畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

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畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1作為一名醫(yī)同學(xué)，臨床實(shí)踐是我們需要經(jīng)受的，而且是需要仔細(xì)對待的一個(gè)階段，由于這是我們從醫(yī)同學(xué)過渡到醫(yī)生的必經(jīng)之路，對我們以后從事臨床工作起一個(gè)引導(dǎo)性的作用。

實(shí)踐之前，學(xué)校的老師簡約地給我們講解并描述了實(shí)踐時(shí)的考前須知。告知我們，無論在哪個(gè)科室都要牢記以下幾點(diǎn)：

1、用眼：在實(shí)踐期間要想真正地學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)臨床知識或閱歷，需要把自己的眼睛擦亮，仔細(xì)觀測指導(dǎo)老師的言行，舉止，并與自己的對比后加以改正。2、用手：主動援助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)，熬煉自己的動手技能。記錄好一些好的閱歷筆記，以便以后的學(xué)習(xí)。

3、上心：把看到、聽到及記錄的臨床閱歷牢記在心里，反復(fù)琢磨推敲，轉(zhuǎn)化為自己的閱歷。

4、用嘴：遇到不明白的問題要勤問指導(dǎo)醫(yī)師，實(shí)時(shí)化解，實(shí)時(shí)消化。另外，醫(yī)同學(xué)實(shí)踐很重要的一點(diǎn)是理論結(jié)合實(shí)踐。例如遇見一個(gè)病例不能單單滿意于從其臨床表現(xiàn)作出正確診斷，我們還應(yīng)當(dāng)結(jié)合理論知識，深層的考慮其例如在病理、生理等方面機(jī)體所涌現(xiàn)的改變，做到知其然、知其所以然。這樣不僅可以起到對以前的基礎(chǔ)知識查缺補(bǔ)漏的作用。也可以對醫(yī)同學(xué)的綜合素養(yǎng)……此處隱蔽9140個(gè)字……，那個(gè)時(shí)候自己發(fā)自內(nèi)心的興奮。離開那里了，舍不得，真的挺舍不得的。三年一班每個(gè)孩子都在我心里刻下了深刻的印象。記得我常和他們說"我最不喜愛總告狀的孩子"現(xiàn)在想想?yún)s對總告狀的孩子印象最為深刻，揮之不去的在腦海里過他們的樣子，猶如放映電影一般在頭腦里過他們的樣子一個(gè)個(gè)都很深刻。

今日當(dāng)我要離開那個(gè)班級的時(shí)候，我的包被孩子藏的找不到了，門被孩子們堵住我出不來，在門口的旮旯里我和他們擁抱。我們班的富新博，于銘，高毓聰，抱著我哭怎么也不松開，他們的眼淚是那么的真誠，小孩子的心是最單純和最良善的。平常最調(diào)皮的呂浩源說"高老師你走了，我們就好象失去媽媽的感覺一樣"，當(dāng)時(shí)我竟然感動的眼淚差點(diǎn)沒出來，這要在平常我肯定會想"我有那么老嗎，充起量也就是你們的大姐姐"。但是孩子的心是沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的，他們現(xiàn)在的難受是真的，可能明天就會忘了你。后來我把電話號留下了，并答應(yīng)以后有時(shí)間肯定會去看他們，他們的班主任老師也說以后高老師會回來看你們的。我走下樓的時(shí)候，孩子們又把我堵在了教學(xué)樓門口，哭的孩子更多了，付饒哭了，平常最愛問問題的欣然哭了，我常常教訓(xùn)不要總告狀的：耿瑞良非扯著我要我學(xué)校的地址，好多的孩子讓我感動的不能言語，我就看著他們在操場上大冷的天抹著眼淚說"高老師"再見?。。?高老師"你肯定要再來看我們?。?！

就在剛才富新博打來電話，在那邊一個(gè)勁的哭，哭的我心情特別的不好?？偸窃谑サ臅r(shí)候慨嘆不舍，這次的實(shí)習(xí)或許是我終身都會難忘的，太多快樂的，感動的事情了，那么以后我一生要從事教育事業(yè)會不會有天也厭煩？我盼望自己能成為一個(gè)好老師，努力吧?。?！相信自己會的??！