2023年學期班務工作計劃13篇

2023年學期班務工作計劃13篇學期班務工作安排1

一、狀況分析

這學期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往實力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手實力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。

依據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點，在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作：

二、主要工作

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的.習慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

（6）餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具

2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

（2）學習用懇求、商議的語氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機教化、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語言表達實力。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1）常常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。

（2）剛好訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

三、家長工作

上學期的家長工作是比較順當?shù)摹＜议L們都比較踴躍參與幼兒園組織的活動，并較親密的協(xié)作老師的工作。在本學期里我們將剛好向家長反映孩子狀況，加強家園協(xié)作。豐富家長，在教化觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力！

學期班務工作安排2

新學期起先，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

一、幼兒狀況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)。幼兒的自理實力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較寧靜、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時常常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，須要老師不斷督促、提示。徐寶軒、王義杰等吃飯時常常講話，本學期將通過個別教化、談話探討和不斷督促來幫助他們漸漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調，平衡、鉆的實力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發(fā)展不協(xié)調，跑時簡單摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高這些幼兒的動作協(xié)調實力。并通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護實力有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小摯友離開了再往下滑。本學期我們將接著教幼兒一些相關愛護閱歷和學問，進一步提高自我愛護意識和愛護實力。

由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控實力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、總體目標：

1、接著抓班級管理，作好班級工作，培育幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)相識。

2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。

3、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本實力，增進其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。

4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

5、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和實力。

三、教化、教學目標：

（一）健康

1、喜愛上幼兒園，能開心得參與各項活動。

2、能正確運用紙巾，會自理大小便。

3、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手。

4、樂意參與各項體育活動，喜愛做仿照操，會聽口令做動作，動作自然。

（二）語言

1、情愿與同伴和老師溝通，并從中體驗到語言溝通的`歡樂。

2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有寧靜傾聽的習慣。

3、能用短句大膽地表達自己的意愿，并習慣運用一般話。

4、喜愛講故事、念兒歌。

（三）科學

1、逐步對四周環(huán)境中好玩的現(xiàn)象新奇、感愛好，并有相識愛好。

2、喜愛動手動腦，會利用身邊的材料開展簡潔的探究活動。

3、在老師的幫助下，有愛好關注，發(fā)覺生活中的數(shù)學。

4、喜愛動植物，有簡潔的環(huán)境愛護意識，會關切自己四周環(huán)境。

（四）藝術

1、喜愛唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質的音樂。

2、喜愛玩色、畫畫，能觀賞風格顯明的美術作品，感受作品的美。

3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡潔的玩具和工藝裝飾品，心情歡樂。

4、在藝術作品創(chuàng)建過程中逐步學會相互溝通，相互理解和相互觀賞。

（五）社會

1、喜愛參與各類嬉戲活動，能把自己的玩具與同伴共享。

新學期小班班務工作安排,

2、樂意與同伴相處，同伴相處中對人友愛，親近、友好。

3、在集體活動和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。

4、酷愛長輩，對人有禮貌。

（六）品德教化

1、在日常生活中能運用禮貌用語，能主動向別人問好。

2、感受成人的關愛，初步學會愛父母、愛老師。

3、情愿上幼兒園，喜愛參與集體活動，在集體活動中體驗開心心情。

4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。

5、能和同伴友好協(xié)作，不爭奪和獨占玩具，培育初步的合作意識。

6、愛惜圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。

（七）平安愛護：

1、產(chǎn)生初步的自我愛護意識。

2、懂得自我愛護的簡潔學問和方法。

3、懂得一個人在家時不能隨意給生疏人開門，懂得不輕易信任生疏人的道理。

4、初步形成交通平安意識。

5、不隨意玩剪刀或其他危急的玩具。

6、玩大型玩具時留意平安，知道不把異物放入耳鼻口內。

7、不去危急的地方，不摸危急的東西。學習基本的平安學問，學會愛護自己。

8、留意房屋家具的運用平安。

四、實行措施

依據(jù)以上教化教學目標及小小班幼兒的年齡特征和個體差異，我們將實行以下措施：

1、要組織好安排活動的每個過度環(huán)節(jié)，加強班級管理。

2、以正面教化為主來逐步培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、行為、學習習慣。

3、留意他們特性的發(fā)展，讓幼兒能在快樂、輕松中學習，得到學問。

4、注意幼兒的平安意識、自我愛護意識教化，初步培育幼兒的環(huán)保意識。

5、運用啟發(fā)式教法來引導幼兒，調動幼兒的主動性，使他們能獲得肯定的學問和實力，身心健康得到全面的發(fā)展。

五、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常必要的。在家長工作方面，我們注意家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會、家庭一體化的大教化觀，詳細措施如下：

1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒園的每周工作，并協(xié)作我們圓滿完成本周工作。

2、學期初召開家長會，讓家長，更詳細、全面地了解一學期的工作目標、內容，從而理解、支持老師的工作。

3、做好家訪工作，互換育兒信息，并共同協(xié)作，更好的培育幼兒。

4、仔細組織家長開放日活動，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動。

5、作好網(wǎng)上內容更新工作，剛好向家長反映和溝通幼兒在園狀況。

6、以孩子為中介吸引家長主動地參加幼兒園的各項活動。

7、開展豐富多彩的班級活動，盡量讓家長和孩子走向大自然，感受到集體的暖和。

8、利用早晚家園接送幼兒的短短暫間與家長溝通溝通，了解介紹幼兒狀況，相互提出建議。

六、逐月工作安排

二月份：

1、做好開學的各項打算工作；

2、仔細制定各項安排，完善班級博客；

3、召開家長會；

4、與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)建性。

三月份：

1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；

2、做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展巧手媽媽，綠色環(huán)?；顒?；

3、進一步加強嬉戲體育熬煉；

4、期中家訪。

四月份：

1、開展植樹活動——和小樹合影；

2、開展清明節(jié)活動——春游（春游）活動。

五月份：

1、開展世界無煙日——繪畫活動；

2、開展藝術周（六一兒童節(jié)）活動——繪畫競賽、木偶戲表演、游園活動、親子才藝秀；

3、開展家長半日活動；

4、節(jié)假日平安教化。

六月份：

1、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣揚員活動。

2、做好學期結束的各項總結工作。

3、暑期平安教化。

學期班務工作安排3

一：指導思想

本學期將以《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù),依據(jù)園安排為精神，結合本班幼兒的實際狀況、年齡特點以培育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂始終伴隨著孩子們的成長!

二：基本狀況

我班共有幼兒46名，經(jīng)過小班一學年的學習和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習愛好上還有待提高，關切他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜愛體育活動，參加主動性高，活動量大，個別男孩動作敏捷。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培育;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒一般話進步很大，數(shù)概念有提高。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜愛與班上老師交摯友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過視察發(fā)覺有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象中班上學期班務安排中班上學期班務安排。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培育。對個別幼兒實行針對性重點培育。

新的學期起先了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。

三：班務工作目標

(一)班級管理目標

1、老師堅持貫徹一切為了孩子，為了孩子的一切的辦園宗旨，仔細遵循《幼兒園教化綱要》，主動探討新的教化理念，老師之間統(tǒng)一好教化目標和方針，統(tǒng)一教化思想。

2、營造良好的心理環(huán)境，激勵、正面教化為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其創(chuàng)建實力。

3、開展主題活動，從幼兒愛好入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教化相結合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

4、開展音樂、舞蹈教學活動，培育幼兒愛好。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。熬煉幼兒大膽、自信、擅長表現(xiàn)自我。

5、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培育孩子。

(二)兒童發(fā)展目標

健康領域：1、喜愛幼兒園集體生活。2、樂意參與各項活動，看法主動。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活實力。4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。5、會運用多種運動器械熬煉身體，學習有秩序地整理運動器具。

語言領域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能仔細地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達自己的意思。4、能聽懂和學說一般話。

科學領域：1、新奇、好問，能主動參與探究、操作活動。2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。5、親近大自然，愛惜動、植物，能愛惜四周環(huán)境。

社會領域：1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能開心、主動地參與各項活動。2、樂意與人交往，學習合作和共享，感受合作共享的歡樂。3、理解并遵守與自己相關的'行為規(guī)則。4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。5、愛四周親切的人，樂意為集體做事，酷愛自己生活的地方。

藝術領域：1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。2、寵愛參與藝術活動，并能主動地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四：詳細措施

1、創(chuàng)建祥和的班級。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強幼兒生活自理實力的培育，目前還有個別幼兒生活自理實力差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個學期將接著加強幼兒生活自理實力的訓練和培育，把生活衛(wèi)生習慣和自理實力的培育貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

3、堅持保教結合的原則。教化教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教化。在日常生活活動中培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生學問教化，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作：

(1)、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的主題活動，說明我們的觀點、做法及建議。懇切邀家長參加、協(xié)作。更深化地了解幼兒園、老師、孩子發(fā)展狀況。

(2)、對生病幼兒能剛好進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照看。

(3)、運用多種形式與家長溝通，剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。

5、本學期，在進行主題活動時，老師要依據(jù)幼兒的愛好，有安排地預成和生成課程，在各項活動中還要細致視察幼兒，并作好記錄。

學期班務工作安排4

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜愛參加各項活動；自理實力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所削減；有了肯定的為他人服務的意識，喜愛擔當值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜愛參與動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參加活動的主動性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒一般話的聽、說實力有所提高，但還沒有形成與同伴主動運用一般話溝通、交談的氛圍，經(jīng)常須要老師的提示，個別幼兒的表達實力還較欠缺，有2名幼兒間或伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將依據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有安排、形式多樣的保教活動，從幼兒的愛好點入手，注意對幼兒的個別教化，努力促使每個幼兒健康、富有特性地發(fā)展?，F(xiàn)制訂本學年工作安排如下：

二、主要工作任務與措施：

（一）保教工作：

1、注意幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握

筆、坐、閱讀等正確姿態(tài)的培育。在一日活動中留意提示和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、加強體育熬煉，進一步增加幼兒體質，保證幼兒一日足夠的`戶外活動時間，從幼兒的年齡特點動身，自制堅實、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參加活動的愛好與欲望，注意對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒開心參與熬煉活動。

3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行溝通；

4、注意引導幼兒視察四周的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)作，從幼兒感愛好的方面入手，選擇幼兒熟識的、貼近幼兒生活的內容，供應機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累閱歷，發(fā)展視察實力。

5、注意幼兒良好品德的培育，訓練幼兒當小旗手，參與園升旗儀式，結合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增加幼兒的民族驕傲感；

6、結合一日活動的開展，剛好增加區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探究，自由溝通，友好合作，享受勝利的喜悅。

7、注意幼小

連接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增加幼兒入小學的驕傲感和自信念，同時從幼兒年齡特點動身，注意幼兒自我限制實力、自我管理實力、留意力等方面的訓練。

（二）與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣

1、引導幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力

1、我們利用教室的墻壁

、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達實力

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話；

2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩

的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的愛好；

3、激勵幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導。

三、指導思想：

以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿足”為宗旨，以“全園保教工作安排”為準繩，在不斷探討和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

四、重點工作及措施：

（一）為幼兒供應有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成

1、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

2、三位老師要求一樣，上下午連貫。

3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。

4、通過一些兒歌或歌謠訂正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程

1、仔細領悟《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。

2、通過連續(xù)、緊湊、剛好的反思，在美術特色上有所突破。

3、依據(jù)主題活動進展狀況，常常進行反思。

4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教化中主動的參加者。

（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師學習平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無

平安隱患，如有剛好實行措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、開展平安教化活動，增加幼兒平安意識。

5、多利用戶外開展活動。

五、各月工作支配：

九月份：

1、定本學期班務安排、教學安排等。

2、抓好幼兒各項常規(guī)的培育。

3、抓好幼兒平安衛(wèi)生工作。

4、主題活動“民族村”的開展。

5、以“老師節(jié)”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人情感教化。

6、編排新操，訓練幼兒新操。

7、做好防控“甲流”的各項工作。

8、做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的畫展工作。

9、開展“迎國慶”班級幼兒歌吟、詩朗活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

十月份：

1、開展地震避險演練活動。

2、進一步完善“民族村”主題活動。

3、開展主題活動“豐收季節(jié)”。讓幼兒感受季節(jié)的改變，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望

4、接著訓練幼兒新操。

5、豐富班內互動環(huán)境，及區(qū)域材料，完善教室環(huán)境布置。

6、做好召開家長會的打算工作。

7、做好幼兒上課常規(guī)檢查工作。

8、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

十一月份：

1、開展主題活動

2、依據(jù)新主題創(chuàng)設相應區(qū)域和環(huán)境。

3、做好各班自主新性體育活動檢查工作。

4、做好各年級家長開放日活動工作。

5、對幼兒進行環(huán)保教化。

6、評比園優(yōu)秀自主新性體育活動案例。

十二月份：

1、開展主題活動“雪人的夢”。

2、做好幼兒進餐常規(guī)檢查工作

3、開展迎新年“家園同樂”活動。

4、加強幼兒進行。

一月份：

1、老師教研總結、溝通。

2、做好幼兒期末復習、測平工作。

3、寫好幼兒幼兒期末評語。

4、清點公物。

5、寫好期末工作總結

6、接著對幼兒進行平安衛(wèi)生教化。

7、組織幼兒測身高、體重

學期班務工作安排5

一、基本狀況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學期進入一名新生。經(jīng)過大班上學期的學習生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理實力進一步增加了；衛(wèi)生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學習活動中，幼兒能主動主動地在老師的引導下獲得學問，心情開心，并能大膽地在集風光 前用連貫嫻熟的語句講解并描述自己的看法和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的運用操作工具、材料，手眼協(xié)調地進行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和諧地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增加了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，須要老師多次提示。?&rySI@

在這大班的最終一學期中，將針對本班幼兒的實際狀況，加強班級常規(guī)的管理，從學習、生活各方面去培育和完善幼兒的良好習慣，做好幼小連接工作。

二、工作目標：

1、建立合作的、主動向上的班級氛圍。

2、努力做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

4、做好幼小連接工作。

5、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教化。

三、主要工作：

（一）行為習慣的培育

1、培育孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時辰表，每晚至少有30分鐘寧靜學習的.時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時間觀念，做到一日生活支配有序。

2、良好的生活習慣的培育：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人，幫助有須要的同伴。

（二）教化教學方面

1、本期設定七個主題活動：以幼小連接為主的“我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的學問性內容，培育孩子良好的閱讀習慣，提高自理實力，加強社會交往實力。如去小學參觀；和小學生座談；體驗小學生活等；為上小學打好基礎，讓孩子們在有打算的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。

2、自我表現(xiàn)實力的培育：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣揚員；結對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保學問學問競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、依據(jù)幼兒須要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

4、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（四）家長工作:

本學期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互溝通，不斷調整教化目標，增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作剛好向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活狀況，做到家園一樣共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

學期班務工作安排6

一、班級狀況分析

本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分別焦慮的狀況好一些。通過我們開學前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理實力差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不情愿參與集體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，因此我們要在平常的飲食中多對幼兒進行關注。

二、班級管理工作

新學期班上有四位老師，兩位教學老師，一位保育老師，一位老師懷孕。我們老師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，相互促進，相互幫助。重視促進幼兒的特性發(fā)展，對幼兒實行有安排有目的的教化。每周按時組織班務會，針對班級出現(xiàn)的問題剛好解決溝通，并發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平常的工作中，當老師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自己有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自己和班上的其她每位老師，把工作做到既嚴謹又有效。

三、工作重點：

1、穩(wěn)定幼兒心情，盡快解決幼兒初入園的分別焦慮問題，并幫助幼兒適應幼兒園的集體生活。

2、創(chuàng)設嬉戲情境，激勵幼兒主動、友好的與他人交往。

3、為幼兒創(chuàng)設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有特性的發(fā)展。

4、通過多種嬉戲活動培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，形成良好的一日生活常規(guī)。

5、通過各種形式，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培育并引導幼兒在嬉戲中學到音樂學問，體會音樂帶來的歡樂。

四、工作內容及詳細措施

（一）生活活動

1、引導幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。

2、培育幼兒生活自理的`實力，體驗做事的歡樂。

（1）注意一日生活中養(yǎng)成教化，在日常生活中隨時進行培育。

（2）利用環(huán)境及老師和幼兒的榜樣作用，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教化

“習慣形成性格，性格確定命運。”良好的習慣對于幼兒身心的健康、學問的獲得、實力的培育、品德的陶冶、特性的形成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦形成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。因此，良好習慣作為一切教化的基礎和歸宿，應最先培育最先形成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克聞名教化思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教化的第一要務就是要扎實地培育幼兒良好的習慣。

因此我們可以分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培育，另外就是家長對幼兒的引導。另外，培育幼兒良好的習慣，家長必需要留意方式方法。假如方式方法不得當，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和諧的家庭，使幼兒富有愛心、憐憫心，能懂得什么是敬重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格；干凈、整齊的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣。

（三）教學活動

通過豐富多彩的嬉戲活動，使幼兒漸漸適應幼兒園的集體生活。在半日開放、日常生活等活動中，充分利用家長資源，引導感受、體驗在幼兒園集體生活的歡樂。進行平安學問的教化與學習，增加幼兒的平安意識。通過嬉戲情境，激勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點，因此從長遠角度想，假如想要達到很好的效果，那么從先起先老師就不要焦急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)起先，那就是常規(guī)起先，只有孩子們有了肯定的常規(guī)才可以順當?shù)倪M行接下來的活動，本學期我會帶領本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術領域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊老師進行學習，將最新的教化理念和班里的老師進行共享與實踐。

（四）區(qū)域活動

老師投放好玩的區(qū)域材料來調動、吸引幼兒參加區(qū)域活動的愛好，逐步建立嬉戲常規(guī)。通過制作小標記，鞏固幼兒對標記的相識。知道標記的作用。通過“玩具找家”的嬉戲，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處。供應豐富、好玩、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的新奇心，使幼兒在探究中獲得發(fā)展。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。

（五）戶外活動

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質。我們供應了豐富好玩的嬉戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參加體育活動的愛好。其次創(chuàng)設嬉戲情境，在嬉戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑、跳等）。還可以利用跑步等形式在日常活動中引導幼兒進行冬練。

（六）家長工作

家長工作的方式有許多，下面我來舉幾個例子來談談我們如何和家進步行溝通的。

1、利用照片、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。

2、利用家長園地，調動家長參加育兒好方法的溝通活動，引發(fā)家長之間的互動。

3、通過打電話、預約溝通等形式，加強對面的交談機會，依據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便），與家進步行溝通，共同制定措施。

4、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

五、逐月工作支配

九月份

1、做好新生幼兒入園工作，削減分別焦慮。

2、確定家委會成員，召開家委會。

3、做好幼兒常規(guī)的培育。

4、依據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級安排。

5、學習新操。

十月份：

1、開展主題活動《好吃的水果》。

2、接著加強幼兒常規(guī)的培育。

3、與家進步行約訪。

4、利用節(jié)日契機，對幼兒進行愛國的教化。

5、開展親子活動。

十一月份：

1、依據(jù)本班幼兒詳細狀況調整月、周安排

2、開展主題活動《好吃的蘿卜》。

3、與家進步行約訪。

4、開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

十二月份：

1、開展主題活動《我愛冬天》。

2、做好班級各項總結工作。

3、元旦慶祝活動。

4、“歡樂新年”親子活動。

學期班務工作安排7

一、基本狀況分析和本學期重點工作：

托三班是本學期新擴招的一個班，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班，。從家訪中了解到，他們在家有肯定的生活自理閱歷，都很喜愛與小摯友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規(guī)到良好習慣等都有很大的差距，信任他們經(jīng)過努力能夠很快適應幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有改變，雖說從大班一下到托班有許多不適應的地方，我們有決心剛好的調整自己，以更多的耐性和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發(fā)展。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園打算進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有擔當主要的任務，但是我們也不能放松對自己的.要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項安排執(zhí)行，向“羅文”一樣仔細作好本職工作，創(chuàng)建性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的心情，使他們盡快適應新環(huán)境。

2、培育幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱忱和勇于創(chuàng)新的精神，仔細完成上級交辦的各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。

二、本學期工作要點：托班班務工作安排

（一）教化教學：

1、要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的心情，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設，老師組織的各種活動等，使他們喜愛上幼兒園，喜愛參加活動，盡快適應新環(huán)境。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清晰自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序。比如：利用一日生活依次圖，講解并描述自己每天做了什么等。

3、從幼兒的愛好動身，開展各類嬉戲活動如：娃娃家，結

構嬉戲和體育嬉戲等。依據(jù)幼兒發(fā)展的須要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活閱歷，提高幼兒的認知。

4、注意日常生活中的滲透教化，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教化的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

6、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探究欲望和對學習的主動性。

（二）衛(wèi)生保健：

1、老師要一邊加強生活護理，一邊培育幼兒的生活自理實力。幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，削減幼兒的疾病傳染。

3、老師要加強平安意識，教化幼兒一些平安的常識，保證幼兒不發(fā)生平安事故。

4、注意幼兒心理健康。保持在園時開心、健康。

（三）家長工作：

1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

2、利用各種形式對家進步行園本課程培訓，供應一些先進的教化理念和有效的教化方法。

3、按時更換“家長園地”，補充網(wǎng)頁內容，回復BBS平臺上的家長留言，召開家長會。在條件允許的狀況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標，加強讀書和學習，變更固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，多進行反思、溝通、互動。增加創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。

學期班務工作安排8

一、狀況分析。

本學期我班共有幼兒二十五名，將有六名插班生且均為小組新生。通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都寵愛班級生活，班級榮譽感教強，寵愛蒙氏教學，通過上學期的視察發(fā)覺本班幼兒有以下幾個特點。

1、生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面：

狀況較好，但個別幼兒還需加強培育，特殊是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教化仍需加強。本學期的大組幼兒將面臨升學，他們當中有相當部分的幼兒是插班生，在一些習慣和實力方面還不夠好。

中組幼兒學習時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學期要加強這方面的引導。但在接受實力和其它自理、獨立性等方面較好。小組幼兒思維敏捷、性格發(fā)展總體較好，寵愛蒙氏工作，但依靠性較重、個體差異大。并且本學期又有三名新生的加入，對于老師來說，擔子更重了。

2、家長狀況：

我班家長特別重視孩子的各方面發(fā)展狀況，對班級的各項工作要求較高，對于蒙氏教化相識不夠，所以本學期要加強這方面的溝通工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長基本能與班級協(xié)作教化教學工作，主動參加幼兒園的各項活動，特殊是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、本學期教化發(fā)展目標及教化重點。

（一）常規(guī)教化方面。

1、接著深化開展混齡角色嬉戲，在嬉戲中培育幼兒之間的`友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習慣，大中組幼兒有課后主動整理的習慣。

3、進餐時不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會整理、擦桌、提示其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。

4、睡時會擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，寧靜入睡，并且不打擾他人，起床后會整理。

5、排隊時不推擠，不插隊，會照看年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，

6、常常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過激勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

（二）蒙氏教化發(fā)面：

1、小組：起先進入數(shù)學區(qū)，培育對數(shù)字、數(shù)關系的初步相識。重點仍是日常生活和感官教化。

2、中組：加減乘除嬉戲新的日常生活工作科學試驗地圖、地理地貌感官延長活動

3、大組：鞏固數(shù)學區(qū)的各項工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學試驗、各項延長活動并開展幼小連接工作，讓大組幼兒能夠進入小學做好充分的打算。

（三）美術活動。

仍舊開展以主題式的美術活動，其年齡段詳細目標如下：

1、小組：主要以色調、趣味畫為主，增加手工活動。學習運用剪刀。

2、中組：學習水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。

3、大組：以水粉畫、線條畫為主，會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出好玩的物品，會合作繪畫和制作。

（四）音樂活動。

1、樂理：了解二拍子、三拍子的音樂，并會辨別，知道并了解簡潔的五線譜。

2、節(jié)奏：會拍三種以上的節(jié)奏型，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。

（五）語言活動。

以故事、詩歌、看圖講解并描述為主要教學內容，滲透識字教化，提高幼兒講解并描述、表達實力，大組幼兒適當進行田字格和筆畫相識。

（六）環(huán)保教化。

1、開展春季種植活動，讓幼兒了解植物的生長過程，培育酷愛大自然、關切植物的情感。

2、班上形成不奢侈的良好習慣，會運用抹布、手帕、毛巾等物品。

3、知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課等形式進行創(chuàng)作和再利用。

4、進行種植、觀賞、污染的危害等主題的環(huán)保教化，并讓幼兒參加肯定的社會調查和宣揚。

（七）體能方面：

1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間，多開展體育嬉戲，突出合作嬉戲。

2、學習基本動作走、跑、跳、爬、等，學會聽口令作動作及變換隊形。學習短距離快速跑，投擲、拍球等。

3、逐步懂得簡潔的自我愛護常識。

三、家長工作。

1、接著開展蒙氏溝通活動，讓家長對班級教學有更進一步的了解。

2、做到有事剛好聯(lián)系，有問題剛好解決，加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。

3、每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。

4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源。

學期班務工作安排9

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級概況：

行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了做好本學期的工作，實行好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順當?shù)卣０l(fā)展，把學生培育成德、智、體全面發(fā)展的.新一代。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

其次，抓美德和學生的日常行為規(guī)范。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

四、內容及措施：

（一）行為規(guī)范：

一句洪亮的口號——做一個愛集體、愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成：

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶三。

3、用班會、課間進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常常化、規(guī)范化。

（二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、課間操要求人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀班干部團體。

（三）對學生進行思想品德。

1、利用課間對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

（四）引導學生努力學習。

1、親密與科任老師的聯(lián)系，留意模式的創(chuàng)新，留意方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（五）關切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、學生加強體育熬煉，增加體質。

3、學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的氛圍。

總之，本學期，我將會蹲下身子和孩子說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師們指責、指正。

學期班務工作安排10

時間飛速，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最終的一個學期，在這最終的一個學期里我們將結合本班的實際狀況，制定好教化目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后快速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

一，班級分析：

本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還須要加強。依據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。

二，班級培育總目標:

1，接著加強班級常規(guī)的培育和教化。

2，提高幼兒適應小學學習和生活的實力。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設，主動實行有效的教學方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

4，培育幼兒良好的行為，學習和生活習慣。

5，開展多樣嬉戲活動，不斷增加幼兒自信念，大膽交往實力。

三，各月開展的主題內容：

1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度觀賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的

美妙印象，激發(fā)幼兒酷愛大自然，酷愛生活的美妙情感。

2，3月份：開展的`主題活動《生活多奇妙》，主要目標是讓幼兒

主動表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的相識與感受，激發(fā)幼

兒學習的愛好和對美妙生活的無限憧憬之情。

3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道敬重感謝各行各業(yè)的

勞動者，明白做事要仔細，有恒心，不怕困難的道理。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了

解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，溝通與表達自

已的閱歷。

5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)驗，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的劇烈愿望，為小學做好打算。

四，各月開展其他的活動：

四、每月開展的主要活動：

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教化活動。

4月份：開展春游活動，園內早操競賽，開展《我心中的英雄》教化活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教化活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

6月份：六一慶?；顒雍蛺酆脜R報。學前班畢業(yè)典禮。

四，環(huán)境創(chuàng)設：

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，展示自己的作品，從而增加幼兒的自信念和提高學習的愛好。

五，平安常規(guī)工作：

我們把平安工作放在第一，注意幼兒的平安教化。老師間相互督促，提高警惕，加強平安意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，解除一切擔心全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣剛好提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅固的平安意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到寧靜。同伴之間不打架。上課要主動回答問題，仔細聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培育良好的行為習慣。

六，衛(wèi)生保健工作：

依據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)覺幼兒有傳染性疾病，剛好進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務實力，激勵幼兒多多參與戶外活動，培強體質。協(xié)作幼兒園做好舊生的體檢工作。

七，家長工作：

為了更好地教化幼兒，家長工作也是特別重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平常也會利用放學的時間與家進步行溝通。家長會更加清晰要協(xié)作的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐性聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。

學期班務工作安排11

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一年，也是最關鍵的一年，最具挑戰(zhàn)性的一年。好多家長都存在著這樣那樣的顧慮。能不能使家長滿足、放心？能不能讓孩子恒久記住幼兒園的歡樂時間?能不能使他們順當過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充溢自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，為此，今年我園的辦園模式也有了新的變動。在《綱要》精神和《園務安排》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展的實際狀況以及家長的建議，擬定了本學期班務、教化教學工作安排，打造一個具有綜合素養(yǎng)的精品班。

詳細實施如下：

一.班級狀況

本班安排共招生10人，多數(shù)幼兒都有在幼兒園學習和生活的經(jīng)驗，所以大多都能遵守基本活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了深厚的愛好。有劇烈的新奇心和探究科學的愛好；在藝術方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)實力，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要接著培育；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通。幼兒的生活自理實力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教化的緣由，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達，在學習活動中留意力分散，沒有耐性；這更須要對幼兒加強自我愛護意識及平安意識的培育，及上課常規(guī)方面需加強教化。因此在本學期我們仍將把常規(guī)及平安教化放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對性地制訂了班級安排，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。

二、班務、教化教學工作重點：

（一）本學期工作目標

仔細領悟《幼兒園教化指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教化改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在發(fā)展水平、實力、閱歷、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的.高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的每一名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

（二）工作內容與措施

1、生活方面

（1）開學初，開展“我是班級小主子”的活動，供應機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培育。

（2）在班內長期開展：“今日我當家”的活動，每天有兩個小摯友輪番當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小摯友胸帶小老師標記在幼兒入園時，要站在門口迎接小摯友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的沖突，還要督促其余幼兒做好，愛護好班內衛(wèi)生，老師只要適當?shù)馁n予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理實力及管理實力，能留意維護公共衛(wèi)生。

（3）開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理實力。

（4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒相識有關的平安標記，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

2、學習方面

（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

（2）開展“學做小學生”、“上學的小書包”、等主題活動，增加幼兒的入學意識，激