信息素養(yǎng)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
信息素養(yǎng)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
信息素養(yǎng)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
信息素養(yǎng)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

信息素養(yǎng)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)今天的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代,各種資源、教育、決策和生活理念都在不斷地信息化。因此,擁有良好的信息素養(yǎng)能力已經(jīng)成為人們必備的素質(zhì)之一。如果沒(méi)有這種能力,就無(wú)法跟上社會(huì)的變化,缺乏知識(shí)儲(chǔ)備,最終會(huì)落后于時(shí)代,被淘汰出局。那么,如何評(píng)判一個(gè)人的信息素養(yǎng)呢?美國(guó)作為信息高速公路建設(shè)的先行者,其對(duì)信息素養(yǎng)的定義和定位是這樣的:信息素養(yǎng)是從圖書檢索技能演變而來(lái)的,是圖書檢索技能和計(jì)算機(jī)技能的綜合能力。1989年,美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)下屬的“信息素養(yǎng)總統(tǒng)委員會(huì)”正式給出了信息素養(yǎng)的定義:“要成為一個(gè)有信息素養(yǎng)的人,他必須能夠確定何時(shí)需要信息,并具有檢索、評(píng)價(jià)和有效使用所需信息的能力。”1998年,全美圖書館協(xié)會(huì)和美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在其出版物《信息能力:創(chuàng)建學(xué)習(xí)的伙伴》中制定了學(xué)生學(xué)習(xí)的九大信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)從信息素養(yǎng)、獨(dú)立學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面進(jìn)行了表述,進(jìn)一步明確和豐富了信息素養(yǎng)在技能、態(tài)度、品德等方面的要求:●信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)一:能夠有效地和高效地獲取信息;標(biāo)準(zhǔn)二:能夠熟練地、批判性地評(píng)價(jià)信息;標(biāo)準(zhǔn)三:能夠精確地、創(chuàng)造性地使用信息;●獨(dú)立學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)四:能探求與個(gè)人興趣有關(guān)的信息;標(biāo)準(zhǔn)五:能欣賞作品和其他對(duì)信息進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的內(nèi)容;標(biāo)準(zhǔn)六:能力爭(zhēng)在信息查詢和知識(shí)創(chuàng)新中做得最好;●社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)七:能認(rèn)識(shí)信息對(duì)民主化社會(huì)的重要性;標(biāo)準(zhǔn)八:能履行與信息和信息技術(shù)相關(guān)的符合倫理道德的行為規(guī)范;標(biāo)準(zhǔn)九:能積極參與小組的活動(dòng)來(lái)探求和創(chuàng)建信息。這些標(biāo)準(zhǔn)旨在幫助人們了解信息素養(yǎng)的重要性,并能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的信息素養(yǎng)能力。只有具備了這些能力,才能夠適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。信息素養(yǎng)的核心是加工信息的能力,而不是獲取信息。這種能力可以幫助我們綜合利用各種信息,分析和處理相關(guān)信息,從而創(chuàng)造出新的信息。信息加工能力包括尋找、選擇、整理和儲(chǔ)存有用的信息,將信息從一種表述形式轉(zhuǎn)換為另一種表述形式,選擇、重組、應(yīng)用已有信息解決問(wèn)題,正確地評(píng)價(jià)信息,并利用信息做出新的預(yù)測(cè)或假設(shè)。綜上所述,信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為以下8個(gè)方面的能力:1.運(yùn)用信息工具:熟練使用各種信息工具,尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播工具。2.獲取信息:能有效地收集各種學(xué)習(xí)資料和信息,熟練運(yùn)用閱讀、訪問(wèn)、討論、參觀、實(shí)驗(yàn)、檢索等獲取信息的方法。3.處理信息:能對(duì)收集的信息進(jìn)行歸納、分類、存儲(chǔ)、記憶、鑒別、遴選、分析綜合、抽象概括和表達(dá)等。4.生成信息:在信息搜集的基礎(chǔ)上,能準(zhǔn)確地概述、綜合、改造和表述所需信息,使之簡(jiǎn)潔明了、通俗流暢并富有個(gè)性特色。5.創(chuàng)造信息:在多種收集信息的交互作用的基礎(chǔ)上,迸發(fā)創(chuàng)造思維的火花,產(chǎn)生新信息的生長(zhǎng)點(diǎn),從而創(chuàng)造新信息,達(dá)到收集信息的終極目的。6.發(fā)揮信息的效益:善于運(yùn)用接受的信息解決問(wèn)題,讓信息發(fā)揮最大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。7.信息協(xié)作:將信息和信息工具作為跨越時(shí)空的、零距離的交往和合作中介,使之成為延伸自己的高效手段,同外界建立多種和諧的協(xié)作關(guān)系。8.信息免疫:正確的人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論