部編版五年級下冊道德與法治《建立良好的公共秩序》課件

5建立良好的公共秩序新課導(dǎo)入文明出行公益片1公共生活需要秩序2共同建設(shè)有序生活3板書設(shè)計4課后作業(yè)目錄公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序來維護。公共生活需要秩序公共交通秩序公共衛(wèi)生秩序公共生活需要秩序公共生活秩序單當(dāng)我們過馬路時……當(dāng)我們參加社區(qū)活動……當(dāng)我們乘坐公共交通工具時……公共生活秩序單活動園如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果？公共生活需要秩序良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。找五個一端系有長線的小球，一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。分組進行驗證，看看哪個小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。秩序小實驗公共生活需要秩序活動園公共生活需要秩序私家車占用應(yīng)急車道，民警對其依法處罰有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。公共生活需要秩序收集公共標(biāo)志，根據(jù)下表提示完成學(xué)習(xí)單。公共生活需要秩序標(biāo)志出現(xiàn)的場所置身其中的感受餐館、商場、醫(yī)院等身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣……活動園想一想，有了公共標(biāo)志的提醒，人們是不是就會自覺遵守和維護公共秩序了。公共生活需要秩序生活中有些現(xiàn)象，不僅讓人感覺不舒服，還會破壞文明和諧的公共生活。閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。公共生活需要秩序活動園公共生活需要秩序如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果？想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。公共生活需要秩序人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明行為和秩序意識，不僅是一個社會文明程度的反映，也是一個國家精神面貌的體現(xiàn)。共同建設(shè)有序生活共同建設(shè)有序生活請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么做。當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時在博物館參觀，聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公益活動時活動園共同建設(shè)有序生活維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。共同建設(shè)有序生活維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。共同建設(shè)有序生活針對生活中出現(xiàn)的下列問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所作的努力。路口紅綠燈壞了，車輛、行人亂成一團。辦法：工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。辦法：社會上出現(xiàn)感染性較強的流行病疫情。辦法：活動園高鐵霸座被拘留共同建設(shè)有序生活共同建設(shè)有序生活維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。板書設(shè)計建立良好的公共秩序公共生活需要秩序良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)有序的公共生活彰顯良好的社會風(fēng)氣，展現(xiàn)人們的文明習(xí)慣有序的公共生活是社會文明的重要表現(xiàn)板書設(shè)計共同建設(shè)有序生活構(gòu)建有序的公共生活需要包括公民個人在內(nèi)的社會各方面共同遵守社會公德和法律法規(guī)共建有序生活，離不開國家政策的支持、法治的保障觀察社會中破壞公共秩序的事件，思考解決問題的辦法。課后作業(yè)課后作業(yè)第一單元我們一家人弘揚優(yōu)秀家風(fēng)北京四合大門祖訓(xùn)“大門上的教導(dǎo)”弘揚優(yōu)秀家風(fēng)家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。.小組合作探究：出示學(xué)習(xí)要求：（1）閱讀課本第16-18頁“活動園”第1、2兩組的內(nèi)容；（2）選擇自己最有感觸的一個詞或是一句話，說說你的理解。子任務(wù)一：涵養(yǎng)德行，修身立志小組合作探究：（1）閱讀課本第16-18頁“活動園”第1、2兩組的內(nèi)容；（2）選擇自己最有感觸的一個詞或是一句話，說說你的理解。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。

一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱子任務(wù)一：涵養(yǎng)德行，修身立志子任務(wù)一：涵養(yǎng)德行，修身立志孔子《論語

季市》：不學(xué)詩，無以言。不學(xué)禮，無以立。李世民《帝范》：奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。

顏之推《顏氏家訓(xùn)》：多為少善，不如執(zhí)一。為善則欲，為惡則去。曾國藩《曾國藩家訓(xùn)》：家儉則興，人勤則??；能勤能儉，永不貧賤。.小組合作探究：出示學(xué)習(xí)要求：（1）閱讀課本第16-18頁“活動園”第1、2兩組的內(nèi)容；（2）選擇自己最有感觸的一個詞或是一句話，說說你的理解。子任務(wù)二：百年革命，家國情懷出示閱讀要求：①讀一讀你最打動你的一封家書；②說一說，從這三封家書中，你體會到哪些優(yōu)秀的家風(fēng)。林覺民給妻子的家書《與妻書》聶榮臻給父母的信一名解放軍戰(zhàn)士給妻子的信子任務(wù)三：訪家人，話家風(fēng)訪談人訪談對象家風(fēng)王強王爺爺食不言，寢不語

我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的中華民族傳統(tǒng)美德有“天下之本在家”，請寫一寫家風(fēng)中蘊含的傳統(tǒng)美德吧！

優(yōu)秀家風(fēng)學(xué)生姓名： 評價者姓名： 評價日期：評價項目學(xué)生自評小組評價教師評價★★★★★★★★★★★★★★★★★★資料搜集認真讀

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