初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，樂觀開展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《一般中學(xué)校素養(yǎng)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》，仔細(xì)開展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)對(duì)我校素養(yǎng)教育的實(shí)施狀況匯報(bào)如下：一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，同學(xué)進(jìn)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿足。始終以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”為宗旨，樂觀構(gòu)建適應(yīng)同學(xué)素養(yǎng)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、同學(xué)觀和人才觀。詳細(xì)做法是：1.開齊課程，開足課時(shí)，全面育人；面對(duì)全體，因材施教；發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差公平，多元評(píng)價(jià)。2．組織老師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)提倡求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭協(xié)作理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)全都地開展工作。班主任是校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們樂觀參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃；做到以身作則，要求老師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校進(jìn)展盡職盡責(zé)的’事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會(huì)，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。三、教育教學(xué)工作：1、教育工作：我們仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。（1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。（2）開展以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動(dòng)，，培育同學(xué)愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解閱歷、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。（4）以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深化同學(xué)心里，同學(xué)初步形成了良好的行為習(xí)慣。（5）重視同學(xué)的法制教育和平安意識(shí)。定期召開法制、交通平安、衛(wèi)生防疫大會(huì)，增加了同學(xué)法制觀念和平安意識(shí)。2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時(shí)，做到有方案、有記錄、有檢查、有督促、有評(píng)估，使教學(xué)工作緊急有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，樂觀參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級(jí)、輟學(xué)現(xiàn)象。（2）教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研方案，每周開展教研活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改閱歷等，逐步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，老師能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研活動(dòng)開展專題爭(zhēng)論，討論教法與學(xué)法，切實(shí)解決老師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。（3）學(xué)校對(duì)備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有詳細(xì)規(guī)定及要求。對(duì)老師教案每天查、同學(xué)作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。（4）抓住課改機(jī)遇，去開發(fā)討論校本課程，大家樂觀實(shí)踐，大膽探究，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。四、規(guī)范辦學(xué)：1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮勉、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機(jī)制。不增加課時(shí)和課程難度，不組織補(bǔ)課，同學(xué)考試不排名次。2、學(xué)校有進(jìn)展規(guī)劃和年度工作方案，對(duì)工作落實(shí)狀況做到周有支配，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。五，辦學(xué)成效開展素養(yǎng)教育以來，我校以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)，實(shí)、活相結(jié)合，使老師能在寬松、民主、和諧的氛圍中樂觀主動(dòng)地努力工作。同學(xué)的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高，同學(xué)能遵守《學(xué)校生日常行