小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《快樂的花園寶寶》_第1頁
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《快樂的花園寶寶》_第2頁
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《快樂的花園寶寶》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《快樂的花園寶寶》教案名稱:快樂的花園寶寶教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識數(shù)字0-10;2.認(rèn)識形狀:圓形、方形、三角形;3.認(rèn)識并會(huì)解決簡單的加減法問題;4.培養(yǎng)孩子的觀察能力和邏輯思維能力。適用對象:小班學(xué)生教學(xué)材料:1.數(shù)字卡片:0-10;2.形狀卡片:圓形、方形、三角形;3.十塊樂高積木;4.計(jì)算題卡片:簡單的加減法問題;5.彩色畫筆;6.教學(xué)圖片。教學(xué)步驟:Step1:引入活動(dòng)(10分鐘)1.讓孩子觀察圖片,并引導(dǎo)他們回答問題,了解花園里有哪些東西(花、樹、蝴蝶等)。2.引導(dǎo)孩子思考,如果我們種在花園里的花由數(shù)字來代表,你猜猜看數(shù)字0代表的是什么花?3.展示數(shù)字卡片0,讓孩子回答。Step2:認(rèn)識數(shù)字與形狀(15分鐘)1.準(zhǔn)備好數(shù)字卡片1-10和形狀卡片。2.引導(dǎo)孩子觀察每個(gè)數(shù)字卡片和形狀卡片,認(rèn)識數(shù)字和形狀。3.分發(fā)卡片,讓孩子根據(jù)數(shù)字和形狀,進(jìn)行配對。Step3:認(rèn)識數(shù)量和排序(15分鐘)1.引導(dǎo)孩子回憶花園里的東西,然后用樂高積木模擬。2.讓孩子先觀察,然后數(shù)一數(shù)花、樹、蝴蝶等。3.展示數(shù)字卡片0-10,讓孩子找出對應(yīng)的數(shù)字卡片,表示花、樹、蝴蝶的數(shù)量。4.引導(dǎo)孩子根據(jù)數(shù)字的大小進(jìn)行排序。Step4:簡單的加減法問題(15分鐘)1.準(zhǔn)備一些簡單的加減法問題,寫在卡片上。2.讓孩子觀察問題和圖片,然后回答問題。3.根據(jù)孩子的回答,解釋答案的來由,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。Step5:創(chuàng)作活動(dòng)(15分鐘)1.提供白紙和彩色畫筆,讓孩子自由創(chuàng)作他們理想中的花園。2.引導(dǎo)孩子在畫中加入數(shù)字和形狀的元素,比如畫出10朵花、5棵樹等。3.讓孩子向大家展示自己的作品,并分享他們作品中的數(shù)字和形狀元素。Step6:總結(jié)與延伸(10分鐘)1.復(fù)習(xí)數(shù)字和形狀的認(rèn)識。2.復(fù)習(xí)加減法的解題方法。3.引導(dǎo)孩子思考,我們可以怎樣用數(shù)字和形狀來創(chuàng)造更多的故事和游戲。4.鼓勵(lì)孩子在課外繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思:通過這個(gè)活動(dòng),孩子能夠認(rèn)識數(shù)字0-10、形狀,并掌握簡單的加減法解題方法。同時(shí),通過創(chuàng)作活動(dòng),可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象力。在教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論