山東省煙臺市海陽市(五四制)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末歷史試題_第1頁
山東省煙臺市海陽市(五四制)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末歷史試題_第2頁
山東省煙臺市海陽市(五四制)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末歷史試題_第3頁
山東省煙臺市海陽市(五四制)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末歷史試題_第4頁
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2023~2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)期末質(zhì)量檢測初三歷史說明:1.本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。時間為60分鐘。2.答案必須填寫在答題卡的指定位置。答完后只收答題卡。第I卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,在每小題四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,請將正確答案的在答題卡的答案表格內(nèi)填涂好。1.為了紀(jì)念第一個“北京人”頭蓋骨化石發(fā)現(xiàn)90周年,2019年5月18日,周口店遺址博物館開展了“承載歷史展望未來”主題系列活動。該活動可能展出的展品是()A.人面魚紋彩陶盆B.干欄式建筑C.打制石器D.骨耜2.“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。”文中“軒轅”指的是()A.黃帝B.禹C.啟D.湯3.有學(xué)者說:“由秦到現(xiàn)在兩千多年了,我們依然感覺到春秋戰(zhàn)國時期在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代。”這一“黃金時代”的出現(xiàn)直接得益于()A.諸侯爭霸B.農(nóng)業(yè)繁榮C.百家爭鳴D.各國變法4.“光盤行動”,就是提倡當(dāng)今人們在吃飯就餐時不剩飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中,提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是()A.孟子B.韓非子C.莊子D.墨子5.在“王侯將相寧有種乎?”的質(zhì)問聲中,拉開了中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的序幕。這次起義發(fā)生在()A.西周B.秦朝C.西漢D.東漢6.西漢時期開通的絲綢之路是地理大發(fā)現(xiàn)之前最重要的世界經(jīng)濟(jì)文化交流的大通道。這條“大通道”的起點(diǎn)是()A.劉家港B.玉門關(guān)C.陽關(guān)D.長安7.美國學(xué)者德克·卜德評論道:“它對后來西方文明整個進(jìn)程的影響無論怎樣估計(jì)都不過分。世界受蔡侯的恩惠要比受許多知名的人的恩惠更大。”材料中的“它”是指()A.“麻沸散”B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.道教8.與下面的知識卡片信息直接相關(guān)的歷史人物及著作是()知識卡片著作內(nèi)容:記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。著作地位:中國第一部紀(jì)傳體通史。A.司馬遷《史記》B.王羲之《蘭亭集序》C.顧愷之《洛神賦圖》D.司馬光《資治通鑒》9.“公元383年,這一流亡政府的弱勢軍隊(duì)出人意料地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍?!辈牧纤鍪录ǎ〢.消滅了六國殘余勢力B.奠定了楚漢之爭的結(jié)局C.形成了三國鼎立局面D.抵御了北方的軍事威脅10.從材料甲到材料乙,可推出的正確結(jié)論是()材料甲材料乙楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨……無積聚而多貧?!緷h】司馬遷《史記》江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑——【南朝】沈約《宋書》A.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過北方B.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C.南方是當(dāng)時的政治中心D.江南地區(qū)人地矛盾突出11.結(jié)束了三國兩晉南北朝以來長期分裂的局面,順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢的朝代是()A.西漢B.北周C.隋朝D.唐朝12.有學(xué)者認(rèn)為:“大批中下層地主階級士子以及自耕農(nóng)出身的讀書人,由科舉考試入仕途,參與和掌握各級政權(quán)。”該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)科舉制()A.?dāng)U大了政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)B.造成了人們思想僵化C.杜絕了藩鎮(zhèn)割據(jù)的現(xiàn)象D.強(qiáng)化了世家大族壟斷13.下圖是《中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢圖》。圖中②處出現(xiàn)的我國古代盛世局面是()A.文景之治B.光武中興C.開元盛世D.康乾盛世14.著名歷史學(xué)家黃仁宇在《中國大歷史》中,把唐朝稱為“最具有世界色彩的朝代”。下列人物能佐證該觀點(diǎn)的是()A.魏征B.文成公主C.玄奘D.黃巢15.從北宋與遼、西夏之間所進(jìn)行的戰(zhàn)爭結(jié)果來看,無疑都是相似的,雖然在與西夏政權(quán)的議和中,挽回了一點(diǎn)面子,但究其實(shí)質(zhì)與遼沒有什么不同。在宋與西夏政權(quán)的議和中,使北宋“挽回了一點(diǎn)面子”的是()A.收回燕云十六州B.元昊向宋稱臣C.宋給西夏歲幣D.宋夏邊界貿(mào)易興旺16.依據(jù)下圖所給的信息,我們能確定該歷史人物是()他在抗金的戰(zhàn)火中成長為一名出色的將領(lǐng),他的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明,“凍死不拆屋,餓死不擄掠”,金軍很懼怕他們。在郾城大戰(zhàn)中,獲得大勝。A.文天祥B.蘇軾C.辛棄疾D.岳飛17.據(jù)陳元靚《事林廣記》記載:開創(chuàng)了中央王朝與蒙古、中亞、西藏等地區(qū)關(guān)系的新局面,是我國歷史上第一個由北方游牧民族所建立的真正意義上的大一統(tǒng)王朝。材料描述的王朝是()A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝18.培根在評述中國古代文明的三項(xiàng)成果時說:這三種東西曾改變了整個世界的事物和狀態(tài),第一種在文字方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上。材料中的三種東西是指()A.甲骨文、造紙術(shù)、指南針B.印刷術(shù)、青銅器、指南針C.書法、火藥、指南針D.印刷術(shù)、火藥、指南針19.明朝時,朱元璋在地方取消行中書省,設(shè)立“三司”,從而使行省的權(quán)力分散。在中央,廢除了丞相制度和中書省,提升六部的職權(quán),并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。朱元璋這樣做的目的是()A.強(qiáng)化皇權(quán)B.控制軍隊(duì)C.完善科舉D.鉗制思想20.下圖為《國史十六講》一書的目錄節(jié)選(如)。在該書第十四講,可能講到的內(nèi)容是()第十一講騎馬民族馳騁的時代第十二講明帝國的專制政治……第十四講面向海洋的時代第十五講清:中華帝國的末代王朝……A.蒙古滅金B(yǎng).馬可·波羅來華C.朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)D.鄭和下西洋21.明朝的科舉制度“只強(qiáng)調(diào)儒家價值觀,以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識為代價,獎賞在文學(xué)和人文領(lǐng)域上的成就?!贝瞬牧戏从沉嗣鞒目婆e制度()A.促進(jìn)了科技的繁榮B.不利于皇權(quán)的加強(qiáng)C.阻礙了社會的進(jìn)步D.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才22.“封侯非我意,但愿海波平”表達(dá)了一位抗倭將領(lǐng)維護(hù)祖國海防安全的決心。他是()A.鑒真B.鄭和C.戚繼光D.鄭成功23.從元至清,統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。下面的示意圖展示的是這一時期,中央政府對邊疆地區(qū)加強(qiáng)管轄的歷史脈絡(luò),其中△處應(yīng)是()A.西域都護(hù)B.澎湖巡檢司C.伊犁將軍D.駐藏大臣24.日本學(xué)者藪內(nèi)清指出:“在一部書中討論了中國技術(shù)的幾乎所有部門,沒有任何其他著作可與其相比。不但它在中國是唯一無二的,就是在17世紀(jì)以前也沒有任何可與之相比的歐洲著作。”材料評述的是()A.《齊民要術(shù)》B.《本草綱目》C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》25.如圖所示內(nèi)容是對明清時期一部小說的概括。據(jù)此可知,這部小說是()成于明代中期富于浪漫主義長篇神話小說唐僧師徒四人西天取回真經(jīng)A.《西游記》B.《三國演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》初三歷史階段性檢測第Ⅱ卷(非選擇題)二、非選擇題(26題19分,27題17分,28題14分,共50分)26.(19分)閱讀材料,回答問題。材料一通過改革,秦國廢除了舊的制度,創(chuàng)立了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。改革推動了秦國社會的進(jìn)步,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時,壯大了國力,實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵。為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ),對中國歷史的發(fā)展起到了重要的作用.——搜狗百科《商鞅變法》(1)結(jié)合所學(xué)知識從生產(chǎn)力水平和社會關(guān)系角度分析材料中的“改革”的時代背景,根據(jù)材料概括該改革的影響。(7分)材料二孝文帝通過這一系列的漢化措施,使鮮卑族人逐漸漢化,使胡漢之間的矛盾減少,胡漢逐漸融合。使北魏政權(quán)得到鞏固。——《北魏孝文帝改革論述》(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明孝文帝被認(rèn)為是“民族融合的推手”的原因。(5分)材料三站在今天的角度,看待北宋改革人物時,我們不能如同“熙寧二年”的北宋群臣一樣以君子小人的分界來做陣營劃分。王安石不過是一個被歷史推上浪尖,并在浪尖上做了一次華麗沖浪,盡管最終被巨浪卷走,但是留下的變法政策及執(zhí)行過程,為我們在國家、企業(yè)組織變革中提供了借鑒作用?!愓谩锻醢彩兎ǖ膯⑹尽罚?)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出材料中的“華麗沖浪”的歷史背景及主要表現(xiàn)。(7分)27.(17分)閱讀材料,回答問題。材料一但這個新皇朝幾乎不具有法理和意識形態(tài)的任何正統(tǒng)性,因此這個帝國在開創(chuàng)之初就陷入了極端不穩(wěn)定之中。自高帝、呂后至文景的五十年間,內(nèi)部變亂不斷。外部則匈奴交侵,社會深隱危機(jī)之中。直到漢武帝登基,這位班因稱之為“雄材大略”的人物,才為這個皇朝開辟了嶄新的局面?!涡隆墩摑h武帝·中國歷史上一位真正的圣武大帝》(1)材料中的“新皇朝”是誰開創(chuàng)的?結(jié)合所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟(jì)兩個方面說明漢武帝“開辟了嶄新的局面”的理由。(7分)材料二唐太宗經(jīng)常用隋煬帝作為反面教材,來警誡自己及其下屬。他吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),并認(rèn)識到農(nóng)民階級對君主專制統(tǒng)治穩(wěn)定的重要性,決心糾正前朝之弊端,調(diào)整自己的統(tǒng)治政策。于是,他首先在國內(nèi)厲行節(jié)約、使百姓休養(yǎng)生息,以緩和各階級之間的矛盾,從而穩(wěn)定社會秩序,恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(2)根據(jù)材料概括唐太宗調(diào)整統(tǒng)治政策的原因,結(jié)合所學(xué)知識說明其調(diào)整的具體表現(xiàn)。(5分)材料三作為宋朝的開國皇帝,宋太祖的文治武功相當(dāng)了得,面對割據(jù)林立的戰(zhàn)亂局面,宋太祖制定的“先易后難,先北后南”的策略使國家逐步走向統(tǒng)一,同時采取“收精兵,奪軍權(quán),制其線谷”的三大綱領(lǐng)……宋太祖對政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的改革,革除了五代十國的弊政,開創(chuàng)了和平安定的盛世局面。——摘編自《勵精圖治宋太祖——趙匡胤》(3)宋太祖是通過哪一事件當(dāng)上皇帝的?結(jié)合所學(xué)知識說明其“三大綱領(lǐng)”的具體表現(xiàn)。(5分)28.(14分)閱讀材料,回答問題。材料閉門羹提取材料信息,對材料中的“閉門羹”加以闡釋。(14分)

初三歷史答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題:(每小題2分,共50分。)1-5CACDB6-10DBADB11-15CACCB16-20DCDAD21-25CCDCA二、非選擇題(26題19分,27題17分,28題14分,共50分)26.(1)背景:生產(chǎn)力方面,鐵制農(nóng)具和牛耕進(jìn)一步推廣,生產(chǎn)力水平不斷提高。(2分)社會關(guān)系方面,周王室統(tǒng)治完全崩潰,齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國勢力強(qiáng)大;為了拓展疆域,七國之間兼并戰(zhàn)爭連綿不斷,社會動蕩不安;新興地主階級勢力增強(qiáng);(答出其中一點(diǎn)即可,2分)影響:秦國創(chuàng)立了新制度;推動了社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵;為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(答出其中三點(diǎn)即可,3分)(2)原因:孝文帝實(shí)行說漢語、穿漢服、改漢姓、與漢族聯(lián)姻等措施;(答出其中三點(diǎn)即可3分)促進(jìn)了鮮卑族的漢化;緩和了胡漢矛盾;促進(jìn)民族交融。(答出其中兩點(diǎn)即可,2分)(3)背景:北宋政治行政效率低下;財(cái)政入不敷出;農(nóng)民起義頻繁。(答出其中兩點(diǎn)即可,4分)表現(xiàn):青苗法、募役法,方田均稅法、農(nóng)田水利法等(答出其中三點(diǎn)即可,3分)27.(1)開創(chuàng):劉邦(或漢高祖)(1分)理由;政治方面:實(shí)行推恩令、削爵、奪地、建立刺史制度,加強(qiáng)了中央對地方的控制。經(jīng)濟(jì)方面,把鑄幣權(quán)收歸中央,實(shí)行鹽鐵專營,平抑物價,使國家財(cái)政狀況有了很大改善。(6分)(2)原因,吸取隋朝滅亡的教訓(xùn);認(rèn)識到農(nóng)民階級的重要性。(2分)表現(xiàn):完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目:嚴(yán)格考察官吏政績;減輕人民負(fù)擔(dān);鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(答出其中三點(diǎn)即可,3分)(3)事件:陳橋兵變。(1分)表現(xiàn):解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán);控制軍隊(duì)的調(diào)動;經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng),定期換防;派文臣擔(dān)任州縣長官;取消節(jié)度使收稅的權(quán)力;設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使等。(答出其中

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