3.（答案）23-24上 市適應(yīng)性考參考答案

深圳市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文學(xué)科 參考答案一、書(shū)寫(xiě)（3分）原則：正確，規(guī)范，美觀。1.字跡清晰，大小合適，書(shū)寫(xiě)工整美觀，無(wú)墨漬、無(wú)涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2.5-3分；2.字跡基本清晰，大小合適，書(shū)寫(xiě)整齊，無(wú)墨漬、無(wú)涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2分；3.卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)潦草，涂改較多，辨認(rèn)困難，可得1分；4.卷面非常不整潔，書(shū)寫(xiě)潦草，涂改很多，難以辨認(rèn)，0分。二、尋色彩（21分）1.（2分）溜瀾2.（3分）D3.（2分）詩(shī)中的“雪”是詩(shī)人想象的，詩(shī)人用“雪滿山”來(lái)象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，形象地寫(xiě)出了他仕途的艱難，寓含著無(wú)限的悲慨。（評(píng)分說(shuō)明：象征意義1分，情感表達(dá)1分）4.（3分）（1）月是故鄉(xiāng)明（2）轉(zhuǎn)朱閣（3）低綺戶5.（4分）材料B中在草原、草叢等綠色的背景下，用夕陽(yáng)的“通紅”和鐮刀的“金光”等鮮明的色調(diào)來(lái)點(diǎn)染畫(huà)面，營(yíng)造了一種闊大而凄美的氛圍，反襯出割草孩子的渺小，表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的憤慨以及對(duì)孩子的同情，這就是艾青詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。在他的詩(shī)集中，艾青常用“太陽(yáng)”的意象，以明艷的色調(diào)，使人想象到生活的美好和未來(lái)的光明。（評(píng)分說(shuō)明：分析2分，情感表達(dá)1分，勾連整本書(shū)1分）6.（3分）D7.（4分）示例一：青綠是漓江的水是武夷山頂?shù)牟枇质情L(zhǎng)江三峽兩岸的盛夏（評(píng)分說(shuō)明：意象貼切2分，格式基本一致1分，語(yǔ)言優(yōu)美1分）三、探建筑（36分）8.（7分）（1）萬(wàn)古惟留楚客悲（2）溪云初起日沉閣（3）枳花明驛墻（4）隱隱茅堂（5）少年不識(shí)愁滋味（6）朝暉夕陰氣象萬(wàn)千9.（2分）（1）（1分）綠蔭，樹(shù)蔭（2）（1分）②10.（4分）（1）（2分）太陽(yáng)出來(lái)，樹(shù)林間的霧氣散了；云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。（2）（2分）外在的事物蕭條冷寂，我（仍）從中獲得快樂(lè)。11.（5分）（1）（1分）描寫(xiě)（2）（1分）太守觀景、設(shè)宴、與民同樂(lè)（任寫(xiě)一點(diǎn)即可得分）。（3）（1分）休閑坐臥、與朋友交往、修養(yǎng)身心（任寫(xiě)一點(diǎn)即可得分）。（4）（2分）寄情山水，排遣懷才不遇的憂愁（每點(diǎn)1分）。12.（2分）B13.（3分）C14.（3分）示例一：張岱筆下的“雪”是虛景，“亭”是實(shí)景。張岱癡行看雪，感受了寂寥空曠的冰雪世界；然而于湖心亭中偶遇“金陵人”，更引發(fā)了他故國(guó)之思，癡迷于前朝故國(guó)才是他內(nèi)心深處最深厚的情感。（評(píng)分說(shuō)明：觀點(diǎn)1分，分析2分）示例二：張岱筆下的“雪”是實(shí)景，“亭”是虛景。張岱在西湖大雪三日后的夜晚去看雪，感受到了雪景的空闊與人的渺小，冰雪世界的潔美也映射了他高潔自恃的人格理想，不媚不俗的精神世界，而亭中偶遇看雪人也只是“三大白而別”，并沒(méi)有引發(fā)他知音之感。（評(píng)分說(shuō)明：觀點(diǎn)1分，分析2分）15.（3分）（1）“亭”講究選址且有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，容易讓人于自然親近時(shí)，忘卻俗世雜念；（2）“亭”讓游人眼前和心中之景更加豐富多彩；（3）“亭”進(jìn)入文學(xué)作品，逐漸形成固定的文學(xué)意象，滿足了文人營(yíng)造意境、表達(dá)復(fù)雜情感的需要；（4）“亭”融入日常的文化生活，可體現(xiàn)文人情趣雅量，達(dá)到修養(yǎng)身心、涵養(yǎng)藝術(shù)趣味的目的。（評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)1分，任選三點(diǎn)可得滿分）16.（4分）示例：建筑：山神廟解說(shuō)：禁軍教頭林沖遭陷害被刺配滄州，后到草料場(chǎng)工作，因大雪壓塌了住處，來(lái)到山神廟借宿，意外聽(tīng)到陸謙的談話，得知高俅的陰謀，知道自己被陷害的真相，怒而提槍殺死仇人，從此走上梁山。山神廟情節(jié)成為林沖從隱忍到反抗的重大人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是“官逼民反”主題的集中體現(xiàn)。（評(píng)分說(shuō)明：具體情節(jié)2分，人物形象2分）17.（3分）示例：圖書(shū)館。這里承載了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，是我汲取知識(shí)的海洋，帶給我無(wú)窮的精神力量。在生活中遇到挫折時(shí)，圖書(shū)館里的書(shū)籍可以消解我的情緒，撫慰我的心靈，讓我身心豐盈。（評(píng)分說(shuō)明：觀點(diǎn)1分，闡述2分）四、贊軍人（15分）（3分）（1）海拔4500米的高原；（1分）（2）低空跳傘；（1分）（3）向“敵”目標(biāo)實(shí)施破襲行動(dòng)。（1分）19.（2分）①高原地區(qū)，空氣稀疏，降落傘所產(chǎn)生的阻力小，下降速度快（1分）；②低空跳傘，留給特種兵的開(kāi)傘時(shí)間短（1分）。20.（6分）（1）（3分）畫(huà)線句子描繪了許耀文眼中所見(jiàn)的由群山和湖泊構(gòu)成的仙境，襯托出許耀文在跳傘前由緊張變得安穩(wěn)的心理變化（2分），也正是如此美好的山河，讓許耀文想起自己保疆衛(wèi)國(guó)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（1分）。（2）（3分）跳傘前夜一系列動(dòng)作，寫(xiě)出許耀文內(nèi)心緊張不安；跳傘時(shí)連用5個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)刻畫(huà)他動(dòng)作迅速，內(nèi)心堅(jiān)定（2分）。兩處對(duì)比鮮明，體現(xiàn)出許耀文不斷成長(zhǎng)，日漸勇敢而堅(jiān)定（1分）。21.（4分）示例一：他的“有本事”激勵(lì)了我。高原低空跳傘是許耀文的本事，這種“本事”不是天賦，而是長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練而成！文中多次插敘他訓(xùn)練的艱苦和危險(xiǎn)，他的堅(jiān)毅才成就了“完美”的本事。我也常常羨慕一些同學(xué)“有本事”，學(xué)習(xí)成績(jī)好，從許耀文的經(jīng)歷中我受到激勵(lì)，“有本事”的背后是艱辛的付出，面對(duì)困難要接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。示例二：他的“有血性”激勵(lì)了我?！坝醒浴本褪恰爸倚某嗾\(chéng)”，許耀文面對(duì)極限挑戰(zhàn)，有過(guò)緊張、害怕，但執(zhí)行任務(wù)時(shí)，卻勇敢堅(jiān)定地完成，因?yàn)樗?/p>