國際愛牙日主題及活動方案

國際愛牙日主題及活動方案一、指導(dǎo)思想：為了讓老人把握正確的刷牙方法，學(xué)會科學(xué)

愛護牙齒的技能，以降低老人口腔疾病發(fā)病率，始終堅持以人為本，效勞老人的思想態(tài)度。

二、活動主題：關(guān)愛安康，關(guān)愛牙齒。

三、活動目的：

通過愛牙日宣傳活動，提高老人對牙齒保健學(xué)問的更深了解，并把握預(yù)防牙病的.相關(guān)學(xué)問和安康行為。

四、活動地點：1號樓5樓活動室

五、活動時間：20xx年9月20日上午9：00——11：00

六、活動內(nèi)容：愛牙日主題宣傳、專家詢問活動

七、活動形式：

1、口腔安康教育宣傳

2、口腔安康詢問

3、正確清潔口腔的方法

八、活動要求：

1、活動相關(guān)人員必需了解活動流程。

2、留意現(xiàn)場秩序安全。

3、后勤保障和流程溝通通暢。

國際愛牙日主題及活動方案篇2

每年9月20曰是全國“愛牙曰”。為仔細貫徹落實市教育局要求，增加我校學(xué)生的各個方面的自我愛護意識，普及青少年的口腔安康教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的將來。我校打算在全校一、二年級開展校園“愛牙護齒，安康成長”的宣傳教育活動。

一、活動主題：愛牙護齒，安康成長

二、活動時間：9月14日—9月20日

三、活動對象：一、二年級學(xué)生

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

略

五、活動內(nèi)容：

1、利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔安康教育宣傳圖，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進展口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后準時漱口”的四個好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

2、“愛牙護齒，安康成長”活動，校園播送臺利用午休時間向全校播放愛牙學(xué)問。

3、鼓舞學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔學(xué)問向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔安康學(xué)問。

4、邀請XX醫(yī)院口腔專家到我校開展愛牙護齒安康學(xué)問詢問以及講座，詳細安排見附表。

國際愛牙日主題及活動方案篇3

每年9月20日是全國“愛牙日”。為仔細貫徹落實上級要求，增加我校學(xué)生的各個方面的自我愛護意識，普及少年兒童的口腔安康教育，同時通過學(xué)生向家長傳護齒安康學(xué)問，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的將來。我校打算在全校1—5年級開展校園“愛牙護牙”的宣傳教育活動。

一、活動主題：愛牙護齒，安康成長

二、活動時間：9月14日—9月24日

三、活動對象：全校學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

1、仔細做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。

利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔安康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔安康學(xué)問講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進展口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后準時漱口”的四個好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

2、“愛牙護齒，安康成長”活動，各班利用班會時間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護齒學(xué)問，請同學(xué)上臺向大家介紹關(guān)注口腔安康的必要性（隊會中各班應(yīng)把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學(xué)校利用午休時間向全校播放愛牙學(xué)問宣傳VCD，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。

2、“愛牙護齒，安康成長”國旗下講話活動。鼓舞學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔學(xué)問向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔安康學(xué)問。

3、“愛牙護齒，安康成長”手抄小報創(chuàng)作活動。以口腔衛(wèi)生安康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關(guān)護齒資料，獲得護齒保健學(xué)問，有利于隊員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯力量，鼓舞隊員們把自己學(xué)習(xí)口腔安康學(xué)問的心得體會和自己的護齒閱歷用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。

學(xué)校將把局部優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

手抄報作品的規(guī)格為A3紙大小，請務(wù)必在作品上注明班級、姓名。

4、開展“小小牙博士”評比活動。

通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒學(xué)問，強化隊員們的護齒意識，提高口腔安康學(xué)問的普及率，使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步了解護齒的重要性。口腔安康學(xué)問講座之后，要求各班下發(fā)“小小牙博士”反應(yīng)表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒學(xué)問。隊員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒學(xué)問，并請承受過口腔安康學(xué)問教育的家人在相應(yīng)位置寫上對于隊員教授水平的評價并簽上名。最終看哪個隊員的評語和簽字最多、最好，以此為據(jù)進展“小