2023年蘆葦小學(xué)作文篇

2023年蘆葦小學(xué)作文篇蘆葦小學(xué)作文1

一個(gè)燥熱的夏天，橡樹(shù)和蘆葦在閑聊。

橡樹(shù)說(shuō):“你真應(yīng)當(dāng)埋怨上天把你生成這樣，一只麻雀就能壓彎你的腰，即使是最微弱的小風(fēng)也能把你吹的顫抖，你成天搖搖擺擺，低著頭，看起來(lái)還真是可憐啊！”

“而我呢，就很不一樣了！高大威猛，太陽(yáng)曝曬，我不當(dāng)回事，狂風(fēng)大作我哼鼻入睡，暴雨來(lái)臨我瀟灑自如，總之我穩(wěn)穩(wěn)的站在這什么也不怕”。蘆葦不發(fā)一言。橡樹(shù)又得意的說(shuō)“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)小風(fēng)就像一場(chǎng)風(fēng)暴，我倒是可以在刮風(fēng)下雨時(shí)愛(ài)護(hù)你，而你呢，卻長(zhǎng)在風(fēng)暴最大的河岸邊，你可真是可憐??！”

“感謝你的善心?！碧J葦不卑不亢地回答。“可是不用你為我的命運(yùn)而擔(dān)憂，我不會(huì)有事的，你看我平常搖擺但我不會(huì)被折斷，因?yàn)槲矣袗?ài)護(hù)自己的方法。你之所以不怕風(fēng)暴，是因?yàn)橹暗娘L(fēng)暴不夠大?！?/p>

蘆葦說(shuō)完，就風(fēng)雨交加，房子上的瓦片都被吹起來(lái)了，蘆葦順著風(fēng)彎下腰，而昂首挺胸的橡樹(shù)被連根吹起。

這則童話贊美了內(nèi)柔外剛的蘆葦，譏諷了傲岸自大的橡樹(shù)。最終那顆橡樹(shù)登上報(bào)紙上了新聞。

蘆葦小學(xué)作文2

“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”，我們?cè)谔J花賽雪飄的季節(jié)里來(lái)到了沙家浜蘆葦蕩。

蘆葦蕩是蘆葦?shù)氖澜?。這些蘆葦一叢叢、一簇簇，密密匝匝，緊緊挨在一起。當(dāng)年新四軍就是靠這蘆葦蕩跟日本鬼子周旋，來(lái)戰(zhàn)勝日本鬼子的。一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆葦隨風(fēng)漂浮，婀娜多姿，美極了！

走過(guò)東進(jìn)橋，我細(xì)致端詳起著一竿桿蘆葦，發(fā)覺(jué)它的莖特別細(xì)，像我們用來(lái)織毛衣的針扦子一樣，可是又有些像竹子，因?yàn)樗且还?jié)一節(jié)的，有的可達(dá)兩米多高。葉子是披針形的，它兩端狹長(zhǎng)，中間寬，不過(guò)最寬的地方也只有2兩厘米。蘆葦?shù)捻敹送姓咧谆野椎奶J花，蘆花像小松鼠的尾巴，還像一個(gè)個(gè)白色橢圓形的絨球，風(fēng)一吹，它就漫天飄舞。

這些蘆葦把陽(yáng)澄湖團(tuán)團(tuán)圍住，陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼，像是嵌了多數(shù)的寶石。碧波之上，櫓聲咿呀，漁歌陣陣，我一看，原來(lái)是烏蓬船搖了過(guò)來(lái)，給沙家浜添了些幾許古色。這時(shí)，一群水鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，它們他有時(shí)在水中找尋著食物，有時(shí)在蘆葦中穿梭。，有時(shí)又騰空而起，真是好玩極了！

啊，這兒真美！有婀娜多姿的蘆葦，有古老風(fēng)情的烏蓬船，還有生氣勃勃的水鳥(niǎo)……

蘆葦小學(xué)作文3

我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘆葦，因?yàn)樗哂袌?jiān)韌的生命力和奉獻(xiàn)精神。去年的寒假，我回到了家鄉(xiāng)——黃梅。

在那里，我常和小伙伴們一起去玩耍，一起去小河邊打“水仗”……小河邊的春天是生氣勃勃的。為什么？因?yàn)樘J葦在傳遞著春天的信息。下過(guò)幾場(chǎng)春雨，蘆芽便忽地長(zhǎng)高了，變成了亭亭玉立的蘆草，長(zhǎng)著幾片可愛(ài)的葉子。蘆葦在春末夏初的時(shí)候便長(zhǎng)出了花，它的花小得可憐，不細(xì)致看還看不出來(lái)呢！到了端午節(jié)，家家都要摘葦葉包粽子。整個(gè)村里充溢了煮蘆葉的芳香，空氣仿佛也被熏醉了。這時(shí)，我們便也摘下葉子，揀寬的做蘆葉船，讓它在小河里揚(yáng)帆；揀窄一些的卷蘆哨。蘆哨能吹出嘹亮悅耳的曲子，使人心曠神怡。

蘆葦?shù)挠猛驹S多。大至造紙，小至燒火取暖。沒(méi)有它，家鄉(xiāng)的冬天將特別寒冷，而春天也不行能生氣勃勃。我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)蘆葦堅(jiān)韌的生命力，我愛(ài)蘆葦?shù)姆瞰I(xiàn)精神，我更愛(ài)蘆葦?shù)撵o默無(wú)聞！

蘆葦小學(xué)作文4

有人說(shuō)過(guò)人是一棵能思想的蘆葦，是啊，這棵蘆葦可以確定一個(gè)人的心情，所以我們肯定要守住這棵蘆葦。

陶淵明身處世儈，卻也能感到而無(wú)車(chē)馬喧可以說(shuō)陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對(duì)世俗的崇敬，可以身居簡(jiǎn)出，蘆葦擺脫了世俗的洗染，在清風(fēng)肆。

恣的搖曳，心淡如水，在天光云影的稱(chēng)托下顯出清麗的風(fēng)骨。我以我血薦軒轅的魯迅，懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑，著自己的熱血，他的的那棵鋼鐵般的蘆葦，傲視一切的繁華，在白色恐怖的日子。用纖細(xì)的肩膀扛起自己的使命，透過(guò)混惡的泥水，一截蘆葦緘口不語(yǔ)。

保持自己的心境，讓心中的蘆葦在心靈的養(yǎng)分液培育，佛家有言心如明凈臺(tái)，在空明清澈的地方扎根，說(shuō)蓮出淤泥而不染，那么這棵蘆葦是否。

也能夠許久在我們心中樹(shù)立？這就得靠我們自己了。

蘆葦小學(xué)作文5

“唦、唦”風(fēng)一吹，眼前這處?kù)o謐的蘆葦蕩隨風(fēng)搖擺起來(lái)，輕輕地，輕輕地，如母親摩挲孩子一般，將我卷入唯美的遐想中……

只是今非昔比，我趴在窗前，望著那墻角邊，僅剩的一株蘆葦，在蕭瑟的寒風(fēng)中孤立著，柔弱的身軀少了同伴的'擁簇，死氣沉沉。我無(wú)論如何也不曾想過(guò)，幾個(gè)月前還浩浩蕩蕩的“碧波”如今怎會(huì)落得如此下場(chǎng)。僅一夜之間，便淡然無(wú)存。

就在那漆黑的夜里，樓下卻燈火通明，一陣陣煩心的挖掘機(jī)轟鳴聲攪人好眠。我清晰地看到，作業(yè)燈照在這“殘綠色的海中”，似照遺像一般，照后便將這綠色生命抹掉，徹徹底底的抹掉。我無(wú)聲地看著，看著那叼著煙頭，大腹便便的老板，煙頭上紅色的火光一閃一閃，我想那空氣中會(huì)是“仙氣云繞”吧！哼，好一個(gè)自私自利的老板，要拿這一小片地開(kāi)刀。

望著樓下那片駭人的土黃，孤獨(dú)、蕭條涌上心來(lái)。原來(lái)這里的綠色便不多，如今窗下那片怡人的綠又被除去，眼下便只有路邊的綠化樹(shù)死氣沉沉，布滿灰塵，濛濛的綠，再者，就是那霓虹燈了，假如那綠也算得上是綠。

拉上窗簾，卷縮在沙發(fā)里，一遍又一遍地想著那曾經(jīng)的綠，夢(mèng)境中，化作一池的碧波，撐著小船，劃向深處……

蘆葦小學(xué)作文6

池塘旁有一棵粗大的大樹(shù)，而池塘里只有一根弱小的蘆葦。

一天，大樹(shù)傲慢地對(duì)蘆葦說(shuō)：“瘦小的蘆葦，你長(zhǎng)得太瘦小了，臺(tái)風(fēng)假如來(lái)了，你確定會(huì)被臺(tái)風(fēng)掛斷，而我卻恒久立在這里，什么也不怕！”蘆葦虛心地說(shuō)：“我卻實(shí)弱小，但我也有我的優(yōu)點(diǎn)！”“你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？風(fēng)一吹你就倒了！”大樹(shù)高傲地說(shuō)。

蘆葦聽(tīng)了大樹(shù)的話，也不跟它爭(zhēng)論了，只是安寧?kù)o靜地呆在池塘里。有一天，臺(tái)風(fēng)真的來(lái)了，狂風(fēng)把大樹(shù)吹得左搖右晃，大樹(shù)在風(fēng)中舍命反抗，而又細(xì)又軟的蘆葦卻在臺(tái)風(fēng)中輕松地彎下腰給風(fēng)大叔，安穩(wěn)無(wú)恙。

風(fēng)停了，大樹(shù)難過(guò)地說(shuō)：“你........怎么........不會(huì)折斷!”蘆葦對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“因?yàn)槲业娜犴g性好呀，可以彎下腰給風(fēng)大叔讓路，好啦！下次不要再傲慢自滿了，不要再難過(guò)了！”大樹(shù)聽(tīng)了，說(shuō)：“感謝你勸慰我，以后我再也不傲慢了！”

蘆葦小學(xué)作文7

早晨，我和爸爸來(lái)到北侖的白峰釣魚(yú)。來(lái)到白峰，我不是被晴朗的天空所吸引，不是被景色優(yōu)異的白峰所吸引，也不是被河里魚(yú)游過(guò)而留下的漣漪所吸引，而是被河邊的蘆葦吸引住了。在河的東西南三面，環(huán)圍著寬闊的蘆葦塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地似乎鋪了金黃色的地毯。在陽(yáng)光照耀下，發(fā)出了金燦燦、刺眼的光線。

蘆葦長(zhǎng)得高高的，葉子又寬又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，蘆葦起伏，像大海里的波浪在翻滾蕩漾。用手輕輕一搖，蘆花飄飄悠悠，從半空中灑落下來(lái)，像棉花，更像下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，弄得我滿身都是，我反而滿心高興。人們來(lái)收割了，一垛垛蘆葦疊在路邊，像小山似的。爸爸告知我：“蘆葦是造紙的原料，造紙廠的叔叔把葦葉運(yùn)到造紙廠制成各種紙張。農(nóng)夫伯伯把葦葉運(yùn)到家里，用來(lái)生火做飯、取暖。還有那粽子，用葦葉包出來(lái)的特殊香甜可口。”原來(lái)，蘆葦不但漂亮好看，而且全身是寶。

蘆葦小學(xué)作文8

沐浴著薄薄的晨霧，呼吸著九寨溝的清爽空氣，我們踏上了九寨溝的歡樂(lè)之旅。汽車(chē)載著我們一路前行，經(jīng)過(guò)寶鏡巖和盆景海，來(lái)到了蘆葦海。

蘆葦海的湖面上長(zhǎng)滿了大片大片的金色蘆葦，就像金色的麥浪，隨著早上涼爽的微風(fēng)輕輕搖擺，似乎多數(shù)小精靈歡迎著我們的到來(lái)。

眼前的景色引來(lái)全車(chē)游客不斷贊美，嘖嘖稱(chēng)奇聲此起彼伏，大家心情異樣激烈，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，從車(chē)?yán)锵蛲鈴埻?，舉起相機(jī)，恨不得把全部的美景都裝進(jìn)去。

快看！那是什么？在寬敞的蘆葦群相伴下，一條晶瑩剔透的藍(lán)色水帶隨著汽車(chē)的前行緩緩飄來(lái)，就像是哪位仙女經(jīng)過(guò)這里，不當(dāng)心落下了她的絲帶。水面靜得像一面鏡子，仿佛一碰就要裂開(kāi)似的。

這就是九寨溝的蘆葦海，我喜愛(ài)的兩個(gè)海子之一。她樸實(shí)、漂亮、安靜，像一位端莊秀麗的姑娘。

蘆葦小學(xué)作文9

我的家鄉(xiāng)在河口，是黃河三角洲的一小部分，雖然是鹽堿荒地，樹(shù)木很難存活但是卻生長(zhǎng)著一望無(wú)際的蘆葦。它堅(jiān)韌地和風(fēng)沙搏斗。綠化了環(huán)境，使人們歡樂(lè)的生活。

蘆葦?shù)挠猛驹S多。每月的五月初五端午節(jié)，人們來(lái)到葦場(chǎng)采集簇新的蘆葦葉，用來(lái)包粽子，我一想起那用簇新的蘆葦葉包的粽子，口水就直往下流。

秋天到了，蘆花開(kāi)放了，涼快的秋天帶來(lái)了蘆花的芳香。人們?nèi)松饺撕５膩?lái)采集蘆花，用來(lái)做靠背，枕頭。疼愛(ài)孫子、孫女的爺爺、奶奶們還把最簇新的蘆花摘下來(lái)，放在太陽(yáng)底下曬干，編成一雙雙小巧美觀的蘆花鞋。

深秋季節(jié)，葦場(chǎng)一望無(wú)際的蘆葦成了金黃的海洋。人們把蘆葦割下來(lái)運(yùn)道造紙場(chǎng)，成為造紙的原料。

冬天，家里沒(méi)有事干，奶奶就起先曬簾子。家里滿是蘆葦?shù)姆枷恪?/p>

蘆葦不僅用途很廣，而且有堅(jiān)韌的生命力和靜默奉獻(xiàn)的精神。

蘆葦土生土長(zhǎng)，對(duì)土壤的要求很低，一年栽種多年長(zhǎng)。只要有水，它就能生長(zhǎng)，而且越來(lái)越茂密。它一生無(wú)所求，只是靜默的向別人奉獻(xiàn)自己的一切。

我想做人不正須要有點(diǎn)蘆葦?shù)木駟?？我愿做一棵小小的蘆葦。

蘆葦小學(xué)作文10

我們家鄉(xiāng)的村頭，有一片蘆葦塘，一到夏天，塘中的蘆葦就翠綠欲滴，景色非常迷人。

早晨，微風(fēng)輕輕地吹著，似乎在呼喊整個(gè)沉睡的蘆葦塘。蘆葦們發(fā)出沙沙的響聲，并隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條條綠絲帶在搖擺。哦，原來(lái)他們剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠，正在伸懶腰、活動(dòng)筋骨呢！各種鳥(niǎo)回旋在上空，有的還在葦叢中。悅耳好聽(tīng)的布谷鳥(niǎo)叫聲不斷傳來(lái)；尖嘴的翠鳥(niǎo)在捕魚(yú)；一只畫(huà)眉在蘆葦上唱歌；海鷗從這兒飛過(guò)，給蘆葦塘增加了很多朝氣。

黃昏的蘆葦塘就更迷人了。夕陽(yáng)向大地灑下金光，整個(gè)蘆葦塘披上了一層金紗，蒙