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關(guān)于班主任班級(jí)工作計(jì)劃范文錦集7篇光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的班主任班級(jí)工作計(jì)劃7篇,歡迎大家分享。班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇1伴隨著和煦的春風(fēng),新的學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?!白鲎詈玫淖约骸睘橹笇?dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)情分析我共有學(xué)生45人,其中男生34人,女生21人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生很大一部分是外籍來(lái)威海打工的子女,周邊各個(gè)村莊,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。三、班級(jí)工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。具體工作:1、繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。四、班級(jí)具體工作:1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:(1)、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,哪組的同學(xué)得分多,每人發(fā)一張小獎(jiǎng)狀。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要??傊頌橐幻嘀魅?,我將認(rèn)真履行自己的職責(zé),全心全意為孩子們服好務(wù),平等地對(duì)待每一位學(xué)生,讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),在快樂(lè)氛圍中不斷進(jìn)步!班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇2轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過(guò),忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了.看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣子,我對(duì)以后的工作充滿了信心.回顧上一個(gè)學(xué)期,在全校整體性推進(jìn)班集體建設(shè)的過(guò)程中,自己的班集體建設(shè)取得了一定的成績(jī)。在各科任課老師的共同努力下,基本上完成了開(kāi)學(xué)初提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo),全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在期中考試和期末競(jìng)賽中都取得了較大的進(jìn)步。在提高成績(jī)的同時(shí),班級(jí)的管理工作也進(jìn)行得有條不紊,基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理。當(dāng)然,有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。針對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)狀況,這一學(xué)期我們又有了新的目標(biāo)。以“美麗校園需要你我的美麗”為主題,開(kāi)展美麗孩子、美麗老師、美麗班級(jí)、美麗學(xué)科與美麗家長(zhǎng)等一系列的“美麗”教育活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,切實(shí)做好“美麗班級(jí)”建設(shè)的規(guī)劃。一、全面分析,準(zhǔn)確把握班級(jí)情況:全班45位同學(xué),男生25,女生20,來(lái)自外省市的居民子女有35人。整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生大多學(xué)習(xí)努力,但沒(méi)有自己安排學(xué)習(xí)的能力。所以,本學(xué)期,我要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí),不怕苦,利用好可以利用的時(shí)間,讓自己的學(xué)習(xí)更有效。在努力學(xué)習(xí),積極參加活動(dòng)的工程中,收獲知識(shí),培養(yǎng)能力,感受學(xué)習(xí),活動(dòng)的快樂(lè),并能更加積極地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。美麗班級(jí)建設(shè)目標(biāo):1、引導(dǎo)孩子們明白勤奮的重要性,并擁有勤奮。2、引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自己安排自己的學(xué)習(xí)生活,明白珍惜時(shí)間的重要性。3、引導(dǎo)孩子們不怕苦,積極主動(dòng)地完成老師布置的任務(wù),同時(shí),還能積極主動(dòng)地課外閱讀與學(xué)習(xí)。美麗班級(jí)的建設(shè)措施:1、布置教室環(huán)境:班級(jí)環(huán)境的布置珍惜前任老師的成果,而且也符合班級(jí)的需要。在后面的黑板上,光榮榜張貼孩子們獲得的榮譽(yù),在學(xué)習(xí)園地里展示孩子們優(yōu)秀的作品,如小報(bào)、習(xí)作、書(shū)法等。2、開(kāi)展個(gè)人競(jìng)賽我們的個(gè)人競(jìng)賽主要從作業(yè)、紀(jì)律、發(fā)言、活動(dòng)幾個(gè)方面進(jìn)行。我們一起制定了加減分規(guī)則,然后孩子們?cè)诨丶易鳂I(yè)記錄本上,每天記錄自己的得分情況。通過(guò)個(gè)人競(jìng)賽,讓孩子們有一份積極上進(jìn)的心,并養(yǎng)成做事認(rèn)真,積極上進(jìn)的好習(xí)慣。通過(guò)個(gè)人競(jìng)賽,表現(xiàn)好的同學(xué)脫穎而出,在一個(gè)月一評(píng)的活動(dòng)中,符合條件的同學(xué)就獲得印章。3、積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,也培養(yǎng)孩子們的能力。孩子們剛從四年級(jí)進(jìn)入五年級(jí),在各方面還需老師引導(dǎo),培養(yǎng)他們的能力。這學(xué)期主要從閱讀和班隊(duì)活動(dòng)兩方面開(kāi)展。閱讀主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看書(shū),感受書(shū)的神奇。主要引導(dǎo)孩子們選擇好書(shū),并合理安排時(shí)間。在閱讀的'基礎(chǔ)上,再寫(xiě)讀后感,然后選擇優(yōu)秀的讀后感在班級(jí)中交流。班隊(duì)活動(dòng)主要引導(dǎo)孩子們能自己設(shè)計(jì),然后主持,使每一次班隊(duì)活動(dòng)都能帶給孩子們一點(diǎn)收獲,培養(yǎng)一點(diǎn)能力,明白班隊(duì)活動(dòng)不是只是好玩的,而是大家一起了解知識(shí),增進(jìn)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在班隊(duì)活動(dòng)中,多一些講故事和朗誦的展示,讓孩子們有更多的積累,更多的去接觸優(yōu)秀作品的機(jī)會(huì)。為了豐富孩子們的班隊(duì)活動(dòng),給予他們更多的引導(dǎo),我們還計(jì)劃開(kāi)展每月一次的我是“小演員”活動(dòng)課,讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的課堂上表演課文內(nèi)容,然后評(píng)選最佳演員獎(jiǎng)。通過(guò)這活動(dòng)培養(yǎng)孩子演戲能力和提高理解課文能力。二、完善制度,形成規(guī)范20xx年上學(xué)期小學(xué)“美麗班級(jí)”計(jì)劃本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:1、注重各方面建設(shè)開(kāi)學(xué)初,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。2、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作,我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況,對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的,就既交給工作又教給方法,對(duì)有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對(duì)驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。4、問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的“四大天王”“八大金綱”)工作要加強(qiáng),它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對(duì)癥下藥,以達(dá)到良好效果。形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。家校聯(lián)動(dòng)”,班主任家訪面100%;班級(jí)每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次以上。例如本班有個(gè)男孩特別愛(ài)搞事,總讓其他孩子受傷,但我又發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的號(hào)召力,總能組織孩子們做游戲,我就讓他當(dāng)紀(jì)律委員,結(jié)果一段時(shí)間下來(lái)有好好的效果,散漫,不自覺(jué)沒(méi)有了。今天的孩子就是明天的希望,今天我們把孩子們教育好了,明天他們走時(shí)社會(huì),就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn),這些都是我們一直以來(lái)都在想的事情,也是我一直以來(lái)都在做的事情,“美麗班級(jí)”由我創(chuàng),相信我會(huì)做的更出色的!班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇3班級(jí)工作計(jì)劃是指導(dǎo)班級(jí)各項(xiàng)工作的精神支柱,是順利開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作的基本保證。針對(duì)高一年級(jí)新集體、新面孔的特點(diǎn),本班特制定以下計(jì)劃:一、培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重,本人又跨級(jí)任教,為了能把主要精力放到這條線上,也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培養(yǎng),班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用,也取得了一些小成績(jī)。其管理模式是民主選舉班長(zhǎng),團(tuán)支書(shū)各一人。其余職位從自薦者中由班長(zhǎng)任命。不設(shè)副班長(zhǎng)一職?,F(xiàn)有生活委員,勞動(dòng)委員、文娛委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1-2人。團(tuán)宣傳委員,組織委員各1人。另有資料員、圖書(shū)館理員、通信員、電教員、備忘員、魚(yú)長(zhǎng)、花長(zhǎng)、講臺(tái)負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé)。為了做到有法可依,班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”,負(fù)責(zé)班規(guī)的制定,修訂,完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,創(chuàng)造性,使班級(jí)形成了一種自我調(diào)節(jié),自我更新,自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學(xué)生作業(yè)的管理,班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說(shuō)明書(shū)”的待遇,至今各科作業(yè)無(wú)一科遲交。又如針對(duì)大部分學(xué)生收拾書(shū)包動(dòng)作太慢,經(jīng)常影響了集隊(duì),衛(wèi)生工作,所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè),并要求五分鐘內(nèi)收拾好書(shū)包并離開(kāi)教室。例如值周班長(zhǎng)必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長(zhǎng)做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作,若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗,值周班長(zhǎng)必須做好書(shū)面說(shuō)明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗。在班長(zhǎng)、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng)。廣播操二等獎(jiǎng),拔河二等獎(jiǎng)等,都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系。二、引導(dǎo)學(xué)生渡過(guò)初中到高中轉(zhuǎn)折關(guān)。初中屬于義務(wù)教育,高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,難度有很大的差距。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,都準(zhǔn)備高一好好休整一下,或以為高考尚早,不必聒過(guò)早投入,更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難,所以許多學(xué)生在心理上沒(méi)有做好準(zhǔn)備。針對(duì)這種情況,我把高中生活的過(guò)程,特點(diǎn),規(guī)律,向全班同學(xué)一一盡述,并召開(kāi)了題為“向榜樣學(xué)習(xí),做新中學(xué)生”的主題班會(huì),用榜樣的事跡引導(dǎo),鼓舞并激勵(lì)他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,描繪成長(zhǎng)手冊(cè),把各科的測(cè)驗(yàn)成績(jī)與平均成績(jī)畫(huà)成一個(gè)成長(zhǎng)曲線圖,時(shí)時(shí)反醒、警覺(jué)。針對(duì)部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí)、新同學(xué),并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況,我通過(guò)電話交談、家訪、個(gè)別談心、側(cè)面了解,等方式,慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體。目前,除個(gè)別學(xué)生以外,班級(jí)以渡過(guò)了心理轉(zhuǎn)折關(guān),并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃,以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談,相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績(jī)。三.積極開(kāi)展活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛。經(jīng)與級(jí)長(zhǎng),各班主任商量,本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng),在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,活躍組級(jí)氣氛,這些活動(dòng)有的已開(kāi)展得有聲有色了,有的即將隆重登場(chǎng),它們是:1、軍訓(xùn)籃球賽。(本班亞軍)(已開(kāi)展)20xx、82、拔河比賽。(亞軍)(已開(kāi)展)20xx、93、足球聯(lián)賽。每周一次,四個(gè)班輪流。(正在進(jìn)行)(夏建剛負(fù)責(zé))20xx、9-12秋游時(shí)間定在12月,本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長(zhǎng)會(huì),到時(shí)師生、家長(zhǎng)定可分享天倫之樂(lè)。期末要舉行全校公開(kāi)的大型網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié),學(xué)生的課余生活定會(huì)開(kāi)展得豐富多彩,身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展。四、抓兩頭促中間,提素質(zhì)產(chǎn)成績(jī)。我班是一個(gè)成績(jī)、素質(zhì)參差不齊的`班級(jí),入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠。素質(zhì)更是高低不平。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績(jī)的優(yōu)劣。這個(gè)素質(zhì)包括他的膽量、氣魄、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容。膽量意味著敢與不敢;氣魄意味著是公還是私,是開(kāi)放還是封閉;習(xí)慣意味著過(guò)程、方式與方法,它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣;毅力意味著能否堅(jiān)持,能否吃苦,心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生,其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)。成績(jī)優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好,成績(jī)落后者“素質(zhì)”較差。以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例,成績(jī)優(yōu)秀者其計(jì)劃既科學(xué)又具體,而成績(jī)落后者其計(jì)劃如一紙空文,只用諸如“8:00?/FONT>10:00完成作業(yè)”之類,粗枝大葉,更有人認(rèn)為不用訂計(jì)劃。可見(jiàn)“素質(zhì)”之重要。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我決定抓兩頭,促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,使其更為優(yōu)秀,展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采,讓他們成為領(lǐng)袖,成為榜樣,帶動(dòng)、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,從心理、學(xué)法上給予指導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣、信心,讓他們窮追不舍,勇往直前,從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績(jī)”。例如,給成績(jī)落后者分配一定的職務(wù),像花長(zhǎng),魚(yú)長(zhǎng),圖書(shū)管理員,資料員,通訊員,宣傳委員等;又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn),挑戰(zhàn)自我;又如要求學(xué)生制定計(jì)劃,描成長(zhǎng)曲線圖;又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),描述面對(duì)困難時(shí)的心路歷程,講解具體的解題思路。通過(guò)引導(dǎo),對(duì)此,落實(shí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇4新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析如下:品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的`工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)??偟膩?lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。具體工作:1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。具體工作:(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇5一、加強(qiáng)常規(guī)教育1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,提出“七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng),例如:跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性,形成良好的班風(fēng)。2、利用班晨會(huì)的時(shí)間,上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì),按照要求認(rèn)真的'備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思,尤其在晨會(huì)上,堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上,以安全為主題,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。3、抓好課堂紀(jì)律,讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求,使學(xué)生在新的學(xué)期里,對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。4、協(xié)調(diào)好各科老師,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況,及時(shí)和任課老師了解,做好學(xué)生的思想工作,積極和家長(zhǎng)交流,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),做好家訪工作,尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生,多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,步調(diào)一致。二、配合學(xué)校,做好各項(xiàng)工作1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣,激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”,讓學(xué)生真正參與活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng),最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比,提高德育的實(shí)效性。3、對(duì)于國(guó)旗下講話,利用好機(jī)會(huì),給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4、開(kāi)學(xué)初,抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練,磨練學(xué)生的意志,力爭(zhēng)在全校的廣播操比賽中取得好成績(jī)。班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇6新的學(xué)年開(kāi)始了,這學(xué)期我擔(dān)任著五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作,通過(guò)對(duì)這個(gè)班兩年半的了解,在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際我的心中有許多的打算,現(xiàn)將我班的班主任工作做如下計(jì)劃:隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,更何況我們又兩個(gè)班主任呢!如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我們?cè)赣谜嬲\(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:一、常規(guī)教育方。從熱鬧的暑假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要我們兩個(gè)班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我門(mén)決定從以下幾點(diǎn)入手。1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。我們兩個(gè)班主任的分工是:?jiǎn)沃苷嘀魅呜?fù)責(zé)好本班的班會(huì)活動(dòng),并做好記錄;副班主任負(fù)責(zé)好雙周的隊(duì)會(huì)活動(dòng),開(kāi)展豐富的隊(duì)會(huì)活動(dòng),并做好記錄。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我和副班主任分別管好學(xué)生的心里教育和現(xiàn)實(shí)教育,共同監(jiān)督。3、教育學(xué)生多做好事,做一個(gè)見(jiàn)義勇為的四年級(jí)學(xué)生,每個(gè)月我班將評(píng)比一次好人好事,給同學(xué)們做榜樣,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),讓大家都來(lái)爭(zhēng)做活雷鋒,知道做好事的真正意義。使我班成為一個(gè)從整體到個(gè)人,從個(gè)人到集體都是充滿文明的細(xì)胞。二、班級(jí)工作計(jì)劃。一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的`紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律。首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到,言行一致”。老師沒(méi)在時(shí)紀(jì)律委員和
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