部編版三年級語文下冊第三單元綜合性學習及習作課件

部編版三年級語文下冊第三單元綜合性學習及習作課件CONTENTS綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日精讀課文：《古詩三首》略讀課文：《紙的發(fā)明》習作：寫一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日01傳統(tǒng)節(jié)日的起源通常與歷史事件、民間傳說、神話故事等有關(guān)，如春節(jié)源于古代歲首祈年祭祀，清明節(jié)源于紀念介子推。起源每個傳統(tǒng)節(jié)日都有與之相關(guān)的傳說或故事，如端午節(jié)與屈原投江的傳說，中秋節(jié)與嫦娥奔月的神話。傳說傳統(tǒng)節(jié)日的起源與傳說每個傳統(tǒng)節(jié)日都有獨特的風俗習慣，如春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯，清明節(jié)掃墓、踏青。一些傳統(tǒng)節(jié)日還有固定的儀式，如端午節(jié)賽龍舟、中秋節(jié)賞月。傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣儀式風俗家庭觀念許多傳統(tǒng)節(jié)日都強調(diào)家庭觀念和親情，如春節(jié)、中秋節(jié)等，這些節(jié)日的慶祝活動通常以家庭為單位，強調(diào)團圓和親情的重要性。文化傳承傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史和文化信息，是民族認同感和凝聚力的體現(xiàn)。道德教化傳統(tǒng)節(jié)日中的一些習俗和故事蘊含著道德教化的意義，如清明節(jié)掃墓是對先人的尊敬和感恩，端午節(jié)賽龍舟體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵精讀課文：《古詩三首》02總結(jié)詞描繪春節(jié)的熱鬧和喜慶詳細描述這首詩通過描繪春節(jié)時燃放爆竹、飲屠蘇酒、更換桃符等傳統(tǒng)習俗，展現(xiàn)了春節(jié)的熱鬧和喜慶氛圍?！对铡房偨Y(jié)詞表達對逝去親人的思念和哀悼詳細描述這首詩通過描繪清明節(jié)時煙雨朦朧、行人悼念的場景，表達了對逝去親人的深深思念和哀悼之情?！肚迕鳌房偨Y(jié)詞抒發(fā)對遠方親人的思念之情詳細描述這首詩表達了作者在重陽節(jié)時對遠方親人的思念之情，尤其是對兄弟的思念，情感真摯、感人肺腑。《九月九日憶山東兄弟》略讀課文：《紙的發(fā)明》03起源于西漢時期，利用植物纖維、布料碎片等原料制作紙張，逐漸發(fā)展成為一項重要的發(fā)明。造紙術(shù)的發(fā)明東漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)，使用樹皮、破漁網(wǎng)、破布等作為原料，提高了紙張的質(zhì)量和產(chǎn)量，降低了生產(chǎn)成本。造紙術(shù)的改進造紙術(shù)的發(fā)明與改進紙的種類與用途種類根據(jù)制作原料和工藝的不同，紙的種類繁多，如宣紙、竹紙、草紙、麻紙等。用途紙張廣泛應用于文化、教育、科技、藝術(shù)等各個領(lǐng)域，如書籍、報紙、雜志、書畫、包裝等。紙與文化傳承紙張作為文字和思想的載體，承載了豐富的歷史和文化信息，是傳承人類文明的重要媒介。文化傳承紙張的發(fā)明和普及促進了不同地區(qū)和國家之間的文化交流和互動，推動了世界文化的繁榮和發(fā)展。文化交流習作：寫一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文04描述傳統(tǒng)節(jié)日的起源和相關(guān)歷史背景，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等。列舉傳統(tǒng)節(jié)日中的各種習俗和活動，如放鞭炮、吃團圓飯、掃墓等。描述與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的象征物，如粽子、月餅、龍舟等。傳統(tǒng)節(jié)日的起源傳統(tǒng)節(jié)日的習俗傳統(tǒng)節(jié)日的象征物傳統(tǒng)節(jié)日的描繪分享自己對于傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和情感，以及在節(jié)日中感受到的溫馨和快樂?；貞涀约涸趥鹘y(tǒng)節(jié)日中的獨特經(jīng)歷和記憶，如與家人共度節(jié)日的美好時光。表達自己對于傳統(tǒng)節(jié)日的期望和愿景，如希望節(jié)日更加熱鬧、溫馨。對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛對傳統(tǒng)節(jié)日的獨特記憶對傳統(tǒng)節(jié)日的期望個人對傳統(tǒng)節(jié)日的感受強調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日對于文化傳承的重要性，以及在傳承中發(fā)揮的作用。闡述傳統(tǒng)節(jié)日對于增強民族凝聚力和認同感的意義，以及在團結(jié)和交流中的價值。強調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日對于促進社會和諧、增進人際關(guān)系的積極作用。傳承文化增強民族凝聚力促進社會和諧傳統(tǒng)節(jié)日的意義與價值綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃05設(shè)計活動主題與目標活動主題：了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化。增強學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和組織策劃能力。活動目標設(shè)置有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的題目，學生進行搶答。傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽學生分組，每組選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，進行習俗演示。傳統(tǒng)節(jié)日習俗演示策劃活動內(nèi)容與形式傳統(tǒng)節(jié)日故事分享：學生準備與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的故事，進行分享。策劃活動內(nèi)容與形式

策劃活動內(nèi)容與形式小組合作學生分組進行活動，加強團隊協(xié)作。互動參與設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與。多媒體展示利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)資料和內(nèi)容。