2023年初一政治教師教學(xué)計(jì)劃范文

2023年初一政治教師教學(xué)計(jì)劃范文初一政治老師教學(xué)安排范文1

一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教化方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教化的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用學(xué)問(wèn)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)學(xué)問(wèn)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用實(shí)力。

二、學(xué)生狀況簡(jiǎn)析

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境與成長(zhǎng)還不甚明白，老師對(duì)學(xué)生的詳細(xì)狀況還不清晰。從所知信息了解，學(xué)生成果參差不齊，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟識(shí)。面對(duì)新的環(huán)境與新的問(wèn)題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順當(dāng)。

這一學(xué)期最重要的任務(wù)是：扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的觀念，培育學(xué)習(xí)思想品德科的方法。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

(一)情感看法價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的珍貴，養(yǎng)成自尊自信、樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)毅的人生看法;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，愛(ài)惜環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識(shí)。

(二)實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情，能夠自我調(diào)適、自我限制;駕馭愛(ài)惜環(huán)境的基本方法，形成愛(ài)惜環(huán)境的實(shí)力;面對(duì)困難多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德推斷和選擇。

(三)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí)，駕馭促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類(lèi)生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，駕馭環(huán)境愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

學(xué)生要明白書(shū)中所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)解答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，能運(yùn)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析自身的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維實(shí)力有所提高。

四、目標(biāo)達(dá)成與教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)年的教材是新教材，尤其是對(duì)老師來(lái)說(shuō)，須要重新適應(yīng)新的內(nèi)容，要對(duì)新教材學(xué)習(xí)一遍，要邊學(xué)習(xí)邊摸索。老師與學(xué)生都須要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

合格率100%優(yōu)秀率50%

教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主，老師設(shè)計(jì)與學(xué)生參加為方式，完成學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)與實(shí)力的增長(zhǎng)、思維的開(kāi)拓。

五、教材總體分析

新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達(dá)與探究實(shí)力，須要學(xué)生在課堂上展示的較多。能過(guò)展示促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維實(shí)力與培育學(xué)生的自我展示實(shí)力有幫助。本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

六、教學(xué)留意

1.自學(xué)時(shí)的落實(shí)檢查：同桌互助、組長(zhǎng)查、老師巡堂指導(dǎo)、收齊書(shū)本檢查

2.課堂上以問(wèn)題形式呈現(xiàn)多一點(diǎn)，讓學(xué)生多思索多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言。

3.作業(yè)批改具體，有錯(cuò)誤點(diǎn)標(biāo)記，有錯(cuò)誤剛好叫學(xué)生當(dāng)面訂正，有面批，有共性問(wèn)題課前講解。作業(yè)要留意書(shū)寫(xiě)與格式要求。

4、每節(jié)課必用多媒體展示案例

5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時(shí)間完成作業(yè)

6、要檢查聽(tīng)課筆記

7、每節(jié)課表?yè)P(yáng)人數(shù)不少于5人

教學(xué)安排小結(jié)：針對(duì)新生要以培育他們的學(xué)習(xí)興為主，讓學(xué)生重視思想品德科。從學(xué)生動(dòng)身，為學(xué)生著想，切實(shí)做好這門(mén)科。

初一政治老師教學(xué)安排范文2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)教學(xué)安排要求，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教化理念為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展要求，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法，以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo)，以“先練后講”為操作模式，培育學(xué)生的嘗試精神、探究精神和創(chuàng)新精神，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教化為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛(ài)好，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

1、學(xué)生狀況：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差，理解實(shí)力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的志氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特殊是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛(ài)好。

2、教材分析：

第一單元：《相親相愛(ài)一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛(ài)在屋檐下》和《我與父母交摯友》，其中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類(lèi)型，懂得子女與父母的關(guān)系不行選擇，撫養(yǎng)和教化子女是父母的道德和義務(wù)，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設(shè)立主要教化學(xué)生體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦，應(yīng)當(dāng)盡自己所能孝敬父母初一上最新政治教學(xué)安排初一上最新政治教學(xué)安排。學(xué)會(huì)與父母溝通，正確相識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教化，客服逆反心理，與父母做摯友，做相親相愛(ài)的一家人。

其次單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進(jìn)》和《老師伴我成長(zhǎng)》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們須要大量能量，簡(jiǎn)單過(guò)度興奮;學(xué)習(xí)上的任務(wù)重，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們渴望對(duì)外面的社會(huì)有更多的了解，人際關(guān)系漸漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來(lái)。這就須要青少年學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)技能的增長(zhǎng)，可以提高心理健康的'水平，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。本單元就以此為主題，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域------學(xué)校的人際交往，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題，以便促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識(shí)與實(shí)力的提升。

第三單元：《我們的摯友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》，本單元引領(lǐng)學(xué)生從家庭、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)交往，隨著對(duì)外開(kāi)放的日益擴(kuò)大、國(guó)際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進(jìn)，我們的交往對(duì)象和就交往空間不斷擴(kuò)大，如何領(lǐng)會(huì)不同國(guó)家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、主動(dòng)有益的網(wǎng)絡(luò)交往，成為學(xué)生面對(duì)的課題。本單元的學(xué)習(xí)，對(duì)于培育學(xué)生面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)，開(kāi)闊視野與友好交往，具有重要意義，并培育學(xué)生的歷史眼光、時(shí)代眼光、世界眼光。

第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠(chéng)信做人到恒久》，本單元所講的各種道德，是人的珍貴精神財(cái)寶，即與人們相識(shí)自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅(jiān)毅、加強(qiáng)修養(yǎng)親密相關(guān)，又與人們約束自己自覺(jué)遵遵守法律律、主動(dòng)參加社會(huì)生活、做合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著親密的關(guān)系。在學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程中，學(xué)會(huì)與人交往是必不行缺的一項(xiàng)內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何同等待人、心系他人，如何誠(chéng)信做人等內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、思想情感目標(biāo)

培育學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，突出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，依據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“敬重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教化的基本價(jià)值目標(biāo)。

2、學(xué)問(wèn)目標(biāo)

培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生思維實(shí)力和分析概括實(shí)力。以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參加，樂(lè)于探究，激發(fā)多角度的去思索問(wèn)題。

3、成果目標(biāo)：爭(zhēng)取期中檢測(cè)時(shí)學(xué)生能全部合格。

四、方法措施：

1、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。

3、在教學(xué)過(guò)程中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

4、培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、思維實(shí)力和分析概括實(shí)力.

5、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

1至4周：第一單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。

5至8周：其次單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。

9至12周：第三單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。

13至16周：第四單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。

17至18周：總復(fù)習(xí)及檢測(cè)初一上最新政治教學(xué)安排初一上最新政治教學(xué)安排。

19周：機(jī)動(dòng)。

20周：期末考。

初一政治老師教學(xué)安排范文3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教化方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教化科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教化理念為指引，主動(dòng)推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)老師教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，把握時(shí)代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和實(shí)力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

初一新生新奇心強(qiáng)，喜愛(ài)接受簇新事物，愛(ài)好廣泛，思維活躍;但自控實(shí)力、自制實(shí)力不是很強(qiáng)。要重在引導(dǎo)，既愛(ài)惜其新奇心，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育其自讀實(shí)力，規(guī)范其言行。

三、教材分析

七年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教化功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的主動(dòng)性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)初一上最新政治教學(xué)安排教學(xué)安排。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1.仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，主動(dòng)參與集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。仔細(xì)細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。剛好檢測(cè)初一上最新政治教學(xué)安排初一上最新政治教學(xué)安排。

2.虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)老師的課。

3.仔細(xì)剛好寫(xiě)好安排和總結(jié),按安排實(shí)施教學(xué)工作。

(二)主動(dòng)參與教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

1、主動(dòng)參與科組、學(xué)校的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的課改任務(wù),提高教研實(shí)力主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí),閱讀百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

(三)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好,提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí),采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2主動(dòng)敏捷的學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生

做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加了學(xué)生自信念初一上最新政治教學(xué)安排教學(xué)安排。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,協(xié)作班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

初一政治老師教學(xué)安排范文4

教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)現(xiàn)代教化精神突出學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)切到21世紀(jì)教化主體，引導(dǎo)學(xué)生確立敬重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀地相識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品嘗生活、做心情的主子，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我愛(ài)護(hù)的措施，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，學(xué)做生活的主子。教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊(cè)書(shū)分四個(gè)單元，

第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課新的起點(diǎn)，其次課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)初一上最新政治教學(xué)安排初一上最新政治教學(xué)安排。

其次單元相識(shí)新自我有三課組成，它們分別是珍愛(ài)生命、歡快的青春節(jié)奏和自我新期盼，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從相識(shí)生命的角度相識(shí)自我，從了解青春的角度相識(shí)自我，從發(fā)展新自我的角度激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建新自我。

第三單元過(guò)富有情趣的生活共有兩課組成，做情趣的主子和品嘗生活。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心情，主動(dòng)追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品嘗生活。

第四單元過(guò)健康、平安的生活本單元有學(xué)會(huì)拒絕和愛(ài)護(hù)自我組成，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的消遣活動(dòng)，駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的策略，幫助學(xué)生過(guò)健康、平安的生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主子，初步確立敬重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任的價(jià)值目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活