你的責(zé)任感很強，自己該做的事

總是盡力做好。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，某些學(xué)科進步明顯。

希望你以后能夠更主動地表現(xiàn)自己的才能，讓自己更出色,

更出眾。

涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它

鍥而不舍的努力。正在長大的你已懂得，只要腳踏實地的努

力，付出終會有回報。今次的成績有些波動，也許這是好事,

希望你對自己嚴(yán)格要求，要充滿自信，只要你在學(xué)習(xí)上踏踏

實實,堅持不懈,充分發(fā)揮潛力,一定會更好。誠實、

熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。你,

學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求自己,有極強的探

索精神,老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,

那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,你能與同學(xué)友

愛相處,待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),上進心很強。其

實你的潛力很大,但你沒能將你的最好一面呈現(xiàn)出來,老師

感到有些遺憾。要是你努力提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將助于你

的學(xué)習(xí)成績的提高。希望你今后在學(xué)習(xí)和生活上更加嚴(yán)格要

求自己，做一個更出色的你。

你非常可愛,臉上總是掛著甜甜的笑,你聰明，做事認(rèn)真

努力，同學(xué)們都喜歡和你做朋友,在學(xué)習(xí)你那份認(rèn)真執(zhí)著的

勁頭，讓老師和同學(xué)們贊不絕口，要是你看書做作業(yè)時再專

心致志些，你的學(xué)習(xí)效率會更高。這樣也能更多的展示自己

的才華，老師和同學(xué)們會為你喝彩的！外表看起

來有幾分清秀文靜的你，有著一顆并不那么“安分”的心。

你個性鮮明，有主見。但性格倔強,不輕易“屈服”。有時,

你也會做出不明智的決定，做時不考慮后果。慶幸的是，這樣

的時候并不是很多。你能夠虛心接受老師的教育和幫助,知

錯能改。

你聰明伶俐,上課思維敏捷,是個有上進心的學(xué)生。對老

師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成,工作勞動比較積極,今后若在完

成作業(yè)時做到專心致志，自習(xí)課時不分心，功課上注意學(xué)習(xí)

方法，同學(xué)間談吐注意文明，當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，學(xué)會

獨立正確地去處理。你將會贏得同學(xué)和老師的喜愛。

你頭腦聰明，待人和善，同學(xué)關(guān)系相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極性比

較高,上課思維活躍，但你的課余時間沒有充分利用，自習(xí)課

上不夠?qū)Ｐ?，效率不高。不過，最近學(xué)習(xí)態(tài)度大有進步，老師

對你抱有很大的希望。如果你能對自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求，你一

定會爭取到優(yōu)異的成績。

你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。課堂上你專心聽講，作業(yè)認(rèn)真

完成，工作積極負(fù)責(zé)，是老師的好幫手；作為一名初一學(xué)生,

能有你這樣刻苦學(xué)習(xí)是很可貴的，老師打心眼里喜歡你，老

師希望你能在假期中加強學(xué)習(xí)爭取全面發(fā)展。

你是一個非常可愛的孩子,尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，只是在

學(xué)習(xí)上還沒有使出全力。昨天已經(jīng)過去，明天尚屬未知，我們

唯有把握今天,認(rèn)真的聽課,充分利用分分秒秒,投入的參加

每一項活動，主動的完成每一次任務(wù)，自然有收獲。

1

作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你很有人

緣，是老師的得力助手，你的表現(xiàn)說明了你無愧于班長這個

稱號，你所取得的成績說明你是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、上進的男

孩，也樹立了你的威望,我為你驕傲!但同時也期待你更大的

進步！

你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。上課能專心聽

講,注意力集中；你的作業(yè)總是令老師很滿意；良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣使你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上你是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣,

要是生活上主動完成自己的份內(nèi)事,并能帶動同學(xué)出色完成

勞動任務(wù),老師會感謝你的幫助。

你是一個友好和善、遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。尊敬老師，同學(xué)

關(guān)系融洽,熱愛班集體。你要知道“積累知識在于勤,學(xué)問淵

博在于恒”，只要你上課認(rèn)真聽講，自習(xí)課專心致志，完成

作業(yè)一絲不茍，你要是做到這些，相信你會有明顯進步的！

勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才

能摘到!不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當(dāng)

我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自

己的、美好的明天！你聽話懂事，善解人意，能和同學(xué)

友好相處。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，作業(yè)能按時完成,最近的學(xué)習(xí)特別自

覺，你的表現(xiàn)說明你有極強上進心。俗話說“天下無難事，只

怕有心人”，我相信，只要你能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，

成績肯定會有更大的進步！

你是一個活潑、開朗、孩子，學(xué)習(xí)上進心強，學(xué)習(xí)成績

也較優(yōu)秀，但波動較大。對班級工作你比較認(rèn)真，老師對你

還比較放心，希望你能承擔(dān)班級的重任，在班級中不管是學(xué)

習(xí)還是工作上都能起到帶頭表率作用。

你是一個活潑、開朗、上進心強、很有正義感的學(xué)生，

老師和同學(xué)都很喜歡你，你的學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正，能按時

認(rèn)真完成老師的作業(yè)，你在學(xué)習(xí)上要是再使出點勁來，你

一定會更棒的。你是一個人人喜愛文靜的同學(xué)，學(xué)習(xí)上踏

踏實實，完成作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，聽課很專注，自修課自控力也

比較強，對待同學(xué)很友好，有較強的集體榮譽感，希望你能

在課堂上再活躍些。

你聰明開朗，上進心強，集體榮譽感較強，人緣也好，

學(xué)習(xí)成績還比較穩(wěn)定，課堂聽課效率較高，思維比較活躍，

學(xué)習(xí)有愛思考的習(xí)慣，但你還不夠努力，不會合理安排時間,

如果你能更有效地利用時間去學(xué)習(xí)，你會獲得更好的成績。

你是一個文靜善良、好學(xué)、熱心的好學(xué)生，你在班級中

很受老師和同學(xué)的歡迎。我知道你心中有遠大的理想，憑你

的執(zhí)著和努力去實現(xiàn)你的理想吧。要是你學(xué)習(xí)時能更專心鉆

研一些，你一定能更加出色。

你憨厚老實，雖然不那么健談，但同學(xué)關(guān)系還比較融洽。

你給人的感覺是沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。我相信萬物都不可能是

一成不變，包括你的學(xué)習(xí)態(tài)度也不例外，你應(yīng)該相信自己，

心往一處想，力往一處使，你會改變現(xiàn)狀的。

你誠實善良，能認(rèn)真完成老師的任務(wù)，深受老師和同學(xué)

的喜愛，但自我克制能力不夠，做事容易分心，不能專心做

事，要記住要獲得好的效果，必須學(xué)會認(rèn)真專注地去做事的

習(xí)慣，老師相信長了一歲的你會懂得以后怎樣才能做得更

好。

你開朗善良，有幽默感，人緣好。學(xué)習(xí)上進心較強，做

作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，沒有偷懶的現(xiàn)象，但學(xué)習(xí)習(xí)慣上有待于改進,

寫作業(yè)如果能做到獨立專心思考的習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)效果會有

明顯改變。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀，有時你也會放

松自己，學(xué)會忙中偷懶，但你有一定的自我調(diào)節(jié)能力，老師

一直堅信你會成為我們班的學(xué)習(xí)楷模，一定為會讓你的努力

換來的豐碩的果實。

2

默默無聞的你認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，一直是班級的楷模，我

也知道你有一個美好的理想，我堅信，憑你的刻苦和執(zhí)著，

你的夢想一定會實現(xiàn)。你的豐碩果實會越結(jié)越大。

你是文靜、開朗、善良、熱心的女孩，你很受大家的歡

迎，你在某些方面是我們班的驕傲，老師希望你今后在學(xué)習(xí)

上應(yīng)該多下苦功，將你的成績再提高一步，你會更加完美，

更受人敬佩的。

你的個性鮮明，但對自己不喜愛的學(xué)科還沒想到要去好

好把握，你要知道勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努

力往上跳，才能摘到??！只有當(dāng)我們將“等待”改為“開

創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！

你聽話懂事，善解人意，能和同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)較認(rèn)

真，作業(yè)能按時完成，你的表現(xiàn)讓老師非常開心。俗話說

“天下無難事，只怕有心人”，我相信，只要你今后能正視

自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，成績肯定會有更大的進步的！

你頭腦聰明，待人和善，同學(xué)關(guān)系也不錯，學(xué)習(xí)積極性

比較高，上課思維活躍，但你的課余時間沒有充分利用，自

習(xí)不夠?qū)Ｐ?，效率不高。若你能再使出點勁來，你會學(xué)得更

棒。

你是一個聰明、好學(xué)、集體榮譽感極強的好學(xué)生。上課

發(fā)言踴躍，還總有獨到的見解。你的作業(yè)也能做到干凈整齊,

態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀。老師希望以后你能有恒心，

把你想做的事都好好地做起來，實現(xiàn)你的理想。

看見機靈、好學(xué)、做什么事都有強烈欲望的你，哪個老

師看了不喜歡。老師知道你心中有一個遠大理想，現(xiàn)在你在

努力實現(xiàn)你的理想而奮斗，但是在努力的過程中并沒有那么

順利，老師堅信，長一歲的你會懂得珍惜時間去實現(xiàn)理想。

你活潑、開朗、機靈，學(xué)習(xí)上進心強，思維敏捷，課堂反應(yīng)

較快，聽課專心效率高，做作業(yè)比較投入。一個學(xué)期下來，

你的變化比較明顯，老師希望以后的你能擔(dān)任班干部工作，

為班級樹立更好的形象。

你樸實無華，積極上進，總是默默地努力學(xué)習(xí)。在點點

滴滴中，老師感覺到你是熱愛這個班級的，你也非常尊敬老

師，老師也非常喜歡你。我知道，你的心中有一股不服輸?shù)?/p>

勁，有了這股勁，只要有恒心努力下去，你一定會再上一個

臺階。你的努力一定會不斷結(jié)出豐碩的果實。努力過,

奮斗過，并有所進步，這值得高興。只是學(xué)習(xí)如駕車登山，

不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，

是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實

地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

你是個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。運動場上你英姿

颯爽，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。更難得的是各科成績也提高了，

希再接再歷。

你生性活潑，善于與同學(xué)交往，人緣好。一學(xué)期來，你

進步不少，已經(jīng)改掉了許多不好的習(xí)慣，讓我看到了希望。

努力吧，我不相信像你這么靈巧的同學(xué)學(xué)習(xí)會搞不好。

你很自信，有目標(biāo)，這是好事，但你對自己要求不太嚴(yán)

格，造成你的成績起伏不定，很不理想。有時不能正確看待

學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。希望你能吸取教訓(xùn)，認(rèn)

真總結(jié)，不斷充實和完善自己，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的優(yōu)點。看到

你用心聽課時老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，

作業(yè)不及時完成，很讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉

這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

你是個聽話懂事、誠實質(zhì)樸、令人信任的同學(xué)。能嚴(yán)格

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)非?？炭?，積極思考，認(rèn)真

完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，成績優(yōu)秀。希望更上一層樓。

譚偉蘭：

你是個聽話懂事、善解人意、令人信任的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)

真，成績優(yōu)異，。但是班干工作，你不夠主動大膽。你有時

只是埋頭在自己的小天地里，對集體活動，班級紀(jì)律欠熱心。

希望你平時多帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。希望你有

敢想敢干的作風(fēng)，為班集體作出更大的貢獻。黃慶明：

你誠實穩(wěn)重，是個不愿張揚自己的男孩。一學(xué)期來，學(xué)

習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)成績令人欣慰，得到了老師們的肯定。

如果你能加強同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，多參加班級的集體活動，

你會更棒的。

你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較

強的集體榮譽感。但是，學(xué)習(xí)不夠勤奮，不夠認(rèn)真細(xì)致，粗

枝大葉。學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮。希望嚴(yán)格要求自己，積極投入

到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。聶榮

輝：

你是公認(rèn)的聰明，接受能力強，并且懶散的男孩。要是

你努力學(xué)習(xí)，那該多好。不過下一學(xué)期你會的，是吧？黃

鑒寧：

不用老師說，你也知道本學(xué)期，你的表現(xiàn)不夠突出，多

次違反校規(guī)班紀(jì)，正因為如此，你的成績也沒有起色，在同

學(xué)中的威望也降低多了。老師是看在眼里，急在心里。多次

找你談心，給你要求，但效果不明顯。希望你有所改善。

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈

有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你

天資不錯，為什么不努力進取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美

好的未來呢？馮麒恒：

你是一個待人隨和的好學(xué)生，從不計較個人得失，是個

很有潛力的好男孩。希望你學(xué)會勤字開頭，嚴(yán)格要求自己，

把自己打造成“精品”

梁周寧：

你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，進取

心強，但平時做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，因此成績提

高不大。沒事的，只要學(xué)習(xí)上再加一點巧勁，你的學(xué)習(xí)會提

高的。

你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學(xué)交往，人緣好。

上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，可惜學(xué)習(xí)缺乏計劃性。學(xué)

習(xí)方法有待改進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今

后把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想

取得優(yōu)異的成績，只是結(jié)果不太理想。你可以沮喪，可以難

受，甚至可以哭泣，但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧，

總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。后進生評語選40條

你是個聰明又可愛的男孩,認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成,熱

愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不

粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個出

色的你。你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人

差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自

信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主

動些,你會進步的。你其實很聰明，如果你上課能專心

聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老

師期待著你的進步。

活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜

歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識

會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話:要學(xué)就

學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快。

或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心

中，一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果

你能把學(xué)習(xí)的激-情融入每時每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)

習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。

你是一個聰明機靈的男孩，只是課堂上自由散漫,從不

完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想，老師知道你并不愚笨，只

是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺

點,可是貪玩卻會影響你的進步。

你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”

相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定

會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有

所進步,但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的

進步會更快,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有

更大的進步。你是位聰明的孩子，一定明白這句話

吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心

聽講,認(rèn)真思考，有錯及時改正,不懂就問，相信你會進步得

更大,趕快行動吧！

你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心，“世上無難

事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不

懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)

都在關(guān)心你、支持你！

在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點。

看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡?/p>

有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專

心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定

會成為一名好學(xué)生。

你是個頑皮好動的同學(xué)。上課時，很難做到安靜的做在

那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺

能干,也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,定會一

鳴驚人。老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,從你

有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的

期盼,少去游戲機室光顧,把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣,

你的成績才會提高。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你

不要有太多壓力，不必提心吊膽,也不要灰心，“世上無難事,

只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就

問。你的成績會趕上來的。表現(xiàn)一般的學(xué)生評語

該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、團

結(jié)同學(xué)、勞動積極性高。但情緒波動較大，這樣也影響到學(xué)

習(xí)的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格,要讓自

己堅強起來，當(dāng)然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做

就一定會成功的。

該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時完成,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績

較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話,這樣不但影響

你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時把注意力放

到學(xué)習(xí)上，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。該生性格活

潑開朗好動，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課有時不大集

中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，

望能改正缺點爭取進步。

該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，

積極參加各項有益的文娛活動。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦,課堂上

思想偶爾開小差,加上原有基礎(chǔ)不扎實,故成績一般,望加倍

努力，爭取更大的進步。

該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課，思想上容易

開小差,成績中等。但能尊重師長，團結(jié)同學(xué),望能在以后的

學(xué)習(xí)中專心聽講,爭取好成績。

該生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)能基本按時完成。遵守紀(jì)律和

學(xué)校規(guī)章制度。勞動一般，鍛煉身體還重視。希望今后再接

再勵爭取更大勝利。

該生表現(xiàn)較好，但很容易驕傲,有時上課會與其他同學(xué)

講話。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活，思維敏捷。只是無法專心故成

績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩(wěn)定。

中等生評語選40條

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子,上課總是認(rèn)真聽

講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼

續(xù)努力一點一多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他同

學(xué)多接觸,多了解,老師相信你絕對是個好孩子。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩?？茨闫綍r

不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常收到

同學(xué)和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起

來,勇敢地表現(xiàn)自己,老師期待著...

你聰明伶俐，思維敏捷,反應(yīng)、動作都很快,上課認(rèn)真聽

講,對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，今后若在功課

上注意學(xué)習(xí)方法,特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會

贏得更多同學(xué)的喜愛。

你很聰明，通過你的努力，你的成績進步了，可你的身邊

也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰

明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了，對吧！

你性格開朗、活潑，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。你的每

一點進步,老師都為你感到高興。你努力認(rèn)真地完成作業(yè),都

讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會更上

一層樓。

“天下無難事，只怕有心人”你相

信這句話嗎?其實你也很不錯,遵守紀(jì)

律，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多

思考,少和同學(xué)竊竊私語,好成績一定和你交朋友。相信你能

做到,趕快行動吧,老師等著你的好消息。

七年級下期末學(xué)生評語[篇3]

11張美如：你是一個心地善良的孩子，跟同學(xué)相處得

很友好；你也是一塊學(xué)習(xí)的好料，擁有自主、自立、自強的

好品質(zhì)。這學(xué)期你各方面表現(xiàn)得都很不錯，在班級上始終名

列前茅，老師相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。

12王紅新：你是一個文靜、認(rèn)真、正直的女孩，老師

相信你是一個善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的

每一步都是扎實的，愿你在新的學(xué)年里，把握人生的每一天!

1李霞：你是一個聰明、懂事、上進心很強的女孩，為

人誠實、正直，這個學(xué)期你一直在為自己的目標(biāo)而努力，成

績優(yōu)異。老師希望你能保持學(xué)習(xí)的沖勁，持之以恒，也希望

你能抓住青春的機遇讓自己更優(yōu)秀

2王曉桐：你是一個頭腦靈活，思維敏捷，不太愛講話

的男孩。勤讀書，勤思索是你的優(yōu)點，一學(xué)期以來，你優(yōu)異

的成績證明你的每一步都是扎實的。希望你在以后的學(xué)習(xí)中

能加倍努力，成為老師和家長的驕傲。

3邱良榮：你是一個溫和親切的女孩，總是帶著甜甜的

笑容。熱情大方，尊敬師長，關(guān)心集體是你的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)

上，你能做到自覺自律，勤于動腦，成績優(yōu)秀。老師希望你

用智慧和努力，勇攀學(xué)習(xí)的高峰。

4趙子恒：你是一個懂禮貌，尊敬老師，自覺遵守紀(jì)律

的男孩，這個學(xué)期，樂觀開朗的你一直在為自己的理想和目

標(biāo)而努力，成績進步很快，老師希望你在下學(xué)年更加勤奮努

力！加油?。?/p>

5李美琪:從你的話語中可以看出你是個有禮貌的孩子;

從你積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進心的學(xué)生。你

在學(xué)習(xí)上的這股沖勁，使你在這個學(xué)期中取得了很好的成

績，希望你能抓住青春的機遇讓自己更優(yōu)秀。

6李樹鳳：勤奮、踏實、懂事的孩子，總會被老師記著、

關(guān)注著。在學(xué)習(xí)上，你像蜜蜂一樣勤勤懇懇，毫不張揚，老

師喜歡你的這

種韌勁，加油吧！在前進的道路上，老師永遠是你最信

任的助手，老師關(guān)注著你的每一個成功。

7王彤彤：在老師眼中你是一個純真、心地善良、助人

為樂的好學(xué)生，你有不甘落后和勇于進取的精神。你一向腳

踏實地，一學(xué)年以來你在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，成績優(yōu)秀，深得

老師和同學(xué)的贊揚，希望你在以后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，力

爭更大進步！

40王福瑞：：默默地思索，靜靜地聆聽。勤懇的你每步

走得很踏實，如果你能再活潑一點那就更完美了。老師希望

看到你的鋒芒，大膽地展示風(fēng)采。加油！

8王艷青：你是一個性格開朗的孩子。學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)

態(tài)度良好，成績較穩(wěn)定?！耙环莞?，一份收獲”，愿你在

知識的海洋里不息地奮斗，執(zhí)著地追求，使自己成為品學(xué)兼

優(yōu)的學(xué)生。

9王素新：我特別欣賞你直爽的個性。你眼睛里閃爍著

智慧的光芒，證明你是個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海

洋里遨游，做一個強者、勝利者！

10張清：你是聰明懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績一直都很好,

如果你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解會更好。愿你永

遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者！

13史少榮：老師很欣喜地看到，這個學(xué)期的后段時間,

你進步了很多。記?。骸爸挥凶约?，才能為生命舉起一顆屬

于自己的燦爛的太陽?！闭嫘牡叵Ｍ院蟮娜兆永锬隳芨?/p>

力一點，更投入一點，扎扎實實地走好每一步，開拓一片屬

于自己的蔚藍的天空。

14劉越：你誠實質(zhì)樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真、待人真誠、上進心

很強，是個很討人喜歡的男孩！你外表文靜但內(nèi)心堅強，方

方面面都能嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績進步很大，希望

在以后的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)保持這種態(tài)勢，爭取更大的進步！

15王辰禹：你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴(yán)守紀(jì)

律。學(xué)習(xí)方面，你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在

心頭。希望在新的學(xué)年里，你能再接再厲，取得更好的成績!

16張浩然：你老實憨厚、聽話懂事、樂于助人！你的

踏實、勤奮老師也看在眼里，但老師認(rèn)為如果你能再用功一

點，上課積極發(fā)言一定會越來越棒，越來越優(yōu)秀的！

39蘇華磊：你是一個獨立、堅強的女孩子，樂于助人,

尊敬老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極，老師希望你沿著自己的目

標(biāo)，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。相信自己，你是最棒的！

17李瑩：你是一個文明熱心的孩子，平時總是嚴(yán)守紀(jì)

律，這學(xué)期你的進步也特別大，老師看在眼里，真為你感到

高興。希望你能記住“一份付出，一份收獲”再創(chuàng)佳績。

18徐源：平時總是沉默不言的你在課堂上能專心聽講,

課后能認(rèn)真完成作業(yè)，是個讓老師放心的孩子。要記住“勤

能補拙”這句話，繼續(xù)奮進，上課積極舉手發(fā)言，你的成績

會更加優(yōu)秀。

19文U帥：你是一個樂觀、活潑的男孩，有明確的學(xué)習(xí)

目標(biāo)。上課能專心聽講，做筆記也很認(rèn)真，課后能按時完成

作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)年中能繼續(xù)保持好學(xué)的精神，將

各科成績提升到一個更高的層次。

20王慶亮：你是一個守紀(jì)，肯學(xué)，有上進心的同學(xué)，

為人誠實，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績也很不錯。在下一個學(xué)

年中，老師希望你能更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，使

自己的成績更上一層樓。

21王春葉：你是一位自覺，聽話的女孩，遵守紀(jì)律，

懂禮貌。愛學(xué)習(xí)，愛勞動，為著自己的理想不斷努力，頑強

拼搏。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，注重各

科平衡發(fā)展。老師相信你一定能做的更好！

22馮寶陽：在本學(xué)年中，你能遵守班級紀(jì)律，按時完

成作業(yè)，是個很踏實的學(xué)生。老師希望你在下一個學(xué)年的學(xué)

習(xí)中再多動些腦筋，學(xué)習(xí)再扎實一些，刻苦一些，成績肯定

會更加出色的。上進的你知道該怎么努力了吧？加油吧！

23任雙艷：在老師眼里，你是一位勤奮好學(xué)的女孩，

平時語言不多，但成績進步大，老師為你高興。希望在新學(xué)

年里，繼續(xù)加油，成績更上一層樓！

24吳全貴：你很聰明，你本來不應(yīng)該是一個成績普通

的學(xué)生，只可惜有時貪玩，上課不留心，致使成績滑坡。希

望你以后更加刻苦努力，牢記“千里之行，始于足下”，腳

踏實地去學(xué)習(xí)，才能結(jié)出豐碩之果。

25朱文浩：你是一個聰明活潑的孩子，在學(xué)習(xí)上很有

潛力，隨著年齡悄悄增長，也到了懂事時候了，老師希望你

改掉壞毛病，努力學(xué)習(xí)，爭取兩年后給家長給老師一個滿意

的答復(fù)。

26馬世超：在學(xué)習(xí)上勁頭不足，容易偷懶，因此學(xué)習(xí)

成績并不是很理想。希望在下半年你能重塑自我，爭取各方

面更上一層樓。

27房德鎮(zhèn)：你長得虎頭虎腦，一見就知道是一個很聰

明的男孩。本應(yīng)該是一位成績很不錯的學(xué)生，但你對學(xué)習(xí)不

夠重視，一直沒達到理想成績。老師希望你以后加倍努力，

讓無數(shù)次失敗成為成功的墊腳石，得到成功的喜悅！

28崔玉青：你很聰明，但自制力很差，在無意識中會

犯一些小錯誤，以后應(yīng)注意培養(yǎng)自己的控制能力。你的學(xué)習(xí)

態(tài)度著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。

希望你通過勤學(xué)苦練，獲得成功。

29張鵬：你是一個聰明，有集體榮譽感的孩子，為班

級做了很多事，是老師的得力助手。但在學(xué)習(xí)上還需要下大

功夫?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，希望在以后的學(xué)習(xí)中

要更加勤奮努力，才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

30馮延翠：你平時默默無聞，能與同學(xué)融洽相處，并

聽從老師的教導(dǎo)。老師希望你在學(xué)習(xí)上多下功夫，講究學(xué)習(xí)

方法，你一定會有很大進步的，加油！

38吳越：“學(xué)海無涯苦作舟”，“書山有路勤為徑”，

老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，以優(yōu)秀的成績回報父

母。

37張祥鵬：你最近有了一定的進步，但你要知道學(xué)習(xí)

不能有半點馬虎，“一分耕耘一分收獲”，愿你以后更加努

力，成績?nèi)缰ヂ殚_花一一節(jié)節(jié)高

36劉洋：你一步一個腳印，不斷進步；你不甘落后努

力進??；你不斷彌補不足，爭取大的進步。老師希望你能持

之以恒，取得更大的進步。

31張偉：這個學(xué)期，你給老師和父母留下了太多的遺

憾，不應(yīng)該再把這些遺憾帶到新學(xué)年吧？希望你記住“拼

搏”這兩個字，重塑自我，提高學(xué)習(xí)興趣，你一定會進步。

32孫振：你是一個聰明的男孩，基礎(chǔ)比較差。學(xué)習(xí)上,

老師希望你能夠踏實努力，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。“千里之行，始

于足下”，只有腳踏實地才能結(jié)出豐碩之果！加油??！

33張海鵬：你是一個思想上進，善良懂事的男孩，老

師看得出

你渴望學(xué)習(xí)上的進步，但成績又不盡人意。要知道前進

的道路不會一馬平川，希望你在下學(xué)期能夠樹立信心，明確

學(xué)習(xí)目標(biāo)，取得較大的進步。

34張鑫萍：你雖默默無聞，但你是一個為人誠實正直

的好同學(xué)。盡管成績不太理想，但你從不氣餒，老師相信以

你的穩(wěn)重和頑強，再加上你的決心和信心，一定能實現(xiàn)自己

的夢想！

35滿序磊：成績不是很穩(wěn)定，但老師覺得你還存在很

大的潛力。如果能在學(xué)習(xí)上再努力些，成績的進步會令你滿

意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進步，而且能在一

些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

吳文慧

“小才女”，你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，成績優(yōu)異，為人熱情，

積極主動。有強烈的求知欲望，在班級中能具有一定的帶

動作用。是老師和同學(xué)進行溝通的橋梁。希望在新的一年里,

在新的挑戰(zhàn)下，能展現(xiàn)自我風(fēng)采，百丈竿頭，更進一步。

41張佳慧：你是個文靜可愛的孩子，但在課堂上不敢

大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)積極性不太高，所以成績不夠穩(wěn)定，老師相

信，通過你不懈的努力，好成績會在不遠的地方等著你的。

42殷海超：

你認(rèn)真聽講時，你回答問題相當(dāng)出色。如果你能一直專

心聽講勤動腦，認(rèn)真做好每次作業(yè)，相信你會學(xué)得越來越棒。

43董盼盼：

但課堂上不能踴躍發(fā)言。如果你能將你的想法多與老師

及同學(xué)交流，那么你的學(xué)習(xí)定會進步得更快！

44夏蕊:

良好的方法才能使你學(xué)習(xí)事半功倍，相信你會用心總結(jié)

出學(xué)習(xí)的規(guī)律、經(jīng)驗，爭取更大進步！

45王佳雪：你是一個文靜可愛的孩子，你學(xué)習(xí)認(rèn)真成

績優(yōu)良，相信你經(jīng)過自己的不懈努力，會更加出色。

46鄭澤義：你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，

只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，

你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的

進步。

47

韓飛：“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力,

你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這

樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老

師期待著你有更大的進步。48、

胡德友：你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天

下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，

認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信

你會進步得更大，趕快行動吧！

49滿開顏：今天，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會知識,

還要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。只有這樣，才能使自

己成為一個對社會有用的人才。

50王文龍：基礎(chǔ)差不是問題，關(guān)鍵是要付出百分百的

努力。希望你改掉壞毛病，芝麻開門節(jié)節(jié)高。

七年級下期末學(xué)生評語[篇4]

1、廖理家你的英英氣表如今為班級做事的速度，為

本人諾言認(rèn)真的信度，正在學(xué)習(xí)低谷中搏斗的力度，以及樂

于助人的親合度，還有謙虛聽取老師和同學(xué)意見的誠心度

上。于是，已經(jīng)的畏縮成了一種配景，已經(jīng)的懶散成了一種

警示，已經(jīng)的煩躁成了一種平臺，你成功地完成著自我抽象

的連續(xù)逾越。這或許是你獲得優(yōu)異成績的主要緣由！

2、楊貞棟我經(jīng)常感動于你天天晚自習(xí)早到十幾分鐘

的頑固，驚奇于你似乎并未用力而獲得的優(yōu)異成績，還有你

穿梭于辦雄室、教室或詢問，或巡看、或書寫的那份秘密。

有創(chuàng)新的光榮，有真誠的反省，但也有浮沉的茫然和煩躁。

不曉得你何時走向篤定，活出更多的自信？

3、曾智煒總感慨你把學(xué)習(xí)賣作了一門藝術(shù)，一種樂

趣。那新鮮而深進的思想，那雋秀而遒勁的字跡，還有那鬧

中取靜的沉醉……曾無數(shù)次撥動老師、同學(xué)的心弦。你以勤

奮和頑固創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的至上之境，所以理所賣然地收獲了一

茬又一茬的開心。這種令人欣羨的劣勢會向生活領(lǐng)域繼續(xù)遷

移嗎？

4、徐飛提及你，我總有說不盡的感佩，說不盡的

謝謝，說不盡的驕傲，說不盡的僥幸。為你閱讀的廣度和深

度，為你作業(yè)的速度和信度，為你勞動的精心和熱心，為你

待人的真心和恒心，還有我們之間亦師亦友的默契和忠厚。

你僥幸地進行實實在在的逾越，卻又像空谷的幽蘭，默默無

聲。

5、李甫你靜默的吸納表如今凝神聆聽的眼神中，

出色的課文背誦中，贊助貧困生的熱情中，疏松值日的行徑

中，還有質(zhì)量日漸提升的作業(yè)中。優(yōu)良的質(zhì)量連綴著無盡的

甘美的往事，組成了你學(xué)習(xí)的風(fēng)景，也成了老師僥幸的動力,

欣悅的憧憬。

6、黃景宜求新、求精、求美是你人生的旋律，它浸

透正在你的靈巧的作業(yè)中，聆聽的神采中，做老師助手的每

一次實踐中，還有和老師談?wù)摰姆e極態(tài)度中。紊亂的生活因

之而有條不紊，單調(diào)的節(jié)奏因之而靈動明快。你成了老師和

同學(xué)心目中不折不扣的快樂天使！

7、黃鶴每一次作業(yè)、每一次聽講、每一次勞動、

每一次發(fā)言，每一次收交作業(yè)，都記載著你賣真、仁慈的質(zhì)

量，映現(xiàn)著你勤奮進取的面影。像堅忍的草一樣，臺甫鼎鼎,

卻活力四射。還有你逐步真誠動人、獨具個的文章，以及首

屈一指的成績……曉得嗎？對你無聲的關(guān)注中，有老師甘美

的開心。

8、王伯凱為你的深進思

想贊嘆過，為你的勞動熱情感動過，為你的記憶能力欣

羨過，但也為你虎頭蛇尾的行為焦慮過，為你率而為的煩躁

擔(dān)心過。正在辯論的怪圈中，你左沖右突，卻連續(xù)未能具有

一種罕見的安靜，名貴的篤定。這或許就是你不克與優(yōu)良恒

久結(jié)緣的主要緣由吧！

9、陳應(yīng)智很喜歡你正在不經(jīng)意間，靜靜給人送來一

份份驚喜：語文月測中，你成了一匹黑馬；課文背誦中，你

成了先鋒；值日勞動中，你默默奉獻；探究新知中，你破破

前行。我正在想：假如你能連續(xù)勤奮求索，將這驚喜連續(xù)地

輸送給別人，那么，你該是何等僥幸的人??！

10、周瑞杰對違規(guī)行為，敢于針鋒盡對；對課堂發(fā)問，

能疾速反響；對班級事務(wù)，能熱情參與；對學(xué)問吸納，能積

極面對。你播撒的是熱情，收獲的是“逾越”。

假如能有始有終，假如能全面發(fā)展，你感動的就遠不

止是身邊的老師、同學(xué)……

H、薛青青將威嚴(yán)融進默默的行徑中，你才會善始善

終地看待每一次作業(yè)，真誠地踐行“有實力才有魅力”的箴

言。正在別人休閑的喧嘩中，獨自閱讀、作業(yè)；凝神聽講，

默默消化；面對老師的表揚，你更是理地鼓勵本人，連續(xù)做

得更好……天道酬勤，你成績的穩(wěn)中有升，你人氣的逐步強

旺，即是最好的證實。

12、李榮源你有很多感動老師的細(xì)節(jié)：靜靜地將別人

的椅子放好；值日時拒盡別人的援助；背誦時，提早讓老師

抽查；面對標(biāo)題，主動回應(yīng)……我曉得：你正在勤奮追求為

學(xué)與做人的一致。你充分了自我，也熱和了別人。

13、林凌你是個思想獨特、才華橫溢的魅力男生！

不消說你比同齡人廣博的學(xué)問面，也不消說你對題手法快速

反映能力，更不消說你汲取學(xué)問的那份從容和瀟灑，單就你

作文中差別凡響的看角和體驗方式，或?qū)τ⒄Z課文的流利背

誦，就足以讓人欣羨不已。假如與“安靜”相伴，與“自律”

為鄰，你收獲的將是婉紫嫣紅的春天。

14、李俊林經(jīng)常感動我的是你的連續(xù)馬疏忽虎的字

跡，課堂上尖銳獨到的發(fā)言，還有融進集體的盲目和熱情。

我曉得，你正在以一種簡易而快樂的方式調(diào)解學(xué)習(xí)。假如再

多點篤定，多點包涵，多點辯證，你內(nèi)心的開心將會和長江

之水一樣，永連續(xù)歇地流淌。

15、魏穎法很欣賞你獨立作業(yè)的那份威嚴(yán)，課堂上星

星點點的聰慧之光，值日時主動為別人分擔(dān)的熱情和仁慈。

假如再多一份賣真，再多一份篤定，再多一份頑固，那么，

你的劣勢會何等顯赫，你的生命會何等容光！

16、林樹元感動我的是你看待同學(xué)的真誠、凝神聆

聽的眼神、敢于包袱責(zé)任的勇氣，還有自娛自樂的那份詼諧。

固然正在學(xué)海中有過沉浮，正在光規(guī)劃方面有過粗率，但

你能疾速調(diào)解，勤奮以陽光的心情擁抱生活?；畛鰹t灑和出

色，你不乏聰慧和勇氣，少的只是沉潛的心情、篤定的意志。

17、嚴(yán)厲慶你的書香男孩抽象不但僅源于你對書的眷

顧，還表如今聽課的專注上，和同學(xué)交換的儒雅上。善始善

終地完成每一次作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地弄懂每一道標(biāo)題，認(rèn)賣真

真地做好值日勞動，讓人逼真地感慨了你矢志不渝的追求：

賣真、完滿、成功。這也是書香的內(nèi)涵吧。

18、張雅芳面對你作文中顯現(xiàn)的獨特的文采、充沛的

情感、個的思想以及較為寬廣的學(xué)問面，我一度迷醉不已：

欣喜、驕傲、贊嘆、感動……感動我的還有你駕輕就熟的學(xué)

習(xí)方式一一似乎要把學(xué)習(xí)玩出興味，玩出休閑來，還有對學(xué)

校老師的熱情與禮貌。我很貪婪，要是你能再沉潛本人的心

情，篤定本人的意志，辯證本人的思想，那么，該是種何等

美好的享用！

19、黃榮燦從一篇激揚文字中，我熟識了你的才情、

寬容和堅毅。從你所讀的書種中，我見證了你的品嘗、霸氣

和篤定。從你對本人行為的連續(xù)改正中，我領(lǐng)略了你的仁慈、

爽快和上進?？墒牵惚灰环N恰恰狹的情味裹挾著，時而掛

一漏萬，時而中途而廢，不知你何時能走出這個生命的怪

圈？

20、莊明紅賣散漫漸行漸遠，賣懶惰靜靜隱退，我曉

得：你正在以無聲的行徑融進一個奮進的集體。熱情的問候,

飆升的成績，老師的肯定，無不記載著你搏斗的腳印，奮進

的心聲。你會保持到底嗎？

21、林景琛馬疏忽虎地作業(yè)，聚精會神地聆聽。不

尚放言高論，只求默默耕耘。不求草草敷衍，只求學(xué)以致用。

所以，你收獲的不但僅是后期學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)中有升，還有老

師和同學(xué)對你無言的感激。你也是一個令人感佩的強者。

22、猛你以稚嫩而頑固的思想考慮著所學(xué)到的一切,

不會順從權(quán)威，也不會屈服強者。閑散的外貌下有一顆好強

而敏感的心，緊張的行徑反面不乏嚴(yán)重而沉重的責(zé)任。我曉

得，你會以篤定的意志走追隨著你的渴看，即使那個甘美的

日子來臨時，你仍然會羞赧地一笑，似乎那像一日三餐一樣

正常。

23、張海為你描繪的海上經(jīng)商的理想欣喜過，也為

你拒盡回校的行徑痛苦過；為你補寫作業(yè)的盲目感動過，也

為你蝸牛式的速度焦灼過；為你挺身回應(yīng)題手法勇氣喝彩

過，也為你自我封閉的心理擔(dān)心過。走過危害的叛逆

年齡，不知真誠的你能否忙而不盲，重溫往日的榮光？

24、張佳林不知從何時起，你的字跡靈巧了，背誦積

極了，作業(yè)正確率進步了，課堂上能注重聆聽了，也開端密

切關(guān)注老師和同學(xué)對本人的評價了……沒有了置之不理的

任，具有的是默默耕耘的勤奮。假如能走失一點煩躁，再多

一些保持和勤奮，那該何等令人欣喜??！

25、丁宏建我會記住你作文中體現(xiàn)的率真?zhèn)€，繪畫中

體現(xiàn)的審美眼光，還有為其他同學(xué)著想的仁慈。不由于認(rèn)可

過失而洋洋自得，不由于作文被讀而自叫自得。真心待人，

悉心學(xué)習(xí)，你正在以無愧于心的方式注釋著世界，書寫著自

我。你會繼續(xù)穩(wěn)定并發(fā)展這些劣勢么？

26、林敏星你有天真的義氣，也有恰恰狹的激動；

有真誠的愛心，也有痛心的散漫；有火熱的自信，也有灰色

的自大；有陽光的心態(tài)，也有沉重的霾。所以你時而苦苦掙

扎，時而茫然無緒；時而豪情頓生，時而意志低沉。不知你

何時走出心靈的旱季，活出永久的陽光自信的自我？

27、張偉乾你的聰慧表如今背誦的快速和高效上，你

的可愛表如今知錯能改上，你的熱情表如今為班級默默奉獻

上，你的崇高表如今冤枉本人，玉成別人上。假如能將這些

劣勢向?qū)W習(xí)上大面積遷移，交融貫通，那么，你該是何等僥

幸的人??！

28、柯斯釗很敬仰你將英語課本第一課“拿下”的硬

功夫，那要支付怎樣的艱辛！很喜歡你課間找我抽背的真誠,

那要拋灑幾多的汗水！更喜歡你語文考出理想成績，臉上展

現(xiàn)的沉醉，那就是耕耘后收獲的僥幸?。W(xué)科之間正在本質(zhì)

上是相通的，你會以異常的頑固、勤奮和聰慧走開啟其他學(xué)

科的大門，找尋更大的樂趣嗎？

29、陳龍春游時見證過你的熱情和自信，課堂上領(lǐng)略

過你的謹(jǐn)慎和盲目，可是由于恒久的“低谷”生活，你的心

中連續(xù)沒有聳立一位自信、勤奮、英勇的自我意象，完成作

業(yè)，參與背誦，你只是本能地、地行徑著，零碎而深進地

考慮則成了迷茫的將來，所以你似乎勤奮了，卻并未改變現(xiàn)

實。正由于如此，挑戰(zhàn)自我務(wù)必成為你生活的主題！

30、張智龍你是個擅長聆聽，行比說多的人。對同學(xué)

友好相處，對集體熱情、盡職。學(xué)習(xí)上，你正在以本人的方

式進行學(xué)問的積累，想學(xué)但不想太累。什么都想過把癮，可

是因短缺長期的動力，變得博而不專?！疤斓莱昵凇?，換

種方式生活，聰慧、仁慈、熱情的你或許會收獲更多的驚喜。

31、吳迎鵬無法用言語寫盡我對你的欣賞和感佩！

你以疏松、精細(xì)的勞動作風(fēng)將教室衛(wèi)生進步到新的境界，使

老師僥幸得高枕無憂；你以頑固、務(wù)實的學(xué)習(xí)品后來居上，

令同學(xué)刮目相瞧。安靜致遠，連續(xù)改良、“博瞧約取”、交

融貫通似乎早已浸透進了你的精神血脈，自然地成了格中的

重要元素。你是同學(xué)們眼中的楷模，也成了老師心中永久的

自滿！

32、李漢斌你似乎永久沒有學(xué)習(xí)的倦怠。念書、繪

畫、寫作、參加奧數(shù)班，以致和同學(xué)取取樂，跑跑步……生

活被你調(diào)理得有滋有味，惹得人眼饞不已。還有你的仁慈，

你的耿直，你的精細(xì)，讓我經(jīng)常涌起無窮感動。你成了班級

一道靚麗的風(fēng)景，不但提升了自我的魅力，也美化了別人的

心靈。

33、王曦斌你的耿直源于對不良習(xí)氣的卑躬屈膝和對

同學(xué)一看同仁的勇氣；你的創(chuàng)新來自對勞動的兢兢業(yè)業(yè)和未

雨繾綣。繁雜的事務(wù)沒有阻遏你的行進的腳步，反而成了磨

礪你才華的舞臺；突變的標(biāo)題沒有消磨你的銳氣，反而增添

你提升生命價值的勇毅。你讓老師重新體驗了“默契”的內(nèi)

涵，“助手”的意義。曉得嗎，你是老師的學(xué)生，可是老師

卻將你賣作了值得信賴的朋友！

34、肖雅雅正在緊鑼密脹的生活中，你能溫順地辦理

一切。聽不見你的豪言壯語，卻能瞧到你不菲的成績。靜靜

地吸納，默默地實踐，英語終究后來居上，個化的文章終究

像清泉一樣連續(xù)流淌……你用堅韌的行徑完成了從平凡走

向出色的渴看。

35、王海珊被你別開生面的體驗佩服過，為你樂瞧爽

直的許諾驕傲過，更替你擅長表達、擅長相同而倍受尊崇的

能力欣喜過，還為你贊助貧困生的仁慈感動過。忙里偷閑走

練琴，見縫插針搶發(fā)言。充分成了你的盲目，快樂成了你的

主題。你是一個真正的魅力女生！

36、蘇巧玲我會永久記住你了解戴德感的品，也會記

住你上課時凝神聽講的淑女抽象，更會銘記書寫的賣真，值

日的仔細(xì)，待人的真誠，還有對集體的那份熱情。學(xué)習(xí)是一

場分析實力的較量，相信你一定能專心感悟，勤奮實踐，成

為一個真正意義上的優(yōu)良學(xué)生，彌漫出心中恒久蟄伏的靈動

和自信。

37、陳浩吐故納新，交融創(chuàng)造，正在學(xué)習(xí)的門路上，

你連續(xù)獨領(lǐng)風(fēng)。廣博的學(xué)問使你自信從容，獨到的思想使

你鍥而不舍。還有你的愛心，你的責(zé)任，不但充實著自我，

也熱和了別人。于是，你正在不知不覺中將學(xué)習(xí)調(diào)解出了一

種品嘗，一種樂趣，一種時興。

38、林嘉瑩后進有時也是一筆財產(chǎn)，它讓你痛苦卻終

極使你快樂。你認(rèn)清本人的同時，也完善了本人：英語成績

遠遠領(lǐng)先，作文獨抒胸臆，值日克盡職責(zé)……固然沒有走出

學(xué)習(xí)的低谷，但你并不氣餒，而是以更踏實的行徑考證著昔

人的箴言：人生正在勤，不索何獲？

39、鄭偉豪我至今仍難忘你正在捐款籌建西部希瞧小

學(xué)活動中所體現(xiàn)的仔細(xì)和仁慈，病后回校及時補齊作業(yè)的盲

目和真誠，還有注釋阿育王大徹大悟時的那份自信和睿智，

以及對文本中人物和事情進行個化解讀所體現(xiàn)的流利和獨

特。我經(jīng)常想，假如你能再篤定一些，再頑固一些，再疏松

一些，讓這些美好的質(zhì)量穩(wěn)定，并發(fā)展壯大，那該是件何等

僥幸的事情?。?/p>

40、蔡佳尼曉得嗎？賣你出色地回應(yīng)了我的每一個標(biāo)

題時，總有很多欣羨的眼光投向你。正在你凝神聽講、靜心

作業(yè)，或者獨自行走，有熟悉讓本人孤單的過程中，我的開

心像山間的溪水一樣正在淙淙地流淌。洗走人的喧嘩與躁

動，留下的是回轉(zhuǎn)意靈的溫順與沉靜，這不管是對學(xué)習(xí)，還

是對生活，都具有極其重要的價值和意義。你對我的許諾，

我堅信不移！

七年級下期末學(xué)生評語[篇5]

1、靳立凱：從語文課代表到班長，這見證了你的成長

與進步，但從班長到歷史課代表，卻并不意味著你退步了，

老師希望給你更多可支配的時間去安排自己的學(xué)習(xí)，你也不

負(fù)眾望，用自己的行動一次次的證明自己。也許期中考試讓

你備受打擊，但是包括你在內(nèi)的我們都知道，一次失誤并不

代表什么，強者就是從哪里跌倒再從哪里派來，事實再次證

明，你做到了，而且做得更好！未來的路還很長，希望你再

接再厲！

2、方天誠：相比較于上學(xué)期你進步了很多，這種進步

不僅僅是成績，更多的是你比以前開朗，雖然還是經(jīng)常沉浸

在自己的世界里，但是有時候你愿意同別人分享自己的心

情，笑容也多了起來，看到你這種進步老師很欣慰，希望你

在即將到來的八年級中取得更多的進步。主科的優(yōu)秀證明你

學(xué)習(xí)很用功，希望你將這種精神同樣用在副科的學(xué)習(xí)上！

3、蔣雨婷：你是727班的班長，也許你會覺得老師讓

你負(fù)責(zé)的很少，但是你沒有讓老師失望，你知道這是大家希

望你將更多的時間用在學(xué)習(xí)上，你用一次次的進步證明自

己，期中的考試更是讓所有人為之驚訝，老師相信這是優(yōu)秀

的你，七年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，老師希望你給它畫上的

是一個圓滿的句號！相信自己，你可以做得更好！

4、吳麗娜：也許期末考試還有第一次月考讓你倍受打

擊，但是讓老師欣慰的是你并沒有被打-倒，你用自己認(rèn)真

的學(xué)習(xí)態(tài)度，用勤奮，努力再次鑄造了屬于自己的輝煌，七

年級的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，老師希望在接下來的八年級學(xué)習(xí)

中，你能繼續(xù)發(fā)揮自身的長處，改正自身不足之處，努力奮

斗，未來就在腳下，希望你一步一個腳印兒，踏實地走下去,

你會比自己想象中更加優(yōu)秀！

5、付志強：相比較于上一學(xué)期，這一學(xué)期你要沉默得

多，這種沉默不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也還有平時的班級其他活

動上，你總是安靜得呆在那里，也許這和你天生的性格有關(guān)

系，但是老師希望你能勇敢一點，這種勇敢要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,

不怕考試，也要表現(xiàn)在平時的生活中，打開自己的心扉，我

們每一個人都渴望走進你的內(nèi)心，聽你傾訴！

6、申寧：你踏實穩(wěn)重，也許經(jīng)?？瓷先ズ芙箲]，但是

當(dāng)真正面對的時候，你又是那樣的淡然，這讓很多人羨慕。

也許剛剛結(jié)束的第二次月考讓你心有余悸，但是老師欣慰的

發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)調(diào)整好自己的狀態(tài)，用認(rèn)真，努力，奮斗告訴我

們每個人，那只是一次失誤，從那里跌倒了，你可以有個華

麗的轉(zhuǎn)身，期待你更完美的表現(xiàn)！

7、李綺雯：你是老師的小幫手，總是任勞任怨的工作

著，完成好每一項老師交待的任務(wù)，很少有失誤。同時你又

認(rèn)真努力勤奮的學(xué)習(xí)，孜孜不倦地吸收知識的甘露，但是你

絕對不是一個小書呆子，你各方面都很優(yōu)秀，字跡工整清秀,

嗓音甜美動人，朗誦有模有樣，最讓老師驚艷的是你在漢字

聽寫大賽上的表現(xiàn)，沉著淡定，和你的隊友為我們捧回了二

等獎的榮譽，老師打心眼里喜歡你！希望八年級你有更好的

表現(xiàn)！

8、金良?。弘m然在班級你是副班長，但是你能明顯感

覺到你是班級的一把手，優(yōu)秀班干-你當(dāng)之無愧，你用負(fù)責(zé)

任的態(tài)度管理班級，讓老師不在的情況下班級的秩序也井井

有條，這一點老師要向你道謝！從軍訓(xùn)的七天再到七年級的

一整學(xué)年，老師見證著你的成長，也許你身上還有小毛病，

但是老師欣慰的發(fā)現(xiàn)你一直在進步，老師相信這種進步還會

繼續(xù)下去，希望八年級的你有一個更完美的表現(xiàn)！

9、張新宇：其實你是非?？蓯鄣囊粋€孩子，尤其是當(dāng)

你睜著大眼睛問問題的時候，現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不

在焉，老師非常著急。每次講過的問題你總需要老師的重復(fù)

才能明白，其實你的基礎(chǔ)很扎實，也特別聰明，數(shù)學(xué)卷上常

見的滿分就是最好的證明，如果上課的時候你能認(rèn)真一點，

課下多花點時間在學(xué)習(xí)上，老師相信你的成績會更上一層

樓。

10、姚高旺：可以說你是727班站得最直、坐得最正的

一個學(xué)生，作為路隊長的你總是帶領(lǐng)班級同學(xué)安全有序的行

走在校園，從開學(xué)到現(xiàn)在從未失職過。學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真刻苦,

雖然偶爾出點小錯，總是能很快的改正過來，同時你不停的

提高對自己的要求，進步之星，優(yōu)生，這一次你的目標(biāo)是特

優(yōu)，老師相信只要你繼續(xù)踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去，肯定會實現(xiàn)

自己的目標(biāo)！

11、李慕藝：你應(yīng)該是727班最讓老師放心的一個孩子,

文靜老實、踏踏實實的作風(fēng)令老師特別欣賞，細(xì)細(xì)品味，清

麗之中更蘊藏著你堅強的品格。上課認(rèn)真聽課，下課及時高

質(zhì)量的完成作業(yè)，從來不用老師煩神。課余時間，很少看到

你和其他同學(xué)大聲交流或大聲說笑，只有仔細(xì)觀察才能看到

你甜甜的笑容，希望你多與同學(xué)交流，做一個活潑開朗陽光

的女孩！自信快樂每一天！

12、袁旭東：你是一個懂事得讓人心疼的孩子，教師節(jié)

你用心的自制小賀卡，喉嚨不舒服時你貼心準(zhǔn)備的潤喉糖，

相信每一位老師，每一個同學(xué)都收到過你溫馨的小禮物。學(xué)

習(xí)上你的成績有些波動，老師覺得這和基礎(chǔ)的不扎實有一點

的關(guān)系，希望你能更加認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，刻苦努力，取得成

績時更要沉得住氣，切記，驕傲使人落后，只有謙虛才讓你

穩(wěn)步前進！

13、冷小龍：其實你很清楚自己，你底子不差，也很聰

明，可是為什么你的成績在走下坡路？一次又一次，我與你

詳談，一次又一次把許多機會送給了你，一次又一次你使我

失望。怎么辦呢？剩下的路你該怎么走？你想好了嗎？我多

希望你能改正自己的壞毛病，讓你的父母、老師為你驕傲。

我堅信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了,

但你要時刻提醒自己：我完全盡力了嗎？

14、向聰：你活潑、開朗、熱愛班集體，每次打掃衛(wèi)生

布置班級，都能看到你跑來跑去的身影。但是你又調(diào)皮、貪

玩，相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴

你的是成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，

不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠，如果你把平時玩鬧

的時間用來學(xué)習(xí)，用來思考問題，老師相信，你會取得更大

的進步！

15、郎琴：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，同

時又是一個多才多藝的女孩，總是坦率與友好與他人相處，

你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子！你的學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)不是很扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直

前，課堂上表現(xiàn)膽小，但作業(yè)質(zhì)量、速度都大有進步！愿你

繼續(xù)努力，老師和學(xué)生始終會做你的支持者、為你加油，為

你鼓勁！

16、張驍：課堂上你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，

總讓老師感到欣慰。你的學(xué)習(xí)方法還有待改進，掌握知識也

不夠牢固，課外學(xué)習(xí)的時間也沒能充分利用。你本具備優(yōu)等

生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。老師希望你利

用好自己的天資，相信你會進步得很快的。同時作為一個男

孩子應(yīng)該勇敢一點，不能做事畏手畏腳，你可以更優(yōu)秀。

17、程永超：相信所有的任課老師都非常喜歡你，因為

你聰明聽話，無論何時何地看到你，你總是笑瞇瞇的跟老師

問好。你知道嗎？每當(dāng)你上課時專心聽講，用一雙充滿求知

欲的眼睛看著老師時，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作

業(yè)時，老師是多么高興，雖然成績略有波動，但是老師相信

你可以穩(wěn)定下來，我相信，進入八年級的你一定會給大家一

個驚喜的！加油！

18、汪洋：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你

能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大

多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯誤小迷

糊。有時上課不夠認(rèn)真，還有些小動作，你能想辦法控制自

己嗎？第一次月考你讓所有人都驚訝了，老師認(rèn)為那才是你

真實的水平，希望你能重新認(rèn)識自己，從根本上改正缺點，

回到屬于自己的位子上！19、黃雨琳：你是一個頭腦聰明，

思維獨特的女孩，從你的大作文就可以看出來，你善于觀察,

總能發(fā)現(xiàn)別人不注意的美，但是很可惜你沒有充分利用，你

的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力明顯不多。在生活上，你

與同學(xué)相處很融洽，這與你活潑開朗的性格分不開，老師希

望你在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題要敢于請教,

相信每個老師都喜歡認(rèn)真思考的學(xué)生。

20、戴宇晨：你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心

集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識

不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比前段

時間有一定的進步。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科

全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。

21、沈國清：誠實、聽話、尊敬師長、關(guān)心集體，團結(jié)

同學(xué)，你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，平時的行為習(xí)慣很少

讓老師操心。同時你是一個很老實的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很

好，但是你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有

所進步，同時成績總是忽上忽下，其實你平時一向很認(rèn)真，

很努力，但是為什么不能將成績穩(wěn)定下來，希望你能從自身

找出原因，更好的進步。

22、肖陟翰：你很聰明，從你上課積極回答問題就能看

出；你也很細(xì)心，從你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)作業(yè)上存在的問題就能看出；

你也很好學(xué)，從你按時按量認(rèn)真的作業(yè)就能看出。老師相信

你是一個優(yōu)秀的孩子，你還可以做得更好，一次考試的失誤

不算什么，如果一直在退步就要從自身去尋找原因，希望你

好好的思考一下，你在班級的位子在哪，你的目標(biāo)又是什么，

給自己一個更努力的理由！

23、涂文娟：你總是乖乖的坐在教室里，但是老師知道

你是一個多才多藝的女孩，你的想法很新穎，思維很特別，

對于問題你總是有獨特的見解。你聰明乖巧又細(xì)心，偶爾的

倔脾氣更反應(yīng)了你對知識與真理的執(zhí)著。老師相信你可以做

得更好，而不只是好，把自己的成績穩(wěn)定下來，給自己定一

個明確的目標(biāo)。心里有話一定要說出來，老師期待著你將自

己的心打開

24、黃彭飛：作為班級的體育委員，你任勞任怨，認(rèn)真

負(fù)責(zé)，遇到事情總是首當(dāng)其沖。雖然你個子很大，但其實你

是一個害羞不善于表達自己的大男孩，在課堂上很少見到你

高舉的手，在課下也很少看見你拿著問題來辦公室詢問，其

實老師想說的是，背對著太陽，你的世界永遠只有陰影，但

如果你轉(zhuǎn)過身，你的世界將陽光萬丈，老師希望你做一個陽

光充滿活力的大男孩

25、宮仁豪：你是班級的活潑分子，你愛動愛鬧，一般

是哪里笑聲最大，哪里就有你的身影，這是你的優(yōu)點，同時

也是你的缺點，優(yōu)點是你總是積極的參與班級的各項活動，

出謀劃策，比如你和成家龍管理班級書籍，從未讓老師操心

過；缺點就是你有時的過分活潑讓你忘記了場合，將課下的

這種氣氛全搬到課上來，以至于上課不在狀態(tài)。老師相信你

可以做得更好，給自己一個目標(biāo)，奮力拼搏！

26、成家龍：你很有責(zé)任心，經(jīng)常積極參與班級學(xué)校的

各項活動，管理問題更是有模有樣，班級的小圖書角在你和

宮仁豪的努力下，從未有問題出現(xiàn)。學(xué)習(xí)上你缺少一點自覺

性，雖然大部分時間你都能明確學(xué)習(xí)任務(wù)，但是很多時

己的要求，好好努力！

27、蒯樂：你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個活潑,

可愛的小姑娘，多才多藝是你的特點。你的一言一行，一舉

一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;

從你的學(xué)習(xí)目標(biāo)上可以看出你是個求學(xué)上進的好學(xué)生。但上

課有時精神不夠集中，學(xué)習(xí)方法也有待改進，掌握知識也不

夠牢固。希望你今后能