團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)總結(jié)篇一

本次團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)我既是上午嬉戲的一名參加者，也是下午嬉戲研討會(huì)的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他工程組成員在七星公園進(jìn)展了4個(gè)團(tuán)隊(duì)建立嬉戲——網(wǎng)撈魚(yú)，背夾球，石漠化嬉戲和腳綁腳。這些嬉戲都是經(jīng)另外三名組織者細(xì)心選擇，具有肯定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過(guò)這些嬉戲，工程組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培育了團(tuán)隊(duì)合作精神，并寓教于樂(lè)，在嬉戲中學(xué)到一種可持續(xù)進(jìn)展的理念。而且經(jīng)過(guò)下午的集體研討，我們可以對(duì)這次團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)總結(jié)如下：

一、打破隔膜，拉近距離

雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了肯定的接觸和溝通，但還是比擬的生疏。而這些嬉戲讓全部的成員甚至討論生師兄師姐和薛博都參加其中，并且依據(jù)嬉戲設(shè)計(jì)，都需要大家的相互協(xié)作，比方手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在嬉戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。嬉戲完畢后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不成認(rèn)，是這些嬉戲真的是大家友情的潤(rùn)滑劑。

二、八仙過(guò)海，各顯神通

雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核選擇出來(lái)的，必定每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，才真正的清晰熟悉到了這一點(diǎn)，并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而驕傲。四個(gè)嬉戲各有特色，所側(cè)重的力量訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的時(shí)機(jī)。在一次次友好嬉戲和競(jìng)爭(zhēng)中，我們都發(fā)覺(jué)了身邊的隊(duì)友的驚人才智、組織力量和表演才能。而每次嬉戲淘汰出局的“懲處”，更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，恰恰舞、衰弱操、書(shū)法、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展現(xiàn)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)成功

這些團(tuán)隊(duì)建立嬉戲雖好玩，但同時(shí)也是帶有肯定的挑戰(zhàn)性與競(jìng)爭(zhēng)性的。比方在網(wǎng)撈魚(yú)、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競(jìng)爭(zhēng)的，于是嬉戲開(kāi)頭前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)展?fàn)幷?，出謀獻(xiàn)策，尋求加速成功的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的成功而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標(biāo)嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起。特殊是腳綁腳嬉戲中，由于A(yíng)組第一次競(jìng)賽的時(shí)候到了中轉(zhuǎn)線(xiàn)時(shí)解開(kāi)各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽擱了時(shí)間，B組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了成功;于是A組就不服氣，提出了三盤(pán)兩勝的新規(guī)定;B祖也迎接挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜瑳](méi)想到A組通過(guò)吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既表達(dá)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀(guān)念中的重要性，也更表達(dá)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。

四、環(huán)保理念，自然灌輸

這些團(tuán)隊(duì)嬉戲固然不僅僅是單純的趣味嬉戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類(lèi)不能過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi)，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)的生物多樣性受到破壞;背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象說(shuō)明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過(guò)這些嬉戲，它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松開(kāi)心的氣氛中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。

在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了缺乏之處，主要有以下幾點(diǎn)：

1、嬉戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)。考慮到我們馬上要把這些嬉戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必需要使嬉戲的規(guī)章和講解寓意都要淺顯易懂，甚至連嬉戲的名稱(chēng)也需再加斟酌，所以經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論把“網(wǎng)撈魚(yú)”改為“大網(wǎng)捕小魚(yú)”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。

2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這表達(dá)在做完每一次的嬉戲時(shí)，主持人在給隊(duì)員講解活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí)，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。

3、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠。這表達(dá)在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比方場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)大事等等。

4、安全問(wèn)題不容無(wú)視。比方網(wǎng)撈魚(yú)嬉戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們?cè)诟慊顒?dòng)的時(shí)候肯定要留意安全，特殊是假如玩嬉戲的主體是小朋友時(shí)，就必需更加留意了。

我很喜愛(ài)這樣一句話(huà)：“失敗不是勝利之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)當(dāng)太注意結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注意的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)當(dāng)避開(kāi)什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思索才能實(shí)現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览怼?/p>

總之，團(tuán)隊(duì)建立是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必需面臨的問(wèn)題，也是一項(xiàng)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大工程”，這次我們的收獲總體來(lái)說(shuō)還是很大的，但“革命尚未勝利”，我們?nèi)孕柽B續(xù)努力!

團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)總結(jié)篇二

21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。注意團(tuán)隊(duì)建立，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力氣，打造高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)，是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。人企部在工作中把不同背景、不同共性、不同專(zhuān)場(chǎng)和不同閱歷的人組織在一起，使他們成為一個(gè)富有成效的工作團(tuán)隊(duì)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。通過(guò)在工作中的不端摸索與總結(jié)，我體會(huì)到要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，打造一流的工作團(tuán)隊(duì)，可以從以下幾方面入手：

一、團(tuán)隊(duì)力氣的塑造

團(tuán)隊(duì)的力氣應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力量、學(xué)習(xí)力量、績(jī)效力量、和諧力量等。

1、執(zhí)行力量。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力量就是指“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，快速做出反響，將其貫徹或者執(zhí)行下去的力量”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力量，直接打算公司的`生命。無(wú)論怎樣好的經(jīng)營(yíng)、治理策略，假設(shè)執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行力量也折射出領(lǐng)導(dǎo)者的統(tǒng)籌力量和團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)力量。在日常工作中，我堅(jiān)持廣開(kāi)言路，強(qiáng)化執(zhí)行，在制定方案中，人企部的員工齊心合力、集思廣益，依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定結(jié)合詳細(xì)狀況，將每一件事找到最正確的解決方案。方案確定后，團(tuán)隊(duì)成員消退一切雜音，以統(tǒng)一的行動(dòng)，確保制定的方案得到有效落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)力量。學(xué)習(xí)力量是提高團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)、確保較強(qiáng)攻堅(jiān)力量的根底要素，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)制造力量、自我超越力量和系統(tǒng)思索力量的綜合表達(dá)，是企業(yè)進(jìn)展的源動(dòng)力。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)進(jìn)展需要，促進(jìn)工作目標(biāo)的完成，從而推動(dòng)公司進(jìn)展。人企部現(xiàn)有員工全部學(xué)歷均到達(dá)本科及本科以上，其中討論生學(xué)歷占30%。除了學(xué)歷要求外，人企部團(tuán)隊(duì)的職業(yè)資格水平也處于領(lǐng)先，50%以上人員通過(guò)自學(xué)考取了中級(jí)以上職業(yè)資格認(rèn)證，團(tuán)隊(duì)帶頭人更是取得了高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。

3、績(jī)效力量。要工作就要有效率和效果，績(jī)效力量反映了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)力量。建立有效地績(jī)效治理機(jī)制，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效力量，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)精彩完成工作有著很強(qiáng)的推動(dòng)作用。要讓團(tuán)隊(duì)成員深刻熟悉到，團(tuán)隊(duì)的成果遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績(jī)效的總和。人企部依據(jù)公司要求，領(lǐng)先在部門(mén)內(nèi)推行了部門(mén)績(jī)效考核、員工績(jī)效考核、績(jī)效薪酬二次安排等績(jī)效治理方式，將公司的方目和重點(diǎn)工作等逐條、逐項(xiàng)分解到部門(mén)內(nèi)每個(gè)崗位，確保部門(mén)每項(xiàng)職責(zé)落實(shí)到人，為最終團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了良好的根底。

4、和諧力量。和諧融洽是衡量團(tuán)隊(duì)的分散力、戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)和諧的核心是團(tuán)結(jié)力。提升團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)力的根本方法是提高團(tuán)隊(duì)成員的道德水平，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)觀(guān)念，修身、敬業(yè)。在日常工作中對(duì)于人企部這個(gè)團(tuán)隊(duì)，始終堅(jiān)持德行考核是培育人才的根本要素，團(tuán)隊(duì)成員在工作中堅(jiān)持正德同心的公司文化，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、團(tuán)隊(duì)取得的榮譽(yù)

人企部自公司成立以來(lái)積極踐行本部門(mén)職責(zé)，同時(shí)遵守公司的要求積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并取得多項(xiàng)榮譽(yù)。201x、201x先后取得天津市優(yōu)秀QC成果、天津市優(yōu)秀創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)，部門(mén)帶頭人屢次取得公司級(jí)優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)。（主任這個(gè)榮譽(yù)我實(shí)在不熟識(shí)，需要查詢(xún)部門(mén)資料，請(qǐng)您閱示）

三、團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)歷程

作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人，我詳細(xì)從以下幾方面著手實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)：

1、增加團(tuán)隊(duì)的理解力量。讓團(tuán)隊(duì)成員充分理解工作任務(wù)和目標(biāo)，只有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作目標(biāo)有了清晰、共同的熟悉，工作時(shí)才能步調(diào)全都，增加實(shí)施過(guò)程的緊迫感，從而在成員心中樹(shù)立成就感。

2、培育團(tuán)隊(duì)責(zé)任力量。責(zé)任是最根本的職業(yè)精神，勝于力量。在人企部團(tuán)隊(duì)中，我鼓舞大家共擔(dān)責(zé)任，培育團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心，工作中遇到問(wèn)題首先從自己身上找緣由，杜絕凡事只從自己的角度思索，不考慮集體利益狀況的消失。

3、建立團(tuán)隊(duì)的信任。信任是團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作、發(fā)揮作用的根底。信任包含兩個(gè)方面，一是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任團(tuán)隊(duì)成員，在團(tuán)隊(duì)中授權(quán)，在日常工作中，人企部堅(jiān)持崗位負(fù)責(zé)制，屬于本崗位職責(zé)的事情，其崗位人員有權(quán)對(duì)所轄工作賜予準(zhǔn)時(shí)處理，賜予團(tuán)隊(duì)成員充分的行動(dòng)自由，鼓舞成員創(chuàng)新性的解決問(wèn)題；二是團(tuán)隊(duì)成員之間高度信任，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，人企部的成員彼此間信任各自的特長(zhǎng)、工作力量，實(shí)現(xiàn)了工作結(jié)果1+12的效果。

四、團(tuán)隊(duì)的分散力

團(tuán)隊(duì)的分散力是指團(tuán)隊(duì)的成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是一流團(tuán)隊(duì)中的靈魂。假如沒(méi)有正確的治理文化和良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)的分散力。培育團(tuán)隊(duì)的分散力可以從以下方面入手：

1、意識(shí)力。注意培育團(tuán)隊(duì)成員的大局意識(shí)，注意工作的整體性，要有為團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神。其次發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員共性，是團(tuán)隊(duì)精神的根底。團(tuán)隊(duì)精神的形成，其根底是個(gè)人的愛(ài)好和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，賜予不同的培育，讓每一個(gè)成員都擁有成長(zhǎng)空間。

2、協(xié)作力。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他需要有團(tuán)隊(duì)組織力量。而對(duì)于隊(duì)員來(lái)說(shuō)，不僅要個(gè)人力量，還需要在各自位置上各盡所能。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互補(bǔ)互助以共同發(fā)揮最大效率的力量，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。人企部在職責(zé)上包含人力資源和企業(yè)籌劃及風(fēng)險(xiǎn)掌握，在職責(zé)上各崗位人員有著明確劃分，但是在實(shí)際工作中團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持分工不分家，遇到問(wèn)題大家共同解決，互幫互助、相互提示，使團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神在一次次問(wèn)題解決中得到檢驗(yàn)。

3、向心力。向心力是團(tuán)隊(duì)分散力的集中表達(dá)，詳細(xì)表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)劇烈的歸屬感和一提示，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能劇烈地感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出一種忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的勝利表現(xiàn)出一種傲慢，對(duì)團(tuán)隊(duì)的逆境表現(xiàn)出一種憂(yōu)慮。為了強(qiáng)化人企部的向心力，在日常我們堅(jiān)持全體部門(mén)隊(duì)員樹(shù)