學校2018～2019學年教學工作例會講話稿_第1頁
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學校2018～2019學年教學工作例會講話稿2018年下學期是學校迎評促建的關(guān)鍵時期，教務處將進一步加強教學建設，創(chuàng)新管理模式，繼續(xù)深化本科教育領(lǐng)域的綜合改革。學校教學管理將更加注重實效，工作效率要實，干一事成一事，明確各教學科研辦主任為文件通知上傳下達的第一責任人；工作指導要實，教學管理人員將不定期深入各二級學院了解情況和現(xiàn)場指導；啟動追責要實，實行層層追責制，對工作不到位者進行通報批評、約談和紀律處分。強化師德師風建設，狠抓教風學風，進一步提高教學質(zhì)量。二級學院是學校教學工作的主體，要認真履行教學管理主體責任。全校上下要提高認識，牢固樹立人才培養(yǎng)質(zhì)量意識，切實提高辦學整體水平。通過強化質(zhì)量責任意識，建設質(zhì)量標準體系，構(gòu)建質(zhì)量保障體系，完善質(zhì)量保障閉環(huán)體系，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性，全員發(fā)動，層層落實，以問題為導向，扎實推進應用型人才培養(yǎng)。要嚴肅會議紀律，提高會議效率。各二級學院及教學職能部門要按時間節(jié)點做好新學期開學的各項準備工作，落實好學校布置的每一項任務；繼續(xù)推進學風建設部門聯(lián)動機制，抓好教風學風建設，確保良好的教學秩序。本科教學是基本“口糧”，承擔教學任務是教師的良心和責任所在。他指出，落后觀念是長期以來制約學校發(fā)展的頑癥。為實現(xiàn)學校發(fā)展目標，加快“雙一流”建設，一要破除落后觀念。目前部分教師依然存在應付式工作，標準要求太低，只想多拿錢，不想多做事等現(xiàn)象，必須徹底改變舊思想、舊觀念，勵精圖治，學校才有發(fā)展出路；二要對標抓落實。干事創(chuàng)業(yè)不能做樣子，不能自欺欺人。要對照評估指標要求抓落實，出效果，從開學第一天起就實起來嚴起來，將各項工作抓到位；三要支持學校改革。每一位教師要甘于奉獻，扎實立足崗位，從嚴執(zhí)教；每一位干部

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