重慶市豐都縣2023-2024學年部編版七年級上學期期末考試歷史試卷

豐都縣2023年秋期七年級期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷（全卷共兩個大題，滿分50分，閉卷用時45分鐘）注意事項：1．試卷的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。2．作答前認真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。3．考試結束后，由監(jiān)考人員將試題的答題卡（卷）收回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項符合題目要求，請在答題卡上按要求作答。1．有學者認為“中國古代文化是多源的，它的發(fā)展不是一條線貫徹始終，而是多條線互有交錯的網(wǎng)絡系統(tǒng)，有主有次。”其意在說明中華文化（）A．歷史悠久B．包容開放C．繼承發(fā)展D．多元一體2．下圖是《河姆渡遺址》郵票，展示了我國河姆渡居民的生產(chǎn)生活狀況。據(jù)此可以得出的結論是（）①他們種植的農(nóng)作物是水稻②他們主要使用青銅農(nóng)具③他們居住的是干欄式房屋④他們已學會了制作舟船A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．二里頭遺址的考古發(fā)現(xiàn)，讓夏朝由傳說成為信史。這說明（）A．傳說故事毫無史學研究價值B．考古發(fā)現(xiàn)是唯一的史料來源C．實物資料可以證實文獻記載D．文獻資料所載歷史完全可信4．殷商卜辭中有賽馬和比箭的相關記載。周代已經(jīng)有完備的比箭禮儀，天子者稱為“大射禮”，貴族比賽，則稱為“鄉(xiāng)射禮”。由此可知商周（）A．競技體育已出現(xiàn)B．祭祀活動很盛行C．軍事改革已開始D．青銅禮器很發(fā)達5．“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家；一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家?！边@首《中國》激起了無數(shù)人的愛國熱情，在中國歷史上，將國和家融為一體的制度是（）A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．刺史制度6．下表為《春秋戰(zhàn)國鐵器出土情況對比》。由此可知，當時（）鐵器出土地點鐵器數(shù)量（件）鐵農(nóng)具數(shù)量（件）廣西平樂銀山嶺18191河南輝縣固圍村9358長沙衡陽61座楚墓70余17遼寧撫順蓮花堡80余68山西長治分水嶺3621A．鐵器使用區(qū)域較為廣泛B．鐵農(nóng)具制造技術成熟C．南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達D．牛耕技術的廣泛使用7．貨幣因社會變革而不斷發(fā)展變化。下圖是我國古代不同時期的貨幣，請分析兩者的共同作用是（）A．促進了貨幣種類的多樣化B．繼承了春秋戰(zhàn)國貨幣的風格C．加強了國家對經(jīng)濟的管理D．適應了商業(yè)貿(mào)易繁榮的形勢8．七年級（1）班的同學在學習《東漢興衰》這一課時制作了如下示意圖，對此理解準確的是（）A．諸侯強大威脅到中央B．外戚與宦官交替專權C．帝后之間的矛盾激化D．母后主政皇帝無實權9．“絲路商貿(mào)活動可謂奇貨可點、令人眼花繚亂，從外奴、藝人、歌舞伎到家畜、野獸……從器具、牙角到武器、書籍、樂器，應有盡有，而外來工藝、宗教、風俗等隨商貿(mào)進入的更是不勝枚舉?！辈牧峡梢杂糜谘芯拷z綢之路開辟的（）A．背景B．目的C．過程D．影響10．歸納總結是學習歷史的重要方法之一。根據(jù)下圖學習筆記歸納其學習主題是（）三國鼎立西晉的短暫統(tǒng)一江南地區(qū)的開發(fā)北魏孝文帝改革A．早期國家與社會變革B．政治改革與社會進步C．政權分立與民族交融D．人口遷移與區(qū)域開發(fā)11．有學者認為“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化?！币陨喜牧险f明（）A．漢族在民族交融中占居主導B．民族交融方式多樣C．斗爭是民族交融的主要方式D．胡漢之別觀念淡化12．西漢司馬遷撰寫的《史記》，內(nèi)容上起黃帝下至漢武帝，涉及社會的各方面，不虛美、不隱惡，真實、生動地再現(xiàn)兩千五百年的歷史，被譽為“實錄”。這反映出司馬遷（）A．秉筆直書的史家素養(yǎng)B．以民為本的治國理念C．守衛(wèi)國家的愛國情懷·D．個性浪漫的創(chuàng)作風格13．中國人民在漫長的歷史長河中創(chuàng)造了璀璨的物質(zhì)文明和精神文明，下面搭配正確的是（）A．西漢——王羲之——《蘭亭集序》B．東漢——祖沖之——《傷寒雜病論》C．三國——賈思勰——《齊民要術》D．東晉——顧愷之——《洛神賦圖》14．從歷史地圖中辨識、獲取信息是歷史學習的一項重要能力。對下列三幅地圖反映的歷史發(fā)展趨勢理解最準確的是（）A．中華民族同宗共祖意識濃厚B．中央集權制度已經(jīng)趨于完備C．西域都護府拓展了疆域版圖D．統(tǒng)一多民族國家確立與鞏固15．學習歷史需要區(qū)分歷史史實和歷史評論。歷史史實是指客觀存在的歷史人物或事件，歷史評論是關于史實的基本判斷和基本觀點。下列屬于歷史評論的是（）A．1929年，裴文中發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨化石B．炎帝部落與黃帝部落聯(lián)盟逐漸形成華夏族C．東漢時蔡倫改進造紙術，對后世影響深遠D．494年，北魏孝文帝力排眾議，遷都洛陽二、非選擇題：本大題共3小題，第16題14分，第17題15分，第18題6分，共35分。請在答題卡上按要求作答。16．（14分）閱讀下列材料，回答問題。材料一建于公元前3世紀，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。在岷江修魚嘴，分為內(nèi)、外江，枯水季將海水調(diào)入內(nèi)江，以利灌溉，漲水季將水調(diào)往外江，保證縣城安全。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益。李冰治水，功在當代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程?！?lián)合國教科文組織第24屆世界遺產(chǎn)委員會對都江堰的評價（1）以下表述是從材料一中得出的，請在對應的括號內(nèi)填“√”；違背了材料一所表達的意思，請在對應的括號內(nèi)填“×”；是材料一沒有涉及的，請在對應的括號內(nèi)填“?”。（3分）A．都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。（）B．都江堰是戰(zhàn)國時李冰主持修建的，至今仍然發(fā)揮著巨大作用。（）C．都江堰的作用僅用于農(nóng)業(yè)灌溉，是造福人類的偉大水利工程。（）材料二文帝、景帝多次下詔勸課農(nóng)桑，一再減免天下百姓的田租，并定租率三十稅一為定制；國家少興或不興大規(guī)模的工程，以減少對民眾的煩擾，徭役征發(fā)減至每三年一次……對周邊地區(qū)盡量避免征戰(zhàn)，與匈奴和親，對南越罷兵，維護相安的局面；又廢除了秦朝留存下來的族誅、連坐、肉刑等嚴刑苛法。這一系列措施，為社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件，形成了“更安其官，民樂其業(yè)”的社會景象，史稱“文景之治”，且成為傳統(tǒng)時代社會安定、政治清明、輕徭薄賦的治世藍本?！跫曳兜染幹洞髮W中國史》（2）根據(jù)材料二，概括漢初統(tǒng)治者的治國舉措及歷史意義。（4分）材料三東晉南朝時，在太湖、鄱陽湖和洞庭湖一帶開辟出了大量湖田。遷往南方的中原人民還把北方農(nóng)作物的栽培、施肥、牛耕等先進技術與南方水田種植經(jīng)驗相結合，在江南地區(qū)普遍實行麥稻兼作，五嶺以南則種雙季稻。這對江南經(jīng)濟的開發(fā)，起了很大的促進作用，并且由于這個地區(qū)具有遠比北方更為優(yōu)越的自然條件，故發(fā)展非常迅速。——傅筑夫《中國經(jīng)濟史論叢（上）》（3）根據(jù)材料三，概括東晉南朝時農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（2分）根據(jù)材料并結合所學知識，分析出現(xiàn)這種表現(xiàn)的原因（3分）（4）綜合上述材料及所學知識，思考影響古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？（2分）17．（15分）某校七年級（2）班以“感悟中華文化”為主題開展探究活動，請你一起完成探究任務?！救蝿找弧坎牧弦坏谝唤M同學查閱整理的有關良渚文化的歷史資料文明標準考古發(fā)現(xiàn)國家的出現(xiàn)是人類進入文明社會的重要標志。而判斷國家形成的標準：一是階級的嚴重分化，二是強制性的權力系統(tǒng)的設立，以保證公共工程、宗教祭祀等活動的舉行……良渚古城距今5300—4300年。古城中部有一個高臺，上面建有大型廣場和多組高等級建筑。城北有一個同時期世界上規(guī)模最大的水利工程。權貴們的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品，這和其他隨葬品較少的普通墓葬形成鮮明對比?！私贪嫫吣昙壣蟽詺v史教材內(nèi)容（1）根據(jù)材料一，概括判斷國家形成的標準有哪些？（2分）（2）根據(jù)材料一并結合所學知識，判斷以下表述的正誤。你認為正確，請在對應題號后的括號內(nèi)填“√”；不正確，請在對應題號后的括號內(nèi)填“×”。（2分）A．良渚古城距今5300——4300年，可知屬于舊石器時代。（）B．良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)可以證明當時已經(jīng)出現(xiàn)早期的國家，進入了文明社會。（）【任務二】材料二第二組同學收集的中國文字演變的圖片資料圖1祭祀龜甲圖2教參資料（3）根據(jù)材料二和所學知識，指出圖1和圖2分別屬于哪種史料（文獻史料或?qū)嵨锸妨希浚?分）從中我們分別可獲取哪些歷史信息？（2分）【任務三】材料三第三組同學搜集了中國古代諸子的名言階段人物思想主張地位春秋創(chuàng)立孔子“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！辈槐唤y(tǒng)治者采用戰(zhàn)國繼承孟子“行仁政者，民之愿也；行暴政者，民之怨也?！蔽鳚h發(fā)展董仲舒“臣愚以為，諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪僻之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣?！北淮_立為官方正統(tǒng)思想（4）根據(jù)材料三并結合所學知識，歸納三位人物的話語分別蘊含的思想主張。（3分）并概括儒家思想發(fā)展的特點。（2分）【任務四】材料四第四組的同學整理了習近平總書記對待傳統(tǒng)文化的論述要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！暯皆谥泄仓醒胝尉值谑渭w學習時的講話（5）根據(jù)材料四，談談你對“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的感悟與認識？（2分）18．（6分）閱讀材料，完成任務。人物時代背景頒布制度秦孝公適應社會政治經(jīng)濟變化，實行變法，以求富國強兵。任用商鞅主持變法。秦始皇統(tǒng)一后，原本各自為政的政治形態(tài)已經(jīng)不能適應社會發(fā)展。創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度。漢高祖為了鞏固新生政，穩(wěn)定社會局勢。吸取秦朝滅亡的教訓。采取了休養(yǎng)生息的政策。漢武帝諸侯王勢力強大和地方豪強兩股勢力與官府分庭抗禮，朝廷對地方控制較弱，私人鑄幣，豪強和富商大賈控制國家命脈。頒布推恩令；確立儒學正統(tǒng)地位；鑄幣權收歸中央，實行鹽鐵專賣。北魏孝文帝因內(nèi)遷較晚，仍保留鮮卑族習俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。進行改革，頒布改穿漢服、改說漢語、改用漢姓等一系類措施。請根據(jù)表格內(nèi)容并結合所學知識，自擬一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

豐都縣2023年秋期七年級期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測歷史參考答案一、選擇題：每小題1分，共15分。題號123456789101112131415答案DBCABACBDCBADDC二、非選擇題：第16題14分，第17題15分，第18題6分，共35分。16．（1）A．（0）B．（√）C．（×）（3分）（2）舉措：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關心農(nóng)桑：輕徭薄賦：不行土木：停止兵戈：廢除嚴刑峻法。（任意一點1分，共2分）意義：為社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件，出現(xiàn)“文景之治”的盛世局面；對后世影響深遠，成為治世藍本。（一個角度1分，共2分）（3）表現(xiàn)：開辟大量湖田；實行麥稻兼作與雙季稻（一點1分，共2分）。原因：北民南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力；帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術；南方自然條件優(yōu)越；南方社會比較安定；南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。（任答一點1分，共3分）（4）因素：先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具與技術：統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；有大量的勞動力；水利設施的興建與完善；農(nóng)書著作經(jīng)驗總結；優(yōu)越的自然條件；人民勤勞智慧等（任答兩點給2分，其他答案酌情給分）17．（1）標準：階級的分化與產(chǎn)生：公共權力組織的出現(xiàn)。（一點1分，共2分）（2）A．（×）B．（√）（2分）。（3）史料類型：圖1是實物史料，圖2是文獻史料。（2分）史料信息：圖1可得出甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早的、體系較為完整的文字：通過文字內(nèi)容的研究也可以得出當時關于祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥和天文歷法等方面的信息。（任意一點給1分，共1分）圖2可以得出秦始皇通過“統(tǒng)一文字”來加強全國統(tǒng)一；秦朝將“小篆”作為通用文字頒布全國，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。（任意一點給1分，共1分）（4）思想主張：孔子主張以德治國，反對苛政；孟子主張實行“仁政”；董仲舒主張“罷黜百家，尊崇儒術”。（3分）特點：與時俱進（繼承發(fā)展或傳承創(chuàng)新）；蘊含民本與大一統(tǒng)等思想；由民間思想到官方正統(tǒng)思想；影響深遠等。（任意一點1分，共2分）（5）感悟：我們要汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值；增強文化自信，熱愛中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對待傳統(tǒng)文化要取其精華，棄其糟粕，與時俱進，不斷創(chuàng)新。（任意一點2分，言之有理酌情給分）18．【示例1】觀點：符合國情的制度有利于國家的發(fā)展（2分）論述：為了適應社會政治經(jīng)濟的變化，在兼并戰(zhàn)爭中取勝，秦孝公任用商鞅變法圖強，使秦國一躍成為最強大的諸侯國，秦國的軍事實力大為增強，為以后秦朝統(tǒng)一全國奠定了基礎。西漢初年為恢復和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝，漢高祖采取了“休養(yǎng)生息”的政策，使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸恢復和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來了。（3分）結論：統(tǒng)治者根據(jù)國情，制定切