2023年幼兒工作計劃范文合集5篇

2023年幼兒工作計劃范文合集5篇幼兒工作安排篇1

一、園況分析:

二、招生措施

方式一：到超市、商場投放宣揚資料

方式二：聯(lián)合小區(qū)做活動

方式三：到商場小區(qū)設(shè)置招生點（張貼海報）

方式四：老師與家長之間手遞手的發(fā)放

方式五：進行親子活動

方式六：夾報、書刊等

方式七：刊登廣告

方式八：網(wǎng)絡(luò)宣揚

方式九：利用節(jié)假日進行幼兒的演出和外出活動

超市商場投放宣揚材料

依據(jù)我園的收費標(biāo)準(zhǔn)分析入園的相宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。

依據(jù)我園的現(xiàn)狀應(yīng)分析從就近的超市或者商場起先宣揚，逐步延長到各班車線路周邊。詳細措施：

1、鎖定目標(biāo)超市及商場，電話聯(lián)系可否放置宣揚材料。

2、到超市、商場和負責(zé)人或服務(wù)臺進行溝通，商議合適方案及放置、發(fā)放方法。

3、負責(zé)人跟蹤發(fā)放狀況

聯(lián)合小區(qū)做活動

結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動，如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。依據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動。

活動的基本形式：親子運動會、親子手工制作等活動

詳細措施：

1、了解周遍小區(qū)的分布圖，鎖定我們的目標(biāo)小區(qū)。

2、和小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系確定我們的活動方式。

3、提前向家長發(fā)放通知使其了解活動的大致內(nèi)容。

4、組織主持活動并進行宣揚或者材料的發(fā)放。

小區(qū)分布圖：見附表

到商場、小區(qū)設(shè)置招生詢問點

利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場設(shè)置招生詢問點，進行和家長面對面的溝通和解答，并登記留下詢問家長的資料，以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣揚效果。

資料打算：家長手冊、宣揚海報、詢問登記表、紅幅

詳細措施：

1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系，協(xié)商詢問點的設(shè)置。

2、協(xié)商如何在小區(qū)的宣揚欄里張貼我們的海報。

3、紅幅的懸掛。

4、打算接待家長，及詢問者。

老師與家長之間手遞手的發(fā)放

為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以進行和家長的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家進步行面對面的溝通。

詳細措施：

1、選擇發(fā)放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

2、培訓(xùn)老師，統(tǒng)一招生口徑。

3、發(fā)放宣揚資料并向家長介紹我園特色。

4、有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯(lián)系。

5、統(tǒng)計整理家長資料。

幼兒工作安排篇2

保育工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施安排及周逐日活動安排。

3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。

4、老師仔細教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展嬉戲活動。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，激勵幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。

教化工作

1、感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的歡樂。

2、相識常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

3、接著進行常規(guī)教化，特殊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提示幼兒別人講話時，要留意用耳朵細致得聽，有什么看法等別人講完了再講。

4、天氣慢慢寒冷，激勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園。

5、對四周環(huán)境感愛好，通過視察比較、探討，了解樹木、花草等在秋天的改變，感受秋天漂亮的色調(diào)，產(chǎn)生酷愛秋天的情感。

6、在自主性嬉戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據(jù)物品的種類有序地進行整理。

7、利用晨間談話、午間漫步的機會，和孩子們共同探討各種車輛的用途。

家長工作

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)期初幫助幼兒打算好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒工作安排篇3

一、班級狀況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，主動為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

（1）主動開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和創(chuàng)建性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新實力；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的.打算工作；能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊。

（4）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

（5）依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、教化工作

常規(guī)：培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教化幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。培育幼兒主動的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教化幼兒樹立自我愛護意識。

健康：有良好的生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有主動參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)建性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有肯定程度的提高。

四、平安工作：

了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護的簡潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

詳細措施：

1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要剛好將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：根據(jù)活動安排表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。教化幼兒正確、平安地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息。

4、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒探討、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要剛好制止。

7、嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要剛好放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要教化幼兒探究時留意平安，剛好幫助他們平安地操作探究。

8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送卡，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期，我們將實行以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教化協(xié)調(diào)一樣。

2、剛好與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教化案例，同時針對家長教化的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些教化看法，達成幼兒教化觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)安排。我們兩位老師將一日既往，主動地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學(xué)期。

幼兒工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想實行橫溪鎮(zhèn)教輔室20xx年幼兒園招生工作會議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣揚、布署和服務(wù)工作，順當(dāng)完成本鎮(zhèn)20xx年幼兒園招生任務(wù)。

二、招生原則便利家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌支配錄用。

三、招生對象

1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常（暫）住人口的2--6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班（4周歲幼兒）：20xx年9月后---20xx年8月前誕生

中班（5周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前誕生

大班（6周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前誕生

四、招生時間：

12月---1月

五、招生要求：

1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪伴下帶好戶口簿復(fù)印件、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪伴并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件、戶口原件及復(fù)印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

六、20xx年其次學(xué)期小星星幼兒園招生安排

幼兒工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞市教研室和園務(wù)工作安排，仔細實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教化理念，提高老師素養(yǎng)，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的探討，遵循幼兒教學(xué)特點，主動營造教科研氛圍，深化教學(xué)探討，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)磨練老師內(nèi)功，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、組織老師基本功競賽，要求全園老師都要參與競賽活動。內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。

2、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實行“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)探討，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園接著開展以年級組為單位，全園參加的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主子翁的看法，圍繞課堂視察主動籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的探討方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進。

4、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教化，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教化和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點，依據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教化和平安常規(guī)教化，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教化于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想教化。仔細組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教化，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素養(yǎng)。

(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性

1、開展園本教研活動，針對日常教化教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。激勵老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六仔細”的工作管理

我們將依據(jù)“六仔細”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增加保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時接著抓好幼兒視察記錄工作，促使探討工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案探討。

3、完善班級管理檢查制度，接著開展“優(yōu)秀班集體”評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們依據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，主動撰寫論文，給年輕老師做好榜樣，起到帶頭的作用。

(三)家長工作

主動做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放教化活動，親子嬉戲活動，并通過家園聯(lián)系欄、家長會和電話、飛信等形式，向家長宣揚幼兒園的教化宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教化目標(biāo)一樣。把工作做到每一個幼兒身上，杜