云南省昆明市長(zhǎng)城中學(xué)2023年化學(xué)九上期中綜合測(cè)試試題含解析

云南省昆明市長(zhǎng)城中學(xué)2023年化學(xué)九上期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．25℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是A．B．C．D．2．科學(xué)家測(cè)定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和4%的硫等。這里的“碳、氧、氮、硫”是指()A．元素 B．離子 C．原子 D．分子3．利用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。從微觀角度分析，水變成水蒸氣的過(guò)程，變化的是（）

A．分子種類 B．分子質(zhì)量C．分子間隔 D．原子種類4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．進(jìn)入干枯的深井或菜窖之前應(yīng)該做燈火試驗(yàn)5．納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是A．納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B．相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同C．有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)D．反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一6．為了貫徹落實(shí)全國(guó)、全省生態(tài)環(huán)境大會(huì)精神，哈爾濱市從2018年9月15日至12月10日，翌年3月10日至5月15日實(shí)行全域禁止露天焚燒秸稈，從而使哈爾濱入冬以來(lái)的空氣質(zhì)量狀況有很大提高。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康B．計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：臭氧、二氧化硫、二氧化碳、可吸入顆粒物C．空氣是一種混合物D．空氣的組成一般是比較固定的7．葡萄糖存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1B．一個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子C．葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．葡萄糖是由多原子分子構(gòu)成的化合物8．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B．分類觀：從組成上看二氧化碳和水都屬于氧化物C．變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：一氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成9．屬于稀有氣體的是A．氮?dú)?B．氦氣 C．氫氣 D．氧氣10．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)符號(hào)表示：（1）①鎂_____；②氧氣_____；③鈣離子_____；④五氧化二磷_____。（2）指出化學(xué)符號(hào)中“2”的含義：2Cl_____；Cl2_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀過(guò)氧化氫溶液二氧化錳（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____②_____③_____（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_____，反應(yīng)的符合表達(dá)式為_____，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用_____檢驗(yàn)。（3）李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是_____，該建議的合理之處是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：①C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_______________。②A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，該反應(yīng)類型是_____________；排水法收集氧氣后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_________________（填字母）。④B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是______________________。實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________（用V、V1、V2表示）。14．人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問題。有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為______能。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗(yàn)A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L如圖為水在通電條件下分解的微觀過(guò)程：水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是______。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過(guò)程請(qǐng)寫出化學(xué)式表達(dá)式______；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：______寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式______，水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是______。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總

量卻不足愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說(shuō)出一條節(jié)約用水行為______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．24g鎂在氧氣中完全燃燒，求生成氧化鎂的質(zhì)量是多少克？_________16．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角數(shù)字為_____；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____；（3）該葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少（寫出計(jì)算過(guò)程）?______________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀，硝酸鉀在溶液里的質(zhì)量不能為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，溶液里硝酸鉀的質(zhì)量應(yīng)增加，直到達(dá)到飽和狀態(tài)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)不再溶解，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量先增加，飽和后不變，選項(xiàng)C正確；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，硝酸鉀不能無(wú)限溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不可能一直增加，飽和后應(yīng)不變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】

“碳、氧、氮、硫”是指元素而不是指具體的物質(zhì)，故選A。3、C【解析】

水變成水蒸氣的過(guò)程是水的狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，是分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子種類數(shù)量質(zhì)量都沒變，故選：C。4、C【解析】

A、分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同，A正確。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量，B正確。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，C錯(cuò)誤。D、二氧化碳密度比空氣大，容易富集在低洼地帶，不燃燒也不支持燃燒，進(jìn)入干枯的深井或菜窖之前應(yīng)該做燈火試驗(yàn)，D正確。故選：C。

5、C【解析】A、納米鐵粉在空氣中自燃生成一種紅色氧化物，四氧化三鐵是黑色的固體，納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵，正確；B、納米鐵粉在空氣中能自燃生成氧化鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同，正確；C、物質(zhì)燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；D、根據(jù)“納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)”可知，反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，正確。故選C。6、B【解析】

A、焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康，不符合題意；B、計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物，不包括二氧化碳，符合題意；C、空氣是由氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等多種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；D、空氣的組成一般是比較固定的，因?yàn)榭諝獗旧碛凶詢裟芰?，不符合題意。故選B。7、C【解析】

由微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6?！驹斀狻緼、由化學(xué)式可知，1個(gè)分子中含有6個(gè)C原子、12個(gè)H原子、6個(gè)O原子，則C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為6：12：6=1：2：1，故正確；B、由化學(xué)式可知，1個(gè)分子中含有6個(gè)C原子、12個(gè)H原子、6個(gè)O原子，故正確；C、分子是個(gè)微觀概念，是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，應(yīng)為葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；D、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的化合物，葡萄糖分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故正確。故選C。8、D【解析】

A、金剛石和石墨均由碳元素組成，故A正確；B、從組成上看二氧化碳和水都是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B正確；C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，水通電時(shí)分解生成氫氣和氧氣，氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化，故C正確；D、一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。故選D。9、B【解析】

由稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣可知，B答案正確。故選B10、B【解析】A、鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚酞試液變紅，所以不能用滴加無(wú)色酚酞溶液的方法驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸，故A錯(cuò)誤；B、鐵絲浸入CuSO4溶液，鐵絲表面會(huì)有銅析出，說(shuō)明金屬鐵的活動(dòng)性大于銅，銅絲浸入AgNO3溶液中，銅絲表面有銀析出，說(shuō)明金屬銅的活動(dòng)性大于銀，從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，故B正確；C、稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，同時(shí)稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以不能將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中，故C錯(cuò)誤；D、用過(guò)濾的方法去除難溶性的雜質(zhì)，所以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的方法是將粗鹽溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法，故D錯(cuò)誤．故選B．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、MgO2Ca2+P2O5氯原子的個(gè)數(shù)為21個(gè)氯分子中含有2個(gè)氯原子【解析】

（1）①鎂屬于金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為Mg，故填Mg。②氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為O2，故填O2。③鈣離子可表示為Ca2+，故填Ca2+。④五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故填P2O5。（2）2Cl中的“2”表示氯原子的個(gè)數(shù)為2，故填氯原子的個(gè)數(shù)為2；Cl2中的“2”表示1個(gè)氯分子中含有2個(gè)氯原子，故填1個(gè)氯分子中含有2個(gè)氯原子?！军c(diǎn)睛】元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義：元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中某原子的數(shù)目；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽集氣瓶漏斗高錳酸鉀KMnO4K2MnO4+MnO2+O2帶火星的木條將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液可以控制反應(yīng)的速度【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是水槽，②是集氣瓶；③是漏斗；

（2）選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，需要加熱制氧氣的方法有：用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿；

（3）用注射器加過(guò)氧化氫溶液制取氧氣有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：容易控制反應(yīng)速度，隨時(shí)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品．

故答案為（1）水槽；集氣瓶；漏斗；

（2）高錳酸鉀；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；帶火星的木條；

（3）將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液；可以控制反應(yīng)的速度．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體3Fe+2O2Fe3O4增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度用水潤(rùn)濕2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)磨砂4P+5O22P2O5C紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時(shí)溫度逐漸恢復(fù)至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)【解析】

（1）鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應(yīng)生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；細(xì)鐵絲成螺旋狀目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度，使鐵絲可以持續(xù)燃燒；（2）連接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，目的是減小摩擦；過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑；是“一變多”，屬于分解反應(yīng)；磨砂面可以更好的密封集氣瓶，由于集氣瓶瓶口也是磨砂的，當(dāng)兩個(gè)磨砂面扣在一起時(shí)微小的凹凸部分會(huì)扣在一起起到密封的作用；（3）C實(shí)驗(yàn)中的水可以防止高溫熔融物炸裂集氣瓶；（4）紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷，方程式為：4P+5O22P2O5；CD段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時(shí)溫度逐漸恢復(fù)至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)；燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)降低，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗的氧氣的體積，再用氧氣體積除以空氣體積即得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，即.14、吸附色素、異味等圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物肥皂水化學(xué)氧氣帶火星的木條氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水4氫原子、氧原子2H2O2H2+O2圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子氫氣和氧氣的體積比為2：1電解水生成氫氣和氧氣2H2O22H2O+O2分子不同利用洗菜水澆花【解析】

圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因?yàn)閮艋蟛荒艹ト苡谒奈镔|(zhì)。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：化學(xué)。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)A管中的氣體，這是因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。故