作文 拓展聯(lián)想法課件

聯(lián)想拓展法在作文中享受快樂(lè)作文拓展聯(lián)想法進(jìn)步始于積累作文拓展聯(lián)想法藏族酥油茶作文拓展聯(lián)想法酥油茶是中國(guó)西藏的特色飲料。多作為主食與糌粑一起食用，有御寒提神醒腦、生津止渴的作用。此種飲料用酥油和濃茶加工而成。先將適量酥油放入特制的桶中，佐以食鹽，再注入熬煮的濃茶汁，用木柄反復(fù)搗拌，使酥油與茶汁溶為一體，呈乳狀即成。與藏族毗鄰的一些民族，亦有飲用酥油茶的習(xí)俗。傳說(shuō)，藏區(qū)有兩個(gè)部落，曾因發(fā)生械斗，結(jié)下冤仇。轄部落土司的女兒美梅措、在勞動(dòng)中與怒部落土司的兒子文頓巴相愛(ài)，但由于兩個(gè)部落歷史上結(jié)下的冤仇，轄部落的土司派人殺害了文頓巴，當(dāng)為文頓巴舉行火葬儀式時(shí)，美梅措跳進(jìn)火海殉情。雙方死后，美梅措到內(nèi)地變成茶樹(shù)上的茶葉，文頓巴到羌塘變成鹽湖里的鹽，每當(dāng)藏族人打酥油茶時(shí)，茶和鹽再次相遇，這則由茶俗引發(fā)出的故事，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。當(dāng)客人被讓坐到藏式方桌邊時(shí)，主人便拿過(guò)一只木碗(或茶杯)放到客人面前。接著主人(或主婦)提起酥油茶壺(進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)常用熱水瓶代替)，搖晃幾下，給客人倒上滿碗酥油茶。剛倒下的酥油茶，客人不馬上喝，先和主人聊天。等主人再次提過(guò)酥油茶壺站到客人跟前時(shí)，客人便可以端起碗來(lái)，先在酥油碗里輕輕地吹一圈，將浮在茶上的油花吹開(kāi)，然后呷上一口，并贊美道：“這酥油茶打得真好，油和茶分都分不開(kāi)。”客人把碗放回桌上，主人再給添滿。就這樣，邊喝邊添，不一口喝完，熱情的主人，總是要將客人的茶碗添滿；假如你不想再喝，就不要?jiǎng)铀?；假如喝了一半，不想再喝了，主人把碗添滿，你就擺著;客人準(zhǔn)備告辭時(shí)，可以連著多喝幾口，但不能喝干，碗里要留點(diǎn)漂油花的茶底。這樣，才符合藏族的習(xí)慣和禮貌。作文拓展聯(lián)想法頭腦風(fēng)暴小游戲作文拓展聯(lián)想法猜猜詞吧作文拓展聯(lián)想法為什么會(huì)由前面的三個(gè)詞想到第四個(gè)詞呢？這些詞語(yǔ)都有一定的關(guān)系，通過(guò)聯(lián)想就能得到答案作文拓展聯(lián)想法明確概念

看到一個(gè)事物，由此及彼，想到與之相關(guān)的人或事的方法叫聯(lián)想在作文審題時(shí)對(duì)文題進(jìn)行由此及彼的合理聯(lián)想，想到與之相關(guān)的人或事，從而拓寬我們的寫(xiě)作思路，這種審題方法叫做“聯(lián)想拓展法”作文拓展聯(lián)想法展開(kāi)聯(lián)想吧大自然綠葉生命幸福節(jié)日孩子美麗作文拓展聯(lián)想法運(yùn)用聯(lián)想寫(xiě)句子一杯水一塊布作文拓展聯(lián)想法源自聯(lián)想的偉大發(fā)明作文拓展聯(lián)想法園丁對(duì)花兒的呵護(hù)

老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁對(duì)花兒的呵護(hù)是老師對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是含蓄的，對(duì)于每個(gè)同學(xué)都是公正的。老師的愛(ài)又是無(wú)私的，像蠟燭一樣，燃盡自己照亮我們。

所有的老師都像愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)照著我們每一個(gè)同學(xué)。先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧，語(yǔ)文老師是我們的班主任，同我們接觸的時(shí)間最多，她不僅把中華五千年的文化一點(diǎn)一點(diǎn)的傳輸給我們，讓我們了解古今文化，識(shí)字識(shí)人，而且對(duì)我們平時(shí)的課余生活也是關(guān)懷有加，早操時(shí)帶我們整隊(duì)，活動(dòng)時(shí)帶我們玩耍。語(yǔ)文老師更像一個(gè)大家庭的媽媽，無(wú)私而又公正，讓我們深深的愛(ài)著她。

英語(yǔ)老師是位年輕的媽媽，她的愛(ài)不像語(yǔ)文老師那么直接卻是另一種呵護(hù)。她教我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，熟記英語(yǔ)單詞，讀英語(yǔ)小短文，了解外國(guó)的優(yōu)秀文化，讓我們掌握母語(yǔ)的同時(shí)，汲取其它文化的精華。在我們有錯(cuò)誤讀音時(shí)，及時(shí)給我們糾正，寫(xiě)的字母不規(guī)范時(shí)，及時(shí)給我們批證，我們都很喜歡她。

數(shù)學(xué)老師是位慈祥的媽媽，她的課生動(dòng)有趣，講述的不單單是一個(gè)個(gè)的公式，更多的是一個(gè)個(gè)的方法。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她給我們的是一個(gè)贊賞的眼神，當(dāng)我們因粗心大意做錯(cuò)題時(shí)，她的眼睛里又是一種嚴(yán)厲的光，讓我們記得下次不能因粗心而出錯(cuò)，數(shù)學(xué)老師的愛(ài)是催人進(jìn)取的愛(ài)。

體育老師的愛(ài)是種嚴(yán)厲的催我們鍛煉體魄的愛(ài)，一種不達(dá)目的誓不罷休的愛(ài)。音樂(lè)老師的愛(ài)是帶著音符的，跳躍的，讓人陶醉的愛(ài)。美術(shù)老師的愛(ài)是用筆和色彩描繪的展現(xiàn)給我們的是朦朧中透著清晰的愛(ài)……

園丁的呵護(hù)多種多樣，花兒健康成長(zhǎng)是他們愛(ài)的體現(xiàn)。園丁是偉大的，我們要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們悉心的呵護(hù)。作文拓展聯(lián)想法同學(xué)們，生活中有許多的燈，請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋搜索一下，你會(huì)想到那些不同的燈。作文拓展聯(lián)想法童話自述1，以第一人稱“我”的自述展開(kāi)2，描寫(xiě)外形，作用，經(jīng)歷3，要有曲折的故事4，表達(dá)一個(gè)有意義的中心作文拓展聯(lián)想法作文拓展聯(lián)想法燈是生活中常見(jiàn)的，請(qǐng)同學(xué)們思考一下在燈下發(fā)生了什么事？作文拓展聯(lián)想法作文拓展聯(lián)想法燈能給我們溫暖，光明，有燈的這種作用，能不能和我們生活中的人聯(lián)系起來(lái)你？哪些人給了你溫暖，光明，講出來(lái)大家分享一下典型事例要詳寫(xiě)經(jīng)過(guò)《————之燈》《————如燈作文拓展聯(lián)想法

范文賞析燈

生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)平平凡凡。燈是一件十分平常的物品，我們每天都在用，它模樣并不美，一個(gè)布滿灰塵的燈罩，里面裝著一個(gè)燈炮。以前在生活中，我從未注意過(guò)它。可當(dāng)我留意到它時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)它默默地為我們的生活提供了許多方便。有一天，樓梯口的聲控?zé)魤牧?，我摸黑走在黑洞洞的樓道中，這時(shí)我不禁懷念起昔日這毫無(wú)獨(dú)特之處的燈，懷念起它暗淡的燈光。我也不禁為它平凡的美而感嘆。冬天的一個(gè)晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。我正冥思苦想一道數(shù)學(xué)題時(shí)，突然“啪”的一黑，停電了。媽媽立即點(diǎn)燃蠟燭，我想繼續(xù)做時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“別做了，對(duì)眼睛不好?！闭?dāng)我在為不能繼續(xù)做作業(yè)發(fā)愁時(shí)，來(lái)電了。燈光溫暖著我的心，我感到無(wú)比的舒適，那時(shí)我突然感到燈的重要，也感受到了燈平凡的美。美，無(wú)處不在，我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，也努力去創(chuàng)造美。作文拓展聯(lián)想法范文賞析我的臺(tái)燈

我的寫(xiě)字臺(tái)上，放著一盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈約有30厘米高，看上去真是玲瓏雅致、美觀大方。這是爸爸一次出差時(shí)買(mǎi)來(lái)給我的。它的燈座是粉色的，接近燈座凸起的地方就是電源接頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩搭配漂亮，造型別致大方。燈桿的旁邊有一個(gè)小鬧鐘，鬧鐘上面還有一條小魚(yú)做裝飾。那條魚(yú)眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看什么東西，又像是在思考著什么問(wèn)題，又好像在問(wèn)：“你喜歡我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出的光線明亮而又柔和。燈罩邊上是用花綢子扎成的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中兩幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看就頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃、春意盎然。其它兩幅畫(huà)是花鳥(niǎo)圖，和翠竹一樣顯得春意盎然。這些花姿態(tài)美麗、鮮艷奪目，鳥(niǎo)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，好像你不小心一驚擾它就要飛走似的，這個(gè)雅致的燈罩為臺(tái)燈增加了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我做伴、陪我成長(zhǎng)。晚上，燈開(kāi)了，屋子里頓時(shí)亮了起來(lái)。臺(tái)燈雖然很普通，可是它每天晚上都能放出明亮而又柔和的光伴我讀書(shū)和寫(xiě)字，現(xiàn)如今我已視它為知己好友。小臺(tái)燈啊!我要贊美你默默無(wú)聞為我獻(xiàn)身的精神作文拓展聯(lián)想法父母，老師，朋友的愛(ài)無(wú)處不在，當(dāng)我們遇到難題的時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)，碰到困難時(shí)熱切的鼓勵(lì)，做錯(cuò)事的批評(píng)，耐心的勸導(dǎo)等等，都如燈一樣給了我溫暖和勇氣。提醒1，選材新穎2，依題開(kāi)合法（開(kāi)頭和結(jié)尾要點(diǎn)題）3，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)（詳寫(xiě)“我”的感受）4，題目與聯(lián)想的內(nèi)容要緊密聯(lián)系作文拓展聯(lián)想法

燈（溫暖、光明）1、童話（自述）展開(kāi)（我是滅蚊燈、我是紅綠燈……）2、心中的燈（媽媽的關(guān)心、爸爸的嚴(yán)厲、老師的鼓勵(lì)……）選材恰當(dāng)、四小精靈、點(diǎn)題之語(yǔ)3、燈下的故事（交通事故、小朋友的嬉戲……）4、小桔燈（制作過(guò)程/作文的導(dǎo)航燈）話題：路、燈、朋友聯(lián)想拓展法第一人稱、外形、作