中小學(xué)校長招聘考試試題一

中小學(xué)校長招聘考試試題一1、單選

王紀年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；（江南博哥）B、必須不斷創(chuàng)造下崗機會，建立一種教師流動機制；C、要引進人才、培養(yǎng)人才、造就人才。答案：B2、單選

校長由依法聘任。（）A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府D.市級人民政府教育行政部門答案：A3、問答題

新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵。答案：1.評價的根本目的在于促進發(fā)展。淡化原有的甄別與選拔的功能，關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的內(nèi)在發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。2.與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)。體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課程改革的精神，保障基礎(chǔ)教育課程改革的順利實施。3.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢。關(guān)注全人的發(fā)展，強調(diào)評價的民主化和人性化的發(fā)展，重視被評價者的主體性與評價對個體發(fā)展的建構(gòu)作用。4.評價內(nèi)容綜合化，重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力的發(fā)展。5.評價方式多樣化，將量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合。6.評價主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向，增強評價主體間的互動。7.關(guān)注發(fā)展過程，將形成性評價與終結(jié)性評價有機地結(jié)合起來。4、單選

學(xué)校管理的二重性是指（）A．學(xué)校管理的社會性與階級性B．學(xué)校管理的社會性與藝術(shù)性C．學(xué)校管理的自然屬性性與社會屬性答案：C5、問答題

某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺記者突然來到學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長，應(yīng)該怎么做？請說一說你的主要思路和大致安排。答案：1．作為校長，必須全面負責(zé)，認真處理好這一突發(fā)事件；2．在第一時間向上級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取有關(guān)意見。3．召集校委會成員共同商量解決方案，并做好分工。4．用最快的時間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。5．最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應(yīng)對和積極處理。6．安排有關(guān)教師接待好記者的來訪，并征求上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定接待記者的安排。7．本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8．的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴肅校紀校規(guī)，以法治教。對體罰學(xué)生的老師做出嚴肅處理，并向?qū)W生、家長及當(dāng)事人認錯。并要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。9．應(yīng)盡量用我們虔誠認真的態(tài)度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報道出來，我們也應(yīng)該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。6、問答題

對違反學(xué)校紀律，造成學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣處理？答案：對違反學(xué)校紀律，造成學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。7、填空題

國家課程標(biāo)準是教材編寫、（）、（）和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準突出了（）、（）、（）三位一體的課程功能。答案：教學(xué)；評估；知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀8、問答題

學(xué)習(xí)力是什么？答案：從構(gòu)成要素來看，它包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。9、問答題

如何建立校長的權(quán)威？答案：（一）、校長的權(quán)威：即校長的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是靠自己去建立的。（二）、校長的威信的建立是一個漸進的、積累的、量變的過程，決不是一個突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領(lǐng)會校長的辦學(xué)思想，了解校長的工作作風(fēng)，認識校長的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會被校長的魅力所折服，會被校長的激情所感動，會在課后評議中對校長的學(xué)識產(chǎn)生欽佩之心，會在突發(fā)事件中對校長的臨危不亂深表敬意……最終，校長在群體中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點一滴的積累，一旦做錯一件事，就可能威信掃地。10、填空題

校長要管理好學(xué)校必須抓好三大課程。這三大課程一是指（）二是指（），三是指（）。答案：學(xué)科課程；活動課程；環(huán)境課程11、問答題

校長領(lǐng)導(dǎo)力的時代特征有幾方面？答案：（一）戰(zhàn)略遠見（二）關(guān)注環(huán)境12、問答題

簡述校長領(lǐng)導(dǎo)力的個人基礎(chǔ)。答案：（一）思想素質(zhì)（二）校長的知識素質(zhì)基礎(chǔ)首先，要具有馬克思主義理論知識。其次，要具有有關(guān)法律知識。再次，校長要具有管理學(xué)知識。最后，校長還要具有精深的專業(yè)知識和其他知識。（三）校長的能力素質(zhì)基礎(chǔ)1、綜合分析能力2、觀察和預(yù)見能力3、決斷力4、創(chuàng)新能力5、協(xié)調(diào)能力（四）校長的心理素質(zhì)基礎(chǔ)（五）校長的身體素質(zhì)基礎(chǔ)13、問答題

《義務(wù)教育法》關(guān)于教師尊重學(xué)生平等受教育權(quán)的規(guī)定？答案：《義務(wù)教育法》第29條規(guī)定：教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。14、問答題

魏書生老師對班級里犯錯誤的學(xué)生的處理辦法是：犯了小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點的錯誤，就去做件好事，表示彌補；犯了比較嚴重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明當(dāng)時的心理活動。你對魏書生老師這樣“懲罰”學(xué)生有何感想？答案：魏書生老師“懲罰”學(xué)生的創(chuàng)新，看起來好象是一種“兒戲”，可學(xué)問就在這里面。不少少年兒童，進了學(xué)校就害怕，見了老師就緊張。孩子們犯錯誤是常有的事，教師要是劍拔弩張，就更造成少年兒童的恐懼心理，不僅不利于學(xué)生改正錯誤，而且容易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，他們哪里還能輕松愉快、主動活潑的學(xué)好功課呢？實踐證明，與學(xué)生關(guān)系越緊張，學(xué)生就越不容易改正錯誤。而魏老師的做法卻不然，他使用的這三種方法，都是在十分尊重學(xué)生人格的條件下進行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而寫一份“說明書”也是在于自省，自我認識，學(xué)生怎么能夠不接受呢？這樣的“懲罰”同時信任、引導(dǎo)的信息送到孩子們的心中，他們會樂于接受，樂于改正。魏老師的創(chuàng)新給我們的啟示是：對學(xué)生進行思想品德教育要從愛護學(xué)生的角度出發(fā)，在尊重、信任學(xué)生人格的條件下進行，使我們的思想品德教育工作跟上時代的步伐，在對待學(xué)生的態(tài)度上要棄舊揚新，才能取得好的教育效果。15、問答題

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要堅持哪六個原則？答案：必須保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，必須提高自主創(chuàng)新能力，必須促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須加強和諧社會建設(shè)，必須不斷深化改革開放16、問答題

情境領(lǐng)導(dǎo)理論主要內(nèi)容是什么？答案：（一）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的出現(xiàn)（二）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的主要觀點（三）情境領(lǐng)導(dǎo)模式（四）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的評價17、填空題

該《學(xué)生傷害事故處理辦法》自（）年（）月（）日起實行。答案：2002年、9月、1日18、單選

教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A.教育教學(xué)B.教書育人C.教學(xué)管理答案：A19、單選

管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（）。A、課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；B、教育方針、課程計劃、教師用書；C、計劃、教案、作業(yè)；D、課程計劃、課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱）、教科書答案：D20、問答題

新頒布的課程標(biāo)準有哪些主要特點？答案：一、努力將素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)在課程標(biāo)準的各個部分二、突破學(xué)科中心三、改善學(xué)習(xí)方式四、體現(xiàn)評價促進學(xué)生發(fā)展的教育功能，評價建議有更強的操作性21、填空題

制定本《學(xué)生傷害事故處理辦法》的根據(jù)是（）；（）和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。答案：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》22、問答題

胡錦濤總書記在黨的十七政治報告中提出：“辦好人民滿意的教育”。請你聯(lián)系塘橋鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際、對塘橋鎮(zhèn)“辦好人民滿意的教育”提出一些建議？答案：辦好人民滿意的教育，是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進社會和諧，全面實成社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，建議：1．鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，更加重視教育，繼續(xù)加大財政投入，進一步提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平；2．加快薄弱學(xué)校改造，加大對貧困家庭學(xué)生的幫扶力度，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3．督促學(xué)校強化教師隊伍建設(shè)，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量。23、單選

全面推進素質(zhì)教育的基本保證是（）A、加強和改進師范教育B、全面實施教師資格制度C、合理配置教師資源D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍答案：D24、問答題

說說你對“校本課程”的理解與建議。答案：①學(xué)校有條件自主決策；②教師參與課程設(shè)計③倡導(dǎo)旨在問題解決的合作、探究與共享的開發(fā)策略25、填空題

學(xué)校組織機構(gòu)的具體作用是授權(quán)、（）、和（）。答案：監(jiān)督；協(xié)調(diào)26、單選

教師或家長把社會道德規(guī)范傳授給學(xué)生，通過兩條基本途徑；一是口頭講解或勸導(dǎo)；二是展示自己的行動。兩者（）。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要答案：B27、填空題

（）和（）是全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。答案：基本普及九年制義務(wù)教育；基本掃除青壯年文盲28、單選

學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門所收費用。（）A.責(zé)令退還B.雙倍退還C.沒收D.追繳答案：C29、問答題

學(xué)習(xí)力是什么？答案：從構(gòu)成要素來看，它包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。30、名詞解釋

校安工程答案：中小學(xué)校舍安全工程的簡稱。為把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方，我省從2009年開始，提出用三年時間完成全省地震高烈度區(qū)的重點設(shè)防類校舍的加固重建和其他地區(qū)C級、D級危房的加固重建，以達到抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)的安全標(biāo)準。31、問答題

要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作？答案：1、要統(tǒng)一思想，民主治校。2、要求真務(wù)實，端正作風(fēng)。3、要科學(xué)管理，提高效率。4、要優(yōu)化個體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。32、單選

在實行九年義務(wù)教育的同時，還要努力發(fā)展幼兒教育，發(fā)展（）。A、中等教育、高等教育B、師范教育、職業(yè)教育C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育答案：C33、單選

（）和（）組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。A.市級人民政府教育行政部門B.縣級人民政府C.縣級人民政府教育行政部門D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府答案：C34、單選

錦繡的山河，鮮艷的花朵，健美體魄，悅耳的音樂，優(yōu)美的繪畫，都可以引起人們的（）。A、道德感B、美感C、理智感答案：B35、問答題

新課程倡導(dǎo)什么樣的學(xué)生觀？答案：一、學(xué)生是發(fā)展的人：第一、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；第二、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；第三、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。二、學(xué)生是獨特的人：第一、學(xué)生是完整的人；第二、每個學(xué)生都有自身的獨特性；第三、學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。三、學(xué)生是具有獨立意義的人：第一、每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；第二、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；第三、學(xué)生是責(zé)權(quán)主體。36、填空題

國家鼓勵教科書（）使用。答案：循環(huán)37、多選

選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅持下列原則（）A、黨管干部原則B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌tC、群眾公認、注重實績原則D、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則E、民主集中制原則F、依法辦事原則答案：A,B,C,D,E,F38、問答題

校長的主要職責(zé)是什么？答案：校長的主要職責(zé)是：一全面貫徹國家的教育方針，執(zhí)行上級的指示；二領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作；三領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作；四領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育工作；五領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，關(guān)心師生生活，保護師生健康；六培養(yǎng)和提高教師；七管理人事工作。39、問答題

中共中央、國務(wù)院最近什么時間正式印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱教育規(guī)劃綱要）？并于什么時間在什么會議上全面部署實施教育規(guī)劃綱要，教育規(guī)劃綱要提出了哪20字工作方針？你能簡單解讀一下嗎？答案：2010年7月8日正式印發(fā)，并于2010年7月13日新世紀第一次全國教育工作會議全面部署實施，教育規(guī)劃綱要的20字工作方針具體是指“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”。在20字工作方針中，育人為本是教育改革發(fā)展的核心內(nèi)容，促進公平和提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的兩大重點任務(wù)，優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新則是實現(xiàn)重點任務(wù)的兩大重要保證。40、問答題

《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校德育的規(guī)定和要求？答案：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教學(xué)之中；第三，把德育滲透到學(xué)校的各項活動當(dāng)中；第四，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系；第五，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣。41、填空題

教學(xué)質(zhì)量管理是指為保證培養(yǎng)目標(biāo)而對（）和（）進行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和控制的活動。答案：教學(xué)過程；效果42、單選

學(xué)生掌握知識的過程有三個環(huán)節(jié)，即（）。A、知識的理解、知識的鞏固、知識的應(yīng)用B、認知、情感、意志C、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)答案：A43、單選

校長的首要職責(zé)是（）A、管理好學(xué)校的人、才、物；B、全面貫徹國家的教育方針；C、充分調(diào)動教職工的工作積極性；D、提高教學(xué)質(zhì)量。答案：B44、問答題

學(xué)校管理中的激勵方式有哪些？答案：1、價值激勵2、目標(biāo)激勵3、授職激勵4、獎懲激勵5、民主激勵6、楷模激勵7、情感激勵45、問答?一位初中校長為了爭取學(xué)校較高的升學(xué)率，召開了一個差生會議，在會上他對同學(xué)們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現(xiàn)在都回家，有兩點好處：一是能為學(xué)校爭光，二是回家可以種好責(zé)任田，減輕家庭負擔(dān)。這個問題請同學(xué)們認真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認識的？答案：這位校長的講話反映出一種比較典型的片面追求升學(xué)率的思想。為片面追求升學(xué)率，甚至違背教育方針，不擇手段，把學(xué)習(xí)差的學(xué)生趕出學(xué)校大門，這是極其錯誤的做法。從總結(jié)歷史經(jīng)驗來看，片面追求升學(xué)率已經(jīng)造成了嚴重的危害：①不利于青少年的健康成長。片面追求升學(xué)率，只注意向高一級學(xué)校輸送合格新生，結(jié)果只能加重學(xué)生負擔(dān)，拼命地追求高分。②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學(xué)率，必然是只重智育，必然只注重向高一級學(xué)校輸送合格新生。為了達到這一目的，學(xué)校必然把主要精力放在少數(shù)尖子身上，而對多數(shù)學(xué)生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學(xué)生趕出大門，給社會造成負擔(dān)。為此，我們必須根據(jù)黨的教育方針的要求，從德、智、體等方面關(guān)心學(xué)生，既要注意尖子生的培養(yǎng)，更要注意關(guān)心大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高；既要為高一級學(xué)校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學(xué)質(zhì)量，對他們進行職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，使他們成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格的勞動后備力量，為全面建設(shè)小康社會貢獻他們的力量。46、問答題

是否提倡學(xué)校鼓勵學(xué)生自愿參加保險？答案：學(xué)校應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。在尊重學(xué)生意愿的前提下，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生參加意外傷害保險創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費用。47、問答題

如何通過學(xué)校評價促進新課程的實施與發(fā)展？答案：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；二、制度與管理；三、教學(xué)研究制度。48、問答題

反思現(xiàn)行學(xué)校管理制度，存在的弊端，突出表現(xiàn)在？答案：第一、以“分”為本，盛行分數(shù)管理。分數(shù)是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要工具，也是考查教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。第二、以“章”為本，形式主義泛濫。見章不見人，重章不重人。第三、以“權(quán)”為本，權(quán)力至上。49、填空題

自2005年起，對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實施的“兩免一補”的內(nèi)容即（）；（）；（）。答案：免收雜費；免教科書費；補助寄宿生生活費50、問答題

在自習(xí)課期間，某教師讓某同學(xué)到商店購物，學(xué)生在途中發(fā)生車禍或其它惡性事件，試分析相關(guān)責(zé)任人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（成年或未成年）。答案：依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章十四條、該教師的行為屬職務(wù)行為，成為間接的致害人。⑴如學(xué)生是成年人，該教師對后果應(yīng)承擔(dān)大部分或全部法律責(zé)任。⑵如學(xué)生是未成年人，該教師對后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。51、多選

人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。（）A.執(zhí)行法律法規(guī)情況

B.教育經(jīng)費投入情況

C.教育教學(xué)質(zhì)量

D.義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r答案：A,B,C,D52、單選

小學(xué)教育科研成果評價的標(biāo)準主要有（）①學(xué)術(shù)價值②經(jīng)濟價值③社會價值④科技價值A(chǔ).①②③B.①③④C.②③④D.①③答案：D53、問答題

“科研興?！币殉蔀閺V大教師和教育管理者的共識。請結(jié)合實際談一談學(xué)校應(yīng)如何組織力量進行教科研活動？答案：①組織骨干隊伍，以帶動群眾；②組織群眾隊伍，以促進提高；③提供必要條件，用好激勵機制。54、問答題

促進義務(wù)教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？答案：促進義務(wù)教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面：第一，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件；第二，保障農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育；第三，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。55、填空題

凡具有（）的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。答案：中華人民共和國國籍56、問答題

學(xué)校校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個方面？答案：校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在：有堅定正確的政治方向，認真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問題；有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，為辦好學(xué)校一心撲在工作上；有實事求是、公道正派的思想作風(fēng)；有良好的個人品德修養(yǎng)。57、單選

網(wǎng)絡(luò)上的游戲可以開發(fā)智力，但部分學(xué)生由于癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。這一事實告訴我們（）A.事物都是一分為二的B.任何事物都是發(fā)展變化的C.規(guī)律是客觀的D.事物的性質(zhì)主要由矛盾主要方面規(guī)定答案：A58、單選

根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行義務(wù)教育制度。（）A.九年B.十年C.十一年D.十二年答案：A59、問答題

舉例說明學(xué)校突發(fā)嚴重問題時應(yīng)急措施？答案：學(xué)校易出現(xiàn)的突發(fā)嚴重事件有：學(xué)生意外傷害、火災(zāi)、水災(zāi)、食物中毒等。措施：1.先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者.2.阻止事態(tài)進一步擴大。3.收集事故信息，了解情況作出正確決定。4.決定作出后，向教師（或上級機關(guān)）、家屬傳達。5.處理事故責(zé)任者.6.分析指清事故原因引以為械。60、問答題

如何建立促進教師不斷提高的評價體系？答案：一、明確評價內(nèi)容和評價標(biāo)準。1.職業(yè)道德2.了解學(xué)生，尊重學(xué)生3.教學(xué)設(shè)計與實施4.交流與反思二、設(shè)計評價工具三、搜集和分析反映教師教學(xué)和素質(zhì)發(fā)展的資料和證據(jù)四、明確促進教師發(fā)展的改進要點，并制定改進計劃61、問答題

簡述協(xié)調(diào)好人際關(guān)系的基本原則。答案：1、目標(biāo)原則2、統(tǒng)籌原則3、公正原則4、適度原則62、問答題

什么是校長領(lǐng)導(dǎo)力？答案：校長領(lǐng)導(dǎo)力，是校長對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，它包括校長的言行、要求以及校長自身的品格等引起被領(lǐng)導(dǎo)者作出積極反應(yīng)的感召力量。63、單選

人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（）。A、決心B、恒心C、行動D、困難答案：C64、問答題

在新課程的背景下，請談一談你所在的學(xué)校將如何因時因地制宜地開展綜合實踐活動？答案：1、高度重視，強化管理首先學(xué)校在思想上充分認識到綜合實踐活動的重要性，充分動員了廣大教師的積極性和全體學(xué)生參與性。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到活動中來。教導(dǎo)處強化管理，并制定了切實可行的活動計劃，措施得力，確保綜合實踐活動既有效果又安全。2、確定實施方案我校的綜合實踐課，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制定年級課程計劃，每個年級每周有三課時，教師只有精心設(shè)計本學(xué)期的計劃，對自己如何開展研究性學(xué)習(xí)，達到什么目的，研究的課題等作出周密的計劃，才能有條不紊地開展研究。3、建立家校互通，確保課程實施。在綜合實踐課程的建設(shè)過程中，取得校外人才的共同協(xié)作，形成整體共同指導(dǎo)的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一個活動生活場所，我們應(yīng)該重視它，并積極利用它。在學(xué)生家長中，很大一部分人都有一技之長，我們充分利用這種家庭潛在的教育資源，通過“請進來”，“走出去”的方式，使某些隱性的教育力量充分發(fā)揮功用。所以，我校建立建全了家長委員會參與學(xué)校課程管理的制度，以獲得更加豐富的課程資源，從而形成有自己特色的開放式綜合實踐管理模式。65、填空題

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（）；（）；（）的原則，及時妥善地處理。答案：依法、客觀公正、合理適當(dāng)66、問答題

1995年月，某市小學(xué)二年級在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個“學(xué)雷鋒活動小組”，有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一“五保戶”家做好事。事前未告知班主任及學(xué)校。誰知在打掃衛(wèi)生中，女學(xué)生趙小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，趙的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費。但學(xué)校認為趙摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無關(guān)。問：1、小娟摔傷學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任？為什么？2、趙小娟的監(jiān)護人該是誰？監(jiān)護人在本案中有什么過錯？承擔(dān)什么責(zé)任？3、你認為本案該怎樣正確處理？答案：1.因為學(xué)校平時已經(jīng)履行對學(xué)生進行安全教育的職責(zé)。本案發(fā)生在校外，且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此不承擔(dān)責(zé)任。2.趙小娟監(jiān)護人是其父母，監(jiān)護人應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對未成年人進行安全教育、管理和保護工作，由于監(jiān)護人沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成趙小娟骨折，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定：學(xué)校無責(zé)任的，如果有條件的，可以根據(jù)實際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學(xué)生給予適當(dāng)幫助。所以學(xué)?？梢赃m當(dāng)給予經(jīng)濟補償。67、問答題

結(jié)合實際，談?wù)勜瀼貙嵤读x務(wù)教育法》對推動中小學(xué)依法治校的重要意義。答案：貫徹實施新《義務(wù)教育法》，教育工作者首先要認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，感悟法律條文背后的基本的價值取向是什么。也就是要學(xué)習(xí)好《義務(wù)教育法》釋義。其二是按照法律要求，依法辦學(xué)，貫徹黨的教育方針，不折不扣地執(zhí)行法律。這就要求我們要認真貫徹落實國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，使適齡兒童、少年在品德、智力、體制等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。其三要不斷發(fā)展法律條文的內(nèi)涵。針對學(xué)?，F(xiàn)在面臨的一些熱點問題和瓶頸問題，必須用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的方法執(zhí)行法律條文，根據(jù)各地方的不同情況來處理各種不同問題。如師生的多元化評價問題、素質(zhì)教育與考試成績的關(guān)系問題、學(xué)生的全面發(fā)展與特長培養(yǎng)問題等。貫徹實施新《義務(wù)教育法》，對學(xué)校來說應(yīng)該把造就一支高水平的教師隊伍和管理隊伍放在首位，這是提高教育質(zhì)量的前提，也是當(dāng)前學(xué)校建設(shè)的重要任務(wù)。學(xué)校應(yīng)該敏銳的把握發(fā)展方向，重新理清辦學(xué)思路和職責(zé)，在學(xué)法的基礎(chǔ)上用好法，在增強依法辦學(xué)意識的同時學(xué)會用法來保護學(xué)校的權(quán)益，促進學(xué)校的發(fā)展。68、單選

縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義公辦學(xué)校的性質(zhì)。（）A.變更B.調(diào)整C.改變或者變相改變D.改變答案：D69、問答題

實施發(fā)展性評價的建議。答案：可遵循行動研究的方法開展工作。第一、學(xué)習(xí)新課程改革的目標(biāo)，并了解教育評價發(fā)展的特點與新理念。第二、組織有關(guān)人員，討論“實現(xiàn)課程改革目標(biāo)需要什么樣的評價體系、評價工作思路和評價制度”，再進行分析。第三、反思已有的教育評價工作，尋找與新課程倡導(dǎo)的教育評價思想相一致的地方，進行經(jīng)驗總結(jié)，同時，尋找不足，制定改進計劃。第四、采取行動，具體實施新評價工作計劃。第五、進行階段性評價，采用多方面信息，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題，豐富、補充和改進評價工作方案。70、單選

確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)B、指導(dǎo)思想C、成果形成D、活動程序答案：C71、單選

加強思想道德建設(shè)要以（）為重點。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生答案：A72、問答題

教育要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的涵義是什么？答案：教育要面向現(xiàn)代化有兩層意思：一是教育要適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)多種多樣的合格人才；二是教育本身也要現(xiàn)代化，即教育思想、教育制度、課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法、教學(xué)手段等都要進行改革，使教育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學(xué)習(xí)國外先進的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗，“洋為中用”；二是我們培養(yǎng)出來的人才要德才兼?zhèn)?，既要在國際市場上有競爭力，又要有較強德政治鑒別力；三是我國教育質(zhì)量要努力達到世界先進水平，對人類做出應(yīng)有貢獻。教育要面向未來有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀；二是教育要面向共產(chǎn)主義遠大目標(biāo)。73、單選

侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）A、刑事責(zé)任B、行政責(zé)任C、AB兩種責(zé)任D、民事責(zé)任答案：D74、問答題

學(xué)校工作為什么必須實行以教學(xué)為主的原則？答案：學(xué)校工作實行以教學(xué)為主的原則，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校工作實行以教學(xué)為主，其主要原因：①教學(xué)對學(xué)生的身心發(fā)展有獨特的全面的極重要的作用，是學(xué)校實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的和智育任務(wù)的基本途徑；②教學(xué)在學(xué)校整個教育體系中居于中心位置，教學(xué)工作影響到學(xué)校工作的全局。在學(xué)校的各項工作中，教學(xué)所占的時間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內(nèi)容最豐富，是教師和學(xué)生活動的主要領(lǐng)域，對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用；③我國教育正反實踐充分證明學(xué)校要堅持以教學(xué)為主的原則，教育質(zhì)量才會提高，反之，教育質(zhì)量就會降低。學(xué)校工作堅持以教學(xué)為主的原則，必須妥當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)和其他各項活動。75、填空題

從2002年起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實行的一種收費方式簡稱（）答案：“一費制”76、問答題

有人說：“沒有管理的管理，是管理的最高境界?！弊鳛橐粋€教育管理著你是如何理解這一觀點的？答案：①“沒有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。②人人都是管理者，都是重大決策的參與者，都是決策的執(zhí)行者。③通過管理文化，創(chuàng)造和諧、友善、親切、融洽的氛圍。④以人為本，順應(yīng)韌性，尊重人格，將會激發(fā)教師的工作熱情。77、填空題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）中提出的我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列；工作方針是：（）；（）；（）；（）；（）。答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量78、單選

學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小取決于（）A．學(xué)校管理的工作狀態(tài)B．學(xué)校管理目標(biāo)的明確性與科學(xué)合理性程度的高低C．學(xué)校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標(biāo)答案：B79、問答題

義務(wù)教育基本內(nèi)涵？答案：第一、義務(wù)教育是公益性事業(yè)；第二、義務(wù)教育是所有適齡兒童、少年必須接受的教育；第三、義務(wù)教育是由國家統(tǒng)一實施并且予以保障。80、單選

當(dāng)代我國最基本的國情是（）A、國民素質(zhì)還不夠高B、社會生產(chǎn)力水平還比較低C、自然資源總量大，種類多D、現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階答案：D81、問答題

校長應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？答案：校長的政治素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。如果沒有這一條，工作中就會缺乏責(zé)任感，沒有為師生服務(wù)的觀念，那么，其他素質(zhì)再好，也不可能成為一個稱職的校長。校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：1、有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識。2、有一定的理論水平。校長應(yīng)該成為教育家，但不要求每一位校長都是教育理論家。3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在實踐中鍛煉。但是，一個人有沒有管理才能，在他擔(dān)任班主任時，在他擔(dān)任教研組長時，在他擔(dān)任團隊工作時，必須嶄露頭角，我們不應(yīng)該否認這種個性上的差異。管理才能主要包括組織能力、工作作風(fēng)、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。思想素質(zhì)的內(nèi)容及其豐富，但又相當(dāng)復(fù)雜。怎樣把內(nèi)容豐富而復(fù)雜的思想素質(zhì)理出個頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長應(yīng)有的思想素質(zhì)做些簡要分析。一般來說，校長要正確處理的問題不外對己、對人、對事等方面，即如何對待自己，如何對待別人，如何處理事情。這就要求校長在對己、對人、對事等方面，努力做到嚴于律己，寬以待人，實事求是，勇于創(chuàng)新。校長，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規(guī)律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強自己的體質(zhì)，不可以為廣大師生樹立體育鍛煉的良好風(fēng)尚。綜上所述，校長應(yīng)該具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，包括以下內(nèi)容。（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。（二）有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識，有一定的教育理論水平，有管理才能。（三）在對己、對人、對事等方面，能做到嚴于律己，寬以待人，實事求是，勇于創(chuàng)新。（四）身體健康。82、問答題

現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是什么？答案：現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚人的主體性為宗旨、以促進人的可持續(xù)發(fā)展為目的，由許多具體方式構(gòu)成的多維度、具有不同層次結(jié)構(gòu)的開放系統(tǒng)。一、主動性：主動性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，它對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動性，二者在學(xué)生的具體學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)為：我要學(xué)和要我學(xué)。二、獨立性：獨立性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，它對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴性，表現(xiàn)為我能學(xué)。三、獨特性：個性化四、體驗性：身體性參與活動、重視直接經(jīng)驗五、問題性：問題意識83、填空題

（）是學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。答案：教代會84、問答題

如何理解校長必須開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)意識？答案：1、戰(zhàn)略意識，（1）要重視戰(zhàn)略預(yù)測與分析（2）要講究謀略（3）要有憂患意識；2、超前意識；3、改革意識；4、競爭意識；5、協(xié)調(diào)意識；6、形象意識；7、敬業(yè)意識；8、責(zé)任意識；9、教師意識；10、法規(guī)意識。85、問答題

現(xiàn)在課堂教學(xué)中大量使用多媒體教學(xué)手段，對此你有何看法，請選擇，并說說你的理由：（1）支持使用多媒體教學(xué)手段。（2）反對使用多媒體教學(xué)手段。答案：支持使用多媒體?，F(xiàn)代社會，多媒體已經(jīng)彰顯出其優(yōu)越性，課堂容量大，教學(xué)生動，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中起到了很好的輔助作用。但此時同時必須指出的是，教師要做大量的準備工作，要力爭做出適合本班教情的課件，切不可拿來主義。我想多媒體技術(shù)應(yīng)該說是優(yōu)秀教師實現(xiàn)人生價值的很好輔助工具。86、問答題

認為一個優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？答案：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實，實績突出。87、問答題

校長如何創(chuàng)造條件促進教師專業(yè)發(fā)展？答案：1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。2、為教師搭設(shè)一個自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點去尋求發(fā)展的路徑。3、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機會讓更多的教師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。88、問答題

校長領(lǐng)導(dǎo)力具體體現(xiàn)在幾個方面？答案：1、辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)品味的領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)。2、課程實施的領(lǐng)導(dǎo)力（1）堅定地執(zhí)行國家課程。（2）充滿智慧地建構(gòu)課程。（3）創(chuàng)造性地實施課程。3、校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力（1）思想建設(shè)。（2）心理環(huán)境建設(shè)。（3）文化活動建設(shè)。4、師生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力（1）促進教師發(fā)展的策略。（2）促進學(xué)生發(fā)展的策略。89、問答題

學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力？答案：為了提高學(xué)校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面--權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長自身的素質(zhì)和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會使教職工自愿主動地做好工作。由此可見，威信比權(quán)力更重要。倘若校長有權(quán)力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，、權(quán)力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。90、多選

建設(shè)社會義和諧社會，必須加強社會建設(shè)和完善社會管理體系，健全的社會管理格局（）A、黨委領(lǐng)導(dǎo)B、政府負責(zé)C、社會協(xié)調(diào)D、公眾參與答案：A,B,C,D91、問答題

為順應(yīng)新時期學(xué)校教育管理需要，去年同期教育部出臺了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，就你所知，簡要說說這次出臺的《規(guī)定》有哪些特點或者亮點？農(nóng)村小學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣去貫徹落實好《規(guī)定》？答案：一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作。二是提高了班主任經(jīng)濟待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作。三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作。四是強調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位，使班主任有更多的信心來做班主任工作。為保障《規(guī)定》的貫徹落實，學(xué)校應(yīng)依據(jù)《規(guī)定》，結(jié)合實際，把班主任工作作為學(xué)校教育管理的重要工作來抓。一要從現(xiàn)職教師中培養(yǎng)選好優(yōu)秀班主任，建立完善班級管理制度，充分發(fā)揮班主任與其他課程任課教師、少先隊的紐帶作用。二是要根據(jù)《規(guī)定》要求合理安排班主任教師的課時工作量，保障班主任教師有時間和精力來開展班主任工作。三是要完善班主任的獎勵制度，將優(yōu)秀班主任的表彰獎勵納入教師、教育工作者的表彰獎勵體系之中，定期表彰優(yōu)秀班主任。要在義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配中，把教師是否擔(dān)任班主任、班主任工作開展得如何作為重要衡量指標(biāo)。92、單選

人民教師的根本任務(wù)是（）。A、教書育人B、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績C、多為高一級學(xué)校輸送合格畢業(yè)生答案：A93、問答題

創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力，請你談?wù)剬W(xué)校實施創(chuàng)新教育的構(gòu)想？答案：1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。2、要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、改善辦學(xué)條件，營造創(chuàng)新教育氛圍。4、深化改革，強化教研。5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。94、問答題

課程改革追求一種什么樣的師生情感關(guān)系？答案：新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系；它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關(guān)愛的結(jié)果；它是創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土；它是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是真善美的統(tǒng)一體。需要從以下幾個方面努力：教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。公平地對待學(xué)生，特別是學(xué)業(yè)成績不夠理想的學(xué)生，多鼓勵、多關(guān)懷、相信他們、幫助他們。展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生興趣、增強情感體驗、改進教學(xué)活動、教學(xué)充滿情趣和活力。完善個性，展現(xiàn)個人魅力。擁有熱情、真誠、寬容、負責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)。95、問答題

年初省教育廳在全省教育系統(tǒng)開展2010學(xué)校安全年活動，請根據(jù)上級要求，結(jié)