十佳教師先進事跡材料：勤勉耕耘愛灑教育

&十佳教師&先進事跡材料：勤勉耕耘，愛灑教育“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光芒，才能普照永不褪色的桃李芳香。

常xx同志是xx七中的一名數(shù)學(xué)教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅決黨的教育信念，他靠著對學(xué)問的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對工作的苛求，得到社會、學(xué)校、家長、教師、學(xué)生的全都好評。

作為一名教師，常教師踏踏實實工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。

為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面進展。她為人師表，時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都，做出表率來教育學(xué)生；她愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，始終以來仔細(xì)的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，她都時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)，做到準(zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時訂正，成為學(xué)生的良師益友；她關(guān)愛學(xué)生，趙洋同學(xué)就是其中一例，家境貧寒，主動幫忙他克制困難，給他買學(xué)習(xí)資料。2023年高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名；她敬重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學(xué)的思想和教育方法，和家長學(xué)生悉心交談，鼓舞學(xué)生全面的進展。

教育之源，學(xué)生為本：她贊美學(xué)生、觀賞學(xué)生和鼓勵學(xué)生，塑造陽光心態(tài)，關(guān)注學(xué)生進展，塑造健全人格。

一、傳遞愛的教育。（1）全心全意地愛學(xué)生，善意地對待學(xué)生。首先，不讓學(xué)生成為壞孩子，防止他們走上錯誤的道路。其次，不要老抓住學(xué)生的錯誤不放，幫忙孩子抵抗邪惡的思想進入他們的心靈。信任學(xué)生、敬重學(xué)生。喜愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每個孩子能成為一個好人。擅長跟他們交朋友，關(guān)懷孩子的歡樂和哀痛，了解孩子的心靈；（2）通過教育日記記錄學(xué)生成長。如記錄學(xué)困生趙佳樂同學(xué)學(xué)習(xí)雖差但積極勞動，樊尚同學(xué)在黑板上畫二次函數(shù)綜合題圖特別美麗，逯之豪同學(xué)講題思路清楚聲音嘹亮，姚鑫宇、高博、趙鵬同學(xué)用不同方法講一道題，郝利鑫同學(xué)出每日一題選題仔細(xì)等；（3）保持并培育每個學(xué)生的自尊心和自信念。多角度對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，由于學(xué)習(xí)成績的態(tài)度直接影響學(xué)生的自尊心。不僅要愛優(yōu)等生，更要愛“后進生”。接納學(xué)生的差異，一視同仁，公正公正地對待每一個學(xué)生。

二、培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量，她注意對數(shù)學(xué)定理、公式的推倒過程和例題的求解過程。（1）讓學(xué)生尋求不同的解題途徑和思維方法，打破思維定式，優(yōu)化解題方法，培育學(xué)生思維的寬闊性和發(fā)散力量；(2)擅長對教材中的例習(xí)題進展多層次變換，特殊是變換幾何圖形的位置、外形和大小，以培育學(xué)生思維的敏捷性和開放性；（3）變封閉型試題為開放型試題，以培育學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她把課堂重心由教師如何講轉(zhuǎn)向?qū)W生如何學(xué)，常教師努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善教育方法與實踐在她教育下的學(xué)生能夠不斷進步。

為師之本，責(zé)任為先：在教學(xué)中，她切實上好每一堂課，都力求讓同學(xué)們有新感覺。她的學(xué)生這樣評價她的課：生動活潑、妙趣橫生、易學(xué)易懂、精彩紛呈。經(jīng)常是一節(jié)課下來，同學(xué)們還感到意猶未盡，歡樂無比；她有個習(xí)慣，那就是對學(xué)生做題過程非常留意，一旦發(fā)覺問題，馬上訂正，并作為病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié)，請同學(xué)們討論解決的方法，最終再共同總結(jié)。在工作中，她和同事團結(jié)合作，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，進展課堂教學(xué)改革，集體備課、聽課、評課來研討課改，她注意實踐—總結(jié)—提高；在課余時間，她仔細(xì)討論數(shù)學(xué)競賽試題和中考試題，對學(xué)生培優(yōu)補差，2023年，2023年，2023年在其次十一屆、其次十二屆和其次十四屆“盼望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中分別被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市級指導(dǎo)獎”；司文龍同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)二等獎，30多人獲三等獎、40多人獲優(yōu)秀獎。2023年xx區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同學(xué)取得了數(shù)學(xué)單科其次名。2023屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在2023年高考考了691分被清華大學(xué)錄用。今年作為主講人參與了西片區(qū)三個學(xué)校2023年中考備考閱歷溝通會，猜測2023年中考命題，制定中考復(fù)習(xí)方案及應(yīng)對策略。取得了肯定的成績，受到社會、家長、教師、學(xué)生的好評。

為師之道，力量為重：她積極參與各種培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)力量。2023年在東北師范大學(xué)參與了烏蘭察布市名教師培訓(xùn)，在xx師范學(xué)院參與xx區(qū)名教師培訓(xùn)，在黨校培訓(xùn)心理詢問師，考取了三級心理詢問師，2023年在黑龍江參與了教育部“國培規(guī)劃”----自治區(qū)骨干教師培訓(xùn)，2023年參加討論國家級課題“優(yōu)質(zhì)在線教育資源共享模式理論與實踐討論”，學(xué)生在網(wǎng)站上做常教師從題庫中細(xì)心選擇的各科試題、做完后網(wǎng)上自動給出評判，常教師在線掃瞄賜予鼓舞評語，聽美國教師說流暢口語等，使學(xué)生緊跟時代的進展步伐，培育信息素養(yǎng)。她將學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，觀念新奇，學(xué)問豐富，大大提高了教學(xué)力量；

為師之長，終身學(xué)習(xí)：常xx認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時代的要求。她常說：“要想給學(xué)生學(xué)問的水，教師需要擁有的不是一碗水，而是要引導(dǎo)學(xué)生找水源，通過學(xué)生的努力，挖掘出學(xué)問的涌泉來”，最好方法就是“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。她閱讀了許多專業(yè)書籍和報刊。諸如《人生黃金法則》、《責(zé)任心是第一執(zhí)行力》、《好教師就是好教育》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念》、《走進新課程》、《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與討論》等。從中不斷吸取先進的教學(xué)理念，