哦香雪滬教版高一下冊語文教案設(shè)計_第1頁
哦香雪滬教版高一下冊語文教案設(shè)計_第2頁
哦香雪滬教版高一下冊語文教案設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

哦香雪滬教版高一下冊語文教案設(shè)計教案設(shè)計：《哦香雪滬》〔高一下冊語文〕教學(xué)目的：1.理解和理解《哦香雪滬》這篇詩歌的主題和意義；2.掌握詩歌中的重點詞匯和表達方式；3.培養(yǎng)學(xué)生對于詩歌的欣賞和理解才能。教學(xué)重點：1.理解詩歌的主題和意義；2.掌握詩歌的語言表達方式；3.進步學(xué)生對于詩歌的欣賞和理解才能。教學(xué)準備：1.詩歌《哦香雪滬》的課文；2.課件和多媒體設(shè)備；3.學(xué)生課本和筆記。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.導(dǎo)入課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生對于《哦香雪滬》這篇詩歌的理解和認識；2.引導(dǎo)學(xué)生考慮，詩歌是通過怎樣的語言表達方式來傳達主題和情感的。二、展示詩歌〔10分鐘〕1.展示詩歌《哦香雪滬》的全文，讓學(xué)生閱讀和品味其中的詩意；2.學(xué)生自主讀詩，然后讓他們用自己的話描繪一下詩歌的主題和意象；3.提問學(xué)生對于詩歌中的重點詞匯或表達方式的理解。三、詩歌理解與討論〔15分鐘〕1.引導(dǎo)學(xué)生對于詩歌的主題和意義進展深化分析^p和討論，比方詩中的香雪、滬等意象代表了什么；2.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論，并向全班匯報討論結(jié)果；3.指導(dǎo)學(xué)生理解和解讀詩歌中的比喻、擬人等修辭手法，從而深化理解詩歌的情感意義。四、詩歌欣賞與創(chuàng)作〔20分鐘〕1.引導(dǎo)學(xué)生聽詩歌錄音或觀看相關(guān)視頻，進一步感受和體會詩歌的聲音之美；2.提示學(xué)生用自己的話或詩歌來表達對于詩歌《哦香雪滬》的理解和感受；3.鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作，讓他們互相欣賞和評價。五、詩歌應(yīng)用與拓展〔10分鐘〕1.引導(dǎo)學(xué)生將詩歌與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)起來，討論詩歌中的主題和意義在我們的生活中的表達；2.提供相關(guān)閱讀材料，要求學(xué)生在家中課外進一步閱讀類似的詩歌，理解和欣賞更多的詩歌作品。六、作業(yè)布置〔5分鐘〕要求學(xué)生在課后，選擇一首自己喜歡的詩歌，用自己的話進展解讀和欣賞，將作品寫成二百字的。以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論